Trêng THCS An VÜ Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 Häc k× II Ngµy so¹n: 29/12/2009 Ngµy gi¶ng: Tn: 19 TiÕt: 28 NHÂN GIỐNG VẬT NUÔI mơc tiªu Sau bài học HS : - Biết được thế nào là chọn phối và các phương pháp chọn phối vật nuôi. - Hiểu được khái niệm và phương pháp nhân giống thuần chủng vật nuôi. Chn bÞ - Bảng phụ ghi sẵn bài tập trong SGK. TiÕn tr×nh giê d¹y I. Tỉ chøc: II. KiĨm tra bµi cò: Kiểm tra : ? Nêu các phương pháp chọn lọc giống đang dùng ở nước ta? Nêu ví dụ ứng với tưng phương pháp chọn lọc đó. III. Bµi míi: ĐVĐ: sự chọn phối để phát huy tác dụng của chọn lọc, nhân giống thuần chủng để tạo ra nhiều cá thể của giống đã có, để giữ vững và hoàn chỉnh phẩm giống. Bài này sẽ giúp các em hiểu kó vấn đề này. Néi dung H§ cđa thµy - trß I. Chän phèi. 1.ThÕ nµo lµ chän phèi. - Chän ghÐp ®«i gi÷a con ®ùc vµ con c¸i ®Ĩ cho sinh s¶n gäi lµ chän phèi. 2.C¸c ph ¬ng ph¸p chän phèi. - Chän ghÐp con ®ùc vµ con c¸i trong cïng gièng ®ã ®Ĩ nh©n lªn mét gièng tèt. - Chän ghÐp con ®ùc víi con c¸i kh¸c gièng nhau ®Ĩ lai t¹o gièng. II. Nh©n gièng thn chđng. 1.Nh©n gièng thn chđng lµ g×? - Lµ ph¬ng ph¸p nh©n gièng chän ghÐp ®«i giao phèi con ®ùc víi con GV: ThÕ nµo lµ chän phèi, chän phèi nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: LÊy 2 vÝ dơ vỊ chän phèi. Gi÷a con ®ùc vµ con c¸i cïng gièng ®Ĩ nh©n gièng thn chđng, t¹i sao? HS: tr¶ lêi GV: Gµ ri - rèt cã cïng gièng bè mĐ kh«ng? HS: Tr¶ lêi GV: DÉn d¾t häc sinh tr¶ lêi c©u hái. - Nh©n gièng thn chđng lµ g×? 1 Trêng THCS An VÜ Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 Häc k× II c¸i cđa cïng mét gièng. - T¹o ra nhiỊu c¸ thĨ cđa gièng ®· cã, gi÷ v÷ng vµ hoµn chØnh ®Ỉc tÝnh cđa gièng ®· cã. - Bµi tËp ( SGK ) 2. Lµm thÕ nµo ®Ĩ nh©n gièng thn chđng ®¹t kÕt qu¶? - Mn nh©n gièng thn chđng ®¹t kÕt qu¶ ph¶i x¸c ®Þnh râ mơc ®Ých, chän phèi tèt, kh«ng ngõng chän läc vµ nu«i dìng tèt ®µn vËt nu«i. HS: Tr¶ lêi GV: Lµm râ ®Þnh nghÜa vµ mơc ®Ých. GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK GV: Lµm thÕ nµo ®Ĩ nh©n gièng thn chđng ®¹t hiƯu qu¶? HS: Tr¶ lêi GV: Rót ra kÕt ln IV. Củng cố: GV: cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Nêu câu hỏi củng cố , gọi cá nhân HS trả lời. V. Dặn dò: Trả lời câu hỏi ở cuối bài và chuẩn bò cho bài 35 SGK. Ngµy so¹n: 29/12/2009 Ngµy gi¶ng: Tn: 20 TiÕt: 29 thùc hµnh: NhËn biÕt vµ chän mét sè gièng gµ qua quan s¸t ngo¹i h×nh vµ ®o kÝch thíc c¸c chiỊu Mơc tiªu Qua bµi häc, häc sinh cÇn n¾m ®ỵc: Ph©n biƯt ®ỵc mét sè gièng gµ, qua quan s¸t mét sè ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh. Ph©n biƯt ®ỵc ph¬ng ph¸p chän gµ m¸i ®Ỵ trøng dùa vµo mét vµi chiỊu ®o ®¬n gi¶n. RÌn ý thøc cÈn thËn, chÝnh x¸c. Chn bÞ §äc, nghiªn cøu néi dung SGK, tµi liƯu tham kh¶o M« h×nh gµ, thíc d©y TiÕn tr×nh giê gi¶ng I. Tỉ chøc: ỉn ®Þnh líp 2 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy cho biết mục đích và phơng pháp nhân giống thuần chủng III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày - trò I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết II. Quy trình thực hành 1. Bớc 1: Nhận xét ngoại hình a) Hình dáng toàn thân Quan sát hình 55/SGK b) Màu sắc lông, da Ví dụ: Gà ri: da vàng hoặc vàng trắng; lông pha tạp từ nâu, vàng nâu, hoa mơ, đỏ tía c) Hình dáng của mào và chân gà: Quan sát hình 58/SGK Mào: Gà Ri 2. Bớc 2: Đo một số chiều đo để chọn gà mái. a) Đo khoảng cách giữa hai xơng háng. b) Đo khoảng cách giữa xơng lới hái và xơng háng của gà mái. III. Thực hành Ghi kết quả quan sát đo kích thớc của gà theo mẫu bảng trong SGK/96 IV. Đánh giá kết quả GV giới thiệu vật liệu và dụng cụ cho giờ thực hành: Mô hình gà, thớc dây, báo cáo thực hành GV Cho HS quan sát ảnh, mô hình gà ri, Lơgo ?Loại hình sản xuất trứng có thể hình nh thế nào ?Loại hình sản xuất thịt có thể hình nh thế nào GV đa ra hình dáng một số giống gà phổ biến: Gà ri, gà đông cảo, gà tre HS quan sát hình 56/SGK ?Cho biết màu sắc lông, da của gà Ri, Lơgo HS trả lời, GV bổ sung(ghi vào báo cáo thực hành) ?Hình dáng của mào và chân gà Ri,gà Đông cảo, gà Hồ HS trả lời, GV bổ sung và hớng dẫn HS ghi vào báo cáo thực hành GV hớng dẫn HS quan sát hình 60/SGK Cách đo kích thớc của gà GV hớng dẫn HS ghi kết quả vào báo cáo thực hành sau khi đã đo và xác định kích thớc GV quan sát và uốn nắn những thao tác trong khi đo xác định kích thớc HS tự đánh giá kết quả theo hớng dẫn của giáo viên IV. Củng cố: GV gọi từng nhóm đọc kết qua quan sát và kích thớc GV nhận xét ý thức trong giờ thực hành 3 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II V. Dặn dò: Vận dụng chọn giống gà cho gia đình Đọc và tìm hiểu nội dung bài thực hành 36/SGK Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 4 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày soạn: 29/12/2009 Ngày giảng: Tuần: 21 Tiết: 30 thực hành: Nhận biết và chọn một số giống lợn (heo) qua quan sát ngoại hình và đo kích thớc các chiều Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Phân biệt đợc một số giống lợn, qua quan sát một số đặc điểm ngoại hình. Phân biệt đợc phơng pháp chọn giống lợn dựa vào một vài chiều đo đơn giản. Rèn ý thức cẩn thận, chính xác. Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo Mô hình con lợn, thớc dây Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy cho biết mục đích và phơng pháp nhân giống thuần chủng III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày - trò I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết II. Quy trình thực hành 1. Bớc 1: Quan sát đặc điểm ngoại hình Quan sát hình 61/SGK a) Hình dạng chung -Hình dáng -Đặc điểm: mõm, đầu, lng, chân b) Màu sắc lông, da -Giống lợn Đại bạch: lông cứng, da trắng. -Giống lợn Lan đơ rat: lông, da trắng tuyền. -Giống lợn ỉ: toàn thânđen -Giống lợn Móng cái: lông đen và trắng GV giới thiệu vật liệu và dụng cụ cho giờ thực hành: Mô hình con lợn, thớc dây, báo cáo thực hành GV Cho HS quan sát ảnh, mô hình một số giống lợn HS quan sát và điền nội dung vào bảng mẫu SGK/98 GV bổ sung hình dáng, đặc điểm của một số giống lợn. ?Cho biết màu sắc lông, da của một số giống lợn HS trả lời, GV bổ sung và hớng dẫn HS ghi vào báo cáo thực hành 2. Bớc 2: Đo một số chiều đo Quan sát hình 62/SGK + Đo dài thân: AB + Đo vòng ngực: chu vi C GV hớng dẫn HS quan sát hình 62/SGK và đọc nội dung ?Cách đo và xác định các chiều HS trả lời, GV ghi bảng và phân tích - Đặt thớc dây từ điểm giữa đờng nối hai gốc tai, đi theo cột sống lng - Dùng thớc dây đo chu vi lồng ngực sau bả vai 5 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II III. Thực hành Mẫu bảng SGK/98 IV. Đánh giá kết quả - ý thức kỷ luật trong giờ - Thực hiện theo đúng quy trình - Bài thực hành làm đúng thời gian GV bổ sung: khi đo cần áp sát thớc theo đờng cong của con lợn ?Cách xác định trọng lợng con lợn *Cách 1: P(kg) = vòng ngực -37 *Cách 2: P(kg) = dài thân x (vòng ngực) 2 x 87,5 Học sinh thực hành theo nhóm, theo quy trình Ghi kết quả vào bảng sgk/98 GV hớng dẫn HS tự đánh giá kết quả IV. Hớng dẫn: Về nhà đọc kỹ bài 37/SGK ghi tên các loại thức ăn cho trâu, bò, lợn, gà, vịt Su tầm nhãn mác các loại thức ăn cho vật nuôi. 6 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày soạn: 29/12/2009 Ngày giảng: Tuần: 22 Tiết: 31 thức ăn vật nuôi Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Xác định đợc tên một số loại thức ăn quen thuộc đối với gia súc gia cầm Xác định đợc nguồn gốc một số loại thức ăn quen thuộc của gia súc gia cầm. Gọi đợc tên các thành phần dinh dỡng của thức ăn vật nuôi. Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo Có điều kiện phóng to các hình 63,64,65 SGK để sử dụng Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy cho biết đặc điểm ngoại hình một số giống lợn III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày - trò I. Nguồn gốc thức ăn vật nuôi 1. Thức ăn vật nuôi *Mỗi con vật chỉ ăn đợc loại thức ăn phù hợp với đặc điểm tiêu hoá của chúng Ví dụ: +Gà thích ăn hạt ngô, lúa, sâu bọ +Trâu bò ăn thực vật (cỏ, cây) +Lợn ăn tạp (ăn cả thức ăn là động vật lẫn thực vật) 2. Nguồn gốc thức ăn vật nuôi -Thực vật: cám, ngô, sắn, khô dầu đậu tơng - Động vật: Bột cá -Khoáng: Premic khoáng, Premic vitamin GV yêu cầu HS quan sát hình 63/SGK ?Vật nuôi đang ăn thức ăn gì HS: Con trâu ăn rơm, con gà ăn thóc, con lợn ăn cám ?Hãy kể tên các loại thức ăn của trâu, gà, lợn ?Con lợn, con gà có ăn rơm khô không ?Con trâu có đi nhặt từng hạt thóc để ăn không Sau khi học sinh trả lời, GV chốt lại GV lấy ví dụ dẫn chứng GV mở rộng: Trâu bò tiêu hoá đợc chất xơ nhờ hệ vi sinh vật trong dạ dày có 2000 triệu con vi sinh vật/ 1gam chất chứa trong dạ cỏ - Vi sinh vật tổng hợp prôtêin và vitamin thành nguồn dinh d- ỡng HS đọc nội dung mục 2 trang 99/SGK và quan sát hình 64. Từ hai nguồn thông tin đó làm bài tập HS phân loại thức ăn qua thông tin hình 64, GV nhận xét bổ sung và đi đến kết luận * Kết luận: Căn cứ vào nguồn gốc thức ăn vật nuôi chia làm 3 loại thực vật, động vật, khoáng. II. Thành phần dinh dỡng của thức ăn vật nuôi. GV hớng dẫn HS đọc thông tin mục II Quan sát hình 65, đọc bảng 4/trang100 và làm bài tập HS báo cáo kết quả, GV nhận xét bổ sung Kí hiệu hình tròn Tên thức ăn vật nuôi Kí hiệu hình tròn Tên thức ăn vật nuôi 7 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Hình tròn a Rau muống Hình tròn d Ngô hạt Hình tròn b Rơm lúa Hình tròn e Bột cá Hình tròn c Khoai lang củ GV kẻ lên bảng sơ đồ tên thành phần dinh dỡng của thóc tẻ IV. Củng cố: GV củng cố lại kiến thức thức ăn vật nuôi gồm 5 thành phần dinh dỡng chủ yếu Prôtêin, Gluxit, Lipít, Nớc, Khoáng. GV cho HS đọc ghi nhớ và phần Có thể em cha biết V. Dặn dò: Học bài theo câu hỏi SGK Đọc và tìm hiểu trớc bài 38/ SGK 8 Prôtein Lipít Thóc tẻ Gluxit Nớc Khoáng Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần: 23 Tiết: 32 vai trò của thức ăn đối với vật nuôi Mục tiêu Qua bài học, học sinh cần nắm đợc: Trình bày đợc quá trình tiêu hoá và hấp thụ các thành phần dinh dỡng của thức ăn trong ống tiêu hoá của vật nuôi. Nêu đợc vai trò quan trọng của thức ăn đối với quá trình sinh trởng phát dục và tạo ra các sản phẩm chăn nuôi của gia súc, gia cầm Chuẩn bị Đọc, nghiên cứu nội dung SGK, tài liệu tham khảo Có điều kiện phóng to bảng 3 và 6 SGK Tiến trình giờ giảng I. Tổ chức: ổn định lớp Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy cho biết nguồn gốc thức ăn của vật nuôi III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày - trò I. Thức ăn đợc tiêu hoá và hấp thụ nh thế nào 1. Hãy đọc, hiểu bảng tóm tắt về sự tiêu hoá và hấp thụ thức ăn Bảng 5 SGK/ trang 102 GV yêu cầu HS đọc kỹ bảng 5 SGK ?Cầm một kg thịt lợn trong tay em cho biết protein thuộc phần nào (phần thịt nạc). ?Lipit thuộc phần nào (phần thịt mỡ) ?Vật nuôi ăn lipít vào dạ dày và ruột tiêu hoá biến đổi thành những chất gì HS: Glyxêrin + axit béo ?Vật nuôi ăn protein vào dạ dày và ruột tiêu hoá biến đổi thành chất gì HS: axit amin ?Em hãy tìm một số thức ăn vật nuôi là gluxit (gạo, ngô, khoai, sắn ) ?Cho lợn ăn gluxit vào dạ dày và ruột tiêu hoá biến thành chất gì (Đờng đơn hay glucô) ?Ngoài các chất trên, các thành phần khác nh nớc, chất khoáng, vitamin biến đổi nh thế nào (không biến đổi) ?Sau khi tiêu hoá thức ăn, các thành phần dinh dỡng hấp thu nh thế nào HS trả lời, GV bổ sung: hấp thu qua thành ruột non vào máu đợc chuyển đến từng tế bào 2. Em hãy dựa vào bảng trên, điền vào chỗ trống của các câu dới đây có trong vở bài tập để thấy đợc kết quả của sự tiêu hoá thức ăn Nớc đợc cơ thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu. Protein đợc cơ thể hấp thụ dới dạng các (1) Lipit đợc hấp thụ dới dạng các (2) (3) đợc hấp thụ dới dạng đờng đơn. Muối khoáng đợc cơ thể hấp thụ dới dạng các (4) Các vitamin đợc hấp thụ thẳng HS làm bài tập mục 2 trong SGK, sau đó đọc kết quả. GV ghi tóm tắt kết quả lên bảng bằng ký hiệu: 1- Gluxit; 2 Glyxêrin và axit béo; 3 Axit amin; 4 Ion khoáng HS điền số 1, 2, 3, 4 vào chỗ trống GV cho HS đọc lại nội dung hoàn chỉnh 9 Qua đờng tiêu hoá Hấp thụ vào cơ thể Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II qua vách ruột vào máu. II. Vai trò của các chất dinh dỡng trong thức ăn đối với vật nuôi. -Tạo ra năng lợng và cung cấp các chất dinh dỡng để tạo ra sản phẩm chăn nuôi Yêu cầu HS đọc nội dung mục II SGK và bảng 6/ trang 103 ?Các loại thức ăn sau khi hấp thụ vào cơ thể đợc sử dụng để làm gì HS trả lời, GV bổ sung và ghi lên bảng GV mở rộng: Thức ăn cung cấp năng lợng chủ yếu cho vật nuôi là các chất gluxit, lipit, protein, vitamin, nớc, muối khoáng cung cấp vật chất cho vật nuôi sinh trởng, phát triển và tạo ra các sản phẩm chăn nuôi. GV hớng dẫn HS làm bài tập phần II ?Thức ăn cung cấp năng lợng cho vật nuôi để làm gì (hoạt động cơ thể, thồ hàng, cày kéo, duy trì thân nhiệt) ?Thức ăn cung cấp các chất dinh dỡng cho vật nuôi để làm gì (tạo ra sản phẩm chăn nuôi: thịt, trứng, sữa, lông, sừng, móng. IV. Củng cố: GV hệ thống lại bài học bằng sơ đồ khối V. Dặn dò: Về nhà trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 103 Đọc và tìm hiểu bài 39/SGK 10 Thức ăn vật nuôi Chất đơn giản cung cấp vật chất và năng lợng Vật nuôi sinh trởng phát dục Tạo sản phẩm chăn nuôi [...]... vật nuôi kịp thời biện pháp Bán vật nuôi ốm hoặc mổ 21 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II thịt vật nuôi ốm để bán là sai còn lại tất cả đúng IV Củng cố: GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK GV hệ thống lại ý chính của bài GV cho HS đọc ghi nhớ V Dặn dò: Học bài theo câu hỏi SGK, đọc trớc bài 47 SGK 22 Trờng THCS An Vĩ Tuần: 29 Tiết: 39 Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày soạn: 6 / 3 /2009 Ngày... thành các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác thảo luận GV nhận xét đánh giá kết quả, ý thức thực hành của học sinh IV Dặn dò: Theo dõi thức ăn đã ủ để lấy kết quả đánh giá GV cho HS làm một số câu hỏi Chuẩn bị kiến thức chơng II 16 Trờng THCS An Vĩ Tuần: 27 Tiết: 36 Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày soạn: 6 / 3 /2009 Ngày giảng: /2009 chơng II: quy trình sản xuất và bảo vệ môi trờng trong chăn nuôi chuồng... da, nhỏ mũi, nhỏ mắt cho gà III Thực hành: 1 Học sinh quan sát các loại vắc xin HS thực hành theo quy trình đã nắm đợc trả lời và ghi vào vở theo mẫu bảng và ghi kết quả vào mẫu bảng SGK SGK/ trang 1 27 GV quan sát, uốn nắn sửa sai trong từng 2 Học sinh chia thành nhóm và thực 24 Trờng THCS An Vĩ hành theo quy trình Giáo án Công nghệ 7 Học kì II bớc thực hiện của học sinh IV Đánh giá kết quả GV cho HS... trọng phần III ( Phần 1, 2 đã KT ở HK1 ) - Chuẩn bị tốt để giờ sau KT 45 27 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Kiểm tra 45/ Tuần 30 Tiết: 42 I Mục tiêu: Học kì II Ngày soạn:22 / 3 /2009 Ngày giảng: /2009 - Kiểm tra những kiến thức cơ bản trong chơng I vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi, giống vật nuôi, sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi, chọn lọc và quản lý giống vật nuôi - Biết cách đánh giá... chủng 1 Kích thớc xơng háng gà Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL 1 1 1 1 1 1 1 1 Xắp xếp tính đặc trng của giống vật nuôi 1 1 1 Vai trò của giống vật nuôi trong CN 1 Thức ăn đợc cơ thể vật nuôi tiêu hoá nh thế nào? Tại sao phải chế biến và dự trữ thức ăn 1 Tổng 1 1 1 3 1 3 1 3 2 2 Phần II: Đề kiểm tra 28 1 1 3 1 3 6 7 10 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II I Trắc nghiệm ( 3 điểm... giàu gluxit bằng men II - Đánh giá chất lợng thức ăn vật nuôi chế biến bằng vi sinh vật Hoạt động 3: Đánh giá kết quả Học kì II (bảo quản, tăng khả năng tiêu hoá, tăng protein do vi sinh vật) Kết hợp giữa hình vẽ và bảng 7: chỉ tiêu đánh giá chất lợng thức ăn ủ xanh để tìm hiểu trình tự thực hành GV cho HS đọc nội dung quy trình và đối chiếu với bảng 8/ SGK để nắm đợc tiêu chuẩn đánh giá thức ăn ủ men... học: 6 ,7 - Phơng pháp sinh học: 4 - Tạo thức ăn hỗn hợp: 5 * Kết luận: SGK/ 105 ?Quan sát hình 66 và cho biết các hình 1,2,3,4,5,6 ,7 thuộc phơng pháp chế biến nào GV dẫn dắt HS hoàn thành nội dung bài tập SGK Từ nội dung bài tập GV yêu cầu HS đọc kết luận về các phơng pháp chế biến 11 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 2 Một số phơng pháp dự trữ thức ăn Học kì II thức ăn * Quan sát hình 67 SGK HS... số chỉ chiều dài đoạn dây từ trên mặt nớc đến đĩa GV lu ý: - Từ 30 40cm không thấy mặt đĩa gọi là nớc đục (nớc béo) Trờng THCS An Vĩ III Thực hành Đo nhiệt độ theo quy trình Đo độ trong theo quy trình IV Đánh giá kết quả -Ưu điểm -Nhợc điểm Giáo án Công nghệ 7 Học kì II - 80 100cm vẫn thấy mặt đĩa (nớc gầy) t/ă tự nhiên nghèo -20 -30cm vẫn thấy mặt đĩa nớc có độ trong vừa phải, tốt cho nuôi trồng... trờng, thân thể ) ? Đặc điểm cơ thể vật nuôi non ? 26 2/ Thức ăn vật nuôi : III/ Qui trình sản xuất và bảo vệ môi trờng trong chăn nuôi : 1/ Chuồng nuôi và vệ sinh trong chăn nuôi Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 ? Nuôi dỡng v/n non cần chú ý nh thế nào ? - GV chú ý cho HS : Phòng bệnh Chữa bệnh Có sự khác nhau nh thế nào ? Học kì II 2/Nuôi dỡng và cham sóc vật nuôi : 3/ Phòng trị bệnh thông thờng cho... dẫn HS làm bài tập * Bài tập: HS làm bài tập, GV bổ sung: Trồng Đánh dấu X vào phơng pháp đúng 13 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II nhiều ngô, khoai, sắn không phải là phơng pháp sản xuất thức ăn giàu protein GV cho HS lấy ví dụ về phơng pháp sản xuất thức ăn giàu protein III Một số phơng pháp sản xuất GV giới thiệu về mô hình V-A-C ở các thức ăn giàu gluxit và thức ăn thô trang trại chăn . ỉn ®Þnh líp 2 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: ?Em hãy cho biết mục đích và phơng pháp nhân giống thuần chủng III. Bài mới: Nội dung HĐ của thày. Dùng thớc dây đo chu vi lồng ngực sau bả vai 5 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II III. Thực hành Mẫu bảng SGK/98 IV. Đánh giá kết quả - ý thức kỷ luật trong giờ - Thực hiện theo đúng. 7 Học kì II V. Dặn dò: Vận dụng chọn giống gà cho gia đình Đọc và tìm hiểu nội dung bài thực hành 36/SGK Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành 4 Trờng THCS An Vĩ Giáo án Công nghệ 7 Học kì II Ngày