Giáo án Toán 6: Số học Tuần :11-Tiết:31 Ngày soạn:25/10/08 Ngày dạy:04/11/08 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT I .Mục tiêu:Qua tiết học này học sinh cần đạt: - Kiến thức :Học sinh hiểu được thế nào là ƯCLN của 2 hay nhiều số, thế nào là 2 số nguyên tố cùng nhau - Kỹ năng : Biết tìm ƯCLN của hay nhiều số bằng cách phân tích các số ra TSNT, từ đó biết cách tìm ƯC của 2 hay nhiều số . - Thái độ : Biết tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể và vận dụng giải các bài toán đơn giản . II.Chuẩn bò: - Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu - Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới III .Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1 : (6 phút) a)- Ổn đònh : Kiểm tra só số b)- Kiểm tra bài cũ : Giao của 2 tập hợp ? Tìm ƯC của 48 và 36. Trong các ƯC đó số nào lớn nhất ? _ Nhận xét cho điểm hs . -Lớp trưởng báo cáo. -Học sinh lên bảng trả bài . Ư(48)= 1;2;3;4;6;8;12;24;48 Ư(36)= 1;2;3;4;6;9;12;18;36 ƯC(36,48)= 1;2;3;4;6;12 -Học sinh khác chú ý theo dõi để nhận xét câu trả lời của bạn. - Hoạt động 2 : 1) Ước chung lớn nhất : ( 12 phút) Ví dụ : Tìm tập hợp UC của 48 và 36 Ư( 48 ) = 1,2,3,4,6,8, 12 , 16, 24, 48 Ư(36 )= 1, 2, 3, 6, 12, 18, 36 - Cho hs hoạt động nhóm tìm các tập hợp Ư(12), Ư(30),ƯC (12,30) -Giới thiệu ƯCLN và ký hiệu. Hoạt động nhóm thực hiện bài làm trên bảng phụ . _Đọc phần đóng khung SGK. _ HS dưạ vào phần kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 84 - Giáo án Toán 6: Số học ƯC(36,48)=1,2,3,6,1 2 Nhận xét : ƯCLN của 2 hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ƯC của các số đo.ù -ƯCLN của 48 và 36 là bao nhiêu ? -Hãy nêu nhận xét về quan hệ giữa ƯC và ƯCLN trong VD trên - Cho hs tìm ƯCLN (5,1) Tìm ƯCLN (12, 30,1 ) _ Nêu chú ý : Nếu trong các số đã cho có 1 số bằng 1 thì ƯCLN của các số đó bằng 1. bài cũ trên bảng trả lời : 12 _ Tất cả các ƯC của 12 và 30 đều là ước của ƯCLN(12,30 ) _ là 1 _ là 1 - Hoạt động 3 2/ TÌm ƯCLN bằng cách phân tích các số ta TSNT: (17 phút) Ví dụ : Tìm ƯCLN (36, 84, 168 ) 36 = 2 2 . 3 2 84 = 2 2 . 3 .7 168 = 2 3 .3 .7 ƯCLN(36,84,168 ) =2 2 .3 = 12 Qui tắc : Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1,ta thực hiện ba bước sau: B1:Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố. B2:Chọn ra các thừa số nguyên tố chung. B3:Lập tích các thừa số đã chọn,mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ -Cho hs tìm hiểu Vd2 đã được ghi trên bản phụ . _ Hãy phân tích các số 36, 84, 168 ra TSNT? _ Số nào là TSNT chung của 3 số trên trong dạng phân tích ta TSNT? _ Để có *ƯC, ta lập tích các TSNT nào? Chọn số mũ ra sao ? - Cho hs nêu qui tắc tìm ƯCLN của 2 hay nhiều số ? _ Treo bảng phụ có ghi sẵn qui tắc và cho hs đọc lại . - Làm BT ?1;?2 theo nhóm - Cho hs tìm hiểu nội dung của phần chú ý . Tóm tắt 2 ý này trên bảng Phân tích ra TSNT 36 = 2 2 . 3 2 84 = 2 2 . 3 .7 168 = 2 3 .3 .7 _TS chung là số 2 và số 3 _ Lập tích các TSNT chung chọn số mũ nhỏ nhất . _ Đọc lại qui tắc trong SGK. _ Đọc lại qui tắc và ghi vào tập. _ Làm ?1;?2 theo nhóm : _ Đọc và tìm hiểu đề bài _Các nhóm làm bài : 12=2 2 .3 30 = 2.3.5 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 85 - Giáo án Toán 6: Số học nhất của nó,Tích đó là ƯCLN phải tìm. Chú ý : (SGK) _ Các số có ƯCLN = 1 gọi là 2 số NT cùng nhau . _ Nếu số nhỏ nhất là ước của các số còn lại thì số đó là ƯCLN của các số đó. ƯCLN(12,30)=2.3=6 + ƯCLN (8, 9 ) = 1 + ƯCLN (8 , 12, 15) = 1 +ƯCLN ( 24, 16, 8 ) = 8 _ Nhận xét bài làm của bạn . -HS:Đọc chú ý SGK. - Hoạt động 4 Củng cố – Dặn dò: (10 phút) _ BT 139/ 56 SGK -GV:Kiểm tra cách làm của các học sinh . -GV:Nhận xét,sửa sai cho HS. -Ôn tập các dấu hiệu chia hết,cách tìm ước của các số. _ Học bài, làm bài tập 140/ 56 _ Chuẩn bò tiết sau : Luyện tập HS làm bài trên bảng phụ : a)56 = 2 3 .7 140 = 2 2 .35.7 ƯCLN(56,140) = 2 2 .7=28 b)24 = 2 3 .3 84 = 2 2 .3.7 180 = 2 2 .3 2 . 5 ƯCLN(24,84,180)=12 c) 60 = 2 2 .3.5 180 = 2 2 .3 2 . 5 ƯCLN(60,180)=60 d)ƯCLN(15,19)=1 c) 60(chú ý b); d)1(Chú ý a ) a)16 ( chú ý b ) ; 1 ( chú ý a ) -HS:Nhận xét kết quả của bạn. -HS:Ghi bài tập về nhà. Tuần :11-Tiết:32 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 86 - Giáo án Toán 6: Số học Ngày soạn:25/10/08 Ngày dạy:05/11/08 LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:Qua tiết học này học sinh cần đạt: - Kiến thức : HS được củng cố cách tìm UCLN của hai hay nhiều số - Kỹ năng : HS biết cách tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN - Thái độ : Rèn luyện cho hs biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dụng nhanh, chính xác II.Chuẩn bò: - Đối với GV : Bảng phụ, giáo án - Đối với HS : Ôn bài cũ , làm bài tập III .Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1 : (7 phút) a)- Ổn đònh : Kiểm tra só số b)- Kiểm tra bài cũ : Nêu cách tìm ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số ? Áp dụng : Tìm ước chung lớn nhất của 240 và 360 -GV:Nhận xét cho điểm HS. -Lớp trưởng báo cáo. -HS:Nêu cách tìm ước chung lớn nhất như sgk. 240 2 360 2 120 2 180 2 60 2 90 2 30 2 45 3 15 3 15 3 5 5 5 5 1 1 ƯCLN(240,360)=2 3 .3.5 = 120 Hoạt động 2: Cách tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN: (8 phút) Để tìm ước chung của các số đã cho,ta có thể tìm các ước -Dựa vào ?1 để hướng dẫn hs biết cách tìm ƯC thông qua ƯCLN -Tìm ƯCLN của 48 và 72 . Sau đó tìm ƯC của 2 số đó ? _ HS lên bảng giải BT ƯCLN ( 48, 72 )= 24 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 87 - Giáo án Toán 6: Số học của ƯCLN của các số đó . - Nêu cách tìm ƯC của các số dựa vào ƯCLN của nó. Ư( 24 )= 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 -Trả lời: Để tìm ước chung của các số đã cho,ta có thể tìm các ước của ƯCLN của các số đó . - Hoạt động 3 : LUYỆN TẬP: (20 phút) Bài tập 142 /56 a)ƯCLN(16,24)=8 ƯC(16,24)= 1,2,4,8 b)ƯCLN(180,234) =18 ƯC (180,234 ) = 1,2,3,6,9,18 c)ƯCLN (60,90,135)= 15 Bài tập 143/56 a là ƯCLN của 420 và 700 vậy a= 140 Bài tập 142 /56 -Yêu cầu hs giải BT 142/ 56 - Cho hs nhắc lại cách xác đònh số lượng các ước của một số để kiểm tra ƯC vưà tìm? Bài tập 143/56 -Giáo viên treo bảng phụ đề bài tập 143/56 _ Gọi hs lên bảng giải BT _ Các hs còn lại làm vào tập _ Nhận xét bài giải Bài tập 142 /56 HS trả lời câu hỏi của giáo viên -Học sinh làm việc cá nhân giải BT142/ 56: a)ƯCLN(16,24)=8 ƯC(16,24)= 1,2,4,8 b)ƯCLN(180,234) =18 ƯC (180,234 ) = 1,2,3,6,9,18 c)ƯCLN (60,90,135)= 15 ƯC(60,90,135)= 1,3,5,15 _Nhắc lại cách tính số lượng ước của 1 số. Nhận xét: Bài tập 143/56 -HS làm BTvà mang lên chấm điểm a là ƯCLN ( 420, 700) a = 140 Bài tập 145/56 cạnh hình vuông là ƯCLN của 75 và 105 75 = 3 . 5 2 105 = 3.5.7 ƯCLN(75,105) =3.5 = 15 Bài tập 145/56 - GV treo bảng phụ đề bài tập lên cho hs đọc và đặt câu hỏi để hs phân tích đề? - Yêu cầu hs hoạt động nhóm giải bài tập? - Đại diện hs các nhóm báo Bài tập 145/56 -Đọc đề bài tâïp và phân tích đề. _Giải bài tập theo nhóm _ Các nhóm cử đại diện báo cáo bài giải của nhóm . 75 = 3 . 5 2 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 88 - Giáo án Toán 6: Số học Cạnh của hình vuông là 15 cm cáo . _ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ( nếu có ). _ Nhận xét tình hình làm bài chung cả lớp và rút ra kết luận. 105 = 3.5.7 ƯCLN(75,105) =3.5 = 15 Cạnh của hình vuông là 15 cm _Nhận xét bài giải của các nhóm khác. - Hoạt động 4: (10 phút) Trò chơi : Thi làm toán nhanh Như phần bên -Đưa 2 bài tập trên 2 bảng phụ . Tìm ƯCLN rồi tìm ƯC của 1) 54 , 42, 48 2 ) 24, 36, 72 - Nêu yêu cầu cách chơi dạng tiếp sức cho nhau, mỗi đội 5 hs, mỗi hs chỉ ghi được 1 dòng em lên sau có thể sửa sai cho em trước . Đội làm nhanh và đúng là thắng cuộc . Đội I : 54 = 2 2 .3 3 ; 42 = 2.3.7 48 = 2 4 .3 ƯCLN ( 54, 42, 48 )= 2.3 =6 ƯC ( 54,42, 48 )= 1,2,3,6 Đội II : 24 = 2 2 .3 ; 36 = 2 2 .3 2 72 = 2 3 .3 2 ƯCLN ( 24,36,72 )= 2 2 .3 =12 ƯC ( 24, 36, 72 )= 1,2,3,4,6,12 Hoạt động 5: (2 phút) Dặn dò _ Ôn kỹ nội dung bài, làm BT146/SGK _Tiết sau “Luyện tập” (TT) -HS:Ghi bài tập về nhà. Tuần :11-Tiết:33 Ngày soạn:25/10/08 Ngày dạy:07/11/08 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 89 - Giáo án Toán 6: Số học LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:Qua tiết học này học sinh cần đạt: - Kiến thức : Học sinh được củng cố kiến thức về tìm ƯCLN, tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN - Kỹ năng : Rèn luyện kỹ tính toán, phân tích ra TSNT, tìm ƯCLN - Thái độ : Vận dụng trong việc giải các bài toán đố II.Chuẩn bò: - Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, sách giáo khoa - Đối với HS : Ôn bài cũ , làm bài tập . III .Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1 : (7 phút) a)- Ổn đònh : Kiểm tra só số b)- Kiểm tra bài cũ : Nêu cách tìm UC thông qua cách tìm UCLN Áp dụng : Tìm ƯCLN rồi tìm ƯC (126, 210, 90 ) -GV:Nhận xét ,cho điểm. -Lớp trưởng báo cáo. -Học sinh lên bảng trả bài -Học sinh khác làm bài tập ngoài nháp để nhận xét. 126=2.3 2 7 210=2.3.5.7 90=2.3 2 .5 ƯCLN(126,210,90)= =2.3 = 6 ƯC(126,210,90)={1,2,3,6} - Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP: (28 phút) Bài tập 146(SGK) 112 : x , 140 : x x ∈ ƯC (112,140 ) ƯCLN(118,140) = 28 ƯC ( 112, 140 ) = = 1,2,4,7,14,28 Vì 10 < x < 20 Vậy x = 14 Bài tập 146(SGK) - Gọi 1 hs lên bảng sửa bài tập 146/ 57 - Nêu câu hỏi 122 :x , 140 : x chứng tỏ x quan hệ như thế nào với 112 và 140 - Cho hs nhận xét bài giải của hs trên bảng _ HS lên bảng sửa bài tập 146 x ∈ ƯC ( 112, 140) Tìm ƯCLN ( 112, 140 ) sau đó tìm các ước của 112 và 140 * 112 : x và 140 : x x ∈ ƯC ( 112, 140 ) ƯCLN ( 112, 140 ) = 28 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 90 - Giáo án Toán 6: Số học Bài tập 147(SGK) a) a ∈ Ư( 28 ), a ∈ Ư ( 36 ) a ∈ ƯC ( 28, 36 ) theo đề bài a > 2 , ƯCLN ( 28, 36 ) = 4 Vì a > 2 ⇒ a = 4 b) Số hộp bút mai mua 28 : 4 = 7 ( hộp ) Số hộp bút Lan mua 36 : 4 = 9 ( hộp ) Bài tập 148/ 57 Số tồ nhiều nhất là ƯCLN (48, 72 ) = 24 Số nam mỗi tổ là 48 : 24 = 2 (nam ) Số nữ mỗi tổ là 72 : 24 = 3 ( nữ ) - Nhận xét đánh giá cho điểm hs Bài tập 147(SGK) - Cho hs đọc đề bài và tìm hiểu đề bài ? -Yêu cầu hs làm việc theo nhóm để giải BT -Cho các nhóm trả lơì câu hỏi được ghi trên bảng phụ ? a) Gọi số bút trong mỗi hộp là a, theo đề bài ta có a là gì của 28 và a là gì của 36 hay 28 : a, 36 : a ĐK a > 2 b)Tìm số a nói trên. c) Mai mua bao nhiêu hộp bút chì màu ? Lan mua bao nhiêu hộp bút chì màu ? - Nhận xét bài giải. Bài tập 148/ 57 _Giáo viên gọi hs đọc đề bài phân tích đề . _ Cho hs giải BT ( làm việc cá nhân ) Cho 2 hs làm trên bảng phụ . _Nhận xét bài giải trên bảng phụ của hs . _ Kết luận BT. ƯC(112,140)= 1,2,4,7,14,28 Vì 10 < x < 20 vậy x = 14 thoã mãn các điều kiện của đề bài . Bài tập 147(SGK) -Đọc đề và tìm hiểu đề _ Giải bài tập theo nhóm : a ) a ∈ Ư( 28 ),a ∈ Ư ( 36 ) b) a ∈ ƯC ( 28, 36 ) và a > 2 ƯCLN (28, 36) = 4 ƯC ( 28, 36 ) = 1,2,4 Vì a > 2 ⇒ a = 4 c) Mai mua 7 hộp bút Lan mua 9 hộp bút Các nhóm cử đ diện báo cáo kết quả . Bài tập 148/ 57 _Đọc và phân tích đề bài . _ HS độc lập suy nhgó làm việc cá nhân . Số tồ nhiều nhất là: ƯCLN (48, 72 ) = 24 Số nam mỗi tổ là : 48 : 24 = 2 (nam ) Số nữ mỗi tổ la: 72 : 24 = 3 (nữ ) _Nhận xét bài giải của bạn Hoạt động 3:(8 phút) Thuật toán ƠClit Phân tích ra TSNT - Hướng dẫn từng bước được ghi trên bảng phụ . _Thực hiện từng bước như trên bảng đã ghi sẵn Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 91 - Giáo án Toán 6: Số học như sau : _ Chia SL cho SN _ Nếu phép chia có dư lấy số chia chia tiếp cho số dư _ Đến khi nào số dư bằng 0 thì số chia cuối cùng là ƯCLN phải tìm . - Cho hs thực hành tìm ƯCLN của 135 và 105 _Chú ý cho hs chia đến khi nào số dư bằng 0 thì số chia cuối cùng là ƯCLN phải tìm . - Cho hs tìm ƯCLN của 48 và 72? Nhận xét. 135 105 105 30 1 30 15 3 0 2 Vậy ƯCLN ( 135 , 105 ) = 15 _ Sử dụng thuật toán Ơclit 72 48 48 24 1 0 2 Vậy ƯCLN ( 48, 24 ) = 24 Hoạt động 4 :(2 phút) Dặn dò -Ôn tập cách tìm bội của một số,cách phân tích ra thừa số nguyên tố. _ Ôn kỹ nội dung bài học _ Nghiên cưú trước bài " Bội chung nhỏ nhất " -Lắng nghe. Tuần :12-Tiết:34 Ngày soạn:28/10/08 Ngày dạy:11/11/08 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 92 - Giáo án Toán 6: Số học I .Mục tiêu:Qua tiết học này học sinh cần đạt: - Kiến thức : Học sinh hiểu được thế nào là BCNN của nhiều số - Kỹ năng : HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều sồ bằng cách phân tích các số đó ra TSNT - Thái độ : HS biết phân biệt điểm giống nhau và khác nhau giưã 2 qui tắc tìm BCNN và ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp . II>chuẩn bò: - Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, SGK. - Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới III .Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1 : (8 phút) a)- Ổn đònh : Kiểm tra só số b)-Kiểm tra bài cũ :Thế nào là bội chung của 2 hay nhiều số ? x ∈ BC (a, b ) khi nào ? _ Tìm BC (4, 6) -Lớp trưởng báo cáo. Học sinh trả lời câu hỏi và làm BT B(4)= 0,4,8,12,16,20,24, B(6) = 0, 6, 12, 18, 24 BC ( 4,6) = 0,12, 24 Học sinh khác chú ý theo dõi để nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn . - Hoạt động 2 : 1) Bội chung nhỏ nhất: ( 16 phút) VD :(SGK) Ta nói là 12 là BCNN của 4 và 6 Kí hiệu: BCNN(4,6) = 12 BCNN của 2 hay nhiều số là số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp của các bội chung của các số đó * Chú ý BCNN(a, 1) = a -Gv:Đặt vấn đề từ kiểm tra bài củ -Hãy chỉ ra số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp BC (4,6) _ Giới thiệu 12 là ƯCNN của 4 và 6 . - Dùng phấn màu tô đậm số 12 trong tập hợp BC(4,6) -Đặt câu hỏi : BCNN của 2 hay nhiều số là như thế nào ? _ Cho hs đọc phần đóng khung trong SGK trang 57. -Trả lời: -Số nhỏ nhất khác 0 trong tập hợp BC(4,6) là 12 -HS:Đọc phần trong khung sgk. _Tất cả các bội chung đều là bội của BCNN. Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 93 - [...]... của các 18, 30 BCNN (8, 18, 30 ) = 360 số đã cho, ta có thể - Hướng dẫn hs tìm bội của _Tiếp tục tìm các bội chung tìm các bội chung 360 ta sẽ được các bội chung của 8, 18, 30 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 96 - Giáo án Toán 6: Số học của BCNN của các của 3 số 8, 18, 30 A=BC(8,18,38)= B( 360 ) số đó -Giới thiệu cách tìm bội = 0, 360 ,720 -HS:Đọc phần trong khung chung thông qua tìm BCNN - Hoạt động... BC của 63 , 35, Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý ⇒ BCNN (63 , Trang - 99 - 35, 105 ) = 32 5.7= Giáo án Toán 6: Số học 105 có 3 chữ số là 315, 63 0, 945 Bài tập 157:SGK - Cho hs đọc đề 315 105 = 3.5.7 Vậy BC của 63 , 35, 105 có 3 chữ số là 315, 63 0, 945 bài -HS:Đọc đề bài Số ngày cần tìm để 2 157_SGK bạn trực chung là a -Hướng dẫn hs phân tích bài Trả lời a ∈ BCNN (10, 12 ) BCNN (10, 12) = 60 Vậy 60 ngày... Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý phiếu học tập Trang - 103 - Giáo án Toán 6: Số học d) n - 0 = n e) n 0 = 0 g) n 1 = n h) n : 1 = n Bài tập 160 ( SGK ) a) 204 - 84 : 12 = 204 - 7 = 197 b) 15.23 + 4.32 - 5.7 = 15 8 +4 9 -35 = 120 + 36 -35 = 121 c) 56 : 53 +23.22 = 53 +25 = 125 +32 = 157 d) 164 53+47. 164 = 164 ( 53 +47 ) = 164 100 = 164 00 tự trực tiếp vào phiếu học b) n : n = 1 ( n ≠ 0 ) tập c) n + 0 =... xét bài giải của hs x +1 = 17 3x = 27 +6 x = 16 3x = 33 b) ( 3x - 6 ) 3 = 34 x = 33 : 3 3x - 6 = 34 :3 x = 11 3x -6 = 27 3x = 27 +6 3x = 33 x = 33 : 3 = 11 Bài tập 164 /63 SGK _HS tổ chức học nhóm giải bài tập =1001:11 = 91= 7 13 Bài tập 164 /63 SGK _Yêu cầu hs hoạt động -Trả lời:2 phần: b)142+52 +22 = 225 +Thực hiện phép tính nhóm giải BT 164 (SGK) = 32 52 +Phân tích kết quả ra thừa 2 -Bài toán trên thực... ≤ 150 ) a : 10, a : 15 , a : 12 ⇒ a ∈ BC ( 10, 12, 15 ) BCNN ( 10, 12, 15 ) = 60 ⇒ BC ( 10, 12, 15 ) = 60 ,120, 180, Vì 100 ≤ a ≤ 150 Nên a = 120 Trang - 108 - Giáo án Toán 6: Số học quyển - Hoạt động 3:(5 phút) Đố hs - Hoạt động 3:(5 phút) _Cho hs làm BT 168 / 161 _ Cho hs làm BT 169 / 161 _ Maý bay trực thăng ra đơì năm 19 36 _ Số vòt là 49 con - Hoạt động 4:(2 phút) Dặn dò - Hoạt động 4:(2 phút) _Ôn... 15 8 +4 9 -35 nhân chia hai luỹ thưà cùng = 120 + 36 -35 cơ số = 121 + Tính nhanh bằng cách áp d) 164 53+47. 164 dụng tính chất phân phối = 164 ( 53 +47 ) = 164 100 = 164 00 của phép nhân đối vơí phép cộng trong tính chất này phần lớn áp dụng chiều nghòch a c + b c = (a + b ) c Bài tập 161 (SGK) Bài tập 161 a) 219 - 7 (x +1) - Cho hs nhận dạng bài tập _Yêu cầu hs nêu sơ lược =100 cách giải bài tập này... = 17 x = 16 b) ( 3x - 6 ) 3 = 34 Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Dạng bài tìm x _Thực hiện tất cả những phép tính có thể làm được theo thứ tự thực hiện các phép tính cuôí cùng mơí tìm x _2 hs lên bảng giải BT a ) 219 - 7 (x +1) =100 7(x+1) = 219 -100 7(x+1) = 119 Trang - 104 - Giáo án Toán 6: Số học 3x - 6 = 34 :3 3x -6 = 27 x+1 = 119 :7 _ Nhận xét bài giải của hs x +1 = 17 3x = 27 +6 x = 16 3x = 33... 270, 360 , 450 Bài : 154 (SGK ) -Nhận xét bài giải của hs - 360 , 450 đánh giá cho điểm Bài : 154 (SGK ) Nếu gọi a là số hs Bài : 154 (SGK ) Giáo viên: Nguyễn Thò Cẩm Thuý Trang - 97 - Giáo án Toán 6: Số học lớp 6C thì a ∈ BC (2, 3,4, 8) và 35 < a < 60 Ta có BCNN (2,3,4,8 ) = 24 Vậy a = 48 Hay số học sinh lớp - Đưa đề bài lên bảng phụ 6C là 48 điểm Vậy a = 48 Bài:155 (SGK ) Bài:155 (SGK ) Số hs lớp 6 C... ( 36 phút) _Cho hs giải bài tập Bài tập 1 56( SGK) 1 56( sgk ) x : 12, x: 21, x : 28 x ∈ BC ( 12, 21, 28 ) -x phải thỏa mãn mấy điều kiện? = 84 VÌ 150 < x < 300 ⇒ x ∈ 168 , 252 -Trả lời: 2 điều kiện: +x là BC(12,21,28) + 150 . bài . Ư(48)= 1;2;3;4 ;6; 8;12;24;48 Ư( 36) = 1;2;3;4 ;6; 9;12;18; 36 ƯC( 36, 48)= 1;2;3;4 ;6; 12 -Học sinh khác chú ý theo dõi để nhận xét câu trả lời của bạn. - Hoạt động 2 : 1) Ước chung lớn nhất : ( 12. 142 / 56 a)ƯCLN( 16, 24)=8 ƯC( 16, 24)= 1,2,4,8 b)ƯCLN(180,234) =18 ƯC (180,234 ) = 1,2,3 ,6, 9,18 c)ƯCLN (60 ,90,135)= 15 Bài tập 143/ 56 a là ƯCLN của 420 và 700 vậy a= 140 Bài tập 142 / 56 -Yêu. / 56 HS trả lời câu hỏi của giáo viên -Học sinh làm việc cá nhân giải BT142/ 56: a)ƯCLN( 16, 24)=8 ƯC( 16, 24)= 1,2,4,8 b)ƯCLN(180,234) =18 ƯC (180,234 ) = 1,2,3 ,6, 9,18 c)ƯCLN (60 ,90,135)= 15 ƯC (60 ,90,135)=