A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết * Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. * Rèn kĩ năng nhân số đo thời gian với một số đúng, thạo *Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập. B/Chuẩn bị: GV: bảng phụ ghi ví dụ1, 2/ 135. HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S . C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thầy Trò oạt động 1 -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ:Luyện tập Nêu câu hỏi - Nêu cách thực hiện phép cộng (trừ) số đo thời gian. -Nhận xét Bài mới :Nhân số đo thời gian với một số Hoạt đông 2:cung cấp kiến thức mới Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp. *Cách thực hiện phép nhân số đo thời gian. Nêu ví dụ 1/135 Hướng dẫn giải bài toán -Trung bình người thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? Muốn biết làm 3 sản phẩm trong bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? -Cho hs thảo luận nhóm đôi 2phút để tìm cách thực hiện phép nhân 12 giờ 10 phút x 3 Nêu ví dụ 2/ 135 Bài tập cho biết gì? Bài toán yêu cầu em tính gì? Hãy nêu phép tính thời gian Hạnh học ở trường -Hát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung -1 giờ 10 phút Ta thực hiện phép nhân 12 giờ 10 phút x 3 -Làm việc nhóm đôi thời gian 2 phút -Cử đại diện nhóm trình bày 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút Vậy :1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút Nhận xét, bổ sung Đọc đề bài 1 buổi :3 giờ 15 phút 5 buổi: …giờ…phút? -Một tuần lễ Hạnh học ở trường bao nhiêu thời gian? 1 Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 126) Ngày dạy:8.3.2010 Lớp dạy:Năm 1-Năm 2 Tựa bài :Nhân số đo thời gian với một số Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 126) Ngày dạy:8.3.2010 Lớp dạy:Năm 1-Năm 2 Tựa bài :Nhân số đo thời gian với một số trong một tuần lễ. Cho một hs làm bảng lớp, cả lớp làm nháp -Gợi ý cho hs rút ra cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành Hình thức :cá nhân, cả lớp Bài tập 1 /135:làm vở Hoạt động4: Củng cố-dặn dò Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số -Tổng kết tiết học -Yêu cầu hs nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số 3 giờ 15 phút x 5 Một học sinh làm bảng, cả lớp làm nháp 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy 15 giờ 75 phút =16 giờ 15 phút -Vài hs nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số -Làm vở a/ 3 giờ 12 phút x 3 =9 giờ 36 phút 4 giờ 23 phút x 4 = 17 giờ 32 phút 12 phút 25 giây x 5 = 62 phút 5 giây b/ 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ 3,4 phút x 4 = 13,6 phút 9,5 giây x 3 = 28,5 giây .Nhận xét, sửa bài -Trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học 2 A/Mục tiêu: Giúp họcsinh biết: * Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. * Rèn kĩ năng chia số đo thời gian đúng, thạo *Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập. B/Chuẩn bị: GV:Ví dụ 1,2/ 136 HS: Xem trước bài thẻ Đ-S c/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thầy Trò Hoạt động 1 -Ổn định lớp . -Kiểm tra kiến thức cũ: Nhân số đo thời gian với một số Nêu câu hỏi - Nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số -Nhận xét Bài mới :Chia số đo thời gian cho một số Hoạt đông 2:cung cấp kiến thức mới Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp. *Cách thực hiện phép chia số đo thời gian. Nêu ví dụ 1/136 Hướng dẫn giải bài toán -Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu? -Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào chúng ta phải làm phép tính gì? -Cho hs thảo luận nhóm đôi 2phút để tìm cách thực hiện phép chia 42 phút 30 giây Nêu ví dụ 2/ 136 Bài tập cho biết gì? -Hát -42 phút 30 giây Ta thực hiện phépchia 42 phút 30 giây :3 -Làm việc nhóm đôi thời gian 2 phút -Cử đại diện nhóm trình bày 42 phút 30 giây 3 42 0 30 giây 14 phút 10 giây 1 00 Vậy :42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây Nhận xét, bổ sung Đọc đề bài Quay 4 vòng : 7 giờ 40 phút 3 Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 127) Ngày dạy:9.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Chia số đo thời gian cho một số Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 127) Ngày dạy:9.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Chia số đo thời gian cho một số Bài toán yêu cầu em tính gì? Hãy nêu phép tính thời gian vệ tinh nhân tạo quay một vòng quanh trái đất Cho một hs làm bảng lớp, cả lớp làm nháp -Gợi ý cho hs rút ra cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành Hình thức :cá nhân, cả lớp Bài 1/ 136:làm vở Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò Nêu câu hỏi :muốn chia một số đo thời gian cho một số, em làm thế nào? -Tổng kết tiết học -Yêu cầu hs nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn lại phép chia số đo thời gian Chuẩn bị: Luyện tập Quay 1 vòng : …giờ …phút Thời gian vệ tinh nhân tạo quay một vòng quanh trái đất hết bao nhiêu thời gian? 7 giờ 40 phút : 4 Một học sinh làm bảng, cả lớp làm nháp 7 giờ 40 phút 4 3 giờ=180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 00 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút -Vài hs nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số -Làm vở a/ 24 phút 12 giây :4 = 6 phút 3 giây b/35 giờ 40 phút: 5 = 7 giờ 8 phút c/ 10 giờ 48 phút: 9 =1 giờ 12 phút d/ 18,6 phút: 6 = 3,1 phút -Trả lời câu hỏi -Lắng nghe Nhận xét tiết học 4 A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết * Cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian.Vận dụng để tính giá trị của biểu thức vàgiải các bài toán có nội dung thực tế. * Rèn kĩ năng cộng, trừ,nhân, chia số đo thời gian đúng, thạo *Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập. B/Chuẩn bị: GV: bảng phụ , HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S . C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thầy Trò oạt động 1 -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ:Chia số đo thời gian cho một số Nêu câu hỏi về cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số -Nhận xét Bài mới : Luyện tập Hoạt đông 2:Luyện tập- thực hành Hình thức:Cá nhân, cả lớp. Bài tập 1 c, d / 137:làm bảng Bài 2a,b/137:làm bảng Bài 3 / 137 : làm vở Bài 4 /137: làm vở -Hát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Làm bảng c/ 7phut1 26 giây x 2 = 14 phút 52 giây d/ 14 giờ 28 phút :7 = 2 giờ 4 phút Làm bảng a/( 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3 = 18 giờ 15 phút b/3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x3 = 3giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút = 10 giờ 45 phút Làm vở Bài giải Số sản phẩm làm được cả hai lần 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian để làm 15 sản phẩm 2giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ Làm vở 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút 5 Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 128) Ngày dạy:10.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Luyện tập Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 128) Ngày dạy:10.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Luyện tập Hoạt động3: Củng cố-dặn dò Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép nhân , chia số đo thời gian -Tổng kết tiết học -Yêu cầu hs nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học Chuẩn bị: Luyện tập chung 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 1 7 phútx3 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút Trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học 6 A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết: * Thực hiện phép cộng,trừ , nhân, chia số đo thời gian.Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế * Rèn kĩ năng cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian đúng, thạo *Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập. B/Chuẩn bị: GV: bảng phụ , … HS: Xem trước bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1 -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép cộng , trừ, nhân, chia số đo thời gian -Nhận xét Bài mới Luyện tập chung Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Hình thức :cá nhân, cả lớp Bài 1/137:làm bảng Bài 2 a / 137: làm vở Bài 3/138: dùng thẻ a,b,c ,d chọn câu đúng Bài 4 dòng1, 2/ 138:Làm vở -Hát Trả lời câu -Nhận xét, bổ sung -Làm bảng a/17 giờ 53 phút +4 giờ 15 phút= 22 giờ 8 phút b/ 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ c/ 6 giờ 15 phút x 6= 37 giờ 30 phút d/ 21 phút 15 giây :5 = 4 phút15 giây Làm vở a/ (2 giờ 30 phút+ 3 giờ 15 phút) x 3 =5 giờ 45 phút x 3 =17 giờ 15 phút 2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x3 = 2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút =12 giờ 15 phút Chọn câu đúng bằng thẻ a,b,c,d Kết quả đúng là câu B: 35 phút Làm vở Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là Thầy Trò 7 Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 129) Ngày dạy:10.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài :Luyện tập chung Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết 129) Ngày dạy:10.03.2010 Lớp dạy: Năm 1-Năm 2 Tựa bài :Luyện tập chung Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ , nhân , chia số đo thời gian -Tổng kết tiết học -Yêu cầu hs nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn lại cách cộng, trừ , nhân , chia số đo thời gian Chuẩn bị: Vận tốc 8 giờ 10 phút – 6 giờ 5 phút= 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ Hà nội đến Quán Triều là 17 giờ 25 phút- 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút -Nhận xét tiết học. 8 Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết130) Ngày dạy:12.03.2010 Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Vận tốc Kế hoạch bài dạy-Môn toán ( Tiết130) Ngày dạy:12.03.2010 Năm 1-Năm 2 Tựa bài : Vận tốc A/Mục tiêu: Giúp học sinh: *Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.biết tính vận tốc của một chuyển động đều * Rèn kĩ năng tính vận tốc đúng và thạo *Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt trong học tập. B/Chuẩn bị: GV: bảng phụ,ví dụ trang 138… HS: Xem trước bài, thẻ Đ-S C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thầy Trò Hoạt động 1 -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập chung Nêu câu hỏi: Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ , nhân, chia số đo thời gian Nhận xét Bài mới :Vận tốc Hoạt đông 2:Cung cấp kiến thức mới Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp *Khái niệm về vận tốc Nêu bài toán trang138 -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tính trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu ki-lô-mét. -Chốt ý: thông thường ô tô đi nhanh hơn xe máy vì trong cùng một giờ ô tô đi quãng đường dài hơn xe máy -Nêu bài toán 1/139 -Nêu câu hỏi:Để tính số ki-lô-mét trung bình mỗi giờ ô tô đi được ta làm thế nào? -Vậy Trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao -Hát Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung -Đọc bài toán -Thảo luận nhóm đôi thời gian 2 phút -Cử đại diện nhóm trình bày Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 170 : 4 = 42,5 (km) Đáp số: 42,5 km. -Học sinh đọc đề toán -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi -Ta thực hiện phép chia 170: 4 -Một hs lên bảng, cả lớp làm nháp Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là: 170:4 = 42,5 (km) -42,5 km 9 nhiêu km? -Chốt ý:mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km.Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5 km.Vậy vận tốc ô tô là 42,5 km/ giờ có nghĩa là gì? -Để tìm vận tốc , chúng ta làm gì?Nêu công thức. -Gọi vài hs nhắc lại Nêu bài toán 2/139 Hoạt động 3: luyện tập- thực hành Hình thức: cá nhân, cả lớp Bài 1/139: Làm vở Bài 2/139:Làm vở Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò Nêu câu hỏi: em hãy nêu cách tính vận tốc? -Em hãy nêu công thức tínhn vận tốc. -Tổng kết tiết học -Yêu cầu hs nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn lại cách tính vận tốc Chuẩn bị: luyện tập -Là mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km -Lấy quãng đường chia cho thời gian -v = s:t v là vận tốc; s là quãng đường; t là thời gian -Vài hs nhắc lại -Một hs lên bảng giải, cả lớp làm nháp -HS trình bày cách làm Vận tốc chạy của người đó là 60: 10 = 6(m/giây) Đáp số:6 m/giây. -Làm vở Bài giải Vận tốc của người đi xe máy đó là: 105 : 3 = 35(km/giờ) Đáp số: 35 km/giờ. Nhận xét, sửa bài -Làm vở Bài giải Vận tốc của máy bay là: 1800 : 2,5 = 720(km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ. -Nhận xét, sửa bài -Trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học 10 . -Kiểm tra kiến thức cũ: Nhân số đo thời gian với một số Nêu câu hỏi - Nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số -Nhận xét Bài mới :Chia số đo thời gian cho một số Hoạt đông 2:cung. 1-Năm 2 Tựa bài :Nhân số đo thời gian với một số trong một tuần lễ. Cho một hs làm bảng lớp, cả lớp làm nháp -Gợi ý cho hs rút ra cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số Hoạt động 3:. cộng (trừ) số đo thời gian. -Nhận xét Bài mới :Nhân số đo thời gian với một số Hoạt đông 2:cung cấp kiến thức mới Hình thức:Cá nhân, nhóm đôi,cả lớp. *Cách thực hiện phép nhân số đo thời gian. Nêu