ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 ( Thời gian 45 phút, chỉ tính phần viết ) Họ và tên HS : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: 5/… Trường : Tiểu học Vĩnh Phước B2 Điểm Điểm TB Nhận xét của giáo viên Đọc Viết A. Đọc thành tiếng : * HS bốc thăm và đọc một đoạn trong các bài tập đọc sau (Theo yêu cầu của GV): - Trí dũng song toàn - Thái sư Trần Thủ Độ - Lập làng giữ biển - Cao Bằng - Luật tục xưa của người Ê – đê - Phong cảnh đền Hùng *. Trả lời 1 câu hỏi có liên quan đến nội dung đoạn đọc đó. B. Đọc thầm và làm bài tập: I. Đọc thầm bài văn sau: CON ĐƯỜNG QUÊ EM Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như một người lính gác. Bắt đầu từ đó, đường đổ dốc xuống, chạy qua giữa làng làm ranh giới cho hai xóm. Mặt đường vào làng không rộng lắm, chỉ vừa một xe trâu đi. Những phiến đá to gần bằng bàn nước xếp hàng tư lát dọc, nhiều chỗ lõm xuống như lòng mâm. Hai bên đường, nhà cửa san sát. Cứ nhìn những phiến đá ven đường là biết ngay cổng từng nhà. Phiến đá to nhất, nhẵn bóng vẽ đủ ba bốn “bàn cờ tướng” đúng là cổng nhà cậu Toàn. Phiến đá màu trắng ngà, nổi vân như đầu con rồng chính là nhà thầy Hoán dạy em năm ngoái. Còn kia là phiến đá vuông màu xanh ghi quen thuộc, đó chính là lối đi vào nhà em. Vui nhất là những lúc chiều tà, trâu bò thả cỏ ở ven đê đi về làng, những chiếc móng côm cốp trên mặt đường. Xe trâu, xe cải tiến lóc cóc lăn bánh, xe đạp thồ xuống dốc nhảy tưng tưng qua các phiến đá mấp mô trên mặt đường. Những tối sáng trăng, mặt đường như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai làng em. Dưới ánh trăng, chúng em vui đùa, chạy nhảy trên con đường quen thuộc ấy. ( theo Hồng Lan) II. Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây. Câu1. Bài văn tả cảnh gì?  A. Con đường  B. Phiến đá  C. Làng quê  D. Đêm trăng đẹp Câu 2 : Trong câu: “Mặt đường vào làng không rộng lắm, chỉ vừa một xe trâu đi.”. Tiếng “mặt” trong mặt đường là giống tiếng “mặt” trong từ :  A. Mặt người  B. Mặt mũi  C. Mặt biển  D. Vắng mặt Câu 3: Trong câu: “Hai bên đường, nhà cửa san sát” từ mà không thể thay thế cho từ “san sát” là:  A. Chật chội  B. Chen chúc  C. Thưa thớt  D. Đông đúc Câu 4: Trong câu: “Dưới ánh trăng, chúng em vui đùa, chạy nhảy trên con đường quen thuộc ấy”. Trạng ngữ trong câu này là trạng ngữ chỉ:  A. Thời gian  B. Địa điểm  C. Nguyên nhân  D. Mục đích Câu 5: Trong câu: “Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như một người lính gác”. Từ “ già” có thể thay thế bằng từ:  A. Cổ kính  B. Cổ thụ  C. Cổ điển  D. Cổ nhân Câu 6 : Trong câu: “Con đường làng em có cây đa già sừng sững trên bờ đê như một người lính gác”. Và câu : “Những tối sáng trăng, mặt đường như chiếc khăn sọc trắng vắt qua vai làng em.”. Câu văn này khi miêu tả đã sử dụng:  A. Phép so sánh  B. Phép nhân hóa  C. Phép liên tưởng  D. Cả ba cách trên. Câu7 : Bài Văn tả theo thứ tự:  A. Từ xa đến gần  B. Từng bộ phận của cảnh  C. Theo trật tự thời gian  D. Cả 3 cách trên. II. PHẦN VIẾT 1. Chính tả nghe – viết (5 điểm) Đọc cho học sinh viết bài : Cây chuối mẹ (Phạm Đình Ân) Tiếng Việt 5 tập 2 trang 96. Viết đoạn: “Mới ngày nào nó chỉ…….đến ngọn rồi đấy” 2. Tập làm văn: (5 điểm) Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích nhất. ĐÁNH GÍA VÀ CHO ĐIỂM I. Phần đọc : (10 điểm) 1. Đọc thành tiếng : (5 điểm ) - GV đánh giá, cho điểm dựa vào kết quả đọc của HS . Cụ thể : + Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai từ 5 tiếng trở lên: 0 điểm) + Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm (Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1 điểm (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm) + Tốc độ đọc đạt yêu cầu : 1 điểm (Đọc quá 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm) + Trả lời đúng ý câu hỏi : 1 điểm (Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm) 2. Đọc thầm và làm bài tập : (5 điểm ) Học sinh chọn đúng mỗi đáp án: Câu 1 được 0,5 điểm. Câu 2 được 0,5 điểm. Câu 3 được 1 điểm. Câu 4 được 0,5 điểm. Câu 5 được 1điểm. Câu 6 được 1 điểm. Câu 7 được 0,5 điểm. Đáp án: Câu 1 2 3 4 5 6 7 Đáp án A C C A B A D II. Phần viết:(10 điểm) 1. Chính tả: (5 điểm) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả: 5 điểm + Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định): trừ 0,5 điểm + Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, : trừ 1 điểm toàn bài *. Lưu ý : Đối với HS là người dân tộc (Khơmer), mỗi lỗi về dấu thanh trừ 0,25 điểm (với các tiếng giống nhau chỉ trừ điểm một lần) 2. Tập làm văn: (5 điểm) - Đảm bảo các yêu cầu sau, được 5 điểm: + Viết được bài văn tả đồ vật đủ các phần MB, TB, KB đúng yêu cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên. + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả. + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ. - Tùy theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 – 4, , 1, - 0,5 ––––– . vừa m t xe trâu đi.”. Tiếng “m t trong m t đường là giống tiếng “m t trong t :  A. M t người  B. M t mũi  C. M t biển  D. Vắng m t Câu 3: Trong câu: “Hai bên đường, nhà cửa san s t t . Bài Văn t theo thứ t :  A. T xa đến gần  B. T ng bộ phận của cảnh  C. Theo tr t tự thời gian  D. Cả 3 cách trên. II. PHẦN VI T 1. Chính t nghe – vi t (5 điểm) Đọc cho học sinh vi t bài. vi t từ 15 câu trở lên. + Vi t câu đúng ngữ pháp, dùng t đúng, không mắc lỗi chính t . + Chữ vi t rõ ràng, trình bày bài vi t sạch sẽ. - T y theo mức độ sai s t về ý, diễn đ t và chữ vi t, có thể