Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh Soạn ngày bảy / 4/4/2009 Giảng hai ngày 6 / 4/ 2009 Tuần 30 Ting Vit(ễn luyn) Tit 57 Ôn Luyện từ và câu I)Mục tiêu : -Hiểu đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? -Xác định đợc chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? -Vận dụng vào làm bài. II) Đồ dùng dạy học . GV :giáo án ,SGK, HS : Vở BT ,SGK ,bảng con. Dự kiến hình thức tổ chức : Hoạt động nhóm đôi ,hoạt động tập trung . III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gv yêu cầu HS đọc các câu phần nhận xét . -Trong các câu trên hững câu nào có dạng Ai là gì ? - Gv nhận xét. Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng xác định chủ ngữ trong các câu kể vừa tìm ,lấy bút xác định . -1 HS đọc. -HS nối tiếp nêu: -Ruộng rẫy là chiến trờng . -Cuốc cày là vũ khí. -Nhà nông là chiến sĩ. -Kim Đồng của đội ta. Câu 1 : Chủ ngữ do danh từ tạo thành. Câu 2 : Do cụm danh từ tạo thành. - Cá nhân đọc. -2 HS đọc. -2 HS lên bảng . -Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. -Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy. -Vừa buồn mà lại vừa vui // mới phợng. Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 1 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh Bài 1 : - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu trao đổi thảo luận bài làm . -Muốn tìm đợc chủ ngữ trong các câu trên em làm thế nào ? Bài 2: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT. - GV củng cô lại kiến thức. -VD : Bạn Lan là ngời Hà Nội . - Con ngời là vốn quý nhất. Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Gv cho HS thảo luận nhóm đôi. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc. Gv củng cố nhận xét. -Hoa phợng là hoa học trò. Đặt câu: - Cái gì cũng là mặt trận. - Ai là chiến sĩ trên mặt trận ấy. -HS thực hành nối bài. -2 HS đọc đề . -Bạn Bích Vân là ngời Hà Nội. Hà Nội là thủ đô của nớc ta. -Dân tộc ta là dân tộc anh hùng. IV)Củng cố dặn dò:(2 phút) GV nhận xét chuyển tiết . *** Bồi dỡng Học sinh giỏi Toán: ÔN So sánh hai phân số khác mẫu số Mục tiêu -Củng cố những kiến thức đã học về so sánh hai phân số khác mẫu số. -Củng cố khái niệm về phân số ,tính chất cơ bản của phân số ,rút gọn phân số ,quy đồng mẫu số 2 phân số , II) Đồ dùng dạy học . GV : SGK ,giáo án . HS : Vở BT ,SGK . Dự kiến hình thức tổ chức : Hoạt động nhóm đôi ,hoạt động tập trung . III)Các hoạt động dạy học chủ yếu . Các hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Luyện tập: Bài 1 Gv yêu cầu HS đọc đề -Gọi 1 HS lên giải ,lớp làm vào vở -1 HS đọc Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 2 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh Bài số 2 -GV gọi HS lên giải . -Gv nhận xét bài . Bài số 3 ( Nâng cao cho HS) 8 12 = 8: 4 12 : 4 = 2 3 ; 12 15 = 12 :3 15:3 = 4 5 Quy đồng mẫu số các phân số . 2 3 ; 4 5 ; 3 4 2 3 = 2 5 4 3 5 4 x x x x = 40 60 ; 4 5 = 4 3 4 5 3 4 x x x x = 48 60 Ta có : 40 60 < 45 60 < 48 60 Phân số xếp từ bé đến lớn là 12 15 ; 15 20 ; 8 12 -Số HS của lớp học đó là . 14+17 =31 a) 14 31 b) 17 31 -Lớp làm vào vở -Rút gọn các phân số đã cho ta có . 20 36 = 20 : 4 36 : 4 = 5 9 ; 15 18 = 15:3 18:3 = 5 6 45 25 = 45:5 25:5 = 9 5 ; 35 63 = 35: 7 63:7 = 5 9 Các phân số = 5 9 là 20 36 ; 35 63 15 20 = 15:5 20 :5 = 3 4 3 4 = 3 3 5 4 3 5 x x x x = 45 60 IV)Củng cố dặn dò .1 phút GV nhận xét chuyển tiết Soạn ngày: /5 /4 /2009 Giảng ba /7/4/2009 Bồi dỡng Học sinh yếu Tiếng việt: Ôn Luyện từ và câu mở rộng vốn từ : du lịch thám hiểm I) Mục tiêu : - Mở rộng vốn và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch thám hiểm. - Biết 1 số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời trong trò chơi Du lịch trên sông." II) Đồ dùng dạy học : Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 3 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh - Bảng phụ viết sănx nội dung bài tập 1,2 III) Ph ơng pháp : Đàm thoại, luyện tập, giảng giải. IV) Các hoạt động dạy học: 1) ổn đinh tổ chức:(1phút) 2) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 3) Bài mới :(35phút) - Giới thiệu ghi bài. *) HD làm bài tập - Những hoạt động nào đợc gọi là du lịch, chọn ý trả lời đúng. - y/c H đặt câu với từ du lịch: - Bài 2: Theo em thám hiểm là gì ? Chọn ý đúng để trả lời: - Đặt câu với từ thám hiểm. -Bài 3: Em hiểu Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là gì ? - Nêu tình huống có thể sử dụng câu tục ngữ trên . - Đọc y/c của bài. - Thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời đúng - Đi chơi ở công viên ở gần nhà. - Đi làm việc xa nhà. - Câu gợi ý: - Em thích đi du lịch. - Mùa hè,gia đình em thờng đi du lịch. - Đi du lịch thật là vui. - Đáp án đúng: -Tìm hiểu về đời sống về nơi mình ở. - Đi chơi xa để xem phong cảnh. - Thăm dò tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn,có thể nguy hiểm. - Câu gợi ý: Cô - lôm-bô là một nhà thám hiểm tài ba. - H nêu ý kiến cuả mình. - Ai đi đợc nhiều nơi sẽ mở rộng đợc tầm hiểu biết , sẽ khôn ngoan, trởng thành hơn. - Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con ngời mới sớm khôn ngoan hiểu biết. - Mùa hè, trời nóng nực, bố em rủ cả nhà đi nghỉ mát. Em sợ trời nóng không Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 4 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh - Bài4: Trò chơi Du lịch trên sông. Chọn các tên sông cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố dới đây: Hỏi: - Sông gì đỏ nặng phù sa? - Sông gì lại hoá đợc ra chín rồng? - Làng quan họ có con sông.Hỏi con sông ấy là tên sông gì ? - Sông tên xanh biếc sông gì ? muốn đi. Bà em liền nói: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn đấy cháu ạ." Đáp: - Sông Hồng; Sông Cửu Long; Sông Cầu. Sông Lam. Sông Mã. Sông Đáy. Sông Tiền, Sông Hậu, Sông Bạch Đằng. 4. Củng cố dặn dò :( 2phút) - Nhận xét tiết học. - Học bài và chuẩn bị bài sau. Soạn ngày: /6 /4 /2009 Giảng t /8/4/2009 Ting Vit(ễn)Tit 58: M RNG VN T:DU LCH THM HIM. GI PHẫP LCH S KHI BY T YấU CU NGH A.Mc tiờu: - Giỳp hs bit s dng v s dng ỳng,chớnh xỏc,hay cỏc t ng,thnh ng thuc ch im Du lch- thỏm him. - Bit gi phộp lch s khi by t yờu cu ngh vi ngi khỏc. B.Chun b: *GV: Sỏch Ting Vit nõng cao. *HS: V Ting Vit ụn luyn. C.Cỏc hot ng dy hc ch yu: I.Giỏo viờn cho hc sinh lm bi tp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi tp 1: Cho cỏc t sau: du lch,du hc,du kớch,du canh,du c,du khỏch,du kớ,du ngon,du mc,du xuõn. Xp thnh hai nhúm t: a) Cỏc t trong ú cú ting du cú ngha l "i chi". - HS xp thnh 2 nhúm t: a) Cỏc t trong ú cú ting du cú ngha l "i chi": Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 5 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh M:du lch b) Các từ có tiếng du có nghĩa là "không cố định".M:du c. Bài tập 2: Du ngoạn có nghĩa là "đi chơi ngắm cảnh".Em hãy đặt câu với từ du ngoạn. Bài tập 3: Thám hiểm có nghĩa là "thăm dò,tìm hiểu những nơi xa lạ,khó khăn,có thể nguy hiểm".Em hãy đặt câu với từ thám hiểm. Bài tập 4: Đặt câu khiến có từ làm ơn đứng trớc động từ. M:Bác làm ơn chuyển bức th này cho bà cháu. Bài tập 5: Trong các câu nói dới dây,em chọn những câu nào để nhắc bạn em không nói chuyện riêng trong giờ học,mà vn giữ đợc phép lịch sự. a) Có im đi không? b)Nói to thế? Không biết đang giờ học à? c) Này,về nhà mà nói chuyện riêng nhé! d) Cậu không nên nói chuyện trong giờ học. e) Hai bạn có thể nói nhỏ hơn đợc không? g) Này,đang giờ học đấy! - Sau mi bi gi hs nhn xột,cha bi. IV.cng c,dn dũ: (2phỳt) - Nhn xột gi hc,Tuyờn dng,khen ngi nhng em tớch cc trong gi hc. du lch,du khỏch,du kớ,du ngon,du xuõn. b) Nhúm 2: Cỏc t cũn li. - Hs ni tip t cõu. VD: Chỳng em i du ngon trờn sụng bng thuyn. - HS núi tip t cõu. - Ch Hng l ngi Vit Nam u tiờn tham gia on thỏm him Nam Cc. - Hs t cõu. - HS chn cỏc cõu: d,g,e. Toỏn(ễn tp)Tit29: tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó A)Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó - GD HS yêu môn học. Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 6 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh B)Đồ dùng dạy học: GV: SGK,Giáo án,bảng phụ. HS: Vở Bài tập. C)Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, giảng giải. D )Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài tập 1: GV chép đề tóm tắt. ? m Đoạn 1: Đoạn 2: ? m 28 m - H/D cách giải. - GV nhận xét bài. Bài tập 2: GV gọi 2 HS đọc đề. GV phân tích đề, tóm tắt. ? bạn Nữ: 12 bạn Nam: ? bạn - GV nhận xét. Bài tập 3 ( Tơng tự ) GV gọi HS lên giải. - 1 HS đọc đề. - Gọi 1 H S lên bảng lớp vở bài tập. Bài giải - Theo sơ đồ ta có tổng số phân bằng nhau là. 3 + 1 = 4( phần) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21( m) Đoạn thứ hai dài là : 28 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1 : 21 m Đoạn 2 : 7 m - Lớp hoạt động cá nhân. Theo sơ đồ , Tổng số phần bằng nhau là. 2 + 1 = 3 ( phần) Số bạn nữ là : 12 : 3 = 4 ( bạn ) Số bạn Nam là: 12 4 = 8 ( bạn ) Đáp số: Nữ: 4 bạn Nam: 8 bạn Số HS cả 2 lớp là: 4. Củng cố dặn dò :(2phút) - Nhận xét tiết học. - Học bài và chuẩn bị bài sau. . Soạn ngày:ba/ 7/4/2009 Giảng năm /9/4/2009 Tiếng Việt:(Ôn) Tiết 59: Phân biệt tr/ch;êt/êch;v/r/gi A.Mục tiêu: Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 7 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh - Giúp hs phân biệt để viết đúng các tiếng,từ chứa các âm đầu dễ lẫn.Đó là:tr/ch;êt/êch; v/r/gi. - Rèn các kĩ năng viết đúng. B.Chuẩn bị: *GV: Giáo án,sách Tiếng Việt nâng cao lớp 4. *HS: Vở ô li Tiếng Việt. C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi 2 hs lên bảng,đọc cho các em viết: cuốc xẻng,tại sao, sắp sửa,suy nghĩ,xua đuổi. - Gọi hs nhận xét,chữa bài. II.Dạy bài mới:(35 phút) Hớng dẫn hs làm bài tập: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1:Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm đầu tr hay ch để hoàn chỉnh đoạn thơ: Phân biệt tr/ch: Mặt rúc bụi Buổi về nghe mát Bò ra sông uống nớc Thấy bóng mình ngỡ ai. Bài 2: Giải câu đố sau: Chum trắng đựng nớc mắm vàng Đến khi lỡ làng lại mở ra ăn. Là gì? (Tìm tên sự vật có âm đầu ch hoặc tr) Bài 3:Phân biệt êt/êch Điền vào chỗ trống vần êt hoặc êch để hoàn chỉnh đoạn thơ: Mỗi khi Vện chạy Cái đuôi cong lên Đuôi nh bánh lái Định hớng cho thuyền Nhng ngộ h nhẽ Là lúc Vện vui: Chẳng hề nh mép Vện cời bằng đuôi. Theo Nguyễn Hoàng Sơn Bài 4: Giải câu đố sau: Tấm thân nho nhỏ Chữ kẻ đỏ vàng Chân đi hai hàng Làm sao đếm đợc? Là con gì? Phân biệt tr/ch: Mặt trời rúc bụi tre Buổi chiều về nghe mát Bò ra sông uống nớc Thấy bóng mình ngỡ ai. - Là Quả trứng. Mỗi khi Vện chạy Cái đuôi cong lên Đuôi nh bánh lái Định hớng cho thuyền Nhng ngộ hết nhẽ Là lúc Vện vui: Chẳng hề nhếch mép Vện cời bằng đuôi. - Là Con rết Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 8 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh (Tìm tên con vật bắt đầu bằng r/d hoặc gi) Bài 5:Điền vào chỗ trống các âm đầu r/d hay gi để hoàn chỉnh truyện sau: ữa đờng,một ngời bị mắc ma.Mặc cho mọi ngời ảo bớc,trốn ma,ngời này vãn đi bớc một ung ung,nh đi ạo.Có ngời sốt uột quá, ục anh ta ảo bớc để tránh ma. Ngời này lắc đầu nói:"Chạy làm ì? Phía trớc thì cũng ma nh thế này,chứ có khác ì?!" Theo Trang Hoàng Giữa đờng, một ngời bị mắc m- a.Mặc cho mọi ngời rảo bớc,trốn m- a,ngời này vãn đi bớc một ung dung,nh đi dạo.Có ngời sốt ruột quá,giục anh ta rảo bớc để tránh ma. Ngời này lắc đầu nói:"Chạy làm gì? Phía trớc thì cũng ma nh thế này,chứ có khác gì !" IV.Củng cố,dặn dò: ( 2phút) - Nhận xét giờ học.Tuyên dơng khen ngợi những em tích cực trong giờ học. *** Sinh hot tp th: Chủ đề hoà bình và hữu nghị: thi vẽ tranh về đề tài hoà bình hữu nghị sinh HOạT tuần 30 A.Mục tiêu: - Giúp các em hiểu đợc chủ đề hoà bình và hữu nghị. - Giúp các em biết chọn nội dung,đề tài tranh để vẽ thi với các bạn trong lớp. - Rèn óc thẩm mĩ, tinh thần vì đất nớc,vì thế giới hoà bình,tự do. - Giáo dục lòng yêu Tổ quốc,yêu hoà bình. - Thấy đợc u điểm của mình của bạn để phát huy,sửa chữa vơn lên trong các hoạt động của lởp của trờng. B.Chuân bị: Tranh vẽ,chụp nói về chủ đề Hoà bình hữu nghị. C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Hoạt động tập thể: ( 18 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: - Các em đang sống trong một thế giới hoà bình,hữu nghị.Đợc sống trong một đất nớc độc lập tự do,em cảm thấy nh thế nào? - Hôm nay các em sẽ thi đua vẽ tranh về chủ đề Hoà bình hữu nghị. 2.Tổ chức cho các em vẽ tranh về chủ đề Hoà bình hữu nghị. - Giáo viên treo tranh và cho các em quan sát nội dung tranh. - Gợi ý các em chọn nội dung và - Đợc sống trong đất nớc Việt Nam độc lập,tự do em cảm thấy vô cùng hạnh phúc,sung sớng, - Quan sát tranh,thảo luận với bạn về chủ đề,nội dung tranh. - Lắng nghe,chọn tranh (Đúng chủ Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 9 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh chủ đề tranh để vẽ. - Cho các em vẽ tranh về chủ đề Hoà bình hữu nghị. - Tổ chức cho các em trng bày sản phẩm của mình. - Gọi học sinh nhận xét,bình chọn tranh mà mình yêu thích. - Giáo viên nhận xét,đánh giá chọn sản phẩm tiêu biểu của các em để tuyên dơng. Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp tuần 29: - Giáo viên cho từng tổ trởng lần lợt lên bảng nhận xét về các hoạt động của các thành viên trong tổ của mình trong tuần vừa qua. - Các thành viên trong tổ và các tổ khác bổ sung ý kiến. - Lớp trởng nhận xét,bổ sung ý kiến.Tuyên dơng những cá nhân,tổ có nhiều thành tích đóng góp với trờng lớp. - Lớp góp ý kiến với cán bộ lớp,cho các bạn trong các tổ khác. - gv nhận xét,đánh giá,có tuyên d- ơng những em tích cực trong giờ học,trong các hoạt động của lớp,trờng: + Về hạnh kiểm:nhìn chung các em ngoan lễ phép với các thầy cô,đoàn kết với bạn,giúp đỡ nhau trong học tập.BiểudơngThanh Thảo,Huyền,Thảo Anh,Hiển, Bên cạnh đó còn có một vài bạn cha thật nghiêm túc.Chẳng hạn nh Hoàng Hải,Vì Hải,Đức Anh,Cô mong các em này cần phải tự giác thực hiện nội quy của trờng hơn nữa. + Về học tập: Tuần này,ngày mai các em sẽ thi hs giỏi,cô mong các em cố gắng bình tĩnh,suy nghĩ kĩ để làm bài.Tận dụng thời gian để làm bài làm sao đạt đợc kết quả cao. + Về Thể dục vệ sinh: - Các em tham gia các buổi thể dục giữa giờ đầy đủ.Song khi tập còn nói đề,nội dung gần gũi để vẽ). - Vẽ tranh. - Trng bày sản phẩm. - Nhận xét,bình chọn tranh các bạn vẽ đẹp. - Học sinh bổ sung ý kiến cho bạn cho mình. - Lắng nghe ý kiến của cô giáo. - Rút kinh nghiệm để thực hiện tốt hơn. Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 10 [...]... của trò - Bài tập : - GV YC HS áp dụng các tính chất vừa học để tính giá trị các biểu thức theo hai cách 3 3 3 3 9 198 9 x x 22 = ( X ) x 22 = X 22 = = 22 11 22 11 242 242 11 3 3 3 3 3 66 198 9 X X 22 = X ( X 22) = X = = Cách2: 22 11 22 11 22 11 242 11 1 1 2 5 2 10 1 *) Cách 1: ( + ) X = X = = 2 3 5 6 5 30 3 *) Cách 1: 1 1 2 1 2 1 2 2 2 6 1 + = = 2 3 5 2 5 3 5 10 15 30 3 3 17 17 2 51 34 85 17 + = = *)... v cõu: Tit 63: THấM TRNG NG CH THI GIAN CHO CU I Mc tiờu: Hiu tỏc dng, ý ngha ca trng ng ch thi gian trong cõu Xỏc nh c trng ng ch thi gian trong cõu Thờm ỳng trng ng ch thi gian cho phự hp vi ni dung tng cõu II dựng dy hc: Bng lp vit sn BT1 phn nhn xột Bng ph vit sn BT1 phn luyn tp Giy kh to v bỳt d III Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng dy Hot ng hc 2 Dy - gian cho cõu - 2 HS t cõu trờn bng... nhúm hiu bi + Trng ng ch thi gian cú ý ngha + B phn trng ng ỳng lỳc ú, b gỡ trong cõu ? sung ý ngha thi gian cho cõu + Trng ng ch thi gian tr li cho - Lng nghe cõu hi no ? 2.3.Ghi nh: - Gi HS c phn ghi nh - 1 HS c thnh ting yờu cu ca bi - Yờu cu HS t cõu cú trng ng ch trc lp thi gian GV nhn xột, khen ngi HS - 4 HS ngi 2 bn trờn di cựng t hiu bi ti lp cõu cú trng ng ch thi gian, sau ú 2.4.Luyn tp: t cõu... bác cho cháu nói chuyện với một nhà gần đấy bớc ra Hãy nói một bạn Giang ạ! câu nhờ chú chỉ đờng - Xin phép bác cho cháu nói chuyện - Bài 3: Đặt câu khiến theo yêu cầu với bạn Giang ạ! + Câu khiến có từ xin hoặc mong ở tr- - Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với ớc chủ ngữ bạn Giang ạ! - Nhờ bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn giang ạ! - Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn oanh ạ! - Xin chú chỉ giúp... hi cho cỏc trng ng ch thi Bi 1: gian Mi nhúm t 3 cõu khng nh - Gi HS c yờu cu v ni dung bi v cỏc cõu hi cú th cú tp - Yờu cu HS t lm bi Vớ d : - Ngy mai, lp em kim tra toỏn - Gi HS nhn xột bi bn lm trờn - Khi no lp mỡnh kim tra toỏn ? bng - Bao gi lp mỡnh kim tra toỏn ? - Nhn xột, kt lun li gii ỳng + Trng ng ch thi gian giỳp ta xỏc a, Bui sỏng hụm nay gia mựa nh thi gian din ra s vic nờu ụng rột mt... động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 5 Bài 1 -Viết thành phân số sau đó thực hiện Gv viết bài lên bảng 2 x5 9 1 -HS thực hiện -Gv gọi HS nhận xét và nêu cách thực hiện a) 9 9 x8 72 x8 = = 11 11 11 5 6 b) x7 = 5 x7 35 = 6 6 -Gv nhận xét củng cố phép nhân với 1 do 4 5 4 x1 4 x 5 5 5 8 5 x0 0 = =0 8 8 c) x1 = d) x0 = Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 36 ... ng trong cõu - Gi HS phỏt biu ý kớờn GV dựng phn mu gch chõn di trng ng Bi 2 - Nhn xột - Hi : B phn trng ng : ỳng lỳc ú b sung ý ngha gỡ cho cõu ? - Kt lun : B phn trng ng b sung ý ngha thi gian cho cõu xỏc nh thi gian din ra s vic nờu - Lng nghe trong cõu Bi 3,4: - Gi HS c yờu cu v ni dung bi tp - T chc cho HS hot ng trong Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 24 Giỏo ỏn chiu lp 4 A H Th Bỡnh nhúm GV i... n cũ xoi cỏnh bay mit v nhng cỏnh rng xa tớt e) , nhng con tu nh nhng to nh trng lp loỏ ang neo u sỏt nhau H Th Bỡnh - c bi lm lờn - C lp nhn xột Chng hn: a) Trờn nh ct c, lỏ c sao vng bay php phi b) gia l i,tng Bỏc H bng thch cao trng ni bt trờn nn phụng xanh thm c)Ban ờm,trng khi thỡ nh chic thuyn vng trụi trong mõy trờn bu tri ngoi ca s,lỳc thỡ nh chic ốn lng th ỏnh sỏng xung y sõn d)Trờn bu tri,mt... Toán: Bồi dỡng Học sinh yếu Ôn Phép nhân phân số- Tìm thành phần của một số A) Mục tiêu: Giúp HS Củng cố những kiến thức đã học về Phép nhân phân số- Tìm thành phần của một số B) Đồ dùng dạy học: - GVSGK, giao án - HS : SGK, vở bài tập Trng Tiu hc Ching Ly - Thun Chõu 22 Giỏo ỏn chiu lp 4 A *) Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp H Th Bỡnh C) Các hoạt động dạy học chủ yếu I) ổn định tổ chức ( 1 phút)... của quãng đờng CD 10 000 000 : 5 000 000 : = 2 (cm) Độ dài thu nhỏ của quãng đờng CD là: 5 000 000 : 5 000 000 = 1(cm) IV.Củng cố- dặn dò:( 2 phút) Đáp số: 2 (cm); 1 cm; - Nhận xét tiết học Soạn ngày :11/ 4/2009 Giảng hai /13/4/2009 Tiếng Việt(Ôn): Tuần 31 Tiết 60: ôn tập làm văn: Luyện tập quan sát con vật A.Mục tiêu: - Giúp hs biết quan sát,chọn trình tự quan sát,ghi chép lại những điều các em đã quan . chuyện với bạn Giang ạ! - Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! - Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! - Nhờ bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn giang ạ! - Nhờ. gắng bình tĩnh,suy nghĩ kĩ để làm bài.Tận dụng thời gian để làm bài làm sao đạt đợc kết quả cao. + Về Thể dục vệ sinh: - Các em tham gia các buổi thể dục giữa giờ đầy đủ.Song khi tập còn. chơi ở công viên ở gần nhà. - Đi làm việc xa nhà. - Câu gợi ý: - Em thích đi du lịch. - Mùa hè ,gia đình em thờng đi du lịch. - Đi du lịch thật là vui. - Đáp án đúng: -Tìm hiểu về đời sống về