LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số. -Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. -Rèn giải toán có lời văn. II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Nêu mục tiêu của tiết học B. Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1:Tính diện tích của hai hình chữ nhật rồi so sánh diện tích của hai hình * Hình ABCD có chiều dài 234 m, chiều rộng 82m * Hình MNPQ có chiều dài bằng ½ chiều dài của hình ABCD, chiều rộng gấp đôi chiều rộng của hình chữ nhật MNPQ - Hs làm bảng đặt tính nháp trên bảng, gv giữ lại để củng cố cách nhân. + Hs hđộng nhóm đôi: Hai hs làm bảng , mỗi em tính diện tích của một hình * Diện tích HCN ABCD = 234 x 82=19188 m 2 *Chiều dài HCN MNPQ = 234 :2 = - Gọi hs các nhóm trình bày kết quả làm việc. - Kiểm tra bài làm trên bảng, gv kết hợp củng cố kthức về nhân với số có 2, 3 chữ số, diện tích HCN - Cho hs so sánh hai diện tích và rút ra kết luậnôiTrong một tích,nếu ta chia thừa số này và nhân thừa số kia với cùng một số > 1 thì tích sẽ không thay đổi. Bài 2 :Tính giá trị biểu thức sau bằng hai cách: (248 + 524) : 4 297 : 3 + 318 : 3 - Gọi hs nhắc lại qui tắc chia một tổng ( hiệu) cho một số - Hướng dẫn chấm chữa Bài 3 :Một phân xưởng ngày đầu sx được 105 sphẩm, ngày thứ hai sx 110 sphẩm, ngày thứ ba sx 85 sphẩm.Số sphẩm này được đóng vào các hộp , 117m Chiều rộng HCNMNPQ= 82 x 2 = 164 m Diện tích HCN MNPQ = 117x 164 =19188m 2 + hs nhắc lại qui tắc Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở. mỗi hộp có 5 sphẩm. Hỏi số sphẩm đó đóng được mấy hộp ? - Cho hs thảo luận nhóm tìm hai cách giải - Hd chấm chữa C . Củng cố : Nhận xét tiết học - Hs thảo luận , giải vào vở bằng một cách,hai hs làm bảng mỗi em giải một cách LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố kỹ năng giải toán tổng hiệu - Củng cố tính chất một tổng ( hiệu) chia cho một số II Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A . Nêu mục tiêu tiết học : B . Hướng dãn hs luyện tập: Bài1: Đặt tính rồi tính : 45879 :8 657489:9 , 120483:6 -Lần lượt cho hs làm bảng con Bài2 : - Hs làm bảng con Một lớp có 38 hs, số hs nam nhiều hơn nữ 6 em . Tính số hs nam, hs nữ của lớp đó ? - GV hd hs tìm dạng toán , chỉ ra hai số cần tìm , số lớn, số bé, tổng, hiệu Bài 3 : Một khu đất hcn có chu vi 458m, dài hơn rông 46m. Tính diện tích khu đất đó? - Cho hs thảo luận nhóm tìm ra dạng toán , số lớn, số bé, tổng , hiệu - Hd chấm chữa Bài4: Tính giá trị biểu thức bằng hai cách ( 14578+ 45789) :2 871524: 9 – 263097 :9 - Hd chấm chữa C . Củng cố : Nhắc lại hai cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng? - Hs đọc đề - Hs thảo luận nhóm 4 tìm ra dạng toán và các yếu tố có trong bài toán - Hai hs làm bảng, một em giải bài2, một em giải bài 3 - Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở - Hs trả lời Nhắc lại qui tắc chia một tổng ( hiệu) cho một số - Nhận xét tiết học . lại hai cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng? - Hs đọc đề - Hs thảo luận nhóm 4 tìm ra dạng toán và các yếu tố có trong bài toán - Hai hs làm bảng, một. LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số. -Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. -Rèn giải toán có. luận nhóm tìm ra dạng toán , số lớn, số bé, tổng , hiệu - Hd chấm chữa Bài4: Tính giá trị biểu thức bằng hai cách ( 145 78+ 45 789) :2 8715 24: 9 – 263097 :9 - Hd chấm chữa C . Củng