Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ Tiết: 01 & 02 I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm HS. - 2 HS lên bảng trả lời. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung truyệ n Sau đêm mưa. Mục tiêu: Giúp HS biết cần phải giúp đỡ ngườ i già, em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ ngườ i già, em nhỏ. Cách tiến hành: - GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK. - GV yêu cầu HS đóng vai minh hoạ theo nộ i dung truyện. - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu câu hỏ i sau: + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ? + Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn? + Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạ n trong truyện? - GV kết luận: cần tôn trọng giúp đỡ người g ià, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹ p giữa con người với con người, là biểu hiện củ a người văn minh, lịch sự . - HS lắng nghe. - Vài HS lên đóng vai minh hoạ. - HS cả lớp thảo luận và trả lời. - 2 HS đọc. - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK: ngườ i già và trẻ em là những người cần đượ c quan tâm, giúp đỡ ở mọi nơi, mọi lúc. Kính già, yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1, SGK. - GV mời vài HS lên trình bày ý kiến - GV kết luận: các hành vi chào hỏi, xưng hô lễ phép, dùng 2 tay đưa vật gì đó cho người già, đọ c truyện cho em nhỏ nghe là những hành vi thể hiệ n tình cảm kính già, yêu trẻ; hành vi quát nạ t em bé chưa thể hiện sự quan tâm, thươ ng yêu, chăm sóc em nhỏ. - HS làm việc cá nhân. - 2 HS trình bày, cả lớp nhậ n xét, bổ sung. 2. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và tìm hiể u các phong tục, tập quán thể hiện tình cả m kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Đóng vai(bài tập 1, SGK). Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử trong các tình huống để thể hiện tình cả m kính già, yêu trẻ. Cách tiến hành: - Cả lớp hát. - GV tổ chức cho HS làm việ c theo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài tập 2. - GV yêu cầu các nhóm thể hiện trước lớp - GV kết luận: Tình huống a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏ i tên, địa chỉ. Sau đó có thể dẫn em bé đến đồ n công an để nhờ tìm gia đình của bé. Tình huống b: hướng dẫn các em cùng chơ i chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi. Tình huống c: nếu biết đường, em hướng dẫ n đường đi cho cụ già. Nếu không biết, em trả lời cụ - HS làm việ c theo nhóm, cùng thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Đại diệ n các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhậ n xét. 1 cách lễ phép. Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK. Mục tiêu: giúp HS biết được những tổ chức nhữ ng ngày dành cho người già. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việ c theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 3-4. - GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. - GV kết luận: + ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01- 10 hàng năm. + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiế u nhi 01-6. + Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội ngườ i cao tuổi. + Các tổ chức dành cho trẻ em: đội thiếu niên tiề n phong Hồ Chí Minh, sao nhi đồng. - HS làm việc the o nhóm, cùng trao đổi. - Đại diện các nhóm trả lời. Hoạt động 3: tìm hiểu về truyền thố ng kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta Mục tiêu: giúp HS biết được truyền thống tốt đẹ p của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc ngườ i già, trẻ em. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việ c theo nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày. - GV kết luận: Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ củ a địa phương. Về các phong tục tập quán kính già, yêu trẻ củ a dân tộc: + Người già luôn được chào hỏi, được mời ngồi ở chỗ sang trọng. + Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm hỏ i, tặng quà cho ông bà, bố mẹ. + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ. + Trẻ em thường được mừng tuổi, được tặ ng quà mỗi dịp lễ tết. - HS làm việ c theo nhóm, cùng thảo luận. - Đại diệ n các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. 2. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩ n bị bài mới. Rút kinh nghiệm : . thể hiện tình cả m kính già, yêu trẻ. Cách tiến hành: - Cả lớp hát. - GV tổ chức cho HS làm việ c theo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài tập 2. - GV yêu cầu các nhóm. thể hiệ n tình cảm kính già, yêu trẻ; hành vi quát nạ t em bé chưa thể hiện sự quan tâm, thươ ng yêu, chăm sóc em nhỏ. - HS làm việc cá nhân. - 2 HS trình bày, cả lớp nhậ n xét, bổ. mọi lúc. Kính già, yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Cách