Giáo án Địa lý 4 tuần 28

2 2,891 20
  • Loading ...
1/2 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/02/2013, 09:23

Giáo án Địa lý 4 tuần 28 Địa lý(28) : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Giảm tải: 1- Y/c quan sát hình1 vàhình 2,nhận xét về trang phục của phụ nữ Chăm?( có thể giảm). 2-Câu hỏi 1: Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại đồng bằng duyên hải miền Trung? được thay bằng câu hỏI: Dân tộc nào là dân tộc chủ yếu ở duyên hảI miền Trung? I.Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết : -Giải thích được: Dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền Trung do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt , sản xuất (đất canh tác , nguồn nước sông biển ) -Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp -Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ dân cư Việt Nam III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 Bài cũ: 1.Em hãy kể tên các đồng bằng duyên hải miền trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam ? 2. ĐB duyên hải miền Trung có đặc điểm gì ? II Bài mới -GV giới thiệu bài –ghi đề *Hoạt động 1:- HS quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam và so sánh 1. So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn 2. So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùn ĐBBB và ĐBNB * GV kết luận: Dân cư ở vùng ĐBBBMT khá đông và phần lớn họ sống ở làng mạc, thị xã, thành phố. *Yêu cầu HS đọc trong SGK để biết người dân đồng bằng duyên hải miền Trung là người dân tộc nào? * GV chốt lại: Đây là trang phục của các dân tộc. Tuy nhiên hằng ngày để tiện sinh hoạt và sản xuất người dân thường mặc áo sơ mi và quần dài. - HS quan sát từ hình 3 đến hình 8 và đọc trong sách giáo khoa. *Hoạt động2 :+Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐBDHMT, hãy cho biết người dân ở đây có những ngành nghề gì? + Kể tên 1 số lại cây được trồng + Kể tên một số con vật được chăn nuôi nhiều ở - HS trả lời - HS trả lời. - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời -Các nhóm khác bổ sung. -HS đọc + HS thảo luận nhóm 4 ĐBDHMT? + Kể tên một số loài thuỷ sản được nuôi trồng ở ĐBDHMT? * GV nhận xét: Nghề làm muối là một nghề đặc trưng của người dân ĐBDHMT? - Yêu cầu HS nhắc lại các nghề chính ở ĐBDHMT + Vì sao người dân ở đây có những hoạt động sản xuất này? *Hoạt động3 : Khai thác điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn. Đọc bảng gợi ý trong SGK giải thích vì sao ĐBDHMT lại có những hoạt động sản xuất đó? -Nhóm 1-2 hoạt động trồng lúa -Nhóm 3-4 hoạt động trồng mía -Nhóm 5-6 hoạt động làm muối -Nhóm 7-8 hoạt động nuôi cá, đánh bắt thuỷ sản *Giáo viên chốt lại -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 3 Củng cố dặn dò: 1-Dân tộc nào là dân tộc chủ yếu ở duyên hải miền trung? 2. Vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền trung lại trồng lúa, lạc, mía, và làm muối. 3. Nhận xét bài học Dặn dò:Về nhà học bài Xem bài: Người dân và hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT(tt) + Đại diện các nhóm trả lời + Các nhóm khác bổ sung. -HS thảo luận theo nhóm. -HS đọccho các bạn trong nhóm nghe +Đại diện nhóm trả lời +Các nhóm khác bổ sung - 2-3 em đọc. - HS trả lời. . Địa lý( 28) : NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA ĐỒNG . bố dân cư Việt Nam và so sánh 1. So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn 2. So sánh lượng người sinh sống
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Địa lý 4 tuần 28, Giáo án Địa lý 4 tuần 28, Giáo án Địa lý 4 tuần 28

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn