GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Ngày soạn :18/1/2008 Tiết 39 BÀI 8 : TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS 1) Kiến thức:  Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.  Biết được một số dạng biểu đồ thường dùng  Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng tính dữ liệu  Biết cách thay đổi dang biểu đồ đã được tạo ra. 2) Kỹ năng: - Biết khi nào thì nên sử dụng tọa biểu đồ theo hình trụ hay hình trò 3) Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình học tập. II. Các bước lên lớp Chuẩn bò của thầy và trò : -Thầy : Nghiên cứu SGK , SGV thiết kế giáo án. -Trò : Đọc kỹ SGK , soạn bài theo câu hỏi trong sách III. Các hoạt động chủ yếu: 7’ 1. Ổn đònh : (1’) Kiểm tra só số, tác phong HS 2. Kiểm tra : 1) Mở một tệp tin tùy ý và thực hiện việc sắp dữ liệu tăng dần cho một cột? 2) Lọc dữ liệu theo …. 3. Bài mới : Giới thiệu:Sau khi dữ liệu đã hoàn tất, ta sắp xếp dữ liệu lại theo một trình tự nhất đinh đó là: Tăng dần hay giảm dần, ta cũng có thể lọc ra một số dữ liệu trùng nhau như có bao nhiêu em điểm trung bình bằng nhau hoặc tim những em Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 46 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 cùng nơi sinh. Để cho mọi người biết sự tăng hoặc giảm ccủa một dữ liệu nào đó thể hiện rõ trên biểu đồ ta phải làm gì? tiết học này ta cùng làm nhé. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng -Đưa bài mẫu đã được thực hành và giấy thiệu, nhì vào bài tập ta thấy nam và nữ chênh lệch theo từng năm học như thế nào. -HS: . - Các em thấy bài thực hành này có gì đặc biệt so với các bài thực hành trước? -Ta thấy có biểu đồ -Vậy làm cách gì để ta tạo biểu đồ? 1) Minh họa số liệu bằng biểu đồ -Nhìn vào biểu đồ trên máy ta thấy học sinh giỏi khá và trung bình hàng năm như thế nào? -HS:. -Làm sao em biết -Thể hiện trên bảng đồ -Khi nào thì ta nên vẽ biểu đồ? -Khi ta muốn so sánh các dữ liệu với nhau. -Chiếu 2 biểu đồ , một hình tròn và 1 hình cột? Nhìn vào biểu đồ ta thấy rất rõ về sự so sánh giữa các năm học của học sinh về học lục -Biểu diễn một cách trực quan, dễ nhận biết và dễ so sánh. -Trong môn học ta thường thấy môn nào vẽ biểu đồ? Và biểu đồ thông thường là hình gì? HS: 2) Một số dạng biểu đồ: Thông thường gồm những biểu đồ nào? -Hình cột, tròn, gấp khúc Ta thấy biểu đồ hình cột thườndanh sag biểu diễ -Thích hợp để so sánh dữ liệu có Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 47 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng dữ liệu dưới dạng nào? trong nhiều cột. Trong bảng 1 dữ liệu cột ta nên thực hiện biểu đồ cột hay tròn -Ta vẽ biểu đồ cột -Bảng 2 vẽ biểu đồ gì? -Vẽ biểu đồ tròn -Ngoài ra thì ta cũng có biểu đó gấp khúc thông thường thì để sự so sánh tăng trưởng về giá trò nào đó trong nhiều năm. - SGK/80 -Vậy để vẽ được biểu đồ trên máy ta làm như thế nào? 3)Tạo biểu đồ Nêu các cách để tạo biểu đồ -HS: -Gọi một em lên bảng thực hiện theo cách của bạn -HS: Làm SGK/80&81 Để tạo được biểu đồ theo ý muốn thì ta phải làm sao? - Chọn biểu đồ: Hình cột, tròn, gấp khúc a) Chọn d ạng biểu đồ IV) Hướng dẫn tự học: 3’ + bài vừa học: - Nêu một số biểu đồ đơn giản -Thực hiện để vẽ biểu đồ đơn giản trên máy. Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 48 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 + bài sắp học: -Soạn trước phần còn lại: +Chọn dạng biểu đồ và xác đònh miền dữ liệu + các thông tin giải thích trên biểu đồ, vò trí đặt biểu đồ + Chỉnh sửa biểu đồ. Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 49 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Ngày soạn :18/1/2008 Tiết40: BÀI 8 : TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (TT) I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS 1) Kiến thức:  Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.  Biết được một số dạng biểu đồ thường dùng  Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng tính dữ liệu  Biết cách thay đổi dang biểu đồ đã được tạo ra. 2) Kỹ năng: - Biết khi nào thì nên sử dụng tọa biểu đồ theo hình trụ hay hình trò 3) Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình học tập. II. Các bước lên lớp Chuẩn bò của thầy và trò : -Thầy : Nghiên cứu SGK , SGV thiết kế giáo án. -Trò : Đọc kỹ SGK , soạn bài theo câu hỏi trong sách III. Các hoạt động chủ yếu: 7’ 1. Ổn đònh : (1’) Kiểm tra só số, tác phong HS 2. Kiểm tra : 1) Mở một tệp tin tùy ý và thực hiện tạo một biểu đồ đơn giản? 3. Bài mới : Giới thiệu:Tiết trước ta đã biết khi nào thì cần thực hiện tạo biểu đồ.và ta đã biết tạo biểu đồ đơn giản, tiết học này ta sẽ tìm hiểu thêm cách chỉnh sửa và tạo biểu đồ có thông tin và ta có thể thay đổi biểu đồ dnạg khác. Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 50 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng -Để tạo một biểu đồ thì trước hết phải có gì? -Dữ liệu cần tạo -Để chọn biểu đồ theo ý thích của mình thì ta cần thực hiện những thao tác nào? a) Chọn dạng biểu đồ -Gọi một em lên thực hiện tạo biểu đồ trong bảng 1 của vùng dữ liệu có sẵn -HS: -Nhìn vào hộp thoại Chart Wizard ta thấy chúng liệt kể các kiểu biểu đồ. Ta có thể chọn biểu đồ phù hợp để tạo - -Dữ liệu trên bảng 1 ta nên chọn biểu đồ dạng gì? -Hình tròn -Chọn biểu đồ xong ta chọn gì? -Next -máy tính hỏi ta xác đònh vùng dữ liệu chọn tạo biểu đồ: Data Range: Từ khu vực nào? b) Xác đònh miền dữ liệu -Chọn dữ liệu cần minh họa theo dạng cột hay hàng (Cột: Columns, hàng: Row) -HS: theo cột hoặc theo hàng -Chọn xong ta kích chuột vào next c) Các thông tin giải thích biểu đồ Trong họp thoại cụm từ Chart Tilte có nghóa là gì? -Tiêu đề cho biểu đồ -Cụm từ Category (x) axis nghóa là gì? -Chú giải trục ngang Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 51 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng -Cụm từ Value (y) axis nghóa là gì? -Chú giải trục đứng Sau khi đã xác đònh chú giải cần thiết, em tuiếp tục làm gì? -Next Chúng ta sau khi đã thực hiện xong phần tạo biểu đồ, bây giờ ta chỉ có nhiệm vụ là lưu biểu đồ ở đâu? d) Vò trí đặt biểu đồ -Thông thường thì người ta thường lưu biểu đồ trên trang tính chứa dữ liệu(ngầm đònh) nếu không lưu ngầm đònh thì ta chọn lưu ở trang tính ở đâu? ta chọn cái gì? -Chọn As object in: và chỉ cần lưu trang tính. -Đó là quá trình thực hiện tạo một biểu đồ? Ngoài ra nó còn có các thông tin mà ta cũng cần biết đó là: +Trang Axes: hiển thò hay ẩn các trục +Trang Gridlines: Hiển thò hay ẩn các đường lưới +Trang Lêgnd: Hiển thò hay ẩn chú thích; chọn các vò trí thích hợp cho chú thích. -Vậy một em lên tạo biểu đồ trong bảng 2 cho thầy. -HS: -Qua quá trình tạo biểu đồ các em còn có gì hỏi thêm? -HS: Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 52 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng -Khi nào thì cần tạo biểu đồ hình cột hay hình tròn và hình gấp khúc. -Sau khi đã tạo biểu đồ xong nhưng không vừa ý ta cần chỉnh sửa lại vậy làm cách nào để chỉnh sửa lại. 4) Chỉnh sửa biểu đồ -Để di chuyển biểu đồ đi chổ khác ta làm gì? -Nháy chuột trên biểu đồ và kéo thả vò trí mới. -Thay đổi vò trí của biểu đồ. -Gọi một em lên di chuyển biểu đồ đến vò trí mới. HS: tiến hành - Biểu đồ đã được tạo thành nhưng ta chưa thấy phù hợp với yêu cầu có phải ta xóa và tạo biểu đồ khác hay không? -Không, ta nên thực hiện thay đổi dạng biểu đồ. -Thay đổi dạng biểu đồ -để thay đổi dạng biểu đồ ta làm gì? -HS: -Gọi một em lên thực hiện -HS: -Xoá biểu đồ ta thực hiện như thế nào? -HS: Delete -Xóa biểu đồ -Ta cũng có thể sao chép ra nhiều biểu đồ giống nhau ta làm cách gì? -HS: Nháy Copy, Paste -Gọi họi sinh lên chép thêm một biểu đồ đã có . -Một em lên xóa biểu đồ -HS: -HS -Sao chép biểu đồ Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 53 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động ghi bảng IV) Hướng dẫn tự học: 3’ + bài vừa học: - Tạo, thay đổi sao chép và xoá biểu đồ -Vng dữ liệu của biểu đồ cần tạo - chọn tạo biểu đồ thích hợp + bài sắp học:Thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 54 GIÁO ÁN TIN HỌC THCS QUYỂN 2 Giáo viên: Nguyễn Văn Vinh Trường THCS Trần Hào - Phú Hòa Trang: 55 . tùy ý và thực hiện việc sắp dữ liệu tăng dần cho một cột? 2) Lọc dữ liệu theo …. 3. Bài mới : Giới thiệu:Sau khi dữ liệu đã hoàn tất, ta sắp xếp dữ liệu lại theo một trình tự nhất đinh đó là:. :18/1/2008 Tiết 39 BÀI 8 : TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS 1) Kiến thức:  Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.  Biết được một số dạng biểu đồ thường dùng  Biết. :18/1/2008 Tiết40: BÀI 8 : TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (TT) I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS 1) Kiến thức:  Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.  Biết được một số dạng biểu đồ thường dùng  Biết