Ti ế t 8 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ .  Thực hiện phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số ( trừ nhẩm, trừ viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ .  Làm quen với toán trắc nghiệm . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Viết nội dung bài 1, bài 2 trên bảng . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép trừ sau : + HS 1 : 78 – 51, 39 – 15 . + HS 2 : 87 – 43 , 99 – 72 . - Sau khi HS thực hiện xong, GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần và kết quả của từng phép tính . - Nhận xét và cho điểm . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi tên bài lên bảng lớp . 2.2 Luyện tập : Bài 1 : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, đồng thời yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở bài tập . - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng . - Yêu cầu HS cách đặt tính, cách thực hiện tính các phép tính : 88 – 36, 64 – 44 - Nhận xét và cho điểm HS . - HS tự làm bài . - Bài bạn làm đúng/sai, viết các số thẳng cột/chưa thẳng cột . - 2 HS lần lượt nêu ( cách nêu tương tự như nêu cách viết, cách thực hiện của phép trừ 79 – 25 = 54 đã giới thiệu ở tiết 7 ) . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS làm mẫu phép trừ 60 – 10 - 30 . - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập . - Gọi 1 HS chữa miệng, yêu cầu các HS - Tính nhẩm . - 60 trừ 10 bằng 50, 50 trừ 30 bằng 20. - Làm bài . - HS nêu cách nhẩm của từng phép Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ là số nào ? - Muốn tính hiệu ta làm thế nào ? - Gọi 1 HS làm bài trên bảng, HS dưới lớp làm bài vào Vở bài tập . - Nhận xét và cho điểm HS . - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ . - Số bị trừ là 84, số trừ là 31 . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - HS làm bài, nhận xét bài của bạn trên bảng, tự kiểm tra bài của mình . Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết những gì về mảnh vải ? - HS đọc đề bài . - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải . - Dài 9 dm, cắt đi 5 dm . khác đổi vở để kiểm tra bài của nhau . - Nhận xét kêt quả của phép tính 60 – 10 – 30 và 60 – 40 . - Tổng của 10 và 30 là bao nhiêu . - Kết luận : Vậy khi đã biết 60 – 10 – 20 = 20 ta có thể điền luôn kết quả trong phép trừ 60 – 40 = 20 . tính trong bài ( tương tự như trên ) . - Kết quả 2 phép tính bằng nhau . - Là 40 . - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài . - Làm bài . Tóm tắt Dài : 9 dm . Cắt đi : 5 dm . Còn lại : dm . Bài giải Số vải còn lại dài là : 9 – 5 = 4 ( dm ) Đáp số : 4 dm . Bài 5 : - Yêu cầu HS nêu đề bài . - Gọi HS đọc bài toán . - Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm như thế nào ? - Vậy ta phải khoanh vào câu nào ? - Khoanh vào các chữ A, B, D có được không ?. - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng . - Đọc bài toán . - Lấy 84 trừ 24 . - c 60 cái ghế . - Không được vì 24, 48, 64 không phải là đáp số đúng . 2.3 Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, nhắc nhở các em học chưa tốt, chưa chú ý . - Dặn dò HS luyện tập thêm về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… . ?. - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng . - Đọc bài toán . - Lấy 84 trừ 24 . - c 60 cái ghế . - Không được vì 24 , 48, 64 không phải là đáp số đúng . 2. 3 Củng cố , dặn dò : - GV. mình . Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết những gì về mảnh vải ? - HS đọc đề bài . - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải . - Dài 9 dm, cắt đi. phép tính . - Nhận xét và cho điểm . 2. Dạy – học bài mới : 2. 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi tên bài lên bảng lớp . 2. 2 Luyện tập : Bài 1 : - Gọi 2 HS lên bảng