Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 Tuần 29 Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Chào cờ Nội dung Tổng đội và Hiệu trởng Tập đọc Một vụ đắm tàu I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên câm tiếng nớc ngoài. - Từ ngữ: Li- vơ- pun; bao lơn. - ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa <a-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 5. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài. ? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? ? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế nào khi bạn bị thơng? ? Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào? ? Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những ngời trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu? ? Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu? ? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện? ? ý nghĩa. c) Đọc diễn cảm. ? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp. - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 5. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - 5 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp. - Học sinh theo dõi. - Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. - Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà gặp lại bố mẹ. - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét- ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc bắng vết thơng cho bạn. - Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng tàu, nớc phun vào khoang, con tàu chìm dần khiếp sợ nhìn mặt biển. - Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn- cậu hét to: ôm ngay lng bạn thả xuống nớc. - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. - Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao thợng đã nhờng sự sống của mình cho bạn Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bong, giàu tình cảm. - Học sinh nối tiếp nêu. - 5 học sinh đọc nối tiếp để củng cố. - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc phân vai. - Thi đọc trớc lớp. - Nhận xét, đánh giá. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 5 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về học bài. Toán ôn tập về phân số (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. - Vận dụng để giải những bài toán có liên quan. - Học sinh chăm chỉ tự giác ôn luyện. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hớng dẫn học sinh nh bài tập 1. Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét. Bài 4: Hớng dẫn học sinh trao đổi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 5: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm chữa. - Học sinh làm cá nhân, trình bày. + Khoanh váo ý D. - Học sinh làm, chữa bảng. + Khoanh vào ý B. Vì 4 1 số viên bi là: 20 x 4 1 = 5 (viên bi) - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi. Phân số 5 3 bằng phân số: 25 15 ; 15 9 ; 35 21 Phân số 8 5 bằng phân số: 22 20 - Học sinh trao đổi. - Trình bày trớc lớp. - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. a) 11 6 ; 3 2 ; 33 23 (quy đông mẫu số rồi so sánh) b) 8 9 ; 9 8 ; 11 8 (vì 8 9 > 9 8 ; 8 9 > 11 8 ) 5 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài. Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nớc I. Mục tiêu: Học sinh biết. - Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI (Quốc hội thống nhất). - Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta đợc thống nhất về mặt nhà nớc. - Hứng thú học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh tự liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc hội khoá VI. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 III. Các hoạt động dạy học: 2 5 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta? 3. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25/4/1976. ? Ngày 25/4/1976 trên đất nớc ta diễn ra sự kiện lịch sử gì? ? Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và khắp nơi trên đất nớc trong những ngày này nh thế nào? ? Tinh thần của nhân dân ta trong những ngày này ra sao? ? Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trển cả nớc ngày 25/4/1975. - Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nớc. ? Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta? * Hoạt động 2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI. ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976. ? Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoa VI, Quốc hội thống nhất? ? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nớc. * Ghi nhớ: sgk. - Học sinh đọc sgk- trả lời. - Ngày 25/4/1976. Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung đợc tổ chức trong cả nớc. - Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả n- ớc trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ. - Nhân dân cả nớc phấn khởi, thực hiện, lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sớng vì lần đầu tiên đ- ợc vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất. - Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử. - Học sinh nối tiếp trình bày, bổ sung. - ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ. - Học sinh thảo luận, trình bày. - Tên nớc ta là: Cộng hoà XH CNVN - Quốc tịch Quốc huy. - Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng. - Quốc ca là bài Tiến quân ca. - Thủ đô là Hà Nội. - Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP Hồ Chí Minh. - Học sinh thảo luận, trình bày. - Học sinh nối tiếp đọc 5 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: - Về học bài. Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi I. Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Lớp trởng lớp tôi và kể lại đợc toàn bộ chuyện theo lời một nhân vật. - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạt trong sgk phóng to. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: (2) 2. Kiểm tra bài cũ: (3) Kể lại câu chuyện tuần trớc. 3. Bài mới: (25) Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. - Giáo viên kể chuyện Lớp trởng lớp tôi + giải nghĩa một số từ khó. - Giáo viên kể lần 2 + tranh minh hoạ. - Học sinh nghe và trả lời. - Giáo viên kể lần 3 (nếu cần) c) Hớng dẫn học sinh kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh quan sát + nội dung từng đoạn. - Học sinh kể lần lợt từng đoạn trớc lớp. - Giáo viên bổ sung, góp ý nhanh và cho điểm. - Học sinh làm mẫu. - Học sinh kể theo nhóm đôi trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, cho điểm và bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố- dặn dò:(5) - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại câu chuyện. Luyện Toán ôn tập về phân số (T2) I. Mục tiêu: - Vận dụng để giải những bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hớng dẫn học sinh nh bài tập 1. Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét. Bài 4: Hớng dẫn học sinh trao đổi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 5: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm chữa. - Học sinh làm cá nhân, trình bày. + Khoanh váo ý D. - Học sinh làm, chữa bảng. + Khoanh vào ý B. - Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi. - HS làm bài vào vở - Học sinh trao đổi. - Trình bày trớc lớp. - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. 5 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài. An toàn giao thông Ôn tập I/ Mục tiêu : - Củng cố lại một số kỹ năng an toàn cho HS. - Ren ý thức tham gia giao thông. II/ Chuẩn bị : Các biển báo, bài đã học III/ Các hoạt động dạy học : 5 1. Tổ chức : - HS hát 25 2. Bài mới : - GV cho HS ôn lại các kiến thức đã học Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 - Chia nhóm tổ chức các hoạt động - GV nhận xét, đánh giá - HS chơi theo nhóm - Thi giữa các nhóm 5 3. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Đề tài ngày hội (GV chuyên ngành soạn giảng) Luyện từ và câu ôn tập về dấu câu I. Mục đích, yêu cầu: 1. Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. 2. Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và một số phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: B- Dạy bài mới: 30 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: - Giáo viên gọi ý học sinh theo 2 yêu cầu. + Tìm 2 loại dấu câu. + Nêu công dụng từng loại dấu câu. - Giáo viên dán lên hbảng tờ giấy có nội dung bài 1. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 2: ? Bài văn nói điều gì? - Giáo viên hớng dẫn học sinh điền dấu chấm vào cuối một câu sau đó viết hoa chữ đầu câu. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 3: - Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến. Từ đó sửa lại cho đúng. - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui. - Học sinh làm việc cá nhân. + Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng để kết thúc các câu kể. Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhng cuối câu đặt dấu 2 chấm để dấn lời nhân vật. + Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi. + Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến. - Một học sinh đọc nội dung bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài Thiên đờng của phụ nữ - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền đặc lợi. - Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài lên bảng, trình bày kết quả. - Học sinh đọc nội dung bài 3. - Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng. - Câu 1 sửa lại là câu hỏi. - Câu 3 sửa lại là câu hỏi. - Câu 4 sửa lại là câu kể. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 - Nam: ? ! sửa lại là: Nam! 5 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 5 tiết trớc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: - Cho học sinh tự làm rồi chữa bài tập. - Nhận xét, chữa. 3.3. Hoạt động 2: - Làm tơng tự bài 1. 3.4. Hoạt động 3: Làm vở. - Cho học sinh làm rồi trao đổi bài để kiểm tra. 3.5. Hoạt động 4: Làm vở. - chấm vở. - Gọi lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm. 3.6. Hoạt động 5: Làm vở. - Học sinh tự làm rồi chữa. - Đọc yêu cầu của bài 1. a) 63,42: Sáu mơi ba phẩy bốn mơi hai. - Có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm. - Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mời, 2 chỉ 3 phần trăm. - Đọc yêu cầu bài 2. + Học sinh tự làm bài rồi đọc miệng để chữa bài. c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04. Đọc là: không phẩy không bốn. - Đọc yêu cầu bài 3. Kết quả là: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - Đọc yêu cầu bài 4. a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 - Đọc yêu cầu bài 5. 5 4. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Khoa Sự sinh sản của ếch I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. II. Chuẩn bị: Hình trang 116, 117 sgk. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 3.2. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. ? ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? ? ếch đẻ trứng ở đâu? ? Trứng ếch nở thành gì? ? Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu. 3.3. Hoạt động 2: Hãy chỉ vào từng hình mô tả sự phát triển của ếch? - Cho các nhóm vẽ chu trình sinh sản của ếch. - Đại diện lên trình bày. - Giáo viên kết luận. - Học sinh thảo luận cặp. + Vào mùa hạ. + ếch thờng đẻ trứng xuống nớc tạo thành chùm nổi lềnh bềnh trên mặt n- ớc. + Trứng ếch nở ra nòng nọc. + Nòng nọc sống ở cả dới nớc và trên cạn. H1: ếch đực gọi ếch cái H2: trứng ếch H8: ếch trởng thành. H3: trứng ếch nở H7: ếch con H6: Nòng nọc H4: Nòng nọc con có đủ 4 chân. Mọc 2 chân trớc lớn dần. 5 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nhớ- viết) đất nớc luyện tập viết hoa I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc. - Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua bài tập thực hành. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu. - Ba, bốn tờ giấy khổ A 4 để học sinh làm bài 3. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài tập tiết trớc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nhớ viết chính tả: - Cho một học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên mời 1- 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ. - Nhắc học sinh chú ý những từ dễ sai và cách trình bày bài thơ thể tự do. - Quan sát. - Giáo viên chấm, chữa bài. - Nhận xét chung. 3.3. Hoạt động 2: Bài 2: - Cho cả lớp đọc thầm lại bài. a) Các cụm từ chỉ: huân chơng. - Chỉ danh hiệu. - Chỉ giải thởng. b) Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu 3.4. Hoạt động 3: Bài 3: - Cho học sinh đọc thầm và viết tên bài - Cả lớp nghe, nhận xét. - Lớp nhìn sgk đọc thầm 3 khổ cuối. + Rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất. + Đầu mỗi dòng thơ thẳng theo hàng dọc. - Học sinh nhớ lại, tự viết bài. - Đọc yêu cầu bài. Gắn bó với miền Nam Huân chơng kháng chiến Huân chơng lao động. Anh hùng lao động. Giải thởng Hồ Chí Minh - Gồm 2 bộ phận viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận. Huân chơng/ kháng chiến Huân chơng/ Lao động Anh hùng/ Lao động. Giải thởng/ Hồ Chí Minh. - Đọc yêu cầu bài. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 các danh hiệu cho đúng. + Anh hùng/ lực lợng vũ trang nhân dân. + Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng. 5 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn ghi nhớ những từ đã luyện. Luyện mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Đề tài ngày hội (GV chuyên ngành soạn giảng) Luyện Toán ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 25 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: - Cho học sinh tự làm rồi chữa bài tập. 3.3. Hoạt động 2: - Làm tơng tự bài 1. 3.4. Hoạt động 3: Làm vở. - Cho học sinh làm rồi trao đổi bài để kiểm tra. 3.5. Hoạt động 4: Làm vở. - chấm vở. - Gọi lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm. 3.6. Hoạt động 5: Làm vở. - Học sinh tự làm rồi chữa. - Đọc yêu cầu của bài 1. - HS tự làm bài - Đọc yêu cầu bài 2. + Học sinh tự làm bài rồi đọc miệng để chữa bài. - Đọc yêu cầu bài 3. - 2 HS lên bảng chữa bài - Đọc yêu cầu bài 4. - Đọc yêu cầu bài 5. 5 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Luyện Tiếng VIệt ôn tập về dấu câu I. Mục đích, yêu cầu: 1. Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. 2. Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: B- Dạy bài mới: 30 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: - Giáo viên gọi ý học sinh theo 2 yêu cầu. + Tìm 2 loại dấu câu. + Nêu công dụng từng loại dấu câu. - Giáo viên dán lên hbảng tờ giấy có nội - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui. - Học sinh làm việc cá nhân. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 dung bài 1. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 2: ? Bài văn nói điều gì? - Giáo viên hớng dẫn học sinh điền dấu chấm vào cuối một câu sau đó viết hoa chữ đầu câu. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 3: - Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến. Từ đó sửa lại cho đúng. - Giáo viên nhận xét - Một học sinh đọc nội dung bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài Thiên đờng của phụ nữ - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền đặc lợi. - Học sinh đọc nội dung bài 3. - Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng. - Câu 1 sửa lại là câu hỏi. - Câu 3 sửa lại là câu hỏi. - Câu 4 sửa lại là câu kể. - Nam: ? ! sửa lại là: Nam! 5 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Thứ t ngày 1 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Con gái (Đõ Thị Chi Hiên) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tam tình. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu trọng nam khinh nữ. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mẹ về việc sinh con gái. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 5 25 A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc. - Giáo viên chia đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần từng lớp 5 học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn của bài xuống dòng là 1 đoạn) - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài. 1. Những chi tiết nào trong bài cho ta thấy ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng xem thờng con gái? 2. Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gia các bạn trai? 3. Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ngời thân của Mơ thay đổi quan về Con gái không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó? 4. Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một 2 học sinh đọc cả bài. - Câu nói của gì Hạnh Lại một con vịt nữa. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn. - ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan. - Những ngời thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về con gái. Các chi tiết thể hiện: Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, cả bố, mẹ đều rớm rớm nớc mắt thơng Mơ. - Bạn Mơ là con gái nhng rất giỏi Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 5 - Giáo viên tóm tắt ý chính. ý nghĩa: Giáo viên ghi bảng. c) Đọc diễn cảm: - Giáo viên hớng dẫn đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu nhất. - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. giang, vừa chăm học, chăm làm, th- ơng yêu, hiếu thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả thân cứu ngời. Bạn Mơ đợc cha mẹ, mọi ngời yêu quý, cảm phục. - Học sinh đọc lại. - Học sinh đọc diễn cảm bài văn. - Học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn. Toán ôn tập về số thập phân (TT) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số %, viết các số đo dới dạng số thập phân so sánh các số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa + sách bài tập toán 5. III. Các hoạt động dạy học: 5 25 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh chữa bài. - Nhận xét chữa bài. Bài 3: - Giáo viên gọi nêu kết quả. - Nhận xét- chữa bài. Bài 4: - Giáo viên gọi học sinh trả lời. - Nhận xét chữa bài. Bài 5: - Giáo viên gọi trả lời miệng. - Nhận xét chữa bài. - Học sinh tự làm vào vở bài tập. a) 0,3 = 10 3 ; 0,72 = 100 72 1,5 = 10 15 ; 0,347 = 1000 0,347 b) 2 1 = 10 5 ; 5 2 = 10 4 ; 4 3 = 100 75 ; 25 6 = 100 24 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh làm nháp rồi chữa bài. a) 0,35 = 35% ; 0,5 = 50% 8,75 = 875 % b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 625 % = 6,25 - Học sinh tự làm rồi chữa bài. a) 2 1 giờ = 0,5 giờ 4 1 phút = 0,25 phút. 4 3 giờ = 0,75 giờ. b) 2 7 m = 3,5 m ; 10 3 km = 0,3 km ; 5 2 kg = 0,4 kg - Học sinh tự làm rồi chữa. a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - Học sinh tự làm rồi chữa. 0,1 < 0,11 < 0,22 5 3. Củng cố- dặn dò: Giáo viên: Ngyễn Đức Định [...]... 4 dm = 7,4 m 5 m 9 cm = 5, 09 m 5 m 75 mm = 5, 0 75 m - Học sinh lên bảng làm và giải thích bài 3: - Làm tóm tắt nh bài 1 a) 0 ,5 m = 0 ,50 m = 50 cm b) 0,0 75 km = 75 m Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80 kg - Học sinh lên bảng làm và giải thích Bài 2: - Làm cá nhân a) 2 kg 350 g = 2, 350 kg = 2, 35 kg 1 kg 65 g = 1,0 65 kg b) 8 tấn... châu Đại - Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô Dơng? hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa- van Động vật có nhiều loài thú có túi nh căng-gu-ru, gấu cô-a-la, c) Ngời dân và hoạt động kinh tế * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) ? Trình bày đặc điểm dân c của - - Dân c chủ yếu là ngời da trắng sống xtrây-li-a? trên lục địa - xtrây-li-a và quần đảo Niu Di-len ? Trình bày đặc điểm kinh tế của - - Là... động dạy học: 5 1 Kiểm tra bài cũ: 25 2 Bài mới: Bài 1: - Học sinh tự làm vào vở bài tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng - HS tự làm bài chữa - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên gọi học sinh chữa bài - Học sinh làm nháp rồi chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Học sinh tự làm rồi chữa bài - Giáo viên gọi nêu kết quả - Nhận xét- chữa bài Bài 4: - Giáo viên... km - Đại diện nhóm lên Giáo viên: Ngyễn Đức Định mm 100m = 0,1c m G 1g 1g = 0,1 dag Trờng Tiểu học Kim Xá 2 trình bày - Nhận xét, cho điểm 5 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ - Dặn chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 5 702 m = 0 km 702 m = 0,702 km b) 34 dm = 3 m 4 dm = 3,4 m 408 cm = 4 m 8 cm = 4,08 m 786 cm = 7 m 86 cm = 7,86 m c) 6 258 g = 6 kg 25 g = 6, 258 kg 20 65 g = 2 kg 65 g = 2,0 65 g... động 2: Làm cá nhân - Cho học sinh làm tơng tự nh bài tập 1 3.4 Hoạt động 3: Làm vở ý a: Câu cầu khiến ý b: Câu hỏi ý c: câu cảm thán ý d: câu cảm thán 5 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống lại bài - Nhận xét giờ - Dặn về chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 5 - 1 học sinh đọc nội dung bài 1 - Học sinh làm cá nhân- trao đổi cùng bạnđiền dấu câu vào vở bài tập - Đọc yêu cầu bài 2 - HS làm bài vào vở - Đọc yêu cầu bài... đợc mồi cha? Tại - Đại diện lên trình bày sao? 5 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ - Dặn về chuẩn bị bài sau Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 (GV chuyên ngành soạn giảng) Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 Kỹ thuật Lắp máy bay trực thăng I Mục tiêu: - Học sinh biết chọn... 357 6 m = 3 ,57 6 km b) 53 cm = 0 ,53 m c) 53 60 kg = 5, 360 tấn = 5, 36 tấn d) 657 g = 0, 657 gk - Học sinh lên làm và giải thích cách làm 4 Củng c - dặn dò: (5) - Nhận xét giờ - Về nhà ôn lại bài Tập làm văn Trả bài văn tả cây cối I Mục đích, yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối - Biết tham gia sửa. .. c: câu cảm thán ông bà? ý d: câu cảm thán Câu đã đạt đợc thành tích thật tuyệt vời! Ôi! búp bê đẹp quá! 5 4 Củng c - dặn dò: - Hệ thống lại bài - Nhận xét giờ - Dặn về chuẩn bị bài sau Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 Toán ôn tập về đo đội dài và đo khối lợng I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng - Cách viết các... - Lắp ròng rọc vào cần cẩu - Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác - Lắp trục quay vào cần cẩu tháo - Lắp dây tời vào ròng rọc và buộc vào trục quay - Lắp các trục bánh xe vào giá đỡ cẩu - Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh tháo lần lợt các chi tiết xếp gọn vào hộp 3 4 Củng cố: - Hệ thống nội dung - Liên h - nhận xét 2 5 Dặn dò: - Học bài Luyện Tiếng Việt ôn tập về dấu câu I Mục tiêu: Giúp học sinh: -. .. Việt Nam hoặc ở địa phơng mà em biết - Giáo viên nhận xét và khen các em trả lời đúng Làm theo * Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ nhóm - Giáo viên hớng dẫn học sinh trng bày tranh ảnh bái báo, - Lớp đi xem và về Liên Hợp Quốc đã su tầm đợc trao đổi - Giáo viên nhận xét, đánh giá các nhóm 5 4 Củng c - dặn dò: - Lớp (1 học sinh) hát bài hát về chủ đề Em yeu Tổ quốc Việt Nam - Nhận xét giờ Sinh hoạt Phổ biến . trớc lớp. - Học sinh theo dõi. - Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. - Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà gặp lại bố mẹ. - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-. vai. - Thi đọc trớc lớp. - Nhận xét, đánh giá. Giáo viên: Ngyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 5 5 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về học bài. Toán ôn. tiếng nớc ngoài. - Từ ngữ: Li- v - pun; bao lơn. - ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa <a-ri-ô và Giu-li-ét-ta, sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. II. Đồ