Së GD&§T Lµo Cai Trường THPT sè 1 Mêng Kh¬ng Nhóm 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3 – Cán bộ quản lí, giáo viên nhân viên và học sinh. Tiêu chí 3.4 – Nhân viên tổ văn phòng đạt các yêu cầu theo quy định, đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành. a) Đạt các yêu cầu theo quy định. b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành. c) Mỗi học kì nhân viên tự đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ. 1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo) Nhân viên của tổ văn phòng tương đối đạt các yêu cầu theo quy định và được đảm bảo các quyền theo chế độ hiện hành. 2. Điểm mạnh: Có hợp đồng lao động, lí lịch trích ngang, bản tự kiểm điểm của các cá nhân. 3. Điểm yếu: Chưa có biên bản hàng năm của nhà trường thể hiện về nhân viên được đảm bảo các quyền theo chế độ; chế độ của rnhà trường khen thưởng nhân viên. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Cần có biên bản hành năm về nhân viên tổ văn phòng được đamư bảo quyền theo chế độ hiện hành. - Cần có chế độ khen thưởng của nhà trường để khuyến khích các nhân viên hoàn thành nhiệm vụ được giao. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Lê Thị Thu Hương. . 3 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3 – Cán bộ quản lí, giáo viên nhân viên và học sinh. Tiêu chí 3. 4 – Nhân viên tổ văn phòng đạt các yêu cầu theo quy định, đảm bảo các quyền theo chế độ chính. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2. Tự đánh giá tiêu. Đạt các yêu cầu theo quy định. b) Được đảm bảo các quyền theo chế độ chính sách hiện hành. c) Mỗi học kì nhân viên tự đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ. 1. Mô tả hiện trạng