TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh chia nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân trong SGK. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. - Hát - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh tính bảng con - Giáo viên hướng dẫn học sinh hình thành quy tắc 1.  Ví dụ: bài a - Giáo viên chốt, ghi quy tắc 1 (SGK) lên bảng. - Giáo viên nêu ví dụ 1 (mặt 1) 25 : 4 (25  5) : (4  5) (mặt 2) - So sánh kết quả bằng nhau 4,2 : 7 (4,2  10) : (7  10) - So sánh kết quả bằng nhau 37,8 : 9 (37,8  100) : (9  100) - So sánh kết quả bằng nhau - Học sinh nêu nhận xét qua ví dụ.  Số bị chia và số chia nhân với cùng một số tự nhiên  thương không thay 10’ 57 : 9,5 = ? m 57 : 9,5 = (57  10) : ( 9,5  10) 57 : 9,5 = 570 : 95 • Thêm một chữ số 0 bằng chữ số ở phần thập phân của số chia rồi bỏ dấu phẩy ở số chia và thực hiện chia như chia số tự nhiên. - GV nêu ví dụ 2 99 : 8,25 - Giáo viên chốt lại quy tắc đổi. - Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên. 57 : 9,5 570 9,5 0 6 ( m ) 57 : 9,5 = 6 (m) 6  9,5 = 57 (m) - Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên. 99 : 8,25 000 121650 8,25 990 - Học sinh nêu kết luận qua 2 ví dụ. – ghi bảng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên. Phương pháp: Thực hành, động não.  Bài 1:  Bài 2: Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - So sánh kết quả 32 : 0,1 và 32 : 10 5’ 1’ - Giáo viên chốt lại. - Chia nhẩm một số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001  Bài 3:  Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Cho học sinh nêu lại cách • Rút ra nhận xét: Số thập phân 0,1  thêm một chữ số 0 vào bên phải của số đó. - Học sinh đọc đề. - Cả lớp đọc thầm. - Phân tích tóm tắt. 0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nêu - Tính 135 : 1,35  0,01 chia số tự nhiên cho số thập phân. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 2, 3/ 70 - Dăn học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà. - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học . TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số. và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành cách chia một số tự nhiên cho. nhân số bị chia và số chia cho cùng một số tự nhiên. 57 : 9,5 570 9,5 0 6 ( m ) 57 : 9,5 = 6 (m) 6  9,5 = 57 (m) - Học sinh thực hiện cách nhân số bị chia và số chia cho cùng một số