Giáo án lớp 5- Tuần 30 Tập đọc: Thuần phục sư tử I/ u cầu cần đạt: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghóa: Kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). * Đọc rõ ràng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học trong sgk. III/ Các hoạt động dạy học. Ổn định Bài cũ (4’) Kiểm tra 2 Hs Gv nêu câu hỏi: * Những chi tiết nào cho thấy ở làng q Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ? * Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì ? Gv nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu HĐ1/ Luyện đọc (12’) B1/ Hs đọc tồn bài, Gv treo tranh minh họ và giới thiệu tranh. B2/ Hs đọc nối tiếp Gv chia đoạn: Đ1/ Từ đầu …… Giúp đỡ Đ2/ Vị giáo sĩ …… vừa khóc. Đ3/ Nhưng …… sau gáy. Đ4/ Một tối …… bỏ đi. Đ5/ Ha-li-ma …… rồi đấy. Lần 1/ Gv gọi 5 Hs Gv luyện từ khó Ha-li-ma, giúp đỡ, bí quyết, thuần phục, sợ tốt mồ hơi - Cho hs đọc chú giải GV đọc mẫu tồn bài HĐ2/ Tìm hiểu bài(12’) GV nêu câu hỏi C1/ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? BS/ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào 1 hs đọc đoạn 1 + 2 +3 và trả lời 1 hs đọc đoạn 4+5 và trả lời 2 HS nối tiếp nhau đọc hs quan sát tranh Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK 5 Hs đọc nối tiếp 3 hs đọc phát âm - Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khun làm cách nào để chòng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước - Nếu Ha-li-ma lấy được 3 sợi lơng bờm GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 BS/ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi vừa đi vừa khóc? Ý đoạn 1+2 C2/ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? BS/ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử ntn? C3/ Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma con sư tử đang giận dữ bỗng “cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi Ý đoạn 3+4 C4/ Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ Gtừ: Kiên nhẫn Dịu dàng Ý đoạn 5 GV hỏi: Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều gì? HĐ3/ Đọc diễn cảm(6’) GV cho hs đọc diễn cảm toàn bài GV đua bảng phụ chép đoạn 3và hướng dẫn hs đọc. GV đọc mẫu GV cho hs thi đọc GV nhận xét – khen những hs đọc hay HĐ4/ CCố - D Dò GV cho hs nêu lại ý nghĩa của câu chuyện GV nhận xét tiết học của 1 con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết - Vì điều kiện của vị giáo sĩ đưa ra thật khó thực hiện: Đến gần con sư tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bòm của nó lại càng khó hơn, thấy người sư tử sẽ vồ lấy ăn thịt ngay - Cuộc gặp gỡ giữa Ha-li-ma và vị giáo sĩ HS đọc thầm đoạn 3+4 và trả lời Tối đến nàng ôm một con cừu non…. Nàng chải bộ lông bờm sau gáy - Một tối khi sư tử đã no nê,… rồi lẳng lặng bỏ đi - HSTL nhóm đôi 2’ hs trả lời - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận - Vì sư tử yêu mến Ha-li-ma - Nêu lên tình cảm thân thiện giữa Ha-li- ma và sư tử HS đọc thầm đoạn 5 - Đó chính là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng - Kết luận của vị giáo sĩ về sức mạnh của người phụ nữ - HS nêu ý nghĩa của bài % hs đọc nối tiếp 3 hs đọc 3 hs thi đọc- lớp nhận xét 2 hs nêu Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. Chuẩn bị bài GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Chính tả CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI ( nghe- viết) I/ u cầu cần đạt: - Nghe – viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai(VD:in-tơ - nét) ,tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức(BT2,3) * viết 50% II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa… - Ảnh minh hoạ 3 loại hn chương SGK - 3 tờ phiếu viết bài tập 3, phiếu ghi các cụm từ in nghiêng III/ Các HĐ dạy học: Bài cũ: Ktra 3 hs GV đọc: Anh hùng lao động Hn chương kháng chiến Giải thưởng HCM GV nhận xét – cho điểm Bài mới:: Giới thiệu HĐ1/ Viết chính tả(22’) B1/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả * GV hỏi: - Bài cơ gái của tương lai nói gì GV cho hs đọc thầm bài chính tả GV luyện viết từ ngữ dễ sai: In-ter-net, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên B2/ HS viết chính tả - GV đọc cho hs viết - GV đọc cho hs sốt lại bài B3/ GV chấm chữa bài - GV hướng dẫn hs chấm bài - GV nhận xét HĐ2/ Làm bài tập (10’) BT2/ GV gọi hs đọc GV giao việc + Đọc lại đoạn văn + Gạch dưới những cụm từ in nghiêng 3 hs lên bảng viết – lớp viết bảng con HS theo dõi SGK - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang, thơng minh, được xem là trong những mẫu người của tương lai HS đọc thầm 1 HS lên bảng lớp viết HS viết vào bảng con 1 hs viết trên bảng lớp hs viết vào vở HS đổi vở chấm bằng bút chì. Sửa lỗi ra lề 1 HS đọc BT2 GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 +Chữ màu trong cụm từ in nghiêng đáy phải viết hoa? Vì sao? * GV gọi hs nêu cụm từ in nghiêng trong đoạn văn - GV dán phiếu ghi các cụm từ in nghiêng GV nhận xét- chốt lại kết quả đúng GV gắn bảng phụ viết ghi nhớ BT3/ GV gọi hs đọc GV giao việc - Đọc lại 3 câu a,b,c - Tìm tên huân chương để điền vào chổ trống GV phát 3 tờ phiếu GV gắn ảnh minh hoạ các huân chương GV cho hs trình bày GV nhận xét – Chốt lại kết quả đúng HĐ3/ CCố - D Dò GV nhận xét tiết học 1 hs nêu 1 hs đọc lại 3 hs lên bảng mỗi em sửa lại 2 cụm từ lớp làm vào vở nháp Lớp nhận xét bài trên bảng lớp 1 HS nêu cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu. giải thưởng 2 hs đọc lại ghi nhớ 1 hs đọc BT3 3 hs làm phiếu HS quan sát – làm vào vở nháp Lớp nhận xét Dặn hs ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương ở BT2 vào sổ tay tiếng việt Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Tà Áo Dài Việt Nam (128) GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I/ u cầu cần đạt: - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam , của nữ (BT1,2). - Biết và hiểu được nghóa một số câu thành ngữ, tục ngữ, (BT3) * BT 1,2 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết: - Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hồn cảnh - Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người III/ Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Ơn tập về dấu câu Ktra 2hs làm BT2, BT3 (tiết trước) HS lần lượt làm miệng BT2, BT3 Hoặc GV tự ra bài tập tương tự GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Gthiệu HĐ1/ Hs làm BT1 Gv hỏi - Em có đồng ý với đề bài đã nêu khơng GV y/c hs gthích rõ lý do - Em thích phẩm chấtnào nhất ở 1 bạn nam hay 1 bạn nữ GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển Hs HĐ2/ HS làm BT2 GV giao việc - Đọc lại truyện một vụ đắm tàu - Nêu những phẩm chất mà 2 bạn nhỏ đề có - Mỗi nhân vật có những phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính và nam tính GV nhận xét – Chốt lại kết quả đúng -Phẩm chất chung: - Phẩm chất riêng: 1 hs đọc BT1 – lớp đọc thầm HSTL theo 2 cách - đồng ý - khơng đồng ý - HS phát biểu tự do Nêu rõ phẩm chất mình thích và giải nghĩa từ chỉ phẩm chất đó 1 hs đọc BT2 – Lớp đọc thầm Hs làm bài cá nhân HS phát biểu ý kiến – Lớp nhận xét - Đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác - Ma-ri-ơ: Kín đáo, quyết đốn, mạnh mẽ, cao thượng - Giu- li- et dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 HĐ3/ HS làm BT3 GV cho hs trình bày kết quả - GV nhận xét – chốt lại - GV cho hs đọc thuộc thành ngữ - tục ngữ - GV cho hs thi đọc HĐ4/ CCố - D Dò: GV nhận xét tiết học 1 hs đọc BT3 lớp đọc thầm HS làm bài cá nhân HS phát biểu ý kiến – Lớp nhận xét HS đọc thầm 1 số hs thi đọc thuộc thành ngữ- tục ngữ Nhắc hs cần quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình. Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( dấu phẩy) 124 GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ u cầu cần đạt: - Lập dàn ý, hiểu và kể đươc môt số câu chuyện đã nghe đã đoc(giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc cac đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghó của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài . II/ Đồ dùng dạy học: - 1 số sách truyện bài báo, truyện đọc lớp 5 viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài III/ Các hoạt động dạy - học: Bài cũ (4’) Ktra 2 hs : Kể chuyện lớp tơi GV nhận xét cho điểm Bmới: Giới thiệu HĐ1/ H dẫn hs hiểu u cầu của đề bài (10’) GV viết đề bài và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý • GV gọi hs đọc gợi ý Gọi hs đọc gợi ý 1 GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs ở nhà HĐ2/ HS kể chuyện (22’) GV gọi hs đọc gợi ý 2 và gạch nhanh trên giấy dàn ý câu chuyện mình sẽ kể Gv cho hs thi kể trước lớp GV nhận xét khen những hs kể hay nêu được ý nghĩa câu chuyện HĐ3/ CCố - D Dò(2’) GV nhận xét tiết học 1 hs kể 3 đoạn đầu 1 HS kể phần còn lại 1 hs nhìn bảng đọc đề bài - 4 hs đọc 4 gợi ý trong SGK lớp đọc thầm gợi ý 1 - 1 số hs nối tiếp nhau nói trước lớp tên câu chuyện mình sẽ kể HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Ddiện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: đọc trước đề bài và gợi ý tiết kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia /129 GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Tập đọc: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ u cầu cần đạt: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diên cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung ý nghóa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dòu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc VN. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3trong SGK ). * Đọc rõ ràng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn luyện đọc. III/ Các HĐ dạy học: Bài cũ (4’) Ktra 2 hs - Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? - Theo vị giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Gthiệu HĐ1/ Luyện đọc (12’) B1/ Hs đọc cả bài GV đưa ảnh “ Thiếu nữ bên hoa huệ” để giới thiệu về bức ảnh B2/ HS đọc đoạn nối tiếp GV chia làm 4 đoạn Đ1/ Phụ nữ… hồ Thuỷ Đ2/ Từ đầu thế… vạt phải Đ3/ Từ những….trẻ trung Đ4/ Áo dài… thốt hơn Lần 1/ GV gọi 4 hs GV luyện từ khó: Kín đáo, mỡ gà, buộc thắt vào nhan Lần 2/ GV gọi HS đọc GV hướng dẫn đọc diễn cảm Bài văn đọc giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi tự hào về chiếc áo dài VN. Nhấn mạnh những từ gợi tả gợi cảm. GV ghi đoạn cuối đọc nhấn mạnh từ “đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại, thanh thốt GV đọc Lần3/ HS đọc trong nhóm 1 hs đọc đoạn1+2+3 và trả lời 1hs đọc đoạn 4+5 và trả lời 2 hs đọc nối tiếp Hs quan sát Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK 4 hs đọc nối tiếp 3 hs đọc phát âm 4 hs đọc nối tiếp. Giải nghĩa từ chú giải 3 hs dọc GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 GV đọc mẫu toàn bài HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’) GV nêu câu hỏi C1/ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ VN xưa? Gtừ: Kín đáo C2/ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài truyền thống C3/ Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của VN C4/ Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? Gtừ: Mềm mại Thanh thoát Bài văn nói về điều gì HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) GV cho hs đọc Gv đưa bảng phụ viết sẵn đoạn 1 GV đọc mẫu Gv cho Hs thi đọc. Gv nhận xét – khen những Hs đọc tốt. HĐ4/ Củng cố - dặn dò Gv gọi Hs Gv nhận xét tiết học Dặn dò – chuẩn bị bài sau HS đọc nhóm đôi Hs đọc thầm đoan1 và trả lời Phụ nữ VN xưa nay hay mặc áo dài thẫm màu bên ngoài. Bên trong là những lớp áo cánh nhiều màu. Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ tế nhị kín đáo - Áo dài cổ truyền có 2 loại: áo tứ thân và áo 5 thân Áo dài tân thời chỉ có 2 thân vải phía trước và phía sau. Nhưng vẫn giữ được phong cách tế nhị, kín đáo vừa mang phong cách hiện đại tây phương HS đọc thầm đ3+4 và trả lời - Vì phụ nữ ai cũng thích mặc áo dài vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo HSTL nhóm đoi 2’ HS nhóm trình bày HS nhóm khác nhận xét - Người phụ nữ trở nên duyên dáng dịu dàng hơn – Chiếc áo dài lmf cho người phụ nữ đẹp hơn - - Bài văn viết về sự hình thành chiếc áo dài VN, vẻ đẹp kết hợp… hiện đại Tây phương 4 nhs đọc nối tiếp nhau 3 hs đọc 1 số hs thi đọc – lớp nhận xét nêu lại nội dung chính tả bài văn Công việc đầu tiên /126 GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Tập làm văn: Ơn tập về tả con vật. I/ u cầu cần đạt: - Hiểu cấu tao, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (BT1) -Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. * Viết được 50% II/ Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ viết cấu tạo của bài văn tả con vật. • Tranh, ảnh một vài con vật. III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ (4’) kiểm tra 2 Hs. Gv u cầu 2 Hs đọc lại đoạn văn, bài văn của bài tả cây cối mà các em về nhà viết lại. Gv nhận xét – cho điểm. Bài mới: Giới thiệu. HĐ1/ Hs làm bài tập 1(14’) Gv gọi Hs Gv giao việc: Đọc lại bài văn và câu hỏi a,b, c. Suy nghĩ tìm câu trả lời đúng cho 3 câu hỏi. Gv dán bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả con vật. Cho Hs trình bày kết quả Gv nhận xét, chốt lại kquả đúng của câu a. Gv hỏi: B/ Tác giả quan sát chim họa mi hót bằng những giác quan nào ? C/ Em thích chi tiết và hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ? HĐ2/ Hs làm bài tập 2 (16’) Gv gọi Hs Gv giao việc: Viết đoạn văn khỏng 5 câu. Chỉ tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật. Gv gọi Hs trình bày kết quả. Gv nhận xét khen những em viết hay. HĐ3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Gv nhận xét tiết học. 1 hs đọc bài chim hoạ mi hót 1 hs đọc câu hỏi – Lớp đọc thầm 1 hs đọc hs làm bài vào vở nháp Lớp nhận xét - đoạn 1: Câu đầu - đoạn 2: Hình như…cỏ cây - đoạn 3: Hót ….đêm dày - đoạn 4: Rồi….vứt đi >> Thị giác và thính giác - hs trả lời và giải thích rõ vì sao mình thích 1 hs đọc y/cầu BT2 – Lớp lắng nghe HS làm bài cá nhân vào vở Lớp nhận xét Dặn em nào viết chưa xong về nhà viết lại. Chuẩn bị bài sau : Tả con vật mà em u thích GV : Huỳnh Thị Hà [...]... cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại tên các đơn vị đo thể tích đã học và mối quan hệ giữa 2 đon vị đo liên tiếp - Chuẩn bị ơn lại số đo diện tích và thể tích ( 156 ) Bài tập 1: - Cho HS tự làm bài GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Ơn tËp vỊ ®o diƯn tÝch vµ ®o thĨ tÝch Tốn: I/ U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán liên quan... bài tập 4 - HS làm vở chỉ kết quả - 1HS nêu đáp án - GV nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học - u càu HS ơn lại số đo thời gian và chuẩn bị ơn tập phép cộng ( 158 ) GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 To¸n: PhÐp céng I/ U CẦU CẦN ĐẠT: Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3, Bài 4 * BT1 II... vở chấm chéo Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3 - HSLT nhóm đơi - HS làm bài vào vở, mời 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét - Lớp nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ơn tập về đo thể tích ( 155 ) GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 To¸n: Ơn tËp vỊ ®o thĨ tÝch Biết : - Quan hệ giữa các đơn vò đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích... khác HĐ2/ HS làm bài (3 0 ) GV nhắc hs cách trình bày, chú ý chính tả, dùng từ đặt câu Hết giờ GV thu bài HĐ3/ CCố - D Dò: GV nhận xét tiết học Dặn về nhà chuẩn bị bài sau : Ơn tập về tả cảnh (1 31) Liệt kê nhũng bài văn tả cảnh trong HKI (sách TV tập 1) GV : Huỳnh Thị Hà 1 hs đọc đề 1 hs đọc gợi ý sgk 1 số hs lần lượt giới thiệu con vật mình tả HS làm bài vào vở Giáo án lớp 5- Tuần 30 To¸n «n tËp vỊ ®o... bảng phụ - 1HS tóm tắt lên bảng lớp - HS lớp làm vở - Gv nhận xét - HS nhận xét chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc các đơn vị đo diện tích, thể tích Chuẩn bị ơn tập về đo thời gian ( 157 ) GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 To¸n Ơn tËp vỊ ®o thêi gian Biết: - Quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập... phụ, lớp làm vào vở - u cầu HS giải thích cách làm - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét cốt lại kết quả đúng Bài tập 4: - 1 HS đọc đề bài tập 4 - HS làm bài vào vở - u cầu HS giải thích cách làm - 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét kết quả đúng - Lớp nhận xét chữa bài Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ơn tập về số đo diện tích GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30. .. xét bài làm trên bảng GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 - GV nhận xét và chốt ý Bài tập 3: - GV u cầu HS giải thích kết quả tính - GV nhận xét Bài tập 4: - 1HS đọc đề bài tập 3 - HS làm bảng con 2HS làm bảng lớp - HS khác nhận xét - 1HS đọc đề bài tập 4 - 1HS tóm tắt - 1HS lên bảng giải - Lớp làm vở - GV nhận xét - HS nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 ’) - 2HS đọc lại bảng tóm tắt - GV treo... Củng cố, dặn dò (2 ’) - 2HS đọc lại bảng tóm tắt - GV treo bảng phụ ghi các tính chất của phép cộng - Dặn học sinh về nhà ơn tập phép trừ ( 159 ) GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Khoa häc: Sù sinh s¶n cđa thó I/ U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thú là động vật đẻ con - So sánh, tìm ra sự giống nhau và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 120, 121 SGK - Phiếu học... Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Tập làm văn: Kiểm tra viết: Tả con vật I/ U CẦU CẦN ĐẠT: -Víêt được một đoạn văn tả con vật có bố cục rõ ràng, rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số con vật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bmới: Gthiệu HĐ1/ Hướng dẫn HS làm bài 5 GV viết đề bài lên bảng GV nói: Các em có thể viết về con vật tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng.. .Giáo án lớp 5- Tuần 30 Luyện từ và câu: Ơn tập về dấu câu I/ U CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được tác dụng của dấu phẩy nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy(BT1) - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3 phiếu in bảng tổng kết về dấu phẩy và bút dạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài cũ: (4 ’) - Em hãy tìm các từ ngữ chỉ phẩm chất quan trọng . GV nhận xét. - Lớp nhận xét chữa bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 ’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ơn tập về đo thể tích ( 155 ). GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 To¸n: Ơn. Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Tốn: Ơn tËp vỊ ®o diƯn tÝch vµ ®o thĨ tÝch I/ U CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích. - Biết giải bài toán liên quan. sinh về nhà ôn tập phép trừ ( 159 ). GV : Huỳnh Thị Hà Giáo án lớp 5- Tuần 30 Khoa häc: Sù sinh s¶n cña thó I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thú là động vật đẻ con. - So sánh, tìm ra sự giống nhau