Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TU ẦN 26 THỨ HAI Ngày soạn:11/ 3/ 2010 Ngày giảng: 14/ 3/2010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: TẬP ĐỌC BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng -Hiểu nội dung bài: tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ -Trả lời được các câu hỏi 1.2 sgk II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : I.KTBC : Hỏi bài trước. Kiểm tra nhãn vở của lớp tự làm, chấm điểm một số nhãn vở. Yêu cầu học sinh đọc nội dung nhãn vở của mình. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét chung. II.Bài mới: 1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a.Gv đọc mẫu bài văn (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: b.Học sinh luyện đọc: -Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Yêu nhất: (ât ≠ âc), nấu cơm. Rám nắng: (r ≠ d, ăng ≠ ăn) Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đưa nhãn vở theo yêu cầu của giáo viên trong tiết trước để giáo viên kiểm tra và chấm, 4 học sinh đọc nội dung có trong nhãn vở của mình. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. Lắng nghe. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 55 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Xương xương: (x ≠ s) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. -Luyện đọc câu: + Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. *Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. c.Luyện tập  Ôn các vần an, at. Giáo viên treo bảng yêu cầu: + Tìm tiếng trong bài có vần an ? + Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: .a. Tìm hiểu bài: Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? + Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. b.Luyện nói: Học sinh nhắc lại. -Có 3 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. -Bàn, Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm) -Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. 2 em. -2 em. - Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. -Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 56 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Trả lời câu hỏi theo tranh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà.  Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CON GÀ I.Mục tiêu : -Quan sát và nói tên được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật. -Phân biệt được gà trống với gà mái về hình dáng và tiếng kêu. -Biết những lợi ích của việc nuôi gà, có ý thức chăm sóc gà. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh về con gà. -Hình ảnh bài 26 SGK. Phiếu học tập … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài. Hãy nêu các bộ phận của con cá? Ăn thịt cá có lợi ích gì? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Cho cả lớp hát bài :Đàn gà con. + Bài hát nói đến con vật nào? Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài. Hoạt động 1 : Quan sát con gà. Học sinh nêu tên bài học. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh hát bài hát : Đàn gà con kết hợp vỗ tay theo. Con gà. Học sinh nhắc tựa. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 57 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Mục đích: Học sinh biết tên các bộ phận của con gà, phân biệt được gà trống, gà mái, gà con.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho học sinh. Bước 2: Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Gà sống trên cạn. b. Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân. c. Gà ăn thóc, gạo, ngô. d. Gà ngủ ở trong nhà. e. Gà không có mũ. f. Gà di chuyển bằng chân. g. Mình gà chỉ có lông. 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ con gà mà em thích. Giáo viên chữa bài cho học sinh. Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố về con gà cho học sinh. Học sinh quan sát tranh vẽ con gà và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân. Gà có lợi ích: Trứng và thịt để ăn. Phân để nuôi cá, bón ruộng. Để gáy báo thức. Để làm cảnh. Học sinh vẽ con gà theo ý thích. Các bộ phận bên ngoài của gà gồm có: Đầu, Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 58 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 + Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con gà? + Gà di chuyển bằng gì? + Gà trống, gà mái, gà con khác nhau chỗ nào? + Gà cung cấp cho ta những gì? 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu những hiểu biết của mình về con gà. Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà? Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôn chăm sóc gà, cho gà ăn hằng ngày, quét dọn chuồng gà để gà chống lớn. mình, lông, mắt, chân … . -Gà di chuyển bằng chân. -Gà trống mào to, biết gáy. Gà mái nhỏ hơn gà trống, biết đẻ trứng. Gà con bé tí xíu. -Thịt, trứng và lông. Học sinh nêu tên bài. Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh. Học sinh xung phong nêu. Thực hành ở nhà.  THỨ BA Ngày soạn:11/ 3/ 2010 Ngày giảng: 15/ 3/2010 Tiết 1: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết đếm các số từ 20 đến 50. -Nhận biết được thứ tự của các số từ 20 đến 50.B1, b3, b4. II.Đồ dùng dạy học: -4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Sửa bài KTĐK. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”. Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 59 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. Hai mươi ba được viết như sau : 23 Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết các số từ 21 đến 30. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 21: Hai mươi mốt, không đọc “Hai mươi một”. 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư ”. 25: Hai mươi lăm, không đọc “Hai mươi năm”. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở Vở rồi kết quả. 4.Củng cố , Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30. Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi mốt), 22 (hai mươi hai), … , 29 (Hai mươi chín), 30 (ba mươi) Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40. Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba mươi chín), 40 (bốn mươi). Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50. Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi). -Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. Học sinh thực hiện Vở và nêu kết quả. Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 20 đến 50. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 60 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1  Tiết 2: CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ I.Mục tiêu: -HS nhìm sách hoặc bảng chép lại đoạn “ hằng này chậu tã lót đầy “ 35 chữ trong khoảng 15-17 phút . - Điền đúng vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào ô trống II.Đồ dùng dạy học: - đoạn văn cần chép. Nội dung các bài tập 2 và 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. *.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Hằng ngày đôi bàn tay của mẹ phải làm biết bao nhiêu là việc. Đi làm về, mẹ lại đi chợ , nấu cơm, Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 61 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. Thu bài chấm 1 số em. *.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần an hoặc at. Điền chữ g hoặc gh Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Kéo đàn, tát nước Nhà ga, cái ghế. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.  Tiết 3: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: C, D ,Đ I.Mục tiêu : -Giúp HS tô được chữ hoa C , D, Đ . -Viết đúng các vần an, at, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc – chữ thường, cỡ theo vở tập viết 1,tập 2( mỗi từ viết được ít nhất 1 lần).Hs khá giỏi viết đều nét ,dãn đúng khoảng cách vào viết đủ số dòng , số chữ quy định trong vở tập viết . II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn: Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 62 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 -Chữ hoa: C, D, Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. Gọi 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. a.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. C D Đ b.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: an at anh ach bàn tay hạt thóc gánh đỡ sạch sẽ Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Hỏi lại nội bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa C trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 63 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.  Tiết 4: ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I.Mục tiêu: . – Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến giao tiếp hằng ngày.Biết được ý nghĩa của câu cám ơn và xin lỗi. - Học sinh có thái độ: -Tôn trọng chân thành khi giao tiếp. -Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai. -Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Học sinh nêu đi bộ như thế nào là đúng quy định. Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm như vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên. Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Nội dung thảo luận: Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. Tranh 1: Nhóm 1 Tranh 2: Nhóm 2 Tranh 3: Nhóm 3 Tranh 4: Nhóm 4 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 64 [...]... được hình vuông + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình vuông + Cho học sinh cắt dán hình vuông trên giấy có kẻ ô ly 4.Củng cố: Nhắc lại cách cắt , dán hình vuông 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn Giáo án lớp 1 Hát Học sinh mang... từ 70 đến 99 giáo viên đọc bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không bảng lớp (các số từ 70 đến 99) theo thứ tự Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 76 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi *Giới thiệu 62 < 65 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu... và cùng giáo viên đánh giá nhận xét xếp loại Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theo từng học sinh Cả lớp cổ vũ động viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học và tập lại động tác điều hoà theo nhóm và lớp Thực hiện ở nhà - -TOÁN Giáo viên:... rời -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 70 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh đọc và viết các số từ 50 đến 69 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 50 đến 69) Nhận xét KTBC 2.Bài mới : *Giới thiệu các số từ 70 đến 80 Giáo viên hướng dẫn... Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại - có 4 cạnh - Các cạnh bằng nhau Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạhn 7 ô Học sinh cắt và dán hình vuông cạnh 7 ô A B D C Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông Chuẩn bị tiết sau 79 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Tiết 5; - -HOẠT... đến 50 của giáo viên đọc bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không bảng lớp (các số từ 20 đến 50) theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài mới : *Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ... bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 đơn vị Giáo án lớp 1 Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, thao tác trên que tính để nhận biết: 62 có 6 chục và 2 đơn vị, 65 có 6 chục và 5 đơn vị Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: Học sinh so sánh số chục với số chục, số 62 và 65 cùng có 6 chục mà 2 < 5 nên 62 < đơn vị... theo sức của mình Giáo án lớp 1 2 em -Cái Bống 2 em - Khéo say khéo sàng cho mẹ nấu cơm - Ra gánh đỡ chạy cơm mưa ròng Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: Coi em, lau bàn, quét nhà, … Nhắc tên bài và nội dung bài học 1 học sinh đọc lại bài - -THỨ NĂM Ngày soạn:11/ 3/ 2010 Ngày giảng: 17/ 3/2010 Tiết 1: TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI... và được đánh giá cao trong lớp 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X 8 nhịp GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét giờ học Hướng dẫn về nhà thực hành Tiết 2: Giáo án lớp 1 trưởng Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng... sinh đặt dấu > hoặc < vào chỗ chấm để so sánh các cặp số sau: 42 … 44 , 76 … 71 42 < 44 , 76 > 71 *Giới thiệu 63 < 58 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) 63 có 6 chục và 3 đơn vị, 58 có 5 chục và 8 đơn vị Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, thao tác trên que tính để nhận . thơ. 2 em, lớp đồng thanh. -Gánh Đọc câu mẫu trong bài. -Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần anh, ach. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 69 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Gọi học. tra. 2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết bảng con các tiếng do giáo viên đọc. Học sinh nhắc lại. Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 72 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 học và ghi tựa bài. b Hướng. nắmYC nội dung bài học. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Mượn 65 Tr ường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m. Đi thường theo