Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 2 Chủ đề nhánh : Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích Tạo hình : Vẽ động vật sống trong rừng I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã có để vẽ được nhiều loại thú rừng với nhiều tư thế khác nhau : chạy, nằm, leo trèo, ăn, ôm con … - Trẻ nêu được ý định và mô tả cách vẽ của mình, biết đánh giá nhận xét sản phẩm của mình và của bạn, trẻ vận động mô phỏng các con vật - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp dáng điệu của sản phẩm mình và bạn, biết ích lợi của các con vật trong cuộc sống con người 1/ Không gian tổ chức: Trong lớp học 2/ Đồ dùng : Băng nhạc chủ điểm, nặn một số con và một số là đồ chơI bằng nhựa to, rõ… 3/ Phương pháp: Thực hành 4/ Tiến trình tổ chức hoạt động - Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài “Đố bạn” Trò chuyện với trẻ về chủ điểm , trẻ cùng cô tìm hiểu về chủ điểm - Hoạt động trọng tâm Hoạt động của cô * Hoạt động 1: - Cùng chơi “ chim bay” “ cò bay “ “vịt không bay “ con vượn trèo, con thỏ tai dài, con hươu có sừng, con hổ có đuôI … Ta vừa coi những con vật sống ở đâu? Ngoài những con vật vừa kể tên còn có con vật nào sống ở rừng nữa? Những con vật này có ích gì với con người ( cô nhắc trẻ đa số con vật hiền nhưng trong đó còn có những con vật dữ phải tránh xa chúng khi di thăm vườn bách thú) Nào đi chơi * Hoạt động 2: - Hôm nay cô cho lớp chơi vẽ thú rừng, vậy con định vẽ con gì và nặn như thế nào? ( cô bổ sung ý định và cách vẽ cho từng cá nhân, các con hãy hợp lại 1 nhóm vẽ thành một khu Hoạt động của trẻ Trẻ đứng gần cô -Trẻ nói tên các con nào trẻ mô phỏng và nêu đặc điểm - Trẻ thay nhau kể tên nêu ích lợi - Trẻ đi theo cô và nói đI chơi về chỗ ngồi theo nhóm - Trẻ thay nhau nêu ý định và cách vẽ và sẽ vẽ thêm cùng cho nó - 3, 4 trẻ thay nhau nêu ý định - Trẻ gọi tên các con vật và chi tiết phụ rừng, 1 khuôn viên cho nhiều loại thú rừng tài nhất. Nếu vẽ con khỉ con đặt ở đâu? ( cô gợi trẻ nêu vẽ thêm cây hoặch chuối cho nó ăn nó trèo ) * Hoạt động 3: - Cô có vẽ một số con thú các con xem đó là gì ? ( Cô đưa ra xếp vào một khu có nhiều cây đã chuẩn bị - Mời các con đứng dậy cùng chơi tạo dáng 1 số thú từng nhé ! ( có thể nêu vận động hoặc một số đặc điểm ) con voi cái vòi đitrước, con khỉ, con thỏ, con trăn … - Trẻ chơi - Trẻ tạo dáng theo cô - Trẻ thực hiện theo nhóm bàn bạc ai vẽ con gì - Trẻ cô mở nhạc cho trẻ : Cô đến các nhóm hỏi trẻ đang con gì ? Bạn b nặ n con gì? Con cho nó cáI gì nữa ? Cô sẽ chấm và chọn vườn bách thú của ai nhiều thú rừng nhất sẽ thắng, hoặc các con có thể nặn cả 1 khu rừng thả thú vào * Hoạt động 4: - Nặn thêm cỏ cây hoa lá nặn nhiều loại thú - Các nhóm đem trưng sản phẩm theo nhóm - Trẻ thay nhau lên nhận xét đánh giá sản phẩm - Cô hát “ Lý hoài nam “ hết giờ các con xem tranh sản phẩm theo nhóm - Ai có thể lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình không có con vật nào ? Bao nhiêu loài các bạ n thành một khu nhỉ? Cô nhận xét chung và khen trẻ , cô dẫn lời * Kết thúc hoạt động - Cô cùng trẻ hát và thu dọn đồ dùng - Trẻ hát “ Con chim vành khuyên “ II/ Hoạt động ngoài trời: -Xem tranh kể tên các loại động vật sống trong rừng -Hát đọc thơ có các con vật sống trong rừng III/Hoạt động chiều -Vân động nhẹ, ăn quà chiều -Vẽ theo ý thích -Hát đọc thơ về các con vật -Vệ sinh trường lớp cùng với cô -Trả trẻ -Kiểm tra lớp học trước lúc ra về . Chủ đề : Thế giới động vật Thực hiện ( 5 tuần ) Tuần 2 Chủ đề nhánh : Động vật quý hiếm Hoạt động có chủ đích Tạo hình : Vẽ động vật sống trong rừng I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ sử. hoạt động - Cô cùng trẻ hát và thu dọn đồ dùng - Trẻ hát “ Con chim vành khuyên “ II/ Hoạt động ngoài trời: -Xem tranh kể tên các loại động vật sống trong rừng -Hát đọc thơ có các con vật. thơ có các con vật sống trong rừng III/Hoạt động chiều -Vân động nhẹ, ăn quà chiều -Vẽ theo ý thích -Hát đọc thơ về các con vật -Vệ sinh trường lớp cùng với cô -Trả trẻ -Kiểm tra lớp học