Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 05.04 Tập đọc Mó thuật Toán Đòa lí Thuần phục sư tử. Vẽ trang trí :Trang trí đầu báo tường Ôn tập về đo diện tích Các đại dương trên thế giới Thứ 3 06.04 Đạo đức Toán Thể dục Chính tả Khoa học Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (t1) Ôn tập về đo thể tích Môn TT Tc . Trò chơi Lò cò tiếp sức Nghe viết : Cô gái của tương lai Sự sinh sản của thú Thứ 4 07.04 Tập đọc L.từ và câu Toán Kể chuyện Kó thuật Tà áo dài Việt Nam Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ. Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Lắp rô bốt Thứ 5 08.04 Thể dục Tập làm văn Toán Lòch sử L từ và câu Môn TT TC . Trò chơi “Trao tín gậy” Ôn tập về văn tả con vật. n tập về đo thời gian Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình Ôn tập về dấu câu, dấu phẩy. Thứ 6 09.04 Toán Tập làm văn Hát Khoa học SHL Phép cộng Tả con vật.( Kiểm tra viết ) Học hát : Dàn đồng ca mùa hạ Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Kế hoạch dạy học -1- Tuần 30 Tu Tu ần ần 30 30 Tu Tu ần ần 30 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Kế hoạch dạy học -2- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Ngày soạn : 27- 03- 2010 Ngày dạy : Thứ hai , 5 -04-2010 Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ. I. Mục đích yêu cầu : Đọc đúng các tên riêng nước ngồi, biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II/ Đồ dùng dạy học + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc chuyện Con gái, trả lời những câu hỏi trong bài đọc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Giới thiệu bài : Thuần phục sư tử  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Ha-li-ma đến gặp vò tu só để làm gì? - Vò tu só ra điều kiện như thế nào? Thái độ của Ha-li-ma lúc đó ra sao? - Vì sao Ha-li-ma khóc? - Vì sao Ha-li-ma quyết thực hiện bằng được yêu cầu của vò ti só? - Ha-li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1, 2 học sinh đọc toàn bài văn. - Một số học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến vừa đi vừa khóc. Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. Đoạn 3: Còn lại. HS đọc theo cặp. 1 HS đọc toàn bài Hoạt động lớp, nhóm. - Nàng muốn vò tu só cho nàng lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cáu có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nếu nàng đem được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống về, cụ sẽ nói cho nàng biết bí quyết. - Nàng sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. - Vì đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của sư tử lại càng không thể được, sư tử thấy người đến sẽ vồ lấy, ăn thòt ngay. - Vì nàng mong muốn có được hạnh phúc. - Hàng tối, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn thòt. Tối nào cũng được ăn món thòt cừu Kế hoạch dạy học -3- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh - Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bổng cụp mắt xuống, lẳng lặng bỏ đi”? Theo em, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? - Giáo viên chốt: cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ là trí thông minh, sự dòu hiền và tính kiên nhẫn.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn văn. 3/Củng cố, dặn dò Xem lại bài Chuẩn bò bài mới Nhận xét tiết học ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân Ha-li-ma, nàng bèn khấn thánh A-la che chở rối lén nhổ ba sợi lông bờm của sư tử. Con vật giật mình, chồm dậy. - Bắt gặp ánh mắt dòu hiền của nàng, sư tử cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Vì ánh mắt dòu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. - Sức mạnh của phụ nữ chính là sự dòu hiền, nhân hậu, hoặc là sự kiên nhẫn, là trí thông minh. - Học sinh đọc diễ cảm. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. Mó thuật VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG Toán ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH. I. Mục tiêu: BiÕt: -Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch; chun ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch ( víi c¸c ®¬n vÞ ®o th«ng dơng). -ViÕt sè ®o diªn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n.(Bµi 1, Bµi 2 cét 1, Bµi 3 cét 1) II/ Đồ dùng dạy học + GV: Bảng đơn vò đo diện tích. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo diện tích. → Ghi tựa.  Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vò đo diện tích. Bài 1: - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Giáo viên chốt: - Học sinh đọc bảng đơn vò đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1. - Làm vào vở. - Nhận xét. - Học sinh nhắc lại. Kế hoạch dạy học -4- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. - Yêu cầu làm bài 2. - Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng thập phân. - Đổi từ đơn vò diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số. Bài 3: - Lưu ý viết dưới dạng số thập phân. - Chú ý bài nối tiếp từ m 2 → a → ha 6000 m 2 = 60a = 100 60 ha = 0,6 ha.  Hoạt động 3: Giải toán. - Chú ý các đơn vò phải đúng theo yêu cầu đề bài. - Nhận xét. Củng cố, dặn dò Xem lại bài Chuẩn bò bài mới Nhận xét tiết học - Thi đua nhóm đội (A, B) - Đội A làm bài 2a - Đội B làm bài 2b - Nhận xét chéo. - Nhắc lại mối quan hệ của hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Sửa bài (mỗi em đọc một số). - Đọc đề bài. - Thực hiện. - 1 học sinh làm bảng rồi sửa bài. - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng. Đòa lí CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI. I. Mục tiêu: Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất. - Nhận biết và nêu được vò trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ) hoặc trên quả Đòa cầu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương. II/ Đồ dùng dạy học + GV: - Các hình của bài trong SGK. - Bản đồ thế giới. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Châu đại dương và châu Nam cực. - Đánh gía, nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: “Các Đại dương trên thế giới”.  Hoạt động 1: Trên Trái Đất có mấy đại dương? Chúng ở đâu? Trả lời câu hỏi trong SGK. - Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát hình 1, hình 2, hình 3 trong SGK, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy. Kế hoạch dạy học -5- Tuần 30 Số thứ tự Đại dương Giáp với châu lục Giáp với đại dương 1 Thái Bình Dương . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Ấn Độ Dương . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Đại Tây Dương . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Bắc Băng Dương . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày.  Hoạt động 2: Mỗi đại dương có đặc điểm gì ? + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? + Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích tại sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy? - 3/Củng cố, dặn dò Xem lại bài Chuẩn bò bài mới Nhận xét tiết học - 1 số học sinh lên bảng trình bày kết qủa làm việc trước lớp đồng thời chỉ vò trí các đại dương trên quả đòa cầu hoặc bản đồ thế giới. - Làm việc theo nhóm. - Học sinh trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau: - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp. - Học sinh khác bổ sung. Kế hoạch dạy học -6- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Ngày soạn : 27- 03- 2010 Ngày dạy : Thứ ba, 6 - 04 - 2010 Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN. (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương Biết vì saocần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên phù hợp với khả năng. ( Đồng tình ủng hộ những hành vi việc làm để giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học - GV: SGK Đạo dức 5. Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) - HS: III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài mới: TIẾT 1  Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44/ SGK - Giáo viên chia nhóm học sinh . - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh quan sát và thảo luận theo các câu hỏi: - Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật? - Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người? - Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào?  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh. - Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày. - Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy đònh.  Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 4/ SGK. - Kết luận: việc làm đ, e là đúng.  Hoạt động 4: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. - Kết luận: - Các ý kiến c, đ là đúng. Hoạt động nhóm 4, lớp. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK. - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh đại diện trình bày. Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp. Kế hoạch dạy học -7- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh - Các ý kiến a, b là sai - Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Học sinh trình bày trước lớp. - Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét. Hoạt động nhóm 6, lớp. - Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đánh giá về một ý kiến. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Học sinh đọc câu Ghi nhớ trong SGK. TIẾT 2  Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của đòa phương. - Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như: - Mỏ than Quảng Ninh. - Dầu khí Vũng Tàu. - Mỏ A-pa-tít Lào Cai.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/ SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5. - Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 6/ SGK. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn, nước, các giống thú quý hiếm … - Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. - Củng cố, dặn dò Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động lớp, nhóm 4. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. Toán ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH. I. Mục tiêu: BiÕt : - Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o §Ị-xi-mÐt khèi, X¨ng-ti-mÐt khèi - ViÕt sè ®o thĨ tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. -Chun ®ỉi sè ®o thĨ tÝch. (Bµi 1, Bµi 2 cét 1, Bµi 3 cét 1) II/ Đồ dùng dạy học + GV: Bảng đơn vò đo thể tích, thẻ từ. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III/ Hoạt động dạy học Kế hoạch dạy học -8- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Ôn tập về số đo diện tích. - Sửa bài 3, 4/ 66. - Nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo thể tích. → Ghi tựa.  Hoạt động 1: Quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 . Bài 1: - Kể tên các đơn vò đo thể tích. - Giáo viên chốt: • m 3 , dm 3 , cm 3 là đơn vò đo thể tích. • Mỗi đơn vò đo thể tích liền nhau hơn kém nhau 1000 lần.  Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới dạng thập phân. Bài2: • Lưu ý đổi các đơn vò thể tích từ lớn ra nhỏ. • Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé. Bài 3: Tương tự bài 2. - Nhận xét và chốt lại: Các đơn vò đo thể tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 lần vì thế mỗi hàng đơn vò đo thể tích ứng với 3 chữ số.  Hoạt động 3: So sánh số đo thể tích, chuyển đổi số đo. Bài 4: - Yêu cầu thực hiện 2 bước để có cùng đơn vò đo rồi so sánh. Củng cố, dặn dò Lần lượt từng học sinh đọc từng bài. - Học sinh sửa bài. - Đọc đề bài. - Thực hiện - Sửa bài. - Đọc xuôi, đọc ngược. - Nhắc lại mối quan hệ. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Sửa bài. - Nhận xét. - - Đọc đề bài. - Phân tích đề. - Nêu cách giải. - Thực hiện giải - Nhận xét. - Nhắc lại quan hệ giữa đơn vò liền nhau . Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN . TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” Chính tả (Nghe – viết ) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I. Mục đích yêu cầu: Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ - nét) ,tên riêng nước ngồi, tên tổ chức. -Biết viết hoa tên các hn chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3) II/ Đồ dùng dạy học + GV: Bảng phụ, SGK. III/ Hoạt động dạy học Kế hoạch dạy học -9- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK. - Nội dung đoạn văn nói gì? - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phạn ngắn trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của các em nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ đó và giải thích lí do vì sao phải viết hoa. - Giáo viên nhận xét, chốt. Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân chương trong SGK dựa vào đó làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt. Củng cố, dặn dò 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng. - Học sinh sửa bài tập 2, 3. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh nghe. - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. - 1 học sinh đọc bài ở SGK. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát lỗi theo từng cặp. Hoạt động nhóm đôi. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét. Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THÚ. I. Mục tiê Biết thú là động vật đẻ con II/ Đồ dùng dạy học - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113. Phiếu học tập. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của thú”.  Hoạt động 1: Quan sát. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Kế hoạch dạy học -10- Tuần 30 [...]... b/7m35dm3=7,005m3 7m35dm3 7,5m3 Bài 2: Cho HS nêu tóm tắt rối lên bảng giải 2/ Học sinh giải toán HS làm vào vở Chiều rộng của thửa ruộng : 150 x 2/3=100m Diện tích thửa ruộng : 150 x100 = 150 00(m2) 150 00m2 gấp 150 m2 số lần là : 150 00 :100 = 150 (lần ) số tần thóc thu được là : 60 x 150 =9000 (kg) =9 (tấn ) Bài 3: Cho HS /làm vào vở 3/ Thể tích bể nước là : 4 x3 2 ,5 =30 (m3) thể tích phần bể chứa : 30. .. tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 30 phút = 1 giờ = 0 ,5 giờ 2 Hoạt động cá nhân, lớp - Hs đọc đề và xác đònh yêu cầu - Học sinh nhắc lại - Tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với 0 - Học sinh nêu - Học sinh nêu 2 trường hợp: cộng cùng mẫu -21- Tuần 30 Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Trường TH... đoạn văn tả hình dáng bên ngoài của con vật em yêu thích Kế hoạch dạy họcViết đoạn văn tả thói quen sinh hoạt và nột -17vài hoạt động chính của một con vật mà em yêu thích 142 (TĐ) 1 45 156 164 (TĐ) 124 158 Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh - Giáo viên nhận xét - Học sinh dán bài lên bảng lớp, trình bày tóm tắt đặc điểm (hình dáng, hoạt động) của của một con vật - Lớp nhận xét - Học... dự đoán kết quả? bằng chính số đó - Cách 2: x = 0 vì x = 8, 75 – 8, 75 = 0 - Cách 1 vì sử dụng tính chất của phép cộng với 0 - Yêu cầu học sinh lựa chọn cách nhanh hơn - Học sinh đọc đề Bài 5: - Học sinh nêu - Nêu cách làm - Học sinh giải vở và sửa bài - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh Giải nhất sửa bảng lớp Ngày thứ hai cửa hàng bán: 1 75, 65 + 63,47 = 239, 12 (m) Ngày thứ ba cửa hàng bán:... : Toán ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diƯn tÝch; so s¸nh c¸c sè ®o thĨ tÝch -BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn diƯn tÝch, thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc (Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3 a) II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài mới giới thiệu bài Bài 1 cho HS làm vào vờ nháp sau đó cho học 8m25dm2=8,05m2 ; 8m25dm2=8,5m2 sinh lên bảng sửa bài 8m25dm2 8,005m2... sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài - Lớp đọc thầm, suy nghó, làm việc cá nhân Bài 2: - Có thể sử dụng từ điển để giải nghóa (nếu có) Kế hoạch dạy học -13- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm Bài 3: tàu”, suy nghó, trả lời câu hỏi - Giáo viên: Để tìm được những thành ngữ,... nhóm: từng học sinh kể câu chuyện của mình, sau đó trao đổi về ý nghóa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói về ý nghóa chuyện, điều các em hiểu ra nhờ câu chuyện - 15- Tuần 30 Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Trường TH Hoà Bình - Cả lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất I /Mục tiêu : Kó thuật LẮP RÔ BỐT Chän ®óng ®đ sè lỵng c¸c... Giải nhất sửa bảng lớp Ngày thứ hai cửa hàng bán: 1 75, 65 + 63,47 = 239, 12 (m) Ngày thứ ba cửa hàng bán: 239, 12 + 70 ,52 = 309 ,64 (m) Cả 3 ngày cửa hàng bán: 1 75, 65 + 239, 12 + 309 ,64 = 724,41 (m) Đáp số: 724,41m Củng cố, dặn dò - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất I/ Mục đích yêu cầu: Tập làm văn TẢ CON VẬT ( Kiểm tra viết) Víêt được một đoạn văn tả con vật có bố... HỌC SINH 1 Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bò trước ở nhà nội dung cho tiết Viết bài văn tả một con vật em yêu thích – chọn con vật yêu thích, quan sát, tìm ý 2 Giới thiệu bài mới:  Hoạt động 1: Hoạt động lớp Hướng dẫn học sinh làm bài Kế hoạch dạy học -22- Tuần 30 Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Trường TH Hoà Bình - Giáo viên nhận xét nhanh  Hoạt động 2: Học sinh làm bài - Giáo viên thu bài lúc... con Kế hoạch dạy học -23- Tuần 30 Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Trường TH Hoà Bình - Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một Hoạt động nhóm, lớp bạn đóng vai hươu con - Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ - Học sinh tiến hành chơi thù ở hươu, nai - Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau - Đòa điểm chơi: động tác các em bắt chước - Củng cố, dặn dò SINH HOẠT LỚP I/Nhận đònh tuần qua: 1/Đạo đức : Tốt . . 8m 2 5dm 2 =8,05m 2 ; 8m 2 5dm 2 =8,5m2 8m 2 5dm 2 8,005m 2 b/7m 3 5dm 3 =7,005m 3 7m 3 5dm 3 7,5m 3 2/ Học sinh giải toán Chiều rộng của thửa ruộng : 150 x 2/3=100m Diện tích thửa ruộng : 150 x100. ruộng : 150 x100 = 150 00(m 2 ) 150 00m 2 gấp 150 m 2 số lần là : 150 00 :100 = 150 (lần ) số tần thóc thu được là : 60 x 150 =9000 (kg) =9 (tấn ) 3/ Thể tích bể nước là : 4 x3 2 ,5 =30 (m 3 ) thể tích. 30 Tu Tu ần ần 30 30 Tu Tu ần ần 30 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Kế hoạch dạy học -2- Tuần 30 Trường TH Hoà Bình Giáo viên : Trần Hữu Hạnh Ngày soạn : 27- 03- 2010 Ngày dạy : Thứ hai , 5 -04-2010 Tập