Ti ế t 85 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS cũng cố về :  Xác định khối lượng của vật .  Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ .  Xác định thời điểm ( xem giờ đúng trên đồng hồ ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Có thể chuẩn bị cân đồng hồ, tờ lịch của cả năm học hoặc một vài tháng, mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2. Ôn tập : Bài 1 : Bài 2,3 : Trò chơi hỏi – đáp : - Treo tờ lịch như phần bài học trên bảng ( hoặc tờ lịch khác cũng được ) . - Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau . - Lần lượt từng đội đưa ra câu hỏi ( ngoài các câu hỏi trong SGK, GV có thể soạn thêm các câu hỏi khác ) cho đội kia trả lời. Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành được quyền hỏi. Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, nếu đúng thì được điểm đồng thời được hỏi tiếp, nếu sai thì hai đội oẳn tù tì để chọn quyền hỏi tiếp. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Kết thúc cuộc chơi, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc . Bài 4 : - GV nên chuẩn bị một số vật thật sử dụng cân đồng hồ hoặc quả cân thực hiện thao tác cân một số vật và yêu cầu HS đọc số đo . - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo của từng vật ( có giải thích ). - Đọc số đo các vật GV cân đồng thời tự cân và thông báo cân nặng của một số vật khác . a) Con vịt nặng 3 kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3 . b) Gói đường nặng 4 kg vì gói đường + 1 kg = 5kg. Vậy gói đường 5kg–1kg bằng 4 kg . c) Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng hồ chỉ số 30 kg . - GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ và yêu cầu các em trả lời . - Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng . 3. Dặn dò : - Nhận xét tiết học. Khen ngợi các em học tốt. Nhắc nhở các em học chưa tốt . - Dặn dò HS mỗi buổi sáng các em nên xem lịch 1 lần để biết hôm đó là thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng nào . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU : Giúp HS cũng cố về giải bài toán đơn bằng một phép tính cộng hoặc một phép tính trừ . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2. Ôn tập : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ? - Tại sao ? - Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét và cho điểm - Đọc đề . - Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều bán được 37l dầu . - Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ? - Ta thực hiện phép cộng 48 + 37 . - Vì số lít dầu cả ngày bằng cả số lít dầu buổi sáng bán và số lít dầu buổi chiều bán gộp lại . - Làm bài . Tóm tắt HS . Buổi sáng : 48 l Buổi chiều : 37 l Tất cả : l ? Bài giải Số lít dầu cả ngày bán được là : 48 + 37 = 85 ( l ) Đáp số : 85 l . Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải . - Đọc đề bài . - Bài toán cho biết Bình cân nặng 32kg. An nhẹ hơn Bình 6 kg . - Hỏi An cân nặng bao nhiêu kg ? - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghĩa là ít hơn . - Làm bài . Tóm tắt 32 kg Bình An 6 kg ? kg Bài giải Bạn An cân nặng là : 32 – 6 = 26 ( kg ) Đáp số : 26 kg . Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Đọc đề bài . - Lan hái được 24 bông hoa. Liên - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng số đo và giải bài toán . hái được nhiều hơn Lan 16 bông hoa . - Liên hái được mấy bông hoa ? - Bài toán về nhiều hơn . - Làm bài . Tóm tắt 24 bông Lan 16 bông Liên ? bông Bài giải Liên hái được số hoa là : 24 + 16 = 40 ( bông ) Đáp số : 40 bông . Bài 4 : GV tổ chức cho HS thi điền số nhanh giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn điền đúng, nhanh là đội thắng cuộc . ĐÁP ÁN : 1 2 3 4 5 8 11 14 III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS cũng cố về :  Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100 .  Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại .  Giải bài toán về ít hơn .  Vẽ hình theo yêu cầu. Biểu tượng vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng . 2. Ôn tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở bài tập . - Gọi HS báo cáo kết quả . - Nhận xét . - Thực hành tính nhẩm . - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính . Bài 2 : Bài 3 : - Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng khi biết tổng và số hạng còn lại. Tìm số bị trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. Tìm số trừ chưa biết khi biết hiệu và số bị trừ rồi làm bài . - Có thể nêu và thực hiện giải từng ý hoặc nêu tất cả rồi giải cả bài . x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 – 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 – x = 8 x = 40 – 8 x = 32 Bài 4 : - Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài rồi giải bài toán . - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn . - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 4 HS lên bảng làm bài . - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét và cho điểm HS . - 4 HS lần lượt trả lời . - Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời . 28 19 47 + 73 35 38 - 53 47 100 + 90 42 48 - [...]... dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn Vì kém có - Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài nghĩa là ít hơn - Giải bài toán Tóm tắt 70 tuổi Ông Bố 32 tuổi ? tuổi Bài giải Số tuổi của bố là : 70 – 32 = 38 ( tuổi ) Đáp số : 38 tuổi Bài 4 : - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống - Viết lên bảng : 75 + 18 = 18 + - Quan sát - Điền số nào vào ô trống ? - Điền số 75 - Vì sao ? - Vì... bảng 2 Ôn tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài và chữa miệng - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2 : - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính - Viết lên bảng : 14 – 8 + 9 và yêu cầu - Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 HS nêu cách tính bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập - Làm bài Sau đó 1 HS đọc chữa - Nhận... 83 – 8 - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2 : - 3 HS trả lời - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính - Trả lời : thực hành tính từ trái giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính sang phải rồi giải - Làm bài 12 + 8 + 6 = 20 + 6 25 + 15 – 30 = 26 = 40 – 30 = 10 36 + 19 – 19 = 55 – 19 51 – 19 – 18 = 32 – 18 = 36 = 14 - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Bài toán thuộc... 3 : - Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng Số hạng 32 12 25 50 trong phép cộng và làm phần a 1 HS Số hạng 8 50 25 35 Tổng 40 62 50 85 Số bị trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 làm bài trên bảng lớp - Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu trong phép trừ Sau đó yêu cầu làm tiếp phần b - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Muốn... đến 2 dấu tính  Giải bài toán về kém hơn  Tính chất giao hoán của phép cộng  Ngày trong tuần, ngày trong tháng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đầu bài lên bảng 2 Ôn tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện phép - Đặt tính rồi tính tính 3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 38 + 27 ; 70 – 32; ... Muốn vẽ 1 đo n thẳng có độ dài 5 cm - Chấn 1 điểm trên giấy vẽ, đặt ta làm như thế nào ? vạch 0 của thước trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài 5cm trên thước và chấm điểm thứ hai ở vạch chỉ 5cm trên thước Nối hai điểm ta được đo n thẳng cần vẽ - Yêu cầu HS thực hành vẽ - Vẽ hình 5 cm A B - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài - 1 dm = 10 cm đo n thẳng để được đo n thẳng 1 dm - Muốn có đo n thẳng...Tóm tắt 92 kg Lợn to Lợn bé 16 kg ? kg Bài giải Con lợn bé cân nặng là : 92 – 16 = 76 ( kg ) Đáp số : 76 kg Bài 5 : - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật (a); hình tứ giác (b) - Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối Sau đó gọi một cặp lên bảng Thực - Thảo luận và vẽ hình hành vẽ - Hỏi thêm : Cách vẽ đo n thẳng qua 2 điểm cho trước III... …………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS cũng cố, khắc sâu về :  Cộng, trừ các số trong phạm vi 100  Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu tính  Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng, phép trừ  Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ khi biết các thành phần còn lại  Giải bài toán có lời văn ( toán đơn )  Vẽ đo n thẳng có độ dài cho trước II CÁC... hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi - Yêu cầu HS làm tiếp bài 44 + 36 37 + 26 65 +9 = 36 + 44 = 26 + 37 = 9 + 65 Bài 5 : - Cho HS tự trả lời Nếu còn thời gian GV cho HS trả lời thêm các câu hỏi : + Hôm qua là thứ mấy ? Ngày bao nhiêu và của tháng nào ? + Ngày mai là thứ mấy ? Ngày bao nhiêu và của tháng nào ? + Ngày kia là thứ mấy ? Ngày bao nhiêu và của tháng nào ? III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT... thêm 5cm nữa vào đo n thẳng vừa vẽ - Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác định độ dài theo yêu cầu III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Giúp HS cũng cố, khắc sâu về :  Cộng, trừ . toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng số đo và giải bài toán . hái được nhiều hơn Lan 16 bông hoa . - Liên hái được mấy bông hoa ? - Bài toán về nhiều hơn . -. 32 – 6 = 26 ( kg ) Đáp số : 26 kg . Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - Đọc đề bài . - Lan hái được 24 bông hoa. Liên - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán. những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải . - Đọc đề bài . - Bài toán cho biết Bình cân nặng 32kg. An nhẹ hơn