TOÁN BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập lại bảng đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ phổ biến giữa một số đơn vị đo thời gian. - Quan hệ giữa các đơn vị : thế kỉ , năm , tháng , ngày , giờ , phút 2. Kĩ năng: - Ap dụng kiến thức vào các bài tập thành thạo. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng đơn vị đo thời gian. + HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG GÍAO HOẠT ĐỘNG HỌC VIÊN SINH 1’ 5’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Kiểm tra” - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra 3. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo thời gian”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo thời gian. Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức về đơn vị đo thời gian Phương pháp: Thảo - Hát - HS lắng nghe - Tổ chức theo nhóm. - Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vị đo thời gian. - Các nhóm khác nhận xét. luận. - Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày. - 4 năm đến 1 năm nhuận. - Nêu đặc điểm? - 1 tháng = 30 ngày (4, 6, 9, 11) - 1 tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10, 12). - Tháng 2 = 28 ngày. - Tháng 2 nhuận = 29 ngày. - GV có thể nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào 2 nắm - Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian. - Lần lượt nêu mối quan hệ giữa các đơn vị - 1 tuần = ngày. - 1 giờ = phút. - 1 phút = giây. 15’ tay hoặc 1 nắm tay. Đầu xương nhô lên là chỉ tháng có 31 ngày, chỗ lõm vào chỉ tháng có 30 ngày hoặc 28 , 29 ngày - GV cho HS đổi các số đo thời gian (phần VD)  Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu:Rèn HS làm nhanh tính đúng Phương pháp: Thực hành.  Bài 1: - Nêu yêu cầu cho học - Làm bài. - Sửa bài. - Học sinh làm bài – vận dụng mối quan hệ thực hiện phép tính. - Kính viễn vọng được phát minh vào năm 1671 thuộc thế kỉ XVII. - Bút chì được phát minh vào năm 1794 thuộc thế kỉ XVIII. - Đầu máy xe lửa được phát minh vào năm 1804 sinh. - Chú ý : + Xe đạp khi mới được phát minh có bánh bằng gỗ, bàn đạp gắn với bánh trước (bánh trước to hơn ) + Vệ tinh nhân tạo đầu tiên do người Nga phóng lên vũ trụ thuộc thế kỉ XIX. - Xe đạp được phát minh vào năm 1869 thuộc thế kỉ XIX. - Ô tô được phát minh vào năm 1886 thuộc thế kỉ XIX. - Máy bay được phát minh vào năm 1903 thuộc thế kỉ XX. - Máy tính điện tử được phát minh vào năm 1946 thuộc thế kỉ XX. - Vệ tinh nhân tạo được phát minh vào năm 1957 thuộc thế kỉ XX. - Sửa bài. - Lớp nhận xét. 5’  Bài 2: - Giáo viên chốt lại cách làm bài. 3 năm rưỡi = 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng 3 giờ = 60 x 3 = 180 phút = 45 phút 4 4 4 - Nêu yêu cầu đề. - Học sinh làm bài cá nhân. a) 6 năm = 72 tháng 4 năm 2 tháng = 50 tháng 3 năm rưởi = 42 tháng 3 ngày = 72 giờ 0,5 ngày = 12 giờ 3 ngày rưởi = 84 giờ b) 3 giờ = 180 phút 1,5 giờ = 90 phút 4 3 giờ = 45 phút 6 phút = 360 giây 2 1 phút = 30 giây 1 giờ = 3600 giây 1’  Bài 3: - Nhận xét bài làm.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Trò chơi. - Chia 2 dãy, dãy A cho đề, dãy B làm và ngược - Sửa bài. - HS tự làm - Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp. - Thực hiện trò chơi. - Sửa bài. lại. - Nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Cộng số đo thời gian. - Nhận xét tiết học. . TOÁN BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập lại bảng đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ phổ biến giữa một số đơn vị đo thời gian. - Quan hệ giữa các đơn vị. bài mới: Bảng đơn vị đo thời gian . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị đo thời gian. Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức về đơn vị đo thời gian Phương. - Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vị đo thời gian. - Lần lượt nêu mối quan hệ giữa các đơn vị - 1 tuần = ngày. - 1 giờ = phút. - 1 phút = giây.