Tuần:26- Tiết: 119 NS:28.3.2010 ND:31.3.2010 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT AMỤC TIÊU BÀI HỌC: -Thơng qua bài làm của học sinh để kiểm tra việc học và các kiến thức đã học. -Đánh giá được việc nắm bắt bài của học sinh. B.CHUẨN BỊ: -Giáo viên :rề ,đáp án. -Học sinh:ôn tập chuẩn bò làm bài 1 tiết. C.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 1)Ổn định lớp: 2)Bài cũ: 3)Bài mớI; THIẾT KẾ ĐỀ BÀI VÀ BIỂU ĐIỂM : ĐỀ MA TRẬN: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Cao thấp TN TL TN TL TN TL TN TL Câu tỉnh lược C1=0,25 0,25 Câu đặc biệt C12=0,25 C2=0,25 C2=2.5 2,5 Trạng ngữ C3,4=0,5 0,5 Câu chủ động C5,7=0,5 C1=1 1,5 Câu bò động C8,9,10=0,75 C6=0,25 C1=1 2 Rút gọn câu C11=0,25 C2=2,5 2,25 Tổng số câu Tổng điểm 8 2 4 1 1 2 1 5 14 10 I. Trắc nghiệm :(3điểm) *Khoanh tròn câu đúng . TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU LỚP :7A Họ và tên: Thứ ………… ngày ……………tháng 3 năm 2010. KIỂM TRA ………………………………………………. MÔN:tiếng việt (1 tiết ) Điểm . Lời phê của cô giáo . I. Trắc nghiệm :(3điểm) *Khoanh tròn câu đúng . Câu 1: Khi ngụ ý,đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người,chúng ta se õlược bỏ thành phần nào trong hai thành phần sau : a) Chủ ngữ b) Vi ngữ Câu 2:Trong các câu sau ,câu nào là câu đặc biệt ? a,Trên cao ,bầu trời trong xanh không một gợn mây . b, Lan được đi tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết rất nhiều . c, Hoa sim! d, Mưa rất to . Câu 3: Trạng ngữ là gì ? a, Là thành phần chính của câu . b, Là thành phần phụ của câu . c, Là biện pháp tu từ của câu . d, Là một trong số các từ loại của tiếng việt . Câu 4: Trạng ngữ không được dùng để làm gì ? a, Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói trong câu b, Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành dộng được nói đen trong câu c, Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu d, Chỉ chủ thể của hành động được nói đến trong câu . Câu 5: Thế nào là câu chủ động ? a, Là câu chủ độnh chỉ người , vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác b, Là câu có chủ ngữ chỉ người ,vật được hành động của người ,vật khác hướng vào c, Là câu không cấu tạo theo mô hình CHỦ_VỊ d. Là câu có thể rút gọn thành phần vò ngữ. Câu 6: Thế nào là câu bò động ? a, Là câu có chủ ngữ chỉ người ,vật thực hiện một hành động hướng vào người ,vật khác b, Là câu có chủ ngữ chỉ người ,vật được hành động của người ,vật khác hướng vào c, Là câu có thể rút gọn thành phần chủ ngữ d, Là câu có thể rút gọn các thành phần phụ Câu7: Trong các câu sau, câu nào là câu chủ động? a, Nhà vua truyền ngôi cho câu bé b, Lan được mẹ tặng chiếc cặp sách mới nhân ngày khai trường. c, Thuyền bò gió làm lật d, Ngôi nhà đã bò ai đó phá. Câu8:Trong các câu sau ,câu nào là câu bò động ? a, Mẹ đang nấu cơm b, Lan được thầy giáo khen . c, Trời mua rất to. d,Trăng tròn. Câu 9:cách phân loại câu bò động trong tiếng Việt dựa trên cơ sở nào? a, Dựa vào ý nghóa câu đó b, Dựa vào sự tham gia cấu tạo câu của các từ “bò,được ‘ c, Dựa vào vò trí của trạng ngữtrong câu d, Dựa vào các biện pháp tu từ được sử dụng trong câu Câu 10:Trong các câu sau ,câu nào không phải là câu bò động ? a, Năm nay ,nông dân cả nước được một vụ mùa bội thu . b, Ngôi nhà này cảu ông tôi xây từ ba mươi năm trước đây . c, Sản phẩm này rất được khách hàng ưa chuộng d, Lan bò thầy giáo phê bình vi không làm bài tập về nhà. Câu 11: Câu nào sau đây là câu rút gọn? a, Anh trai tôi cũng học đi đôi với hành b, Anh trai tôi luôn học đi đôi với hành c, Học đi đôi với hành d, Rất nhiều người học đi đôi với hành Câu 12: Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt? a, Bộc lộ cảm xúc b, Gọi đáp c, Làm cho lời nói được ngắn ngọn d, Liệt kê nhằm thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng. II. Tự luận : (6điểm) Câu 1: Thế nào là câu chủ động? Thế nào là câu bò động? Mỗi câu nêu một ví dụ. Câu 2: Viết một đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt và câu rút gọn. Gạch chân dưới những câu đó. *Đáp án: I.Trắc nghiệm: Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Trả lời A C B D A B A B B A C C II.Tự luận: 1. Học sinh nêu được khái niệm về :-Câu chủ động +ví dụ đúng =1đ -Câu bò động =ví dụ đúng =1đ 2. Đoạn văn viết có sử dụng:- Câu đặc biệt =2.đ -Câu rút gọn=2đ Đoạn văn mạch lạc ,rõ ràng =1đ . tiết. C.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 1)Ổn định lớp: 2)Bài cũ: 3)Bài mớI; THIẾT KẾ ĐỀ BÀI VÀ BIỂU ĐIỂM : ĐỀ MA TRẬN: Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Cao thấp TN TL TN TL TN TL TN TL Câu