TUẦN 1 TIẾT 1 NGÀY SOẠN 08/08/2007 NGÀY DẠY 14/08/2007 PHẦN I. CƠ HỌC CHƯƠNG I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM BÀI 1. CHYUỂN ĐỘNG CƠ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: _ Hiểu được các kniệm cơ bản: tính tương đối của cđộng, chất điểm, hệ quy chiếu , xác đònh vò trí của một chất điểm bằng toạ độ . _ Hiểu rõ là muốn nghiên cứu cđộng của chất điểm thì cần thiết chọn 1 hệ qui chiếu để xđ vò trí của chất điểm. 2. Kỹ năng: _ Chọn hệ qui chiếu, mô tả cđ _ Chọn mốc tg, xđ tg _ Phân biệt cđ cơ với các cđ khác II. CHUẨN BỊ: 1. GIÁO VIÊN: - Hình vẽ, tình huống cho hs thảo luận : Bạn của em ở quê chưa từng đến tx,em sẽ phải dùng những vật mốc và hệ toạ độ nào để chỉ cho bạn đến trường thăm em ? 2. HỌC SINH: - Xem lại kiến thức đã học ở lớp 8 - Thế nào là cđ? Thế nào độ dài đại số của môït đoạn thẳng? III. TỔ CHỨC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Nội dung: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1 *HOẠT ĐỘNG 1: -Gv: Chuyển động cơ là gì? Vật mốc, vd: -Hs: Sự chuyển động của ôtô, người đi lại ……là cđ cơ. -Gv gợi ý : Khi vật dời chỗ thì sự thay đổi vò trí khoảng cách giửa vật và những vật khác được coi là đứng yên vật đứng yên gọi là vật mốc - Gv?: Các em quan sát hình 1.1 và 1.2.ät nào chuyển động HS: ôtô chuyển động so với cây cối bên đường và người trên ôtô thấy cây cối chuyển động ngược trở lại GV: như vậy không có vật nào đứng yên và vật nào chuyển động tuyệt đối. Vì so với vật này thì đứng yên nhưng so với vật khác thì chuyển động Hoạt động 2: _Gv: Gọi HS trả lời câu hỏi C1: HS: Vật đứng yên gọi là vật mốc * CH: Muốn xác đònh vò trí của ôtô tại điểm M ta như thế nào? GV: Gợi ý: Để xác đònh điểm M ta phải dùng thước đo x và y hoặc chia độ sẳn trên hai trục x và y - CH: Toạ độ của một chất điểm có phụ thuộc vào gốc O được chọn không? - GV gợi ý: có phụ thuộc. *Hoạt động 3: -GV: Muốn xđ tg của một vật khi cđ cần phải lam gì? -HS: ta đo tg và đồng hồ -GV: Muốn xđònh thời điểm xảy ra hiện tượng nào đó ta làm sao? -HS: Chọn gốc thời gian và tính thời gian. GV gợi ý: khi vật cđ vò trí của nó thay đổi theo tg, mốc tg (gốc tg) là 0 h. Đơn vò thời gian là giây(s), phút (min), *Hoạt động 4: I. CHUYỂN ĐỘNG CƠ. CHẤT ĐIỂM: 1.Chuyển động cơ: Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển dđộng) là sự thay đổi vò trí của vật đó so với vật khác t theo thời gian 2.Chất điểm: Một vật chuyển động được coi là chất điểm nếu kích thước của nó rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoảng cách mà ta đề cập đến). 3.Quỹ đạo: Tập hợp tất cả các vò trí của một chất điểm chuyển động tạo ra một đường nhất đònh. Đường đó gọi là quỹ đạo của chuyển động (+) * M * hình 1.2 .II CÁCH XÁC ĐỊNH VỊTRÍ CỦA VẬT TRONG KHÔNG GIAN 1. Vật làm mốc và thước đo: Nếu đã biết đường đi của vật ,ta chỉ cần chọn vật làm mốc và 1 chiều dương trên đường đó là có thể xác đònh chính xác vò trí của vật bằng cách dùng cái thước đo chiều dài đoạn đường từ vật làm mốc đến vật y 2.Hệ toạ độ: I M O H x hình 1.3 Chọn hệ toạ độ Oxy như hình vẽ và để xác đònh chất điểm tại M ta làm như sau : - Chọn chiều dương trên các trục Ox và Oy ; - Chiếu vuông góc điểm M xuống hai trục toạ độ Ox và Oy ta được điểm H và I . - Vò trí của điểm M có toạ độ (x,y) trong đó : x = OH và y = OI III. CÁCH XÁC ĐỊNH THỜI GIAN 2 IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Khi xđ cđ của 1 vật ta cần : . Chọn trục toạ độ trùng q đạo cđ . Chọn chiều dương là chiều cđ . Chọn mốc tg là lúc bđ cđ . Chọn gốc toạ độ tại: . . . . . Về nhà học bài và làm bài tập. TUẦN 1 TIẾT 2 NGÀY SOẠN 08/08/2007 NGÀY DẠY 14/08/2007 BÀI 2. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu được chuyển động thẳng đều là gì? Quãng đường đi được trong chuyển động thẳng đều (cđtđ ). - Viết được phương trình chuyển động, toạ độ, thời gian của cđtđ 2. Kỹ năng: Phân biệt và so sánh các khái niệm, các đại lượng vật lí, véctơ II. CHUẨN BỊ: GV: -chuẩn bò tình huống cho hs thảo luận, biểu diễn các vectơ -các câu hỏi trắc nghiệm . HS: xem lại các vấn đề đã học ở lớp 8 -Thế nào là cđtđ? -Thế nào là tốc độ trung bình III. TO ÅCHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : câu 1:Chất điểm là gì ? Nêu cách xđ vò trí của 1 ôtô trên quốc lộ Câu 2: Phân biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu 3 2- Đặt vấn đề: Dùng tâm tạo ra một giọt nước rất nhỏ trên mặt 1 bình chia độ đựng dầu ăn. Giọt nước sẽ cđtđ xuống dưới .Vậy cđtđ là gì, Làm thế nào để kiểm tra xem cđ của giọt nước thực sự là cđtđ.? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI GIẢNG * HOẠT ĐỘNG 1: -Gv: Giả sử có một chất điểm (vật) chuyển động trên trục Ox: Chọn chiều dương là chiều cđ. (+) * * * 0 M 1 s M 2 Vẽ hình 2.2 -Tại thời điểm t 1 ,vật đi qua M 1 có toạ độ x 1 . -Tại thời điểm t 2 vật đi qua M 2 có toạ độ x 2 - Gv gợi ý: Khi nói đến vận tốc trung bình hay tốc độ trung bình ta cần nhấn mạnh khoảng thời gian và thời điểm ban đầu tương ứng. - Gv? : Ở lớp 8 các em đã biết tốc độ trung bình, em nào hãy cho biết tốc độ trung bình đặc trưng cho đại lượng nào ? - Hs trả lời - Gv ? : các em hãy nhìn vào bảng 1 để biết được tốc độ trung bình của một số vật chuyển động - Hs xem và trả lời. * HOẠT ĐỘNG 2: -Gv gợi ý: Giả sử có một chất điểm M xuất phát từ điểm A cđtđ với tốc độ v.Chọn điểm A cách gốc toạ độ O một khoảng OA= x o . Chọn gốc thời gian lúc chất điểm bắt đầu chuyển động 0 A M x x o * * I. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU: -Thời gian chuyển động của vật trên quãng đường M 1 M 2 là t = t 2 - t 1 -Quãng đường đi được trong thời gian t là: s = x 2 – x 1 1.Tốc độ trung bình: *Tốc độ trung bình cho biết mức độ nhanh, chậm của cđ. *Tốc độ trung bình = s t ⇔ v tb = s t (2.1) *Đơn vò: m/s ngoài ra km h 2.Chuyển động thẳng đều: Chuyển động thẳng là chuyển động có quỹ đạo là đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quãng đường 3.Quãng đường đi được trong chuyển động thẳng đều: Từ công thức (2.1) ta suy ra : s =v tb .t = v.t (2.2) Trong cđtđ, quãng đường đi được s tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t II. PHƯƠNG TRÌNH CHUỂN ĐỘNG VÀ TOẠ ĐỘ – THỜI GIANCỦA CĐTĐ: 1. Phương trình của chuyển động thẳng đều : Toạ độ sau thời gian t là : x=x o + s =x o +v.t (2.3) 4 x Vẽ hình 2.3 -Ta có x=? -Hs: x= x o + s -Mà s= ? -Hs s=v.t x (km) 80 O 2 4 6 Hình 2.4 2. Đồ thò toạ độ –thời gian của chuyển động thẳng đều: Vd: 1 xe đạp , xuất phát từ điểm A, cách gốc toạ độ Olà 5 km cđtđ theo hướng Ox với vận tốc 10 km/h . a. Tìm phương trình chuyển động của xe ? b. Vẽ đồ thò toạ độ – tg Bài làm a. Phương trình chuyển động của xe là : x= x o +v.t=5+10t b. Đồ thò toạ độ –tg Đồ thò toạ độ –thời gian biểu diễn sự phụ thuộc của toạ độ của vật chuyển động theo thời gian là một đường thẳng IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Tất cả những nội dung chính của I. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU và II. PHƯƠNG TRÌNH CHUỂN ĐỘNG VÀ TOẠ ĐỘ – THỜI GIAN CỦA CĐTĐ: - Về nhà các em học bài, làm bài tập trong sgk, xem và nghiên cứu bài mới, đó là bài 3 TUẦN 2 TIẾT 3-4 NGÀY SOẠN 13/08/2007 NGÀY DẠY 22/08/2007 BÀI 3. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu được gia tốc là đại lượng đặc trưng cho sự biến đổi nhanh chậm của vận tốc - Nắm được đònh nghóa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời - Hiểđược đn về cđtb đđ, từ đó rút ra được ct tính vận tốc theo thời gian 2. Kỹ năng: - Biết cách vẽ đồ thò vận tốc theo thời gian. - Biết cách giải bài toán đơn giản liên quan đến gia tốc. II. CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bò tranh vẽ, câu hỏi thí nghiệm, câu hỏi cho hs thảo luận, các ví dụ về cđ thẳng biến đđổi HS: nc các đặc điểm về cđtbđđ, xem lại kiến thức đã học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Chuyển động thẳng đều là gì? 5 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM Châu Thành, ngày 18 tháng 08 năm 2007 HUỲNH VĂN NHÃ Câu 2: Tốc độ trung bình là gì? Câu 3: Viết công thức tính quãng đường đi được và pt cđtbđđ 2. Đặt vấn đề: Thả một hòn bi lăn trên máng nghiêng, Nó sẽ chuyển động nhanh dần, muốn biết chi tiết hơn nữa của chuyển động này ta vào bài mới đó là bài chuyển động thẳng biến đổi đều. SỰ TR GIÚP CỦA GV VÀ HĐ CỦA HS NỘI DUNG BÀI GIẢNG * HOẠT ĐỘNG 1: Nghiên cứu I: -Cho hs đọc phần 1. -Gv?: tại 1 điểm đồng hồ tốc độ chỉ 36 km/h .Tính xem trong 0,01 s xe đi được S=? C1 -Hs 3km/h =10 (m) → 1s ?(m) → 0,01s Được s=0,1m - Gv? : So sánh độ lớn v t xe tải và xe con (hình 3.3/17). Xe tải chạy theo hướng nào ? C2 - HS: xe con 40 km/h Xe tải 30 km/h - Gv: Để đăïc trưng về sự nhanh chậm và về phương chiều người ta đưa ra kn vectơ vận tốc tức thời.Vậy vectơ vận tốc tức thời là gì ? - Gv: Cđtbđđ là cđ có quỹ đạo là đường thẳng và có độ lớncủa vận tốc luôn biến đổi - Gv? : Khi nói vận tốc của vật tại vò trí hoặc thời điểm nào đó, ta hiểu đó là gì ? -Gợi ý : vận tốc tức thời . * HOẠT ĐỘNG 2:Nghiên cứu II: -Gv : Gọi v 0 là vận tốc ở thời điểm t 0 và v là vận tốc ở thời điểm t Ta có v - v o = v∆ là độ biến thiên của vận tốc trong khoảng tg t ∆ = t – t 0 Đại lượng không đổi theo thời gian gọi là gia tốc của chuyển động I .Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều: 1.Độ lớn của vận tốc tức thời: Trong đó : v :là vận tốc tức thời của vật tại điểm đang xét (m/s ). s ∆ : là quãng đường đi của cđ (m). t∆ : là tg rất ngắn (s) . 2.Vectơ vận tốc tức thời: Vectơ vận tốc tức thời của 1 vật tại một điểm là 1 vectơ có gốc tại vật cđ ,có hướng của cđ và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của vận tốc tức thời theo một tỉ xích nào đó . 3.Chuyển thẳng biến đổi đều: Cđtbđđ làcđ có quỹ đạo thẳng và có độ lớn của vận tốc tức thời hoặc tăng đều hoặc giảm đều theo tg. - Cđtndđ: độ lớn vận tốc tức thời tăng đều. - Cđtcdđ: độ lớn vậntốc tức thời giảm đều. II. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG NHANH DẦN ĐỀU: 1. Gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều: a. Khái niệm gia tốc: “Gia tốc của chuyển động là đại lượng xác đònh bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc và khoảng thời gian xãy ra độ biến thiên đó” v∆ : Là khoảng thời gian vận tốc biến thiên t∆ gia tốc có kí hiệu là a Công thức (3.1a) v∆ : Độ biến vtốc t ∆ = t – t o : t/g xảy ra sự biến thiên đó - Đơn vò: m/s 2 b. Véctơ gia tốc: 6 s v t ∆ = ∆ a = v t ∆ ∆ -Gv? : a của cđ cho biết gì về cđ ? -Hs : Cho biết vận tốc biến thiên nhanh hay chậm theo tg . * Chú ý: Vectơ vận tốc tưc thời cùng phương cùng chiều với cđ. -GV gợi ý : Vì v>v o nên v∆ r cùng phương ,cùng chiều với các o v uur và v r . Vectơ gia tốc cùng phương, cùng chiều với các vectơ vận tốc -Gv? Hãy viết ct tính vận tốc ứng với đồ thò hình 3.5 C3 ? - Gv gợi ý : v=3+ 0,5 t (m/s) Với a = 0 0 v v v t t t − ∆ = ∆ − = 0,5 (m/s). Nếu lấy gốc tg ở thời điểm t o (t o =o) Thì t ∆ =t và v=v o +a. Vì độ lớn vận tốc (tốc độ ) tăng theo tg nên có nhận xét : tb v = 0 2 v v + . - Gv? : Nhìn hình 3 .6/19 xđ ? C4? - Gv gợi ý: a trong s đầu tiên là a=0,6 (m/s 2 ) - Gv? Tính s =? Nhìn hình 3.6 / 19: C5? 0 v uur v∆ r 0 v uur a v v r Vì vận tốc là đại lượng vectơ nên gia tốc cũng là đại lượng vectơ (3.1b) Khi vật chuyển động thẳng nhanh dần đều vectơ ga tốc có gốc ở vật chuyển động, có phương và chiều trùng với phương và chiều của vectơ vận tốc và có độ dài tỉ lệ với độ lớn của gia tốc theo một tỉ lệ xích nào đó. 2 . Vận tốc của chuyển động thẳng nhanh dần đều: a. Công thức tính vận tốc: Từ ct a= 0 0 v v v t t t − ∆ = ∆ − Nếu lt o =o thì t∆ =t và v=v o +a.t (3.2) * Chú ý: v o > o ; v t > o : v r o , v r t cùng chiều dương đã chọn v o > o ; v t > o : v r o , v r t ngược chiều dương đã họn b. Đồ thò vận tốc – thời gian: Đồ thò biểu biễn sự biến thiên của vận tốc tức thời theo tg gọi làđồ thò vận tồc – tg .Đồ thò có dạng một đoạn thẳng. 3. Công thức tính quãng đường đi được của chuyển động thẳng nhanh dần đều: Từ ct v tb = s t Ta lại có tb v = 0 2 v v + Mặt khác: v =v o +a.t 2 0 1 . . 2 s v t a t⇒ = + (3.3) đây ct tính quãng đường đi đườc của cđtndđ 4. Công thức liên hệ giữa gia tốc ,vận tốc và quãng đường đi được của cđtndđ: Từ ct (3.2) và (3.3) ta được : v 2 - v 2 o = 2 .a .s (3.4) 5.Phương trình cđ của cđtndđ: Chất điểm cđ với vận tốc đầu v o và gia tốc a thì t toạ độ chất điểm là: (3.5) III.CHUYỂN ĐỘNG THẲNGCHẬM DẦN ĐỀU: 1.Gia tốc của cđtcdđ : a. Công thức tính gia tốc: 7 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ r r r r x = x o + v o .t + 1 2 a.t 2 * HOẠT ĐỘNG 3 -Gv yêu cầu hs thảo luận câu hỏi C6.? -Gv: Yêu cầu hs nhắc ct tính vt trong cđtndđ? -Gv : Đồ thò x- t biểu diễn gì ? -Gv ? : Ví dụ mục III .2.a .Tính s lúc hãm phanh đến dừng ? C 6 ? -C7 C8 : thảo luận trả lời ? HS: Trả lời câu hỏi C7: t = 30 (s) và s = 45 m HS: Chú ý a và s ngược dấu. Nếu a = - 0,1 m/s 2 thì s = 45 m Các câu hỏi trắc nghiệm trong sgk ở cuối bài là: 9. C 10.C 11.C Ta có a= 0 v v v t t − ∆ = ∆ Nếu v<v o , v∆ <0 thì a<0 hay a ngược dấu với v 0 . b. Vectơ gia tốc: Ta có v a t ∆ = ∆ r r Vectơ gia tốc của cđtcdđ ngược chiều với vectơ vận tốc 2.Vận tốc của chuyển động chậm dần đều: a. Công thức tính vận tốc: Ta có : v = v o +a.t b. Đồ thò vận tốc thời gian : 3. Công thức tính quãng đường đi được và phương trình cđ của cđtcdđ : a. Công thức tính quãng đường đi được : S=v o .t + 1 2 a.t 2 b. Phương trình cđ: x= x o + v o .t + 1 2 a.t 2 IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Kn gia tốc, ct tính vận tốc. - Quy ước về dấu. - Công thức s trong cđtndđ. - Pt cđcủa cđtbđđ. V.DẶN DÒ: học bài, làm bài tập, đọc bài. 8 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM Châu Thành, ngày 15 tháng 08 năm 2007 HUỲNH VĂN NHÃ TUẦN 3 TIẾT 5 NGÀY SOẠN 22/08/2007 NGÀY DẠY28/08/2007 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức :- Nắm được các ct đã học ,phương trình các phương phàp giải bài toán nhằm hiểu rõ nội dung bài -Biết cách trình bài kq giải bài tập -Hiểu các đònh nghóa ,tính chất của các cđ . 2. Kỹ năng: -Rèn luyện óc phân tích ,tổng hợp và tư duy logíc -Vận dụng kiến thức đã học giải bt ,rèn luyện kỹ năbg tính toán . II. CHUẨN BỊ: III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - CH1 : Nêu kn gia tốc ,viết biểu thức a,v,s và ct liên hệ ? - CH2 :Tốc độ tb là gì ? - CH3 : Nêu những đặc điểm của cđ tđ . 2. Đặt vấn đề: Vừaqua chúng ta đã học các công thức về gia tốc ,vận tốc quãng đường của cđtđ và cđtbđđ .Vậy hom nay chúng ta cùng nhau giải quyết các bài tập: SỰ TR GIÚP CỦA GV VÀ HĐ CỦA HS NỘI DUNG BÀI GIẢNG * HOẠT ĐỘNG 1: -Phương pháp : * TRẮC NGHIỆM : Câu 5.D, 6.C, 7.D trang11 * TỰ LUẬN: 9 tb s v t = x=x o + vt v=v o +at 2 0 2 at s v t= + 2 0 0 2 at x x v t= + + v 2 +v 0 2 =2as *HOẠT ĐỘNG 2: 6/15 Đề cho gì? x 0 =10km v A = 60 km/h v B = 40km/h a. ct tính s? b. vẽ đồ thò x-t c. xvà t 2 xe gặp nhau ? Ta cần dùng các ct nào để tính ? 2 xe gặp nhau khi nào ? *HOẠT ĐỘNG 3 10/15. Đề cho gì ? v 1 = 60 km/h DH=60 km t=1h(dừnglại nghỉ) v 2 =40km/h HP=100km a. s=? pt cđ tên 2 đường HD, DP b.vẽ đồ thò x-t trên HP. c.xđ thời điểm xe đến P. d. ktra kqohép tính. Câu 8/11 Để xác đònh vò trí tàu biển giữa đại dương dùng kinh độ của tàu. Câu 9/11 Lúc 5 giờ 15 phút: kim phút nằm cách kim giờù cung s = 3 8 π Mỗi sb kim phút đuổi kim giờ 1 cung 2 2 11 3600 12.3600 6.3600 π π π ω = − = Thời gian kim phút đuôỉ kòp kim giờ 8100 736,36 12'16,36 11 s t s s ω = = = = *TRẮC NGHIỆM : Câu 6.d, 7.d, 8.a trang 15 * TỰ LUẬN Câu 9/15 a. công thức tính s của 2 xe : s A = 60 t ,s B = 40 t - phương trình cđ của 2 xe : x A =60t , x B = x o + v B = 10 +40 t . b .Đồ thò toạ độ – tg : Vẽ hình c. 2 xe gặp nhau khi chúng có cùng toạ độ : x A = x B ⇔ 60 t = 10 + 40t ⇒ t = 0,5 giờ = 30 phút Vậy 2 xe gặp nhau sau 30 phút cách A 30 km Câu 10/15 a. s trên đoạn H.D : s= 60 t ĐK áp dụng : s ≤ 60km,t ≤ 1h . strên D-P: s=40(t-2) ĐK áp dụng t ≥ 2h * pt cđ của 2 xe .TrênH-D : x=60 t với x ≤ 60 km ,t ≤ 1h Trên D-P 10 [...]... DUNG BÀI GIẢNG * HOẠT ĐỘNG 1:Nghiên cứu I: I Phép đo đại lượng vật lí, hệ đơn vò SI: -Gv?: Thông thườngmuốn đo khối lượng của 1 Phép đo 1 đại lượng vật lí: 1 vật ta làm gì ? Là phép so sánh nó với đại lượng cùng loại được -Hs: dùng cân để so sánh nó với đại lượng quy ước làm đơn vò cùng loại được qui ước làm đơn vò -Công cụ dùng để so sánh gọi là dụng cụ đo Phép so 22 Gv? Lấy ví dụ, đo đại lượng nào... với 2 phương 27 NỘI DUNG BÀI GIẢNG I.LỰC –CÂN BẰNGLỰC: 1.Lực là đlượng vectơ đặc trưng cho td của vật này lên vật khác mà kết quả là gây ra gia tốc cho vật hoặc làm vật biến dạng 2.Đường thẳng mang vectơ lực gọi là giá của lực 3.Các lực cb là các lực khi td đồng thời vào 1 vật thì không gây ra gia tốc cho vật 4.Đơn vò lực là N (NIUTƠN) II.TỔNG HP LỰC: 1 Thí nghiệm: (sgk) Kết quả: uu r a Vòng nhẫn O đứng... bài tập, xem bài mới 28 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM CT, ngày …… tháng…….năm 2007 HUỲNH VĂN NHÃ TUẦN 9 TIẾT 17-18 NGÀY SOẠN NGÀY DẠY BÀI 10 BA ĐỊNH LUẬT NIUTƠN I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: -Phát biểu được đn quán tính ,3 đl N , đn của kl và nêu tc của kl -Viết ct của đl II,III N và của trọng lực -Nêu đđ của cặp lực và phản lực 29 2 Kỹ năng: - Vdụng đl I Nvà kn quán tính để giải 1 số htượng vật lí đơn giản... một tục cđ ‘’ vật hay không? 3.Quán tính: - Gv? Nhận xét về quãng đường bi lăn được trên “Quán tính là tính chất của mọi vật có xu hướng máng 2, khi ấy thời điểm độ nghiêng ở máng 2 bảo toàn vận tốc cả về hướng và độ lớn’’ này như thế nào? - GV? Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi C1 - GV? Tại sao xe đạp chạy được một quãng đường nữa mặt dù ngừng đạp - Hs: Do xe có quán tính nên có xu hướng bảo toàn cđtđ... tác dụng lên vật? - HS: u r r F a= m - GV cho hs thảo luận và trả lời câu hỏi C2 30 II.ĐỊNH LUẬT II NIU-TƠN: 1.Đònh luật II niu-tơn: “Gia tốc của 1 vật cùng hướng với lực td lên vật Độ lớn của gia tốc tỉ lệ thuận với độ của lực và tỉ lệ nghòch với kl của vật ’ Bt: u r r F a= m u r r hay F = m.a u r -Trường hợp vật chòu nhiều lực td thì F là hợp lực của các lực đó - Theo đònh luật II NiuTơn vật nào có... tốc nhỏ hơn Hay nói cách khác vật nào có khối lượng lớn thì có mức quán tính lớn - GV cho hs trả lời câu hỏi C3 - Máy bay có khối lượng lớn nên mức quán tính lớn nên cần có thời gian tác dụng lực khá dài mới có vận tốc lớn đủ để cất cánh Vậy đường băng phải dài để máy bay tăng dần vận tốc - GV? Cho biết các đặc điểm của trọng lực và biểu diễn trọng lực tác dụng lên một vật - Xác đònh công thức tính... quán tính: a Đònh nghóa : “Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật ‘’ b Tính chất của kl: - K/ lượng là đại lượng vô hướng và không đổi đ/v mỗi vật - K/ lượng có tính cộng đượcởn 3.Trọng lực –trọng lượng: a Trọng lực là lực của TĐ td vào các vật ,gây u r ra cho chúng gia tốc rơi tự do Kí hiệu P Trọng lựcc có: - phương thẳng đứng - Chiều hướng xuống - Điểm đặt tại trọng tâm của vật. .. Độ lớn của trọng lực td lean 1 vật glà trọng lượng của vật Kí hiệu P P được đo lực kế c Công thức củr trọng lực: a u r u P = m.g III.ĐỊNH LUẬT III NIU-TƠN: 1.Sự tương tác giữa các vật: Hiện tượng Avà B td vào nhau, gây ra gia tốc hoặc biến dạng cho nhau glà htượng tương tác 2.Đònh luật III niu-tơn: “Trong mọi trường hợp, khi vật A td lên vật B 1 lực, thì B cũng td lại vật A 1 lực Hai lực này có cùng... giữa hai vật rất lớn so với kích thước của chúng - Các vật đồng chất có dạng hình cầu, khi ấy r là khoảng cách giữa hai tâm và Fhd name trên đường nối 2 tâm và đặt vào hai tâm đó III Trọng lực là trường hợp riêng của lực hấp dẫn: - Trọng lực của một vật là lực hấp dẫn giữa TĐ và vật đó - Trọng lực có điểm đặt tại trọng tâm Ta có: P=G ( R + h) (1) 2 ( R + h) Nếu vật ở gần mặt đất h . không có vật nào đứng yên và vật nào chuyển động tuyệt đối. Vì so với vật này thì đứng yên nhưng so với vật khác thì chuyển động Hoạt động 2: _Gv: Gọi HS trả lời câu hỏi C1: HS: Vật đứng. CỦA VẬT TRONG KHÔNG GIAN 1. Vật làm mốc và thước đo: Nếu đã biết đường đi của vật ,ta chỉ cần chọn vật làm mốc và 1 chiều dương trên đường đó là có thể xác đònh chính xác vò trí của vật. 1.Chuyển động cơ: Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển dđộng) là sự thay đổi vò trí của vật đó so với vật khác t theo thời gian 2.Chất điểm: Một vật chuyển động được coi là chất điểm