Kể chuyện KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. 2. Kĩ năng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho mỗi phần tranh bằng 1, 2 câu. Kể toàn bộ từng đoạn và kể toàn bộ câu chuyện. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to) - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hơm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyện về anh “Lý Tự Trọng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1:Kể chuyện Mục tiêu: Gv kể chuyện giúp hs nắm được nội dung câu chuyện Phương pháp: Kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh - Giải nghĩa một số từ khó Sáng dạ - Mít tinh - Luật sư - Thành niên - Quốc tế ca * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể Mục tiêu: Hướng dẫn hs kể chuyện và kết hợp với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên Phương pháp: Trực quan, thực hành a) u cầu 1 - 1 học sinh đọc u cầu Dựa theo lời kể của cô, em hãy thuyết minh cho nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1 hoặc 2 câu: - Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh. Tranh 1: LTT rất sáng dạ, được cử ra nước ngoài học tập Tranh 2: Về nước, anh được giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu. Tranh 3: Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí. Tranh 4: Trong một buổi mít tinh, anh bắn chết một tên mật thám và bị giặc bắt. Tranh 5: Trước tòa án của giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng của mình. Tranh 6: Ra pháp trường, LTT hát vang bài Quốc tế ca - GV nhận xét treo bảng phụ: lời thuyết minh cho 6 tranh - Cả lớp nhận xét b) Yêu cầu 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện - Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh. - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý học sinh: khi thay lời nhân vật thì vào - Học sinh khá giỏi có thể dùng thay lời nhân vật để phần mở bài các em phải giới thiệu ngay nhân vật em sẽ nhập vai. kể. - GV nhận xét. * Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức nhóm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải Mục tiêu: Hs hiểu được ý nghóa câu chuyện, ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, hiên ngang, bất khuất, dũng cảm - Nhóm trưởng phân các bạn tìm ý nghĩa rồi nộp lại cho nhóm trưởng. - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lại: - Các nhóm khác nhận xét. Người anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. Là thanh niên phải có lý tưởng. * Hoạt động 4: Củng cố - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kể chuyện -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện. - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Về các anh hùng, danh nhân của đất nước. - Nhận xét tiết học . Kể chuyện KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ. kể lại câu chuyện về anh Lý Tự Trọng . 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 :Kể chuyện Mục tiêu: Gv kể chuyện giúp hs nắm được nội dung câu chuyện Phương pháp: Kể chuyện. thù. Là thanh niên phải có lý tưởng. * Hoạt động 4: Củng cố - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kể chuyện -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. 1’ 5. Tổng