T i ế t 14 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Phép cộng có tổng bằng 10 ( tính nhẩm, tính viết ) .  Phép cộng dạng : 26 + 4 và 36 + 24 .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .  Đơn vị đo độ dài dm, cm . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : thực hiện 2 phép tính 32 + 8 và 41 + 39. Nêu cách đặt tính, thực hiện tính 32 + 8 . + HS 2 : thực hiện 2 phép tính 83 + 7 và 16 + 24. Nêu cách đặt tính, thực hiện tính 16 + 24 . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi tên bài lên bảng . 2.2 Luyện tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả cuối cùng vào Vở bài tập . - Gọi HS đọc chữa bài . - HS tự làm bài . - Đọc chữa, chẳng hạn : 9 cộng 1 bằng 10; 10 cộng 5 bằng 15 Bài 2 : Bài 3 : - Tiến hành tương tự như với bài 2 . Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết những gì về số học sinh - HS đọc đề bài . - Số học sinh của cả lớp . - Có 14 HS nữ và 16 HS nam . - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập . - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính : 7 + 33; 25 + 45 . - HS làm bài . - HS nêu cách đặt tính, thực hiện tính từ phải sang trái như đã giới thiệu ở tiết trước . ? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài . - Thực hiện phép tính 14 + 16 . - HS viết tóm tắt và trình bày bài giải. Tóm tắt Nam : 16 học sinh . Nữ : 14 học sinh . Cả lớp : … học sinh . Bài giải Số học sinh có tất cả là : 16 + 14 = 30 ( học sinh ) Đáp số : 30 học sinh . Bài 5 : - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và gọi tên các đoạn thẳng trong hình . - Đoạn thẳng AO dài bao nhiêu xăngtimet ? - Đoạn thẳng OB dài bao nhiêu xăngtimet ? - Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào vở . - Đoạn AO, OB, AB . - 7 cm . - 3 cm . - Thực hiện phép tính 7 cm + 3 cm . - Điền : Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm . 2.3 Củng cố , dặn dò :  Trò chơi : Xây nhà - Chuẩn bị : 2 hình vẽ ngôi nhà trên bảng phụ hoặc trên giấy Rô – ky to. Các mảnh giấy có ghi các tổng tương ứng với các tổng ghi trên ngôi nhà. Chẳng hạn: - Cách chơi : Chọn 2 đội chơi, mỗi đội chơi có 5 em. Khi chơi các em phải nhẩm nhanh kết quả các phép tính trên ngôi nhà, tìm mảnh giấy có kết quả tương ứng và dán vào đúng vị trí. Khi dán xong sẽ được hình ngôi nhà có mái đỏ, tường vàng, cửa xanh. Đội nào dán đúng, xong trước là đội thắng cuộc . - Nhận xét tiết học . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : 22 + 7 8 + 12 30 40 25 33 + 58 20 29 32 + 8 17 + 13 đỏ xanh vàng đỏ vàng ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………… . . - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán cho biết những gì về số học sinh - HS đọc đề bài . - Số học sinh của cả lớp . - Có 14 HS nữ và 16 HS nam . - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. bài tập . - Gọi HS đọc chữa bài . - HS tự làm bài . - Đọc chữa, chẳng hạn : 9 cộng 1 bằng 10 ; 10 cộng 5 bằng 15 Bài 2 : Bài 3 : - Tiến hành tương tự như với bài 2 . Bài 4 : - Gọi 1. và 16 + 24 . Nêu cách đặt tính, thực hiện tính 16 + 24 . 2. Dạy – học bài mới : 2. 1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi tên bài lên bảng . 2. 2 Luyện tập : Bài 1 : -