TỈ LỆ THỨC A/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu thế nào là tỉ lệ thức, hai tính chất của tỉ lệ thức. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Vận dụng thành thạo các tính chất của tỉ lệ thức B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi bài tập. - HS ôn tập hai phân số bằng nhau, viết tỉ số hai số thành tỉ số 2 số nguyên. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi våí Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tỉ số của 2 sô a và b với (b  0) là gì? Kí hiệu? - So sánh 2 tỉ số: 21 15 và 5,17 5,12 - HS lên bảng trả lời. - Cả lớp theo dõi nhận xét. Hoạt động 2: 1. Định nghĩa - GV: Trong bài tập trên, ta có 2 tỉ số bằng nhau: 21 15 = 5,17 5,12 Ta nói đẳng thức trên là một tỉ lệ thức. Vậy tỉ lệ thức là - HS định nghĩa tỉ lệ thức I/ Âënh nghéa : (SGK) Kyï hiãûu : d c b a  hoặc a : b = c : d Vê duû : gỡ? - GV gii thiu cỏch kớ hiu v cỏc s hng ca t l thc, ngoaỷi tố, trung tố - GV cho HS lm ?1 nh SGK. -Kớ hiu: d c b a hoc a : b = c : d - Hai hc sinh lờn bng lm bi tp a. 8: 5 4 4: 5 2 10 1 8 1 . 5 4 8: 5 4 10 1 4 1 . 5 2 4: 5 2 b/ Khọng lỏỷp thaỡnh tố lóỷ thổùc õổồỹc 21 15 = 5,17 5,12 laỡ mọỹt TLT Ghi chuù : - a, b, c, d l cỏc s hng ca t l thc - a, d l ngoi t - b, c l trung t Hot ng 3: 2. Tớnh cht - Nhõn 2 t s ca t l thc 27 18 = 36 24 vi 27.36 ta c gỡ? - Bng cỏch tng t t b a = d c hóy suy ra ad = bc? - HS thc hin vo v nhỏp. - ổồỹc II/ Tờnh chỏỳt : a. Tớnh cht 1: Nóỳu b a = d c thỗ ad = bc - GV: T ng thc 18.36 = 27.24, ta cú th suy ra c t l thc 27 18 = 36 24 c khụng? Bng cỏch no? - Tng t, t ng thc ad = bc. ta cú th suy ra t l thc b a = d c c khụng? - GV gii thiu s /26 SGK - HS thc hin vo v nhỏp. b. Tớnh cht 2: Nóỳu ad = bc vaỡ a, b, c, d 0 thỗ ta coù caùc tố lóỷ thổùc : b a = d c ; d b c a a b c d a c b õ ; Hot ng 4: Luyn tp - Cng c - GV cho HS lm bi 47a, 46a. - Bi 47a/26 SGK 6.36 = 9.42 6 9 42 63 ; 6 42 9 63 63 9 42 6 ; 42 63 9 6 - Bi 46a/26 SGK Tỡm x: 5,1 6,3 )2(.27 )2(.276,3. 6,3 2 27 x x x Hot ng 5: Hng dn hc nh - Học thuộc định nghĩa và tính chất tỉ lệ thức - Bài tập 44, 45, 46 b,c, 47b, 48/26 SGK; 61, 63 SBT . TỈ LỆ THỨC A/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu thế nào là tỉ lệ thức, hai tính chất của tỉ lệ thức. - Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Vận dụng thành. thạo các tính chất của tỉ lệ thức B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi bài tập. - HS ôn tập hai phân số bằng nhau, viết tỉ số hai số thành tỉ số 2 số nguyên. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của. Trong bài tập trên, ta có 2 tỉ số bằng nhau: 21 15 = 5,17 5,12 Ta nói đẳng thức trên là một tỉ lệ thức. Vậy tỉ lệ thức là - HS định nghĩa tỉ lệ thức I/ Âënh nghéa : (SGK)