Tuần 25 Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 tập đọc - kể chuyện Hội vật I - Mục tiêu. A - Tập đọc. - Đọc đúng từ ngữ: nổi lên, náo nức, chen lấn, Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: tứ xứ, sới vật, keo vật và hiểu nội dung của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau những cụm từ và dấu câu. - Thấy đợc sự phong phú về truyền thống văn hoá của các địa phơng ở nớc ta. Hiu nd:Cuc thi ti hp dn gia hai ụ vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng ca ụ vt gi,giu kinh nghim trc chng ụ vt tr cũn xc ni B - Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể đợc từng đoạn của câu chuyện "Hội Vật". - Kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử chỉ, biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Có hiểu biết thêm về 1 số lễ hội của dân tộc. II- Đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc " Tiếng đàn" 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn. * Hớng dẫn cách đọc câu dài. * Giải nghĩa 1 số từ mới: - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c- Tìm hiểu bài. ?+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động của hội vật? + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài. - Đặt câu với từ: tứ xứ, khôn l- ờng. - Cả lớp đọc đồng thanh. tiếng trồng dồn dập; ngời xem đông nh nớc chảy; ai cũng náo nức xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên những cây cao để xem. Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập còn ông Cản Ngũ: 1 + Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật nh thế nào? + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng? chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là đỡ. tình huống keo vật không còn chán ngắt nữa. Ngời xem phấn chấn reo ồ lên, tinh trắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ thua cuộc. Quắm Đen gò lng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình sợi rơm ngang bụng. ông Cản Ngũ giàu kinh nghiệm, mu trí và có sức khoẻ. B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại. - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc đoạn hai và đoạn ba. ?+ Tìm những từ ngữ miêu tả động tác của Quắm Đen và ông Cản Ngũ? + Yêu cầu học sinh luyện đọc lại. e- Kể chuyện. ?+ Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý để kể nối tiếp các đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi nối tiếp câu chuyện. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 5 đoạn truyện. - Yêu cầu 1 học sinh lên kể lại toàn bộ câu chuyện. lăn xả, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh dới, thoắt biến thoắt hoá, lớ ngớ, chậm chạm Học sinh luyện đọc lại đoạn văn. - Học sinh thi luyện đọc hay toàn bài. - Đọc 5 câu gợi ý. - Học sinh kể mỗi đoạn tơng ứng với mỗi câu gợi ý. - Học sinh kể trong nhóm. - Đại diện nhóm kể các đoạn câu chuyện. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu truyện, 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp) I- Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) về cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã). - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của mình. - Tự tin, hứng thú trong học toán. 2 II- Đồ dùng. - Đồng hồ điện tử, mô hình đồng hồ. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ. - Nêu thời điểm tơng ứng trên đồng hồ? 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn học sinh thực hành. Bài 1: ?+ Nêu yêu cầu của bài? - Yêu cầu học sinh quan sát lần lợt từng bức tranh rồi trả lời câu hỏi tơng ứng. Bài 2: - Yêu cầu học sinh nhận xét về đồng hồ để bàn. - Tổ chức trò chơi tơng ứng với nội dung bài tập. Bài 3: - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi => Đại diện nhóm bào cáo kết quả? 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau. - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Một học sinh hỏi một học sinh trả lời. a) 6 h 10' b) 7 h 12' c) 10 h 29' d) 6 h kém 15' e) 8 h 7' g)10 h kém 5' các số ghi trên đồng hồ đều là số La Mã. - Hai đội chơi trò chơi "Nhanh tay nhanh mắt" - Mỗi đội ba học sinh. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét. TH DC (Tit 49) ễN TRề CHI NẫM TRNG CH Giỏo viờn b mụn son ging Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010 chính tả Hội vật I- Mục tiêu. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong truyện "Hội vật" - Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài "Hội vật" - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. Lm ỳng bi tpa/b II- Đồ dùng. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. III- Các hoạt động dạy và học. 3 1- Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết: sáng kiến, xúng xính, san sát, 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. - Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng con. - Giáo viên đọc bài chính tả - Đoạn 4. * Đọc soát lỗi. * Chấm và nhận xét một số bài chấm. c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a. 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc bài. - Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh đổi chéo vở soát lỗi. - Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. - 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ. thủ công Làm lọ hoa gắn tờng I- Mục tiêu. - Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II- Đồ dùng. - Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giáy thủ công. - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. - Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. 2- Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu. * Bớc 1: Gấp phần giấy là đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cạnh đều. * Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. * Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng. 3- Hoạt động 3: Thực hành làm lọ hoa gắn t- ờng và trang trí. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành (nếu còn thời gian). - Học sinh quan sát và nhận xét về hình dạng, màu sắc và các bộ phận của lọ hoa mẫu. - Học sinh quan sát. - Học sinh thực hành. 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. 4 toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I- Mục tiêu. - Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Tự tin, hứng thú trong học toán. II- Đồ dùng. - Bộ đồ dùng học toán 3. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ. - 2- Hớng dẫn giải bài toán 1. - Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán => làm bài vào giáy nháp. ?+ Vậy muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải làm nh thế nào? 3- Hớng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân). - Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán => lập kế hoạch giải bài toán. * Tìm số lít mật ong trong một can => tìm số lít mật ong trong 2 can. Vậy bài toán liên quan đến rút về đơn vị thờng tiến hành theo ? bớc. 4- Thực hành. Bài 1, 2. Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán. - Có thể đa ra câu hỏi khác nào nữa không để bài toán giải bằng 1 phép tính? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Bài 3:hs khỏ gii lm - Yêu cầu học sinh làm bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - 35 : 7 7 con : 35 lít 2 con : ? lít 35 : 7 = 5 lít. 5 x 2 = 10 lít * Tìm giá trị của một phần. * Tìm giá trị của nhiều phần. - 1 vỉ thuốc? viên. - 1 bao ? viên - Học sinh làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - Học sinh thực hành trên bộ dùng học toán. 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. Hỏt nhc (Tit 25) CH ONG NU V EM Bẫ I.Mc tiờu: Hỏt ỳng giai iu v li ca Cm nhn nhng hỡnh tng p trong bi. -Giỏo dc cho cỏc em tinh hn chm hc, chm lm. 5 II.Chuẩn bị: Hát chuẩn xác bài chị ong nâu vsà em bé. Đồ dung:Băng nhạc, máy nghe. III.Các hoạt động: Hoạt động I: Giới thiệu bài hát -Hát mẫu b/Dạy hát Gv đọc lời ca Hs đọc theo từng câu Dạy hát từng câu Hát theo nhóm HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca. HS gõ đệm theo nhịp 2 GV nhận xét IV.Củng cố dăn dò: Cho hs nghe lại băng nhạc.Dặn về nhà học hát . ĐẠO ĐỨC (Tiết 25) Ôn tập GKII I/MỤC TIÊU: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị đối với gđ thương binh, liệt sĩ, với các khách nước ngoài. Có thái độ tôn trọng đám tang. II/Các HĐ: - HđI: Làm việt cá nhân: - Yc hs kể những câu chuyện, bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu hi sinh của các thương binh liệt sĩ, những câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghi với các bạn thiếu nhi các nước với khách nước ngoài. - Nhận xét tuyên dương - HĐII: Đóng vai - Mỗi nhóm đóng vai I tình huống - NhómI: Em hãy kể những việc làm giúp gđ thương binh liệt sĩ - NHómII: Viết I bức thư cho các bạn thiếu nhi các nước gặp khó khăn. - Nhom3: Kể những việc nên làm vá không nên làm khi gặp đám tang. - NHận xét - Kết luận: Cần ghi nhớ công ơn to lớn bằng những việc làm thiết thực của mình. 6 - Cn cú thỏi lch s khi gp khỏch nc ngoi th hin lũng mn khỏch. - Cn tụn trng ỏm tang khụng lm gỡ xỳc phm n tang l, ú l biu hin ca np sng cú vn hoỏ. - III/Cng c - dn dũ: - Dn chun b tit sau. Thứ t ngày 03 tháng 02 năm 2010 tập đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên I - Mục tiêu. - Đọc đúng các từ ngữ: man-gát, vang lừng, nổi lên, huơ vòi, lầm lỳ, Hiểu một số từ ngữ mới: chiêng, trờng đua, man-gát, cổ vũ và hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên => thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên sự thú vị và bổ ích của hội đua voi - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, giacỏc cm t. - Thấy đợc các nét độc đáo, đặc trng trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, từ đó giáo dục ý thức yêu nền văn hoá của các dân tộc Việt Nam. II- Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Hội vật" 2- Bài mới a- Giới thiệu bài. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn. * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu văn dài. * Giải nghĩa 1 số từ mới. - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài. c- Tìm hiểu bài. ?+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? + Cuộc đua diễn ra nh thế nào? - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ và luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh luyện đọc đoạn - Đặt câu với từ: cổ vũ, trờng đua. - Học sinh đọc đồng thanh. voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lng voi. Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những ngời phi ngựa giỏi nhất. chiêng trống vừa nổi lên, cả 7 + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thơng? d- Luyện đọc lại. - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lại đoạn 2 của bài. 3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài tập đọc "Ngày hội rừng xanh sắp tới" 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng nh bay. Bụi cuốn mu mịt. Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích. những chú voi chạy đến đích trớc tiên đều ghìm đà huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng. - Học sinh luyện đọc hay đoạn hai. - Thi đọc hay giữa các nhóm. - Một số học sinh đọc cả bài. TP VIT (Tit 25) ễN CH HOA S I.MC CH YấU CU: - Cng c cỏch vit ch hoa S thụng qua cỏc bi tp ng dng : - Vit ỳng v tng i nhanh ch hoa S + Vit tờn riờng bng c ch nh: Sm Sn + Vit cõu ng dng bng c ch nh: Cụn Sn sui chy rỡ rm Ta nghe nh ting n cm bờn tai II. DNG DY HC: - Mu cỏc ch vit hoa S, C, T - Cõu, t ng dng c vit trờn giy cú k ụ li III.CC HOT NG DY HC: A.Kim tra bi c. -Kim tra bi vit nh ca HS-Chm 1 s bi. -Yờu cu vit bng: Phan Rang, R, Xem - Giỏo viờn nhn xột. B.Bi mi: 1.Gii thiu bi. 2.Hng dn vit bng con. a.Luyn vit ch hoa. - GV Yờu cu HS tỡm ra cỏc ch vit hoa ca tit 25 -GV a ch mu S -1 HS nờu li ND bi trc ó hc -3 HS vit bng lp, -HS khỏc vit bng con. -HS : Ch S, C, T -HS quan sỏt - Ch S gm 1 nột, cao 2,5 ụ li 8 -Chữ S gồm mấy nét? Cao mấy ô li? * GV hướng dẫn viết chữ S - Chữ S gồm 1 nét : Phần trên của chữ giống chữ c hoa, nhưng không lượn tròn cong lên mà kéo thẳng …………………… xuống để viết tiếp nét móc ngược trái * Gv đưa tiếp chữ C hướng dẫn: - Từ điểm đặt bút, vòng theo chiều mũi tên như hình vẽ, rồi vòng lên gặp đường kẻ ngâng và tiếp tục …………………… lượn xuống giống nét cong trái đến sát đường kẻ ngang 1, tiếp tục vòng lên đuờng kẻ ngang 3 và lượn xuống, kết thúc trên đường kẻ ngang 2. - GV đưa chữ mẫu T GV hướng dẫn:Viết nét cong trái, tạo nét thắt nằm kề dưới đường kẻ ngang 6. Tiết theo viết nét cong phải kéo xuống sát đường kẻ ngang 1, kượn bút tạo nét vòng đi lên kết thúc ở đường kẻ ngang 2 * Viết bảng con: Chữ S, C, T 2 lần * Nhận xét độ cao các chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Sầm Sơn - GV:Các em có biết Sầm Sơn ở đâu không? GV: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. -GV viết mẫu từ: Sầm Sơn  Viết bảng con -Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c. Luyện viết câu ứng dụng: -GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Em có hiểu câu thơ nói gì không ? -GV : Câu thơ trên là của Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn(thắng cảnh gồm có khe ,núi, suối, chùa… ở huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương. Viết bảng con : Côn Sơn , Ta Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ 3. Hướng dẫn viết vở: -Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.  1 dòng chữ S  1 dòng C, T -HS viết bảng con -HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời -HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao - HS trả lời -HS viết bảng con. -HS viết theo yêu cầu của GV 9 2 dũng Sm Sn 2 ln cõu th -Gv nhc nh HS ngi ỳng t th,cỏch cm bỳt, lu ý v cao, khong cỏch t ch vit hoa sang ch vit thng . 4.Chm cha bi : -Thu 7 n 10 v chm- nhn xột v cỏch trỡnh by bi n ch vit 5.Cng c dn dũ: -Luyn vit nh. Hc thuc cõu tc ng. -Trỡnh by bi sch p - HS lng nghe toán Luyện tập I - Mục tiêu. - Củng cố về dạng toán "Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị" - Rèn kĩ năng giải toán "Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị". - Tự tin, hứng thú trong học toán. Bit tớnh chu vi hỡnh ch nht II- Đồ dùng. - Bng ph ghi nd bi tõp2.3,4 III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: - Tự nghĩ một bài toán có liên quan đến rút về đơn vị => giải bài toán đó. 2- Bài mới. a- Giới thiệu bài. b- Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: - Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm bài vào vở. 4 lô : 2032 cây. 1 lô : ? cây. Bài 2: - Hớng dẫn phân tích đề toán. ?+ Muốn tìm số vở trong 5 thùng phải biết gì? - Yêu cầu học sinh làm bài. Bài 3: ?+ Nêu yêu cầu của bài? - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài. Bài 4: - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm - Phân tích bài toán. - Học sinh làm bài. 2032 : 4 = 508 (cây) Đáp số: 508 cây. - Đọc và phân tích đề toán. số vở trong mỗi thùng. 2135 : 7 = 305 (quyển) 305 x 5 = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 (quyển) - Đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải. - Học sinh làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - Đọc đề toán. 10 [...]... ViƯt - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng phơ 3- Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt giê häc to¸n Lun tËp I - Mơc tiªu - Cđng cè vỊ gi¶i "Bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ" - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n, kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc - Tù tin, høng thó trong häc to¸n Làm bài tâp1,2 ,3, 4(a,b) 13 II- §å dïng - B¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp 3 trang 129 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1- KiĨm... (®ång) 5 qu¶ trøng : 4500 ®ång 900 x 3 = 2700 (®ång) 3 qu¶ trøng : ? ®ång - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Gi¸o viªn tãm t¾t ®Ị to¸n 6 c¨n phßng : 2550 viªn g¹ch 7 c¨n phßng : ? viªn g¹ch - Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt ®Ị to¸n theo tãm t¾t - Häc sinh ®Ỉt ®Ị to¸n theo tãm - Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch ®Ị to¸n => lµm t¾t bµi vµo vë - Ph©n tÝch bµi to¸n - Häc sinh lµm bµi Bµi 3: ?+ Nªu yªu cÇu cđa bµi? - Gi¸o viªn... øng víi ®Ị to¸n - T¬ng tù yªu cÇu häc sinh lµm cét 2, 3 + So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a cét 4 vµ cét 3? - + §Ỉt ®Ị to¸n t¬ng øng víi cét 4? - Häc sinh ®Ỉt ®Ị to¸n => t×m hiĨu ®Ị to¸n => lµm bµi - Ch÷a bµi , nhËn xÐt Bµi 4: - Yªu cÇu häc sinh lµm lÇn lỵt vµo b¶ng con - Häc sinh lµm bµi ?+ Bµi to¸n cđng cè l¹i kiÕn thøc g×? - TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc 3- Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt giê häc THỂ DỤC (Tiết 50)... nhÊt? VÝ nµo Ýt tiỊn nhÊt? V× sao? Bµi 2: - Nªu yªu cÇu cđa bµi? - - Gi¸o viªn tỉ chøc trß ch¬i cho 3 ®éi ch¬i t- - Ba ®éi ch¬i trß ch¬i-1d·y/®éi ¬ng øng víi néi dung bµi §éi nµo chän nhanh vµ ®óng => th¾ng cc Bµi 3: - Yªu cÇu 1 häc sinh hái vµ 1 häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh lµm viƯc theo nhãm bµi tËp 3 ®«i => tr×nh bµy tríc líp - Gi¸o viªn chèt l¹i lêi gi¶i ®óng 20 Bµi 4: - Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu,... ph©n tÝch ®Ị - §äc ®Ị to¸n to¸n => lµm bµi vµo vë - Ph©n tÝch bµi to¸n 10.000 ®ång - Tr×nh bµy bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 6700 ®ång + 230 0 ®ång 3- Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt giê häc ? ®ång THỂ DỤC (tiết 51) NHẢY DÂY Giáo viên bộ mơn soạn giảng Thø ba ngµy 23 th¸ng 02 n¨m 2010 chÝnh t¶ (Tiết 51) Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư I- Mơc tiªu - Nghe viÕt ®óng chÝnh t¶ mét ®o¹n trong trun "Sù tÝch lƠ héi... s¸ch: 122 cm 130 cm 127 cm 118 cm Anh, Phong, Ng©n, Minh 3- Thùc hµnh Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cđa bµi - §äc yªu cÇu cđa bµi - Yªu cÇu 1 häc sinh hái vµ 1 häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh lµm viƯc theo nhãm theo c¸c c©u hái SCK ®«i-mét häc sinh hái mét häc sinh tr¶ lêi Bµi 2: - Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu bµi to¸n - §äc bµi to¸n - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy miƯng bµi tËp - Häc sinh lµm viƯc c¸ nh©n Bµi 3: - Híng... hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát - Biết bài hát này là bài hát nhạc do nhạc só Tân Huyền viết 23 II/Chuẩn bò của giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác bài hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn đònh tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn - Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn... diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy bµi 2 trong vë bµi tËp ®¹o ®øc - 39 KÕt ln: th tõ, tµi s¶n cđa ngêi kh¸c lµ cđa - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ 25 riªng mçi ngêi nªn cÇn ®ỵc t«n träng X©m sung ý kiÕn cđa nhãm b¹n ph¹m chóng lµ viƯc lµm sai tr¸i, vi ph¹m ph¸p lt Mäi ngêi cÇn t«n träng bÝ mËt riªng cđa trỴ em v× ®ã lµ qun trỴ em ®ỵc hëng 3- Ho¹t ®éng 3: Liªn hƯ thùc tÕ Mơc tiªu: Häc sinh tù ®¸nh gi¸ viƯc m×nh... nghÜa giµnh 27 ®éc lËp (16-17.8.1945) - Giao viªn híng dÉn häc sinh lun viÕt tõ øng dơng * Bíc 3: Lun viÕt c©u øng dơng C©u ca dao nãi vỊ ngµy giç Tỉ Hïng V¬ng mång mêi th¸ng 3 ©m lÞch h»ng n¨m §©y lµ mét lƠ héi lín tỉ chøc ®Ĩ tëng niƯm c¸c Vua Hïng cã c«ng dùng níc - Híng dÉn häc sinh lun viÕt:T©n Trµo, giç Tỉ 3- Híng dÉn viÕt vµo vë TËp viÕt - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi viÕt - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi... häc sinh ®äc bµi lµm cđa m×nh Bµi 3: ?+ C¸c c©u cã ®Ỉc ®iĨm nµo gièng nhau? - Yªu cÇu häc sinh th¶o ln theo nhãm ®«i yªu cÇu cđa bµi => lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn ch÷a bµi * Ng¨n c¸ch gi÷a bé phËn chØ nguyªn nh©n víi mÉu c©u lu«n thĨ hiƯn b»ng dÊu phÈy 3- Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt giê häc - Häc sinh lµm bµi vµo vë ®äc lêi gi¶i to¸n - §äc yªu cÇu cđa bµi - 3 yªu cÇu - Häc sinh nªu miƯng mét . đường kẻ ngang 1, tiếp tục vòng lên đuờng kẻ ngang 3 và lượn xuống, kết thúc trên đường kẻ ngang 2. - GV đưa chữ mẫu T GV hướng dẫn:Viết nét cong trái, tạo nét thắt nằm kề dưới đường kẻ ngang 6 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Bài 3: hs khỏ gii lm - Yêu cầu học sinh làm bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - 35 : 7 7 con : 35 lít 2 con : ? lít 35 : 7 = 5 lít. 5 x 2 = 10 lít * Tìm. Phân tích bài toán. - Học sinh làm bài. 2 032 : 4 = 508 (cây) Đáp số: 508 cây. - Đọc và phân tích đề toán. số vở trong mỗi thùng. 2 135 : 7 = 30 5 (quyển) 30 5 x 5 = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 (quyển) -