TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. 2. Kĩ năng: - Vận dụng kết hợp tính diện tích của 1 hình “tổ hợp”. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị: + GV: SGK, bảng phụ. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 1’ 32’ 8’ 2. Bài cũ: Diện tích hình tròn. - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn? - Ap dụng. Tính diện tích biết: r = 2,3 m ; d = 7,8 m - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Ôn quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình tròn. - H nêu - Lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu - Học sinh nêu 20’ Phương pháp: đàm thoại. - Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công thức? - Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn?  Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Vận dụng công thức vào giải toán. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn.  Giáo viên nhận xét Hoạt động cá nhân, nhóm Bài 1: - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. Diện tích hình tròn: 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ) 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm 2 ) - Sửa bài trò chơi “Tôi Bài 2:Tính diện tích hình tròn biết chu vi tròn C. - Nêu cách tìm bán kính hình tròn?  Giáo viên nhận xét Bài 3 - Muốn tính diện tích miệng thành giếng em làm sao? - Bán kính miệng giếng hỏi” Bài 2: - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu - Học sinh làm bài. - 2 học sinh làm bảng phụ  Sửa bài Bán kính hình tròn : 6,28 : 2 :3,14 = 1(cm) Diện tích hình tròn: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 Lớp nhận xét Bài 3 - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu - Học sinh nêu 4’ 1’ và thành giếng tính như thế naò?  Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến - Học sinh làm bài  1học sinh làm bảng phụ  Sửa bài Diện tích miệng giếng là: 0,7 x 0,7 x 3,14 =1,5386(m 2 ) Bán kính miêng giếng và thành giếng: 0,7 + 0,3 = 1(m) Diện tích miêng giếng và thành giếng: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m 2 ) Diện tích thành giếng: 3,14 – 1,5386 = 1,6014(m 2 ) - Lớp nhận xét thức Phương pháp: Động não. - Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi?  Nhận xét 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị: Luyện tập chung. . TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. 2 tích hình tròn?  Hoạt động 2: Thực hành. Mục tiêu: Vận dụng công thức vào giải toán. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn.  Giáo viên nhận xét. tích biết: r = 2,3 m ; d = 7,8 m - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Ôn quy