Ngµy so¹n : 13-3-2010 Ngµy gi¶ng :T2-15-3-2010( T4-2a- s¸ng) T4-17-3-2010(T1-2c-s¸ng) T4-17-3-2010(T4-2b- s¸ng) ĐẠO ĐỨC : BÀI 12 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I. MỤC TIªU : - Biết được c¸ch giao tiÕp ®¬n gi¶n khi đến nhà ngừơi khác . - Biêt cư sư phï hỵp khi đến khi ®Õn ch¬i nhµ b¹n bÌ , ngêi quen .  - Biết ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc cư xử lòch sự khi đến nhà người kh¸c. ó - Ho¹t ®éng 2  Biết được c¸ch giao tiÕp ®¬n gi¶n . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai. HS : VBT III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : ND - TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn đònh : (1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) 3. Bài mới :  Hoạt động 1: Đóng vai Mục Tiêu : Hs biết cách cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. (15 ph) ó Hoạt động -Vì sao cần phải lòch sự khi đến nhà người khác ? - Nhận xét, đánh giá. a/ Giới thiệu bài : “ Lòch sự khi đến nhà người khác” b/ Các hoạt động dạy học : -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo từng tình huống. -GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống : -Gv phổ biễn luật chơi và chia -Hs thực hành đóng vai theo nhóm. -Các nhóm lên đóng vai. -Hs tiến hành chơi. 1 tn 27 2 : Trò chơi “Đố vui”. Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại cách cư xử khi đến nhà người khác (10 ph) 4.Củngcố:(4 phút) nhóm thực hành chơi. Gv nhận xét đánh giá -Kết luận chung : Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống - Vì sao ta cần biết lòch sự khi đến nhà người khác ? -GV nhận xét. -Nhận xét - Xem lại bài – Hs biết lòch sự khi đến nhà người khác. -Rút kinh nghiệm: Ngµy so¹n : 13-3-2010 Ngµy gi¶ng :T2-15-3-2010( T1-2c- chiỊu) T4-17-3-2010 (T2-2b- s¸ng) T4-17-3-2010(T2-2a- chiỊu) Thđ c«ng : lµm ®ång hå ®eo tay ( tiÕt 2 ) I.Mơc tiªu -BiÕt c¸ch lµm ®ång hå ®eo tay. lµm®ỵc ®ång hå ®eo tay  - lµm ®ùoc chiÕc ®ßng hå ®eo tay . §ång hå c©n ®èi . ó - HS nªu ®ỵc NX cđa m×nh vỊ ®ång hå cđa b¹n  BiÕt c¸ch c¾t giÊy II. Chn bÞ: GV:§ång hå mÉu ; HS : GiÊy , kÐo hå III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc ND - TG H§ cđa GV H§ cđa HS A_KiĨm tra B_Bµi míi 1. Híng dÉn c¸c bíc thùc hiƯn -KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS -Giíi thiƯu bµi -Treo c¸c h×nh minh ho¹ HD c¸ch lµm +Bíc 1: C¾t thµnh c¸c nan giÊy +Bíc 2: Lµm mỈt ®ång hå +Bíc 3; Gµi d©y theo ®ång hå +Bíc 4: VÏ sè vµ kim lªn mỈt ®ång hå -Bµy ®å dïng lªn bµn -nghe - QS 2 2.Thựchànhú 3. NX và dặn dò -Y/c học sinh thực hành làm đồng hồ theo các bớc đúng quy trình -QS uốn nắn nhắc HS gấp các nếp gấp phải sát miết kĩ -T/c cho HS trình bày sp -HD nhận xét, đánh giá sp TCTV: -NX về thái độ, tinh thần của HS -Dặn về chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau. -Thực hành theo nhóm 6 -Trình bày sp -NX -Nghe Ngày soạn : 13-3-2010 Ngày giảng :T2-15-3-2010( T2-2c- chiều) T3-16-3-2010 (T3-2b-chiều) T4-17-3-2010 (T3-2a- chiều) Sinh hoạt ngoại khoá : chơi Trò chơi I Mục tiêu . : - củng cố kiến thức đã học( kéo ca lừa xẻ, qua đờng lội , diệt các con vật ) - Hs tham gia chơi đúng luật vào các chò chơi . - Rèn cho hs thích nhanh nhẹn , có phản xạ nhanh . II. hoạt động dạy học : Nd-tg H đ của hs Hđ của gv 1, Giới thiệu bài 2,Hớng dẫn hs sinh hoạt ngoại khoá . C 2 - D 2 - Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Cho hs ra xếp hàng thoe đội hình vòng tròn. -Yêu cầu hs nêu tên chò chơi 1. Kéo ca 2. Qua đờng lội 3.Diệt các con vật có hại - Yêu cầu nêu cách chơi , luật chơi của từng trò chơi . - Gv kết luận : - Hs tham gia chơi. - Gv theo dõi bắt phạt. - Hs chơi thử Hs chơi thật . -Tổ chức cho hs thi giữa các tổ . - Gv nhận xét đánh giá. - C 2 -nội dung bài. -Chuẩn bị bàisau. - Nghe - Hs thực hiện -Hsnêu - Hs tham gia chơi -Nghe Ngày soạn : 13-3-2010 Ngày giảng :T2-15-3-2010( T3-2b- chiều) 3 T3-16-3-2010 (T4-2c- sáng) T3-16-3-2010 (T2-2a- chiều) Tự học : (tiếng việt ) ôn luyện I .Mục tiêu: 1. KT : Củng cố cách Làm đúng một số bài tập 2. KN: Củng cố đọc một trong các bài tập đọc đã học để lấy điểm. Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi và ôn luyện cách dùng dấu chấm. 3. TĐ: Có ý thức trong khi ôn tập II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động day học: ND & TG HĐ của Gv HĐ của Hs A. Bài mới: 1. GTB: (1' ) 2. Trò chơi mở rộng về bốn mùa ( 10' ) Trực tiếp - Ghi bảng - 1hs đọc y/c bài - Y/c Hs đọc thầm ví dụ - H/d Hs cách chơi và luật chơi - Chia lớp làm 4 tổ và phân mỗi tổ một mùa - Y/c cá tổ thảo luận với câu hỏi trong SGK - Y/c các tổ lên trình bày và giới thiệu về tổ mình - Nhận xét - Theo dõi - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Nhận tổ - Các tổ TL - Đại diện các tổ trình bày - Nhận xét 3.Ôn luyện cách dùng dấu chấm ngắt đoạn văn ( 10' ) - Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs cách đặt dấu châm để ngắt đoạn văn cho đúng và viết lại - Y/c hs làm vào vở - Gọi 3 hs đọc bài làm - N/x sửa sai - Theo dõi - Làm vở - 3 Hs lên đọc bài làm - Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nắng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. C. C 2 - D 2 (2' ) - Nhắc lại nội dung bài - Nghe 4 - Vn ôn bài - Nhớ Ngày soạn : 13-3-2010 Ngày giảng :T3-16-3-2010( T2-2a- sáng) T3-16-3-2010 (T3-2b- sáng T6-19-3-2010 (T3-2c- sáng) Tự nhiên và xã hội : Bài 27: Loài vật sống ở đâu I- Mục tiêu: - Biết đợc động vật có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc và trên không. - Nêu đợc sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dới nớc của một số động vật. úHoạt động 3 Nêu tên đợc 1 con vật II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 56, 57 (phóng to); tranh ảnh su tầm về động vật. Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật. III- Hoạt động dạy học: Nộidung- Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: Hoạt động 1: Kể tên các con vật Hoạt động 2: Quan sát tranh. ú Hoạt động 3: Làm việc với SGK. Hoạt động 4 :Triển lãm tranh. Nói tên một loại cây sống dới nớc? Giới thiệu-ghi bài. - GV hỏi : Hãy kể tên các con vật con biết ? Yêu cầu HS trả lời nhận xét. - GV kết luận. - GV cho HS quan sát tranh các con vật và ghi vào phiếu . - GV yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV kết luận: Động vật sống ở đâu ? Ghi nhớ. -GV cho HS quan sát tranh SGK và miêu tả bức tranh đó. GV nhận xét, kết luận. -HS trả lời. - HS trả lời câu hỏi: Mèo, chó, khỉ, chim chích choè, - HS nhận xét, bổ sung. -HS quan sát tranh và ghi vào phiếu tên các con vật và nơi chúng sống. - Vài HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc phần ghi nhớ. - HS quan sát tranh và miêu tả tranh. - HS nhận xét, bổ sung. -HS hoạt động nhóm 4. -HS trng bày sản phẩm 5 GV cho HS làm nhóm trình bày sản phẩm. 3- Củng cố dặn dò - GV nhận xét ghi điểm thi đua cho các nhóm. . - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. nhóm các con vật theo nơi sống của chúng. - Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp nhất. - Học sinh đọc phần ghi nhớ. - Hs chuẩn bị giờ sau. Ngày soạn : 14-3-2010 Ngày giảng :T3-16-3-2010( T1-2b- chiều) T4-17-3-2010 (T3-2c-sáng) T5-18-3-2010 (T2-2a- chiều Tự học : (toán) ôn luyện I. Mục tiêu: 1. KT: Giúp hs củng cố về nhận biết và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. 2. KN: Rèn hs kĩ năng nhận biết và giải toán thành thạo. 3. TĐ: Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết vận dụng vào cuộc sống II. Chuẩn bị : III. Hoạt động dạy học : ND & TG HĐ của GV HĐ của HS A. Bài mới: 1.GT bài:(2' ) - Trực tiếp - Ghi bảng - Theo dõi 2. HD làm BT (32') Bài 1: Nêu yêu cầu: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a) 4 dm, 6 dm, 7 dm, b) 24 dm, 10 dm, 13 dm - Y/c hs đọc kĩ và xắc định y/c bài tập - H/d hs cách giải - Gọi 2 hs lên bảng giải - Lớp làm vở - Nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu. - YC HS làm vào vở, 2 HS lên bảng. a) Bài giải Chu vi hình tan giác là: 4 + 6 + 7 = 17 ( dm ) Đáp số: 17 dm b) Bài giải Chu vi hình tam giác là 24 + 10 + 13 = 47 ( dm ) Đáp số: 47 dm Bài 2 Nêu yêu cầu: Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: a) 15 cm, 20 cm, 10 cm, 15 cm - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng. a) Bài giải 6 b) 5 dm, 4dm, 3 dm, 2 dm - Y/c hs đọc kĩ và xắc định y/c bài tập - H/d hs cách giải - Gọi 2 hs lên bảng giải - Lớp làm vở - Nhận xét bổ sung Chu vi hình tứ tứ giác là: 15 + 20 + 10 + 15 = 60 ( cm ) Đáp số: 60 cm b) Bài giải Chu vi hình tứ giác là: 5 + 4 = 3 + 2 = 14 ( dm ) Đáp số: 14 dm B. C 2 - D 2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài - V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ Ngày soạn : 14-3-2010 Ngày giảng :T4-17-3-2010( T1-2b- chiều) T5-18-3-2010 (T1-2c-chiều) T6-19-3-2010 (T3-2a- sáng) tự học :(Rèn viết) con vện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp Hs nghe - viết và trình bày đúng đoạn trong bài " Con vện 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, viết cho hs, trình bày đẹp khoa học 3. Thái độ: Giáo dục Hs ý thức rèn luyện chữ viết, vở sạch chữ đẹp II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy học : ND & TG HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC: B. Bài mới: 1.GT bài:(2' ) - Ghi bảng - Theo dõi 2. H/d hs viết chính tả ( 5' ) 3. H/d viết bài ( 22' ) - Đọc mẫu bài viết - Gọi 2 hs đọc lại - H/d hs viết một số chữ khó vào b/c - Gv nhận xét sửa sai - H/d hs viết tên môn, đầu bài và cách trình bày đoạn văn. - Gv đọc bài cho hs nghe viết - Gv theo dõi nhắc nhở hs ngồi viết và uốn nắn những hs yếu, kém. - Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi - Theo dõi - Nghe - Viết b/c - Theo dõi - Viết bài vào vở 7 4. Chấm chữa bài ( 5' ) - Thu bài chấm - Chữa bài - Soát lỗi - Nộp bài C. C 2 - D 2 ( 1' ) - Nhận xét tiết học, khen ngợi những hs viết đẹp, có ý thức - V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nghe 8 . cho HS quan sát tranh các con vật và ghi vào phiếu . - GV yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV kết luận: Động vật sống ở đâu ? Ghi nhớ. -GV cho HS quan sát tranh SGK và miêu tả bức tranh đó. GV. sung. -HS quan sát tranh và ghi vào phiếu tên các con vật và nơi chúng sống. - Vài HS trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc phần ghi nhớ. - HS quan sát tranh và miêu tả tranh. - HS. học: Hình vẽ trong SGK trang 56, 57 (phóng to); tranh ảnh su tầm về động vật. Vô tuyến, băng hình về thế giới động vật. III- Hoạt động dạy học: Nộidung- Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động