GIÁO ÁN ĐỊA LÍ LỚP 6/7 Tuần Ngày soạn Tiết Ngày giảng Bài 23 GVHD:Võ Thị Thu SÔNG VÀ HỒ I.Mục tiêu 1.Kiến thức -Sau bài học này học sinh cần: +Trình bày được các khái niệm sông,phụ lưu,chi lưu,hệ thống sông,lưu vực sông,lưu lượng,chế độ nước sông. +Trinhf bày được các khái niệm hồ,biết nguyên nhân hình thành một số hồ. 2.Kỹ năng -Quan sát mô hình,trnh ảnh,hình vẽ mô tả đựơc hệ thống sông ,các loại hồ. 3.Thái độ -Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường. II.Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh về sông hồ -Mô hình hệ thống sông -Hệ thống sông Hồng -Bản đồ tự nhiên thế giới. III.Phương pháp -Đàm thoại gợi mở -Thảo luận nhóm IV.Tiến trình bài dạy 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ:Vì tiết trước kiểm tra một tiết nên không kiểm tra bài cũ. 3.Mở bài: -Cũng như không khí nước có ở khắp mọi nơi trên Trái Đất tạo thành một lớp liên tục gọi là thuỷ quyển(hay lớp nước).Sông và hồ là hai hình thức tồn tại của thuỷ quyển .Chúngcó đặc điểm gì giống và khác nhau? Và chúng có quan hệ chặt chẽ với đời sống sản xuất của con người ra sao?Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài 23 Sông và Hồ. 4.Hoạt động của GV và HS. Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng *GV: Yêu cầu HS kể tên một số dòng sông mà em biết? *HS:Trả lời -Sông hồng.sông Hương *GV:Giới thiệu một vài hình ảnh về các con sông.Sau đó nêu câu hỏi: +Sông là gì? *HS: trả lời -Sông là dòng chảy thường xuyên tương đối ổn định trên bề mặt các lục 1.Sông và lượng nước của sông a)Sông: địa *GV:chuẩn xác,ghi bảng CH:Những nguồn nào cung cấp nước cho sông? *HS;trả lời +Những nguồn cung cấp nước cho sông là nước mưa,băng tuyết tan,nước ngầm. *GV: chuẩn xác +Những nguồn cung cấp nước cho sông là nước mưa,băng tuyết,nước ngầm. *GV:Yêu cầu HS quan sát H59 cho biết: -Lưu vực sông là gì? *HS trả lời +Mỗi con sông đều có một diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho nó gọi là lưư vực sông. *GV:chuẩn xác ,ghi bảng và xác điịnh trên h59 lưu vực sông. *GV:Yêu cầu HS quan sát mô hình hệ thống sông và lưư vực sông h59 cho biết: -Những bộ phận nào hợp thành một hệ thống sông? -Hãy cho biết mỗi bộ phận có nhiệm vụ như thế nào? *HS:trả lời xác định trên h59 +Hệ thống sông do sông chính,phụ lưu,chi lưu hợp thành. +Phụ lưu có nhiệm vụ đổ nước vào sông chính. +Chi lưu thoát nướccho sông chính. *GV:Chuẩn xác,ghi bảng và bổ sung -Không có sông nào chỉ có một dòng,ngay ở nguồn sông cũng do -Sông là dòng chảy thương xuyên thương đối ổn định trên bề mặt các lục địa. -Lưu vực sông là diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông. -Sông chính,phụ lưu,chi lưu họp lại thành hệ thống sông. mấy con suối họp lại.Sông càng xa nguồn thi càng thu thập thêm nhiều nguồn khác đổ vào,đó là những sông con hay gọi là phụ lưu.Các sông chính khi đổ vào đồng bằng thường chia ra các dòng nhỏ đổ nước ra biển gọi là chi lưu. *GV:Cho hs xác định hệ thống sông Hồng? +Sông chính sông Hồng. +Phụ lưu:S. Đà,S.Lô,S.Chảy. +Chi lưu S.Đáy,S.Đuống ,S.Luộc, S.Ninh Cơ. *GV:Cho HS xem hình vẽ mặt cắt ngang của một con sông (mặt cắt ẩm).Yêu cầu HS cho biết: -Lưu lượng nước sông là gì? *HS trả lời +Lưu lượng nước sông là lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lòng sông ở một địa điểm nhất định rong 1 giây đồng hồ.Đơn vị m 3 /s. *GV:chuẩn xác,ghi bảng. *Câu hỏi -Lưu lượng của một con sông lớn hay nhỏ phụ thuộc vào những điều kiện nào? *HS trả lời: +Phụ thuộc vào diện tích lưu vực và nguồn cung cấp nước . *GV:cho HS xem bảng số liệu trong SGK (71).Yêu cầu HS : -So sánh lưu vực và tổng lượng nứơc của sông Mê Công và sông Hồng? *HS trả lời: b)Lượng nước của sông -Lưu lượng là lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lòng sông ở một địa điểm nhất định trong 1 giây đồng hồ (m 3 /s) +Sông Mê Công có diện tích lưu vực và tổng lượng nứơc lớn hơn sông Hồng. *GV rút ra kết luận Lưu lượng nước phụ thuộc vào lưu vực sông. *Yêu cầu HS so sánh lượng nước mùa lũ và mùa cạn của 2 sông trong bảng số liệu (trang 71 SGK). -Mùa nào 2 sông có lượng nước nhiều hơn.? *HS:Mùa lũ 2 sông có lượng nước nhiều hơn. *GV:Chuẩn xác Điều đó chứng tỏ ràng trong một năm lưu lượng nước của một con sông có sự thay đổi . CH:Nhịp điệu thay đổi đó người ta gọi là gì? *HS:trả lời +Chế độ nước chảy *GV chuẩn xác,ghi bảng. *GV:Tuỳ thuộc vào nguồn cung cấp nước mà sông có thuỷ chế đơn giản hay phức tạp. *GV:Vậy thì sông ngòi đã đem lại cho chúng ta những lợi ích và tác haị nào?.GV cho HS hoạt động nhóm: +Nhóm 1+2 tìm hiểu về những lợi ích mà sông ngòi mang lại. +Nhóm 3 tìm hiểu những tác hại do sông mang lại. +Nhóm 4:đưa ra những biện pháp khắc phục. *HS thảo luận sau đó trình bày,bổ sung. *GV Cho Hs xem một số hình ảnh vầe những lợi ích và tác hại mà sông ngòi mang lại.Nêu ví dụ về cơn lũ lịch sử năm 1999 ở Huế.Chuẩn -Chế độ chảy là nhịp điệu thay đổi lưu lượng của sông trong 1 năm. *Giá trị kinh tế: +Thuỷ lợi +Thuỷ điện +Giao thông đường thuỷ +Du lịch +Nước sinh hoạt. *Tác hại -Lũ lụt xác ,ghi bảng Chuyển ý: Ngoài các hệ thống sông ngòi ,những nguồn cung cấp nwocs ngọt lớn trên bề mặt Trái Đất còn có nguồn nước ngọt quan trọng trên lục địa là hồ.Vậy hồ là gì,có mấy loại hồ? Nguồn gốc hồ thế nào?Ta cùng tìm hiểu sang mục 2. *GV:Giới thiệu một vài hình ảnh về hồ. CH: Hồ là gì? *HS:trả lời +Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền. *GV:chuẩn xác, ghi bảng 2.Hồ -Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền. . nguồn nào cung cấp nước cho sông? *HS;trả lời +Những nguồn cung cấp nước cho sông là nước mưa,băng tuyết tan,nước ngầm. *GV: chuẩn xác +Những nguồn cung cấp nước cho sông là nước mưa,băng. có thuỷ chế đơn giản hay phức tạp. *GV:Vậy thì sông ngòi đã đem lại cho chúng ta những lợi ích và tác haị nào?.GV cho HS ho t động nhóm: +Nhóm 1+2 tìm hiểu về những lợi ích mà sông ngòi mang. -Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường. II.Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh về sông hồ -Mô hình hệ thống sông -Hệ thống sông Hồng -Bản đồ tự nhiên thế giới. III.Phương pháp -Đàm thoại gợi