GIAO AN LOP 1 TUAN 30 (CKTKN)

24 504 0
GIAO AN LOP 1 TUAN 30 (CKTKN)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tn 30 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu: - §ọc trơn cảbài . §ọc ®óng các từ ngữ : ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc . Bíc ®Çu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ,khỉ th¬. - Hiểu nội dung bài :mĐ chØ mn nghe chun ë líp bÐ ®· ngoan nh thÕ nµo ? - Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2 (sgk) II- §å dïng d¹y häc: - Bộ chữ HVTH III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1: * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện ở lớp” *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Tìm những tiếng có vần uôt. - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vuốt - Luyện đọc các từ: vuốt tóc, ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn. -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu. - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu - Chỉ không thứ tự - Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. - Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài. - Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn. - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố. Đọc đề cá nhân, lớp… Theo dõi Đọc thầm vuốt Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng trước,vần uôt đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô :cá nhân . - Đánh vần: vờø-uôt– vuôt -sắc- vuốt: cá nhân Cá nhân Đọc đồng thanh Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ. Cá nhân, nhóm, tổ. Đọc đồng thanh - Treo tranh - Gọi học sinh gắn từ thích hợp với bức tranh H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần gì? H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì? - Hướng dẫn cho học sinh phân biệt giữa uôt và uôc. - Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc - Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc. - Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay. H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc cả bài. -Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc). H: Trong bài có mấy khổ thơ ? -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh đọc cả bài. *Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi. -Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2 -H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? -Gọi học sinh đọc khổ thơ 2. -H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Quan sát 1 học sinh lên gắn từ Máy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân Tiếng tuốt có vần uôt Tiếng đuốc có vần uôc suốt ngày, trắng muốt, cái cuốc, quốc gia Những bông hoa huệ trắng muốt. Ông em cuốc đất trồng rau. Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét Cá nhân. Cá nhân, nhóm Sách giáo khoa 1 học sinh đọc cả bài Đọc thầm 3 khổ thơ. Cá nhân 1 em đọc toàn bài Cá nhân Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. Cá nhân Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể. Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn. Hãy kể với cha mẹ: hôm nay ở lớp con đã ngoan thế nào? Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ chuyện ở lớp hôm nay. Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ và con. Mẹ: -Con hãy kể cho mẹ nghe hôm nay ở lớp con đã làm được những việc gì nào? Con: -Thưa mẹ!Hôm nay con được điểm 10 môn Tiếng Việt. -Sáng nay trong giờ toán, con xung phong lên giải bài tập, cô giáo khen con. -Sáng nay con giúp bạn Lan sửùa sang lại quần áo trước khi vào lớp Mẹ: -Con mẹ ngoan quá nhỉ! 4/ Củng cố - Dặn dò : Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi. TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ ) I Mục tiêu: Bước đầu giúp HS : - Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 - 4). II- §å dïng d¹y häc: Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời . III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ:: 3/Bài mới : * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài:Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ) *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ). a/Trưởng hợp phép trừ có dạng 57-23 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên các que tính. Nhắc đề: cá nhân Thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn của giáo viên. -Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm 5 bó chục que tính và 7 que tính rời) xếp 5 bó que tính ở bên trái, 7 que tính rời ở bên phải . Nói và viết vào bảng: có 5 bó, viết 5 ở cột chục, 7 que rời viết 7 ở cột đơn vò. -Lấy tiếp 23 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 3 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở bên trái, 3 que tính rời ở bên phải Nói và viết vào bảng: có 2 bó, viết 2 ở cột chục, 3 que rời viết 3 ở cột đơn vò. -Hướng dẫn học sinh tách các bó que tính với nhau được 3 bó và 4 que rời, viết 3 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vò vào các dòng ở cuối bảng. -Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ. -Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23. a) Ta đặt tính: -Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột đơn vò. -Viết dấu trừ(–) . -Kẻ vạch ngang. b) Tính:(Từ phải sang trái) 57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. -23 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 34 -Như vậy 57 – 23 = 34. -Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ. * Hoạt động 2: Thực hành. -Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài.(Lần lượt theo từng phần từ a đến b) +Chú ý: -Kiểm tra kỹ năng làm tính trừ trong phạm vi 10 của học sinh để học sinh nhận thấy làm tính trừ(không nhớ) trong phạm vi 100 thực chất là làm tính trừ(theo từng cột dọc trong phạm vi 10. +Lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0: 35 – 15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 và 42 – 42. -Cần biết, chẳng hạn 06 là kết quả của Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải. Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó que tính và que tính rời đã được xếp trước. Tách các bó que tính và que tính rời vào với nhau. Theo dõi và nêu cách làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Nhắc lại cách trừ. Lấy sách giáo khoa. Tự làm rồi chữa bài. phép trừ theo cột dọc của 59 – 53, kết quả của phép tính này bằng 6, chữ số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu của các số chục bằng 0, không cần viết chữ số 0 cũng được vì 06 và 6 giá trò bằng nhau. - câu b lưu ý kiểm tra xem học sinh đặt tính có đúng không rồi mới chuyển sang làm tính. -Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài. Khi chữa bài nên tập cho học sinh giải thích vì sao viết S vào ô trống. -Bài 3: Nêu đề toán. Cho học sinh nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên bảng. -Chữa và nhấn mạnh để giải bài toán ta phải thực hiện phép tính 64-24 Nêu yêu cầu, làm và chữa bài. Trong bài này các kết quả sai đều do làm tính sai. Tóm tắt: Có: 64 trang. Đọc: 24 trang. Còn lại: trang? Bài giải Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang). Đáp số: 40 trang. 4/Củng cố: Về ôn bài. Tập làm các bài tập “Phép trừ trong phạm vi 100(không nhớ)” ĐẠO ĐỨC Tiết 30: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (TiÕt 1) I Mục tiêu: - KĨ ®ù¬c lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người . - Nªu ®ỵc mét vµi viƯc lµm ®Ĩ bảo vệ c©y vµ hoa nơi công cộng - Yªu thiªn nhiªn ,thÝch gÇn gòi víi thiªn nhiªn. - Biết bảo vệ cây và hoa ë trêng ,ë ®êng lµng ngâ xãm vµ nh÷ng nơi công cộng kh¸c - - BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiƯn. - LÊy chøng cø NhËn xÐt II- §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức 1 . III/ Hoạt động dạy và học 1/Ổn đònh lớp 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài:Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng *Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (qua tranh). -Đàm thoại theo các câu hỏi: +Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không ? +Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không ? +Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì ? *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1. -Làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi: +Các bạn nhỏ đang làm gì ? +Những việc làm đó có tác dụng gì ? *Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2. -Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận từng đôi một. +Các bạn đang làm gì ? +Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? -Cho học sinh tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng trong tranh. Nhắc đề : cá nhân Quan sát. + em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Tưới cây, rào cây, Nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. Nhắc lại kết luận Thảo luận. Phá hại cây … Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn không phá hại cây, làm cho môi trường thêm đẹp và trong lành. Tô màu. Lớp nhận xét, bổ sung. 4/Củng cố - Dặn dò: -Về ôn bài. -Thực hành bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA :O , Ô , Ơ , P I.Mục tiêu: - Tô ®ỵc c¸c chữ hoa O , Ô ,Ơ, P - Viết ®óng các vần uôt, uôc, ưu ,ươu ; các từ ngữ :Chải chuốt, thuộc bài con cừu, ốc bươu kiĨu chữ viÕt thường , cỡ ch÷ theo vë TËp viÕt 1/2 ( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn). II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa : O,Ô,Ơ,P -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu qui trình viết( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ). -Cho học sinh thi viết đẹp chữ O,Ô,Ơ, P -Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng. -Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng: uôc,uôt, chải chuốt, thuộc bài. Giáo viên giảng từ -Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ . -Cho học sinh tập viết bảng con. *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập viết, tập tô. -Quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, có tư thế ngồi đúng, tô và viết bài vào vở. Quan sát chữ O,Ô,Ơ hoa trên bảng phụ. Viết trên bìa cứng. Lên gắn trên bảng lớp chữ O,Ô,Ơ, P viết hoa. Đọc cá nhân,lớp. Quan sát vần và từ Viết các vần và từ vào bảng con. Lấy vở tập viết Đọc bài trong vở. Tập tô các chữ hoa Tập viết các vần, các từ. 4/Củng cố – dỈn dß: CHÍNH TẢ BÀI VIẾT : CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu: -Nh×n s¸ch hc b¶ng ,chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng khỉ th¬ ci bµi Chun ë líp : 20 ch÷ trong kho¶ng 10 phót . - §iỊn ®óng vÇn t, u«c; ch÷ c hay k vµo chç trèng. - Bµi tËp 2,3 (sgk ) II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học. 1/Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp *Hoạt động 1: Viết chính tả -Viết bảng phụ bài “ Chuyện ở lớp”(khổ thơ cuối) . -Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo, chẳng, nổi, ngoan. - Luyện viết từ khó. - Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu. - Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu. - Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. lớp” 1. Điền vần: uôt hay uôc? -B__ tóc , ch __ đồng 2. Điền chữ: c hay k? Túi _ẹo , quả _am Nhắc đề : cá nhân 1 em đọc bài. Đọc cá nhân, lớp. Viết bảng con. Nghe và nhìn bảng viết từng câu. Soát và sửa bài. Sửa ghi ra lề vở. Nêu yêu cầu. Thảo luận nhóm. Trình bày miệng. Làm bài vào vở . Thi đua sửa bài theo nhóm . Buộc tóc, chuột đồng túi kẹo , quả cam. 4/Củng cố - Dặn dò: -Luyện viết ở nhà. TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : BiÕt ®Ỉt tÝnh , làm tính trừ tÝnh nhÈm các số trong phạm vi 100.(trừ không nhớ ). II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ III- Các hoạt động d¹y häc: Hoạt động 1 :Hướng dẫn hs làm bài tập1, 2 ,3, Bài 1: - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài .Lưu ý kiểm tra xem đặêt tính có đúng không rồi mới chuyển sang làm tính . - Có thể gọi HS nhắc lại “kó thuật “trừ (không nhớ )các số có hai chữ số . Bài 2: - Cho HS tự làm bài rồi sửa bài . - Với HS giỏi GV có thể yêu cầu giải thích kết qủa tính nhẩm . Bài 3: Gv hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái , sau đó ở vế phải , rồi diền dấu thích hợp vào ô trống . Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài 4 Bài 4: - Cho Hs tự nêu đề toán , tự tóm tắt rồi giải bài toán .Gv chữa bài . - Chú ý rèn luyện kó năng viết tóm tắt bài toán và kó năng trình bày bài giải . Hoạt đông 3 : Củng cố Bài 5: Gv có thể tổ chức thành trò chơi “Nối với kết quả đúng “.HS thi đua làm bài nhanh . -Dăn hs học bài ở nhà Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp ®äc MÈO CON ĐI HỌC I. Mục tiêu: §ọc trơn cả bài .§äc đúng các tõ ng÷ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu . bíc ®Çu biÕt nghỉ hơi ë ci mçi dßng th¬, khỉ th¬ . - HiĨu néi dung bµi MÌo con lêi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ ; cõu do¹ c¾t ®u«I khiÕn mÌo ph¶I sỵ ®i häc . Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) . II- §å dïng d¹y häc: III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: -Giới thiệu bài, ghi đề bài : “Mèo con đi học” * Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm các tiếng trong bài có vần ưu. - Giáo viên gạch chân ,yêu cầu HS phân tích, đánh vần tiếng: cừu - Giáo viên gạch chân các từ . -Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng. -Giảng từ : +Buồn bực là buồn và khó chòu . +Kiếm cớ là tìm lý do. +Be toáng là kêu ầm ó. -Luyện đọc các từ * Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . -GV chỉ bảng từng câu thơ. -Luyện đọc không theo thứ tự. -Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. -Chỉ thứ tự * Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài -Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn thơ: +Mèo con tôi ốm. +Cừu đi học thôi. -Luyện đọc cả bài -GV đọc mẫu toàn bài. Nhắc đề: cá nhân Đọc thầm và phát hiện các tiếng có vần ưu: cừu Cá nhân . Cá nhân , nhóm Cá nhân Cá nhân nhóm, tổ Cá nhân. Cá nhân Đồng thanh. [...]... häc: - 1 tờ giấy kẻ ô , kéo , hồ dán , thước kẻ , bút chì III Các hoạt động: Tiết 1 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Gv cho Hs quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào (H1) -Gv đònh hướng cho HS thấy : cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều Hàng rào được dãn bởi các nan giấy Gv đặt câu hỏi nhận xét : + Số nan đứng ? số nan ngang ? + Khoảng cách giữa các nan đứng... Cộng, trừ trong phạm vi 10 0 *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Củng cố các phép tính Bài 1: Tính nhẩm : HS mở SGK đọc yêu cầu và tự làm bài Bài 2: Đặt tính rồi tính: Nêu yêu cầu và tư làm bài Gọi HS nêu cách cộng, trừ nhẩm và 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + 5 =85 mối quan hệ giữa phép cộng và 90 – 80 =10 70 – 30 = 40 85 – 5 =80 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 85 – 80 =5 phép trừ... ô? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô? Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn kẻ , cắt các nan giấy - Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thăûng cách đều nhau GV hướng dẫn kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô , rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô ) theo kích thước yêu cầu - Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy - Gv thao tác các bước chậm để HS quan sát Hoạt... theo tranh -Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện nhóm kể lại theo từng đoạn * Hoạt động của học sinh: Theo dõi, nghe Nghe và quan sát từng tranh H:Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang truyền lên cành cây?( rơi đúng đầu một lão Sói đang ngủ) H:Sói đònh làm gì Sóc?( n thòt Sóc) H:Sói hỏi Sóc thế nào?Sóc đáp ra sao?( Vì sao Ai cả) H:Sóc giải thích vì sao Sóc buồn?( Vì Sói độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan... , cắt nan giấy Cắt các nan giấy thực hiện theo các bước : - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều lô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều lô , dài 0 ô làn nan ngang - Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu Trong lúc HS thực hiện bài làm , Gv quan sát , giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động 3: củng cố -Nhận xét tiết học Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2 010 TẬP... mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh - HiĨu néi dung c©u chun Sãc lµ con vËt th«ng minh nªn ®· th¸ot ®ỵc nguy hiĨm II- §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ trong SGK 87 -22 III/ Hoạt động của giáo viên: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bµi cò: 3/ Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện “Sói và Sóc” -Kể lần 1 câu chuyện -Kể lần 2 có tranh minh hoạ -Hướng dẫn học sinh... hoạt động dạy và học : 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ trời nắng, trời mưa - Chia lớp thành 3 – 4 nhóm - Phân loại tranh đã sưu tầm - Phân loại tranh trời nắng, trời mưa - Gọi lần lượt mỗi HS lên nêu dấu hiệu của trời - Vừa nói, vừa chỉ vào tranh nằng trời mưa - Yêu cầu đại diện của các nhóm đem tranh ảnh - Đại diện nhóm... diều hoà của * * * * bài thểû dục , mổi động tác 2 8 nhòp 1 -2 phút * * * * - GV cùng HS hệ thống bài * * * * - GV nhận xét giờ học , và giao bài tập về 1 -2 phút GV nhà Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2 010 CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I Mục tiêu: Nh×n s¸ch hc b¶ng ,chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng 6 dßng ®Çu bµi th¬ :MÌo con ®i häc : 24 ch÷ trong kho¶ng 10 - 15 phót - §iỊn ®óng ch÷ r, d hay gi vÇn in ,iªn vµo chç trèng... PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG 1 / Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 1 -2 phút * * * * bài học * * * * * Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên * * * * đòa hình tư ïnhiên 50 -60 m 1 phút GV * Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cách 2 phút tay , đầu gối , hông 2/ Phần cơ bản 8 -10 phút - Trò chơi “ keó cưa lừa xẻ” 8 -10 phút - Chuyền cầu theo... ngêi b¹n tèt ,lu«n gióp ®ì b¹n rÊt hån nhiªn vµ vµ ch©n thµnh - Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (sgk) II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: Tiết 1: *Cho HS xem tranh H : Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu bài, ghi đề bài : Người bạn tốt * Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Yêu cầu học sinh . 64 trang. Đọc: 24 trang. Còn lại: trang? Bài giải Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang). Đáp số: 40 trang. 4/Củng cố: Về ôn bài. Tập làm các bài tập “Phép trừ trong phạm vi 10 0(không. đề bài 1em lên viết tóm tắt 1 em giải bài toán HS mở SGK đọc yêu cầu và tự làm bài. 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + 5 =85 90 – 80 =10 70 – 30 = 40 85 – 5 =80 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 85 – 80. cùng HS hệ thống bài . - GV nhận xét giờ học , và giao bài tập về nhà . 1 -2 phút 1 phút 2 phút 8 -10 phút 8 -10 phút 2 -3 phút 1 -2 phút 1 -2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * GV

Ngày đăng: 02/07/2014, 15:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Hoạt động của giáo viên

  • Hoạt động của học sinh

  • Bài giải

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan