GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I Mục tiêu: -Giúp hs biết cách có kỹ nhân nhẩm số với 11 - Áp dung nhân nhẩm với 11 để giải toán có liên quan IICác hoạt động dạy học Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Cho hs tính giá trị biểu thức - Hai hs làm bảng , lớp làm 47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21 - Nhận xét Bài : 2.1- Gv giới thiệu 2.2 Phép nhân 27 x11 ( trường hợp tổng hai chữ số bé 10) - Gv viết lên bảng phép tính 27 x 11 - Yêu cầu hs đặt tính tính - Một hs làm bảng , lớp làm nháp 27 x11 27 - Em có nhận xét hai tích riêng 27 phép nhân trên? 297 - Nêu rõ bước thực cộng hai tích riêng? - Hai tích riêng 27 - Gv nêu : Như cộng hai tích riêng, ta - Hs : Hạ 7; cộng cộng hai chữ số 27 ( + 7= 9), viết 9;hạ viết vào hai chữ số số 27 - Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 sau : + cộng - Hs nghe + Viết vào hai chữ số 27 297 +Vậy 27 x 11= 297 - Yêu cầu hs nhân nhẩm 35 với 11 2.3 Trường hợptổng hai chữ số lớn 10 - Cho hs nhân nhẩm 48 x 11 theo cách - Yêu cầu hs đặt tính tính để kiểm tra - Hs trả lời kết - Hs đặt tính tính : 48 x 11 48 48 - Nêu bước thực tính tổng hai tích riêng 28 -HS: *Hạ * cộng 12 ,viết - Gv : nhớ + hàng đơn vị 48 *4 thêm , viết +2 hàng đ vị tổng hai chsố ( + 8=12) - Hs nghe giảng +5 +1 ( hàng chục 12 nhớ sang) - Vậy ta có cách nhẩm : + cộng 12 , viết vào hai chữ số 48 ta 482 + Thêm vào 482 ta 582 - Hs nêu lại + Vậy 48x 52 = 528 - Hs thực nhân nhẩm - Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48 với 11 - Hs tự nhẩm - Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11 2.4 Luyện tập: Bài : yêu cầu hs tự nhẩm kết vào - Hai em làm bảng, lớp làm bảng con, sau định hs nêu cách nhẩm Bài :Tìm x : -Yêu cầu hs tự làm lưu ý hs q trình tính tốn cần áp dụng nhân nhẩm với 11, khơng đặt tính - Hs đọc đề - Chấm chữa chung - hs làm bảng , lớp làm Bài : - Gọi hs đọc đề - yêu cầu hs tự tóm tắt đềvà giải Giải : Số học sinh khối Bốn : - Hs đọc đề 11 x 17 = 187( học sinh) -Hs làm Số học sinh khối Năm : 11 x 15 = 165 ( học sinh ) Số học sinh hai khối : 187 + 165 = 352 ( học sinh) Đáp số : 352 học sinh - Yêu cầu hs có cách giải khác trình bày trước lớp - Nhận xét Bài : Một hs đọc đề , cho hs nhóm trao - Hs trình bày cách giải khác đổi để rút câu b Củng cố dặn dị Nhận xét học - Hs trao đổi nhóm LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ nhân với số có hai chữ số,nhẩm số có hai chữ số với 11, số nhân với tổng, số nhân với hiệu - Rèn kỹ vận dụng tính chất phép nhân đểtính tốn - Vận dụng kiến thức học để giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai - Hs nêu chữ số với 11 - Nhắc lại qui tắc nhân số với tổng, với hiệu Hướng dẫn luyện tập Giới thiệu : Nêu nội dung luyện tập Bài : Hs làm bảng - Ghi lên bảng , yêu cầu hs làm bảng con.: 47 x 64 , 78 x 26 , - Hs làm bảng 46 x 39 - Nêu , yêu cầu hs tính nhẩmvà ghi kết bảng 26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x 11 Bài 2: Tính cách thuận tiện : 76 x 14 + 76 x 86 x 25 + x 35 + 40 x 123 x 154 – 24 x 123 – 123 x 30 - Gv viết lên bảng, hdẫn đưa số nhân tổng , số nhân hiệu - Yêu cầu hs làm vào - Hdẫn chấm chữa Bài : Thùng to chứa 60 hộp bánh, thùng - Hs đọc đề nhỏ chứa 50 hộp bánh , hộp có 12 - Hs thảo luận nhóm bánh Hỏi tất - Hai hs làm , em có bánh ? làm cách , lớp làm - Yêu cầu hs đọc đề - Tổ chức cho hs trao đổi để tìm cách giải - Yêu cầu hs làm - Yêu cầu hs cho biết cách hay Bài :Tính nhanh: 99 x 324 + 324 101 x 456 – 456 Tố chức cho hs trao đổi , chọn làm nhanh Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học vởtheo hai cách LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ nhân với số có chữ số - Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải tốn có liên quan II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò Nêu nội dung luyện tập Hướng dẫn hs luyện tập Bài : 1.Đặt tính tính : 456 x 102 , 7892 x 503, 4107 x 208 - Gọi hs lên bảng làm sửa - hs làm bảng , lớp làm bàm bảng - Nhận xét Bài : Tính giá trị biểu thức sau: a)456 x 105 + 324 x 105 b)457 x 207 – 207 x 388 - Hs làm a - Cho hs làm vởbài a, hs làm bảng - Hs nhận xét - Gọi hs đọc làm mình, gọi hs khác nhận xét - Chữa bảng , sau yêu cầu hs cho biết cách làm tiện - Hs làm tiếp bàib - Gọi hs nhận xét bạn bảng Bài : Một khu vườn hình chữ nhậtcó nửa chu vi 120m, chiều rộng chiều dài 20m.Người ta trồng rau 10 m2thì thu hoạch 16 kg rau Hỏi khu vườn thu hoạch bao - Một hs làm bảng , lớp nhiêu tạ rau? làm - Cho hs trao đổi nhóm để tìm cách giải - u cầu hs làm - Hdẫn hs chấm chữa Bài : Tổ chức dạng trị chơi Khơng thực tính,cho biết biểu thức lớn : a)97 x 96 b) 95 x 98 - Cho nhóm thi đua ,nhóm làm nhanh thắng Củng cố : Nhận xét tiết học  ... chữ số 27 ( + 7= 9), viết 9;hạ viết vào hai chữ số số 27 - Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 sau : + cộng - Hs nghe + Viết vào hai chữ số 27 297 +Vậy 27 x 11= 297 - Yêu cầu hs nhân nhẩm 35 với 11. .. trao - Hs trình bày cách giải khác đổi để rút câu b Củng cố dặn dò Nhận xét học - Hs trao đổi nhóm LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Rèn kỹ nhân với số có hai chữ số ,nhẩm số có hai chữ số với 11, số nhân với. .. ta 48 2 + Thêm vào 48 2 ta 582 - Hs nêu lại + Vậy 48 x 52 = 528 - Hs thực nhân nhẩm - Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48 với 11 - Hs tự nhẩm - Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11 2 .4 Luyện tập: Bài