Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 27 Từ ngày 15 /03/2010 đến 19/03/2010 Thứ/ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy Thứ hai 15/03/2010 1 TĐ-KC Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 1 2 TĐ-KC Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 2 3 Tốn Các số có năm chữ số . 4 TNXH Chim.(PM) 5 HĐTT Sinh hoạt chủ điểm Giải phóng tỉnh Kon Tum 26/3 Thứ ba 16/03/2010 1 Chính tả Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 3 2 Đạo đức Tơn trọng thư từ, tài sản của người khác (tt). 3 Tốn Luyện tập. 4 Tập viết Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 4 5 Thể dục Ơn bài Thể dục phát triển chung với cờ.(PM) Thứ tư 17/03/2010 1 Tập đọc Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 5 2 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả.(PM) 3 Tốn Các số có 5 chữ số (t2). 4 LT & Câu Ơn tập và kiểm tra giữa học kì II - Tiết 6 5 Âm nhạc Học bài hát :Tiếng hát bạn bè mình. Thứ năm 18/03/2010 1 Chính tả Kiểm tra định kì giữa kì II - Tiết 7 2 Tốn Luyện tập. 3 Thể dục Trò chơi: Hồng Anh, Hồng Yến.(PM) 4 HĐTT Thứ sáu 19/03/2010 1 TLV Kiểm tra định kì giữa kì II - Tiết 8 2 Tốn Số 100000 – Luyện tập. 3 TNXH Thú.(PM) 4 Thủ cơng Làm lọ hoa gắn tường.(t2).(PM) 5 HĐTT Sinh hoạt lớp Kon Tum, ngày 12 tháng 03 năm 2010 Giáo viên Nguy n V n H iễ ă ả Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 Ơn tập Tiếng Việt (Tiết 1): ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK; biết sử dụng phép nhân hóa làm cho lời kể thêm sinh động. - GDHS chăm chỉ, chun cần học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK. III/ Các hoạt động dạy - học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1) giới thiệu bài : 2) kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - u cầu từng em lên bốc thăm chọn bài đọc. - u cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - u cầu những em đọc chưa đạt u cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) bài tập 2: - u cầu HS kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. - Gọi hs nêu u cầu đề bài, cả lớp theo dõi. - u cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh. - Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh. - Gọi hai em kể lại tồn câu chuyện. - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm. 4) củng cố - dặn dò : - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. - Lớp theo dõi để nắm về u cầu của tiết học. - lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. -1 học sinh đọc u cầu bài tập 2. - từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa. - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh. - hai em lên kể lại tồn bộ câu chuyện. - cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải Ơn tập Tiếng Việt (Tiết 2): ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II A/Mục tiêu: Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải - KT lấy điểm tập đọc: đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn trong các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa. B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 5 học sinh cả lớp. - u cầu từng em bốc thăm chọn bài. - u cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập. - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét ghi điểm. - u cầu những em đọc chưa đạt u cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại. 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương. - Gọi 2 HS đọc lại. - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong SGK. - u cầu cả lớp trao đổi theo cặp. - Mời đại diện các cặp nêu lên các sự vật được nhân hóa. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - u cầu HS viết bài vào vở bài tập. 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau kiểm tra. - Lớp theo dõi để nắm về u cầu của tiết học. - Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu. - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - 1 em đọc các câu hỏi trong SGK. - Lớp trao đổi theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. + Các sự vật nhân hóa là: a/ Làn gió: mồ cơi, tìm, ngồi. Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ cơi. Sợi năng: giống một người gầy yếu. Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải Tốn: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải - Học sinh biết được các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng có chữ số 0 ở giữa). - Giáo dục HS chăm chỉ học tập. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. - Bộ đồ dùng dạy - học tốn C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ơn tập về các số trong phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Tương tự với số 1000. * Viết và đọc số có 5 chữ số. - Viết số 10 000 lên bảng. - Gọi HS đọc số. - Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn. + Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số: Chục Nghì n Nghì n Trăm Chục Đ.Vị 10000 10000 10000 10000 100 100 100 100 100 10 1 1 1 1 1 1 + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? - Theo dõi để rút kinh nghiệm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị. - Đọc: Mười nghìn. + 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị. - Cả lớp quan sát và trả lời: + 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ơ trống trên bảng. - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải. + Đọc:"Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. - Gọi nhiều HS đọc lại số. - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 em nêu u cầu bài tập. - Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa. - u cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - u cầu thực hiện vào vở. Bài 2: : - Gọi 1 em nêu u cầu bài tập. - u cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên viết và đọc các số. - u cầu lớp theo dõi và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu u cầu của bài tập. - Ghi lần lượt từng số lên bảng rồi gọi HS đọc. - Nhận xét sửa sai cho HS. Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Gọi HS nêu u cầu của bài tập. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp vào ơ tróng để có dãy số rồi đọc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò: - Đọc số có 5 chữ số, u cầu HS lên bảng viết số. - Về nhà xem lại các BT đã làm. + 1 chục + 6 đơn vị - 1 em lên bảng điền số. - 1 em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số. - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng. - Một em nêu u cầu bài tập: Viết số theo mẫu. - Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp. - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em nêu u cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung. - Đổi chéo vở để KT bài - Một em nêu u cầu bài tập: Đọc số. - Lần lượt từng em đọc số trên bảng. +Đọc các số:23 116, 12 427, 3 116, 82 427 - Một em nêu u cầu bài tập - Lớp cùng thực hiện một bài mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng điền, lớp bổ sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500 - Hai em lên bảng viết số. Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Tự nhiên xã hội: CHIM Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát. - Giải thích tại sao khơng được săn bắt, phá tổ chim. - GDHS biết bảo vệ các lồi vật. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 102, 103. Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp. - Một ổ chim đã bỏ đi. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - u cầu các quan sát các tranh vẽ các con chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết lồi nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngồi cơ thể những con chim có gì bảo vệ? + Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay khơng ? + Mỏ các lồi chim có đặc điểm gì chung? Mỏ của chim dùng để làm gì ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm. Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - u cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh của các lồi chim sưu tầm được theo tiêu chí do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta khơng nên săn bắt hoặc phá tổ chim ? - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của cá. + Nêu ích lợi của cá. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng đều có đầu mình và cơ quan di chuyển. Bên ngồi được bao phủ bởi lớp lơng vũ. Mỏ chim rất cứng dùng để mổ thức ăn. Mỗi con chim đều có hai chân, hai cánh. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ- - Các nhóm thảo luận trong nhóm để hồn thành bài tập được giao. - Phân loại thành từng nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay. - Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận vì Giáo án lớp Ba – Tuần 27 Nguyễn Văn Hải Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh về những lồi chim sưu tầm được. - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều lồi chim và giới thiệu đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót". - Về nhà học bài và xem trước bài mới. sao khơng nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử một số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ lồi chim trong thiên nhiên" trước lớp: - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Tham gia chơi TC. Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Ơn tập Tiếng Việt (Tiết 3): [...]... nhận xét sửa sai cho học sinh * Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - u cầu tập... bài tập - Cho HS quan sát tia số để tìm ra quy luật thứ tự các số trên tia số - u cầu học sinh làm vào vở - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - u cầu học sinh làm vào phiếu - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu học sinh làm vào vở - chấm... tốp ca ca - Lắng nghe, sửa những chỗ học sinh hát sai * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách - Vừa hát vừa vỗ tay theo phách Trong khơng gian bay bay một hành tinh thân ái x x xx x x xx - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu - u cầu vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca lời ca Trong khơng gian bay bay một hành tinh thân ái x x x x x x x x x x - Lớp cùng... nghìn,0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 còn lại trong bảng đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn khơng trăm linh - Nhận xét về cách đọc, cách viết viết của năm học sinh - 3 em đọc lại các số trên bảng c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu u cầu bài tập - Một em nêu u cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK lên bảng - Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng - Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột Viết... 300 + 2000 x 2 = 4300 (8000 – 4000) x 2 = 8000 - Một học sinh đọc, ba học sinh viết c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm - Thể dục: ƠN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Giáo án lớp Ba – Tuần 27 - Nguyễn Văn Hải - TRỊ CHƠI "HỒNG ANH - HỒNG YẾN" A/ Mục tiêu: - Ơn bài thể dục phát triển chung... Nhận xét đánh giá em bé“ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Dạy bài hát - Cho học sinh nghe băng nhạc bài hát - Lớp lắng nghe bài hát qua băng một lượt - Cho học sinh đọc đồng thanh lời bài hát - Cả lớp đọc đồng thanh lời ca - Dạy hát từng câu theo lối móc xích - Hát từng câu theo GV - Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại cả lớp - Từng bàn hoặc... 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Giới thiệu các số 5 chữ số ( có chữ số 0) - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để - Kẻ lên bảng như sách giáo khoa, hướng viết và đọc các số dẫn học sinh điền vào các cột trong bảng - u cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết - Ta viết số 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 số vào bảng con chục và 0 đơn vị : 30 000 - u cầu nhìn... hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút, khơng mắc q 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (bt2) HS khá giỏi viết đúng và đẹp, đạt điểm tối đa - Giáo dục cho các em tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - 3 bảng phụ viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây... TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc và lời: Lê Hồng Minh A/ Mục tiêu: - HS biết bài hát “Tiếng hát bạn bè mình”, có tính chất vui, sinh động dùng để hát tập thể - Hát đúng giai điệu và lời ca Hát đồng đều, kết hợp vỗ taytheo bài hát - Giáo dục lòng u hòa bình, u thương mọi người B/ Chuẩn bị: - GV: Hát đúng chính xác bài Tiếng hát bạn bè mình Các nhạc cụ quen dùng - Học sinh: đọc thuộc bài hát trước ở nhà C/ Hoạt... 65 tiếng/phút, biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ); Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài - Báo cáo đủ thơng tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về cơng tác khác) - Giáo dục học sinh tích cực, tự giác học tập B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết . theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. - Gọi hs nêu u cầu đề bài, cả lớp theo dõi. - u cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh. - Gọi học sinh. học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - u cầu các quan sát các tranh. năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK; biết sử dụng phép nhân hóa làm cho lời kể thêm sinh động. - GDHS chăm