Thời gian Hoạt động Mục đích yêu cầu chuẩn bị Phương pháp tổ chức thực hiện Dự kiến tình huống Thứ 2 15/3/10 Thể dục sáng Hoạt động chung -Thểdục “Ném vào đích” 1.Yêu cầu: - Trẻ hứng thú với thể dục sáng. -Trẻ thực hiện các động tác của bài thể dục sáng theo cô. - Chú ý xem cô làm mẫu. 2. Chuẩn bị: - Sân tập an toàn 1.Yêu cầu: - Trẻ tập đúng đều các động tác của bài tập thể dục phát triển chung. -Trẻ biết đưa tay cao để ném vào đích -Chú ý cô làm mẫu -Phát triển thể lực cho trẻ 2.Chuẩn bị: -Túi cát 1. Khởi động: - Trẻ làm một đoàn tàu vừa đi vừa hát kết hợp các kiểu di chạy theo hiệu lệnh của cô sau đó thành vòng tròn 2.Trọng động: - Hô Hấp: Thổi nơ bay - Tay: hái hoa -Chân: giậm chân tại chỗ - Bụng: gà mổ thóc. - Bật: Bật tại chổ 3.Hồi tĩnh: -Trẻ đi lại nhẹ nhàng trong lớp 1-2 lần 1.Khởi động: -Trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp nhanh chậm sau đó về đứng thành vòng tròn. 2. Trọng động: a.Bài tập thể dục phát triển chung: - Tay: Dấu tay - Chân: Cỏ thấp cây cao - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người - Bật: bật tại chỗ b.Vận động cơ bản”Nhảy xa bằng hai chân” -Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu 3 lần cho trẻ xem Hoạt động ngoài trời 1.Yêu cầu Trẻ hít không khí trong lành. -Nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ -Rèn luyện kĩ năng quan sát - Lần1; Làm mẫu toàn phần - Lần2: Kết hợp giải thích * Cô đứng đầu hàng bước ra trước vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh thí cô đứng kiểng gót hai tay đưa lên cao đánh mạnh ra phía sau đạp mạnh hai chân xuống đất bật người lên cao khi chạm đất đưa tay ra phía trước giữ thăng bằng -Lần3: Làm mẫu như lần 1 c. Trẻ thực hiện: Cô mời cả lớp thực hiện nhảy xa bằng hai chân cùng cô2-3 lần. sau đó cô mời cá nhân trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ, cô bao quát trẻ d. TCVĐ “Bóng tròn to” -Cô giới thiệu tên trò chơi nên lần chơi cách chơi, trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát cùng chơi với trẻ 3.Hồi tĩnh - Cô cho trẻ làm chim mẹ chim con 1-2 phút 1.Dặn do trẻ trước lúc ra sân. 2.Tổ chức hoạt động a.Hoạt động có chủ đích; Quan sát cây bàng -Cô đưa trẻ ra sân để trẻ quan sát cây bàng cô hướng dẫn,gợi ý hỏi trẻ + Đây là cây gì, lá của nó màu gì? +Muốn cây bàng xanh tốt chúng ta phải làm gì? - Cô khái quát gọi tên,màu sắc,gọi tên của cây bang để trẻ biết, cô giáo dục trẻ. Hoạt động chiều -Biết trả lời một số câu hỏi của cô 2.Chuẩn bị: -Sân bãi bằng phẳng -Rèn luyện kĩ năng quan sát -Biết trả lời một số câu hỏi của cô b.Trò chơi 1: chó sói xấu tính -Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,lần chơi,trẻ nhắc lại -Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát cùng chơi với trẻ * Trò chơi 2:Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi,tổ chức cho trẻ chơi 3.Kết thúc; -Nhận xét tuyên dương 1.Thểdục chống mệt mỏi 2.Làm quen kiến thức mới - Làm quen bài thơ: cây bắp cải -Cô giới thiệu tên bài thơ cây bắp cải,trẻ nhắc lại +Cô đọc thơ 3 lần cho trẻ nghe: -Đọc diễn cảm - Hỏi trẻ:+cô vừa đọc xong bài thơ gì? +bài thơ nói về cây gì? - cô khái quát vàcho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần 3.Hoạt động vui chơi; - cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích cô bao quát 4.Vệ sinh trả trẻ Thứ3 16/3/10 Hoạt động chung Văn học Thơ cây bắp cải 1.Yêu cầu: -Trẻ nhớ tên bài thơ, -Lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ thuộc thơ 2.Chuẩn bị: -Tranh minh họa 1.Yêu cầu: -Trẻ hít thở không khí 1.Ổn định -Cô đưa rau khoai ra và đàm thoại cùng trẻ. 2.Hoạt động nhận biết: -cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :Trời tối trời sáng sau đó cô đưa tranh và đàm thoại cùng trẻ về bức tranh a.Cô đọc thơ 3 lần cho trẻ nghe -Cô giới thiệu tên bài thơ”Cây bắp cải’trẻ nhắc lại -Lần1:đọc diển cảm -Lần2: Kết hợp xen tranh -Hỏi trẻ : cô vừa đọc xong bài thơ gì? -Cô khái quát và đọc thơ lần 3 cho trẻ nghe b. Đàm thoại: -Cô đọc xong bài thơ gì? +Bắp cải xanh như thế nào ? búp cải non nằm ở đâu? +cô khái quát và giáo dục trẻ -cô cho trẻ đọc thơ theo cô hai lần,sau đó cô mời cá nhân, tổ nhóm trẻ đọc thơ. Cô sửa sai cho trẻ c.Trò chơi: Cây bắp cải -Cô giới thiệu tên trò chơi,tổ chức cho trẻ chơi 3 Kết thúc: - Nhận xét và tuyên dương 1. Dặn dò trẻ trước lúc ra sân 2.Tổ chức hoạt động a.HĐCCĐ: quan sát bầu trời Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều trong lành -Nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ -Rèn kĩ năng quan sát 2.Chuẩn bị -Sân bãi bằng phẵng ,an toàn 1 yêu cầu: -Trẻ thể dục chóng mệt mỏi -Trẻ ôn lại kiến thức cũ 2.Chuẩn bị: -Bài thơ -Đồ dùng đồ chơi các 1.Yêu cầu: -Trẻ nhần biết và gọi tên được su hào bắp cải -Cô đưa trẻ ra sân để trẻ quan sát bầu trời cô hướng dẫn gợi ý hỏi trẻ +bầu trời hôn nay như thế nào, ông mặt trời màu gì? - Cô khái quát giáo dục trẻ b. trò chơi: TC1:Kéo co -Cô giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát cùng với trẻ TC2: Bắt bướm -Cô giới thiệu trò chơi , tổ chức cho trẻ chơi 3.Kết thúc Nhận xét và tuyên duơng 1.Thể dục chống mệt mỏi 2 Ôn kiến thức cũ -Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ -Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ cây bắp cải 2-3 lần 3.HĐVC: -Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích,cô bao quát 4.Vệ sinh trả trẻ 1.Ổn định - Cả lớp hát cùng cô bài “Bầu và bí”Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát Thứ 4 17/3/10 Hoạt động chung NBTN: “su hào bắp cải” Hoạt động ngoài trời - Trẻ nói đúng từ su hào bắp cải -Phát triển khả năng quan sát -Giáo dục trẻ biết chăm sóc và yêu quý 2.Chuẩn bị -Tranh su hào bắp cải 1 Yêu cầu -Trẻ hít thở không khí trong lành -nhằm thỏa mãn nhu cầu -Rèn kĩ năng quan sát -Trẻ chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê,bong bóng xà phòng” 2.Chuẩn bị 2.Hoạt động nhận thức a.Quan sát đàm thoại - Cô treo tranh su hào bắp cải sau đó cô đưa lần lượt từng tranh ra gợi ý hỏi trẻ +Bức tranh cô vẽ củ gì đây?củ su hào có màu gì? - Cô khái quát gọi tên màu sắc,lợi íchcủa su hào để các trẻ biết, cô gd trẻ - Cô cho cả lớp nhắc lại từ củ su hào 3-4 lần cấu tạo,sau đó cô mời cá nhân trẻ nhắc lại và cô sửa cho trẻ -Tương tự cô treo tranh bắp cải cho trẻ quan sát và hỏi trẻ như vậy c.Trò chơi: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô - Cô giới thiệu tên trò chơi,LC,trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ chơi 3 lần cô bao quát cùng chơi với trẻ 3.Kết thúc Nhận xét tuyên dương 1.Dặn dò trẻ trước lúc ra sân 2.Tổ chức hoạt động a.HĐCCĐ:quan sát quả cà chua -Cô đưa trẻ ra sân để trẻ quan sát quả cà chua cô hướng dẫn gợi ý hỏi trẻ +Đây là quả gì, nó có màu gì? +quả cà chua dùng để làm gì? -cô khái quát gd trẻ b.Trò chơi: Hoạt động chiều -Sân bãi bằng phẵng an toàn 1 Yêu cầu -Trẻ thể dục chống mệt mỏi -Trẻ chơi được trò chơi Nu na nu nóng 2.Chuẩn bị -Lời bài hát Nu na nu nóng 1.Yêu cầu - Trẻ biết xâu xen kẽ các lá to nhỏ và buộc lại thành vòng TC1:Bịt mắt bắt dê TC2: Bong bóng xà phòng -Côgiới thiệu tên Tc,nêu cách chơi luật chơi, cô cho trẻ nhắc lại -Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát cùng chơi với trẻ 3.Kết thúc -Nhận xét và tuyên dương 1. Thể dục chống mệt mỏi 2.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Nu na nu nóng’ -Côgiới thiệu tên Tc,nêu cách chơi luật chơi, cô cho trẻ nhắc lại -Luật chơi Từ cuối cùng rơi vào ai thì người đó phải rút chân lại -Cách chơi Một nhóm 3-4 trẻ ngồi sát nhau thành hàng ngang ,chân duỗi thẳng ,1 trẻ làm cái ngồi ở giữa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân các bạn theo lời bài hát: nu na nu nóng - cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô bao quát 3. Vệ sinh trả trẻ 1. Ổn định - Cả lớp hát cùng cô bài hát” lí cây xanh” sau đó cô đàm thoại về bài hát 2.Hoạt động nhận thức a.Cô xâu mẫu cho trẻ xem Thứ 5 18/3/10 Hoạt động chung HĐVĐV : Xâu vòng lá Hoạt động ngoài trời -Rèn kĩ năng xâu cho trẻ cho trẻ 2.Chuẩn bị - dây,lá cho trẻ -Rèn kĩ năng quan sát -Trẻ chơi được trò chơi”Bóng tròn to,kéo cưa lừa xẻ” 1.yêu cầu -Trẻ thể dục chống mệt mỏi -Nhớ tên bài hát Bầu và bí 2.Chuẩn bị Sân bãi bằng phẳng,an toàn -cô chuẩn bị lá rau cải,rau muống sau đó cô xâu cho trẻ xem -Tay trái cô cầm lá tay phải cầm dây sau đó cô lần lượt xâu xen kẽ lá to lá nhỏ với nhau rồi buộc lại thành vòng -cô gợi ý hỏi trẻ cô vừa xâu xong cái gì đây -Cô khái quát và cho trẻ thực hiện. b.Trẻ thực hiện: cô nhắc trẻ xâu xen kẽ các loại lá to nhỏ khác nhau trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng. 3.Kết thúc -Nhận xét tuyên dương 1.Dặn dò trẻ trước lúc ra sân 2.Tổ chức hoạt động a.HĐCCĐ; quan sát khuôn viên trường -cô đưa trẻ ra sân quan sát xich đu cầu trượt cô hỏi trẻ +Đây là cái gì? cầu trượt dùng để làm gì _ cô khái quát gọi tên,màu sắc, và một số đặc điểm nổi bật, cô giáo dục trẻ TC1; Mèo đuổi chuột TC2: lộn cầu vồng -Côgiới thiệu tên Tc,nêu cách chơi luật chơi, cô cho trẻ nhắc lại -cô tổ chức cho trẻ chơi -Chơi tự do 3.Kết thúc 1.Thể dục chống mệt mỏi Thứ 6 19/3/10 Hoạt động chiều Hoạt động chung 1 .Yêu cầu -Trẻ thể dục chống mệt mỏi -Nhớ tên bài hát “Bầu và bí” 1.Yêu cầu _Trẻ nhớ tên bài hát,thích hát ,thuộc bài hát Bầu và bí -Lắng nghe cô hát bài Đi cấy 2.Chuẩn bị -xắc xô, lớp học sạch sẽ 2.Làm quen kiến thức mới -Làm quen bài hát bầu và bí - cô giới thiệu bài hát trẻ nhắc lại - cô hát 3 lần cho trẻ nghe: hát diễn cảm -Hỏi trẻ +cô vừa hát xong bài gì? - cô mời cả lớp hát theo cô từng đoạn một cho đến hết bài - cô sửa sai cho trẻ 3.HĐVC: -cho trẻ về góc chơi theo ý thích -cô bao quát trẻ 4.Vệ sinh trả trẻ -cô trò chuyên với trẻ về chủ đề chủ điểm “Thế giới thực vật” -cô dẫn dắt giới thiệu nội dung bài hát bầu và bí.trẻ nhắc lại - cô hát diễn cảm bài hát bầu và bí +lần1: Hát diễn cảm +lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa -Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài gì,cô khái quát và hát lần 3 cho trẻ nghe ,khuyến khích trẻ hát cùng cô -cô mời cả lớp hát cùng cô bài hát bầu và bí sau đó cá nhân tổ nhóm hát cô sửa cho trẻ và bao quát trẻ - cô giới thiệu nghe hát bài “Đi cấy”danh ca Thanh hóa.trẻ nhắc lại.sau đó cô hát 3 lần cho trẻ nghe -Hỏi trẻ ÂN: Hát lí cây bông Hoạt động ngoài trời 1.yêu cầu. -Trẻ hít thở không khí trong lành -Nhằm thỏa mãn nhu cầu vận đông của trẻ - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi +cô vừa hát xong bài gì? -cô bắt nhịp cho trẻ hát lại bài “Bầu và bí”2 lần -VĐTN: Cùng múa vui -cô gt tên vận động theo nhạc”Cùng múa vui”trẻ nhắc lại -cô và trẻ đứng theo vòng tròn và vận động theo nhạc vài lần - nhận xét tuyên dương 1 Dặn dò trẻ trước lúc ra sân 2 Tổ chức hoạt động a.HĐCCĐ: Nhặt lá vàng rơi - cô đưa trẻ ra sân để trẻ quan sát và nhặt lá vàng rơi -cô hỏi trẻ: +Đây là lá của cây gì , lá có màu gì -cô khái quát và hướng dẫn cho trẻ xếp hình tròn hình vuông bằng lá cây -cô giáo dục trẻ b.Trò chơi TC1:Bóng tròn to TC2:kéo cưa lừa xẻ -Cô giới thiệu tên Tc,nêu cách chơi luật chơi, cô cho trẻ nhắc lại -cô tổ chức cho trẻ chơi -Chơi tự do 3.Kết thúc [...]... 1.Yêu cầu -Trẻ thể dục chống mệt mỏi -Trẻ sinh hoạt văn nghệ -nêu gương bé ngoan 2 chuẩn bị -phiếu bé ngoan 1.Thể dục chống mệt mỏi 2.Tổ chức sinh hoạt văn nghệ cho trẻ - cô tổ chức sinh hoạt văn nghệ cho trẻ về các bài hát có trong chủ điểm 3 Nêu gương bé ngoan -Cô nhận xét chung cả lớp sau đó cô gợi ý hỏi trẻ + Tuần này bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan + Bạn ngoan như thế nào? -Cô cho cả lớp tuyên... chung cả lớp sau đó cô gợi ý hỏi trẻ + Tuần này bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan + Bạn ngoan như thế nào? -Cô cho cả lớp tuyên dương cô phát phiếu be ngoan cho trẻ -cô động viên khuyến khích nhưng trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng hơn 4.Vệ sinh trả trẻ . các trẻ biết, cô gd trẻ - Cô cho cả lớp nhắc lại từ củ su hào 3-4 lần cấu tạo,sau đó cô mời cá nhân trẻ nhắc lại và cô sửa cho trẻ -Tương tự cô treo tranh bắp cải cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. bài hát trẻ nhắc lại - cô hát 3 lần cho trẻ nghe: hát diễn cảm -Hỏi trẻ +cô vừa hát xong bài gì? - cô mời cả lớp hát theo cô từng đoạn một cho đến hết bài - cô sửa sai cho trẻ 3.HĐVC: -cho trẻ về. chơi với trẻ 3.Hồi tĩnh - Cô cho trẻ làm chim mẹ chim con 1-2 phút 1.Dặn do trẻ trước lúc ra sân. 2.Tổ chức hoạt động a.Hoạt động có chủ đích; Quan sát cây bàng -Cô đưa trẻ ra sân để trẻ quan