Tuần 01 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Chương I LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1 NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I/ Mục đích yêu cầu: -Bước đầu giúp học sinh hiểu được khái niệm của máy tính, làm quen được với máy tính. Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: Tư thế ngồi , các bước khởi động máy tính , bố trí ánh sáng để máy tính … II/ Đồ dùng dạy học: - Máy tính , tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính , SGK. III/ Hoạt động dạy học: IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm Tuần 02 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 3 THÔNG TIN XUNG QUANH TA * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra sách giáo khoa. 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Người bạn mới của em * Hoạt động 2 Giáo viên cho học sinh nhận biết máy vi tính Giáo viên giơí thiệu cho học sinh các đức tính của máy tính * Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu các loại máy tính và từng bộ phận cụ thể của máy tính: Giáo viên giới thiệu tác dụng của máy tính: - Học sinh quan sát máy tính băøng máy tính thật trong phòng thực hành. - Học sinh biết được máy tính có nhiều đức tính tốt : - Chăm làm - Làm đúng -Làm nhanh, thân thiện - Học sinh quan sát và nhận biết từng bộ phận chính của máy tính gồm: -Màn hình - Phần thân máy - Chuột - Học sinh hiểu và biết được với sự giúp đỡ của máy tính em có thể làm được nhiều việc như: - Học đàn - Học làm toán - Liên lạc với bạn bè I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh : - Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau. - Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin truyên thông tin. II/ Đồ dùng dạy học: - Máy vi tính , băng ghi âm , chuông trống, tranh ảnh bản đồ. - Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày …… - Các đoạn âm thanh hiønh ảnh ( Video – audio clíp ) III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Thông tin xung quanh em * Hoạt động 2 Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt câu hỏi thảo luận liên quan đến 3 dạng thông tin * Hoạt động 3: Giáo viên phân tích 3 dạng thông tin tác dụng của 3 dạng thông tin tới máy tính và ngược lại - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính thực hiện thao tác khởi động máy tính - Học sinh thảo luận từng nhóm về các dạng thông tin: - m thanh - Văn bản - Hình ảnh - Học sinh hình dung và hiểu được máy tính lưu trữ và quản lí các dạng thông tin cơ bản trên như thế nào và xử dụng 3 dạng thông tin trên ra sao? - Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc , xem phim những âm thanh phát ra khi chơi trò chơi…. - Máy tính hiển thò thông tin vằng văn bản như: Văn bản khi em go bằng phần mềm Word, các chữ trên thanh điều khiển…… - Máy tính hiển thò hình ảnh như: hình ảnh khi xem phim , các biểu tượng của máy tính ……… IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tim hiểu thêm về các dạng thông tin co trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp Tuần 03 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 4 BÀN PHÍM MÁY TÍNH I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím , nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím. II/ Đồ dùng dạy học: - Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Bàn phím máy tính * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu bàn phím thật cho học sinh quan sát. Giáo viên hướng dẫn cụ thể từng phím và các chức năng của bàn phím và của từng phím nói - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về 3 dạng thông tin: m thanh, hình ảnh , văn bản. - Học sinh quan sát và nhận biết được bàn phím , các vò trí của các phím trên bàn phím , các khu vực chính của bàn phím và các phím mũi tên. - Học sinh nhận biết được các phím cơ bản như: riêng. * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn cụ thể từng hàng phím chức năng và từng khu vực chính của bàn phím. - Phím Enter: có chức năng đồng ý thực hiện , xuống hàng - Phím Delete : Dùng để xoá khi gõ sai -Phím Bksp : Dùng để xoá các kí tự từ phải sang trái - Bốn phím mũi tên Dùng để di chuyên lên xuống , sang trái phải. - Học sinh biết bàn phím có 1 khu vực chính và 4 hàng phím chính - Hàng phím số - Hàng phím trên - Hàng phím cơ sở - Hàng phím dưới IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay hơn. Tuần 04 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 5 CHUỘT MÁY TÍNH I/ Mục đích yêu cầu: Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thực hiện được một số thao tác với chuột. II/ Đồ dùng dạy học: Chuột máy tính. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Chuột máy tính * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu chuột máy tính và cho học sinh quan sát Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dùng chuột, cách cầm chuột , các thao tác điều khiển chuột như: - Rê chuột - kéo thả chuột * Hoạt động 3: Giáo viên cho học sinh cầm chuột để điều khiển làm một số thao tác . - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về các chức năng của các phím trong bàn phím . - Học sinh nhận biết được chuột máy tính và cách gọi cho đúng. - Học sinh nắm được cách cầm chuột và để tay lên chuột. - Ngón tay trỏ để lên chuột trái - Ngón giữa để lên chuột phải. - Bàn tay đặt úp lên chuột - Học sinh nhận biết được con trỏ chuột với các hình dạng như: - Học sinh được cầm chuột để di chuyển và nháy đúp vào các trò chơi để khởi động các phần mềm. - Học sinh quan sát khi nhấp chuột vào các biểu tượng trò chơi và nhận thấy sự thay đổi khi nhấp của con trỏ chuột. IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần thực hành cầm chuột nhiều hơn cho thành thạo. Tuần 05 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 6 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lính vực của đời sống xã hội. II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có kết nối mạng internet. Một số trang web. http/www.toantuoitho.nxbgd.com.vn http/www.vnschool.net III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Máy tính trong đời sống * Hoạt động 2 Giáo viên cho học sinh tham quan các cơ sở hoặc những nơi có máy tính kết nối internet ứng dụng trong cuộc sống - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về cách đặt tay lên chuột - Học sinh được đi tham quan và quan sát những nơi có máy tinh được ứng dụng như: - Phòng thư viện - Phòng internet - Các máy tính trong ngân hàng - Trong bệnh viên - Phòng nghiên cứu - Nhà máy - Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện ích của máy tính được ứng dụng trong cuộc sống rộng rãi to lớn như thế nào. Giúp học sinh nhận biết được tầm quan trọng của máy tính. IV/ Củng cố: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành. - Giáo viên nhận xét tiết học , ý thức và sự nhiệt tình của các em trong quá trình đi tìm hiểu tham quan khám phá thực tế . Tuần 06 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Chương II CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1 TRÒ CHƠI BLOCKS I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vò trí Nháy chuột nhanh Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vò trí các hình đã lật lên II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Em chơi trò chơi BLOCKS * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu về phấn mềm trò chơi. Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơi. - Học sinh lên bảng nêu 3 ví dụ về những nơi co máy tính ứng dụng trong cuộc sống. - Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Blocks - Học sinh nắm được quy tắc chơi. - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2 hình giống nhau thi 2 hình đó sẽ tự mất và các em sẽ được điểûm. - khuyến khích các em nhấp chuột càng nhanh càng tốt. IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi. Tuần 07 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vò trí cần chính xác hơn Giúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Em chơi trò chơi DOTS * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu về phấn mềm trò chơi. Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơ trò chơi Dots - Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots - Học sinh nắm được quy tắc chơi. - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi và đánh với máy tính ai tạo được 1 ô vuông thi người đó thắng và cư lần lượt như vậy ai tạo được nhiều ô vuông hơn người đó thắng - Môi em phải tư duy để đánh thắng máy tính. IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi. Tuần 08 Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tên bài : Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn. Và đòi hỏi độ chính xác cao. II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn đònh nề nếp lớp 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Em chơi trò chơi STCKS * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu về phấn mềm trò chơi. Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơ trò chơi Sticks - Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks - Học sinh nắm được quy tắc chơi. - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que đó không bò đè bởi các que khác thì que đó sẽ biến mất. - Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuột thật nhanh vào các que cho no biến mất hết nếu nhấp chuột chậm thì sẽ có que khác xuất hiện và sẽ bò thua. - Môi em phải tư duy để đánh thắng [...]... tiếp nhau mới được chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ và số Em có chữ 3 Dấu hỏi 4 Dấu ngã Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: Quả nhãn em gõ như sau: Qua3 nha4n - Khi gõ chữ in hoa em cũng gõ theo nguyên tắc trên nhưng khi gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa * Hoạt động 3: Giáo viên chọn từng kiểu gõ và gõ mẫu cho học sinh quan sát Gõ chữ in hoa có dấu bằng cả hai kiểu gõ IV/ Củng cố: - Giáo viên... phím ở hàng phím số thi phải đưa tay xuống để Giáo viên đặt tay mẫu cho gõ và đưa tay về đúng vò trí xuất học sinh quan sát phát -Ngón trỏ tay trái đặt vào phím 4 các ngón tay còn lại đặt vào các phím 3, 2,1 - Ngón trỏ tay phải đặt vào phím 7 các ngón còn lại đặt vào các phím * Hoạt động 3: 8,9,0 Giáo viên hướng dẫn học - Hai ngón tay cái đặt vào phím sinh khởi động phần mềm Mario cách chon hàng phím... bất kì 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Em ôn luyện gõ * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh quan sát và thực hành sinh đặt tay ở các hàng phím một đặt tay ở các hàng phím cho thành lần nữa cho học sinh nhớ thạo Giáo viên đặt tay mẫu cho học sinh quan sát * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Mario chon tất cả các hàng phím để gõ và luyện gõ IV/ Củng cố:... tranh và tô màu theo ý muốn Giáo viên hương dẫn học - Học sinh khởi động phần mềm sinh khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint ổ trên màn hình Giáo viên hướng dẫn hoc sinh cầm chuột để chọn công cụ tô màu và sử dụng công cụ để tô màu có sãn - Học sinh tập làm quen với các công cụ tô màu, cách chọn màu nền , chọn các nét vẽ cho phù hợp với các hiểu vẽ và hình vẽ * Hoạt động 3: ... sẽ nhanh hơn không tốn thời gian, và không phải Giáo viên hướng dẫn học vẽ lại hình sinh chọn công cụ tẩy xoá hình - Học sinh năm được cách sử dụng cục tẩy để xoá hình - Chọn cục tẩy đưa chuột vào trong hình vẽ nhấn giữ chột trái và Giáo viên hướng dẫn học kéo rê chuột vào chỗ cần xoá sinh sử dụng công cụ tạo vùng - Học sinh hiểu được công cụ tạo chọn vùng chọn sẽ giúp em chọn khối vùng cần xoá nhanh... đường thẳng vừa vẽ để điều * Hoạt động 3: chỉnh cho thích hợp và vừa ý Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát và thực hành IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ bằng phần mềm Paint - Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ đường cong, và điều chỉnh các nét cong cho thành thạo Thø Tên bài : SẴN Bài 7 Tuần 23 ngµy th¸ng n¨m 2010 SAO CHÉP MÀU TỪ... thảo văn bản, trang bò cho học sinh kó năng soạn thảo văn bản học sinh nắm được những kí năng ưu việt của máy tính trong việc soạn thảo Học sinh biêt khởi động phần mềm soạn thảo Word nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ trong soạn thảo cũng như sử dụng Học sinh biết gõ chữ thường không dấu II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 20 03 III/ Hoạt động... hình minh Giáo viên hướng dẫn cách hoạ v.v.v khởi động Word - Học sinh nhấp đúp chuột trái vào Màn hình giao diện làm việc của Word biểu tượng trên màn hình của máy tính để khởi động phần mềm - Hoặc em có thể nhấp chuột trái vào Start Programs Microsoft office Microsoft * Hoạt động 3: office Word20 03 Giáo viên hướng dẫn và giới Để khởi động phần mềm thiêïu một số phím chức năng đặc soạn thảo biệt trong... các đòa danh và tên riêng, em cũng phải gõ chữ in hoa, giúp cho người đọc thấy đúng và đẹp hơn - Học sinh hiểu được nguyên tắc bắt Giáo viên học sinh cách gõ đầu viết chữ in hoa thì phải chọn chữ in hoavà các phím chức năng các phím chức năng như: dùng để gõ chữ in hoa Capslock hoặc phím Shift Capslock và phím Shift Cách gõ bằng phím Capslock * Hoạt động 3: Giáo viên gõ mẫu cho học sinh quan sát -... bàn phím Giáo viên để mẫu cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát và đặt tay đúng vò trí trên bàn phím quy đònh 1-2 em lên đặt tay theo hướng dẫn của giáo viên - Ngón tay trỏ của tay trái đặt lên phím F có gai - Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai - Các ngón còn lại đặt lên các phím tiếp theo của hàng cơ sở - Hai ngón tay cái đặt lên phím cách * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động . mới Thông tin xung quanh em * Hoạt động 2 Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt câu hỏi thảo luận liên quan đến 3 dạng thông tin * Hoạt động 3: Giáo viên phân tích 3 dạng thông tin tác dụng của 3 dạng. và quản lí các dạng thông tin cơ bản trên như thế nào và xử dụng 3 dạng thông tin trên ra sao? - Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc , xem phim những âm thanh phát ra khi chơi trò chơi…. -. bạn bè I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh : - Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau. -