Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc Tuần 26 Thứ Hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 T p c BN TAY M (2T) I. mục tiêu: - Hc sinh c trn c bi. c ỳng cỏc t ng: yờu nht, nu cm, rỏm nng - Hiu c ni dung bi:Tỡnh cm v s bit n m ca bn nh. - Tr li c cỏc cõu hi 1, 2 ( SGK) II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho bi c SGK. III. các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Kim tra nhón v ca lp t lm, chm im mt s nhón v. Yờu cu hc sinh c ni dung nhón v ca mỡnh. Gi 2 hc sinh c bi v tr li cỏc cõu hi trong bi. GV nhn xột chung. 2.Bi mi: *GV gii thiu tranh, gii thiu bi v rỳt ra bi ghi bng. *Hng dn hc sinh luyn c: + c mu bi vn ln 1 (ging chn rói, nh nhng). Túm tt ni dung bi: + c mu ln 2 ( ch bng), c nhanh hn ln 1. + Luyn c ting, t ng khú: Cho hc sinh tho lun nhúm tỡm t khú c trong bi, giỏo viờn gch chõn cỏc t ng cỏc nhúm ó nờu. Yờu nht: (õt õc), nu cm. Rỏm nng: (r d, ng n) Xng xng: (x s) + Hc sinh luyn c t ng kt hp gii ngha t. Ging t: Rm nng: Da b nng lm cho en li. Xng xng: Bn tay gy. + Luyn c cõu: Bi ny cú my cõu ? gi nờu cõu. Khi c ht cõu ta phi lm gỡ? Gi hc sinh c trn cõu theo cỏch: mi em t c nhm tng ch cõu th nht, tip tc Hc sinh a nhón v theo yờu cu ca giỏo viờn trong tit trc giỏo viờn kim tra v chm, 4 hc sinh c ni dung cú trong nhón v ca mỡnh. 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Hc sinh khỏc nhn xột bn c bi v tr li cỏc cõu hi. HS nhc li Lng nghe. Lng nghe v theo dừi c thm trờn bng. Tho lun nhúm rỳt t ng khú c, i din nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc b sung. 5, 6 em c cỏc t khú trờn bng, cựng giỏo viờn gii ngha t. Hc sinh nhc li. Cú 3 cõu. Ngh hi. Hc sinh ln lt c cỏc cõu theo Năm học: 2009 - 2010 25 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc vi cỏc cõu sau. Sau ú giỏo viờn gi 1 hc sinh u bn c cõu 1, cỏc em khỏc t ng lờn c ni tip cỏc cõu cũn li. + Luyn c on: Cho hc sinh c tng on ni tip nhau, mi ln xung dũng l mt on. c c bi. 3.Cng c tit 1: Tit 2 4.Tỡm hiu bi v luyn c: Gi hc sinh ni tip nhau c 2 on vn u, c lp c thm li v tr li cỏc cõu hi: Bn tay m lm nhng vic gỡ cho ch em Bỡnh? Hóy c cõu vn din t tỡnh cm ca Bỡnh vi ụi bn tay m? Nhn xột hc sinh tr li. Gi hc sinh thi c din cm ton bi vn. Luyn núi: Tr li cõu hi theo tranh. Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi tp. Gi 2 hc sinh ng ti ch thc hnh hi ỏp theo mu. Cỏc cõu cũn li hc sinh xung phong chn bn hi ỏp. 5.Cng c: Hi tờn bi, gi c bi, nờu li ni dung bi ó hc. 6.Nhn xột dn dũ: Giỏo dc cỏc em yờu quý, tụn trng v võng li cha m. Hc gii cha m vui lũng. V nh c li bi nhiu ln, xem bi mi. yờu cu ca giỏo viờn. Cỏc hc sinh khỏc theo dừi v nhn xột bn c. c ni tip 2 em, thi c on gia cỏc nhúm. 2 em, lp ng thanh. 2 em. M i ch, nu cm, tm cho em bộ, git mt chu tó lút y. Bỡnh yờu lm 3 em thi c din cm. Hc sinh rốn c din cm. Lng nghe. Mu: Hi : Ai nu cm cho bn n? ỏp: M tụi nu cm cho tụi n. Cỏc cp hc sinh khỏc thc hnh tng t nh cõu trờn. Nhc tờn bi v ni dung bi hc. 1 hc sinh c li bi. Thc hnh nh. Toỏn : CC S Cể HAI CH S i. Mục tiêu: Giỳp hc sinh: - Nhn bit v s lng, bit c vit cỏc s t 20 n 50. - Bit m v nhn ra th t ca cỏc s t 20 n 50. - HS tớch cc, t giỏc hc toỏn. ii. đồ dùng dạy học: - 4 bú, mi bú cú 1 chc que tớnh v 10 que tớnh ri. iii. đồ dùng dạy học Năm học: 2009 - 2010 26 Ph¹m ThÞ BÝch Hoµ - Trêng TiÓu häc An Léc Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Ch÷a bài KTĐK. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”. Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. Hai mươi ba được viết như sau : 23 Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết các số từ 21 đến 30. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 21: Hai mươi mốt, không đọc “Hai mươi một”. 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư ”. 25: Hai mươi lăm, không đọc “Hai mươi năm”. 3. Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Lưu ý đọc các số: 31, 34, 35. *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Học sinh nhắc lại Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba). 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30. Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi mốt), 22 (hai mươi hai), … , 29 (Hai mươi chín), 30 (ba mươi) Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40. Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba mươi chín), 40 (bốn mươi). Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, ……… , 39 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50. Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi N¨m häc: 2009 - 2010 27 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc Cho hc sinh lm VBT v nờu kt qu. Bi 4: Gi nờu yờu cu ca bi: Hc sinh thc hin VBT ri kt qu. 4.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi. Nhn xột tit hc, tuyờn dng. Dn dũ: Lm li cỏc bi tp, chun b tit sau. mt), 42 (bn mi hai), , 49 (bn mi chớn), 50 (nm mi). Hc sinh thc hin v nờu ming kt qu. Hc sinh thc hin VBT v nờu kt qu. Nhc li tờn bi hc. c li cỏc s t 20 n 50. Thứ Ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010 Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại. II. Địa điểm, ph ơng tiện: Còi, tranh bài thể dục, quả cầu mỗi HS một quả. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Cho HS khởi động, đứng vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. Phần cơ bản:. HĐ1: Ôn bài thể dục đã học: 3lần, mỗi động tác 2x8 nhịp. - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo. - Lớp trởng điều khiển, GV theo dõi và sữa sai. - HS tập theo tổ. HĐ2: Tâng cầu - GV giới thiệu quả cầu, giải thích và làm mẫu cách chơi. - Cho HS chơi thử. - HS chơi theo tổ, GV theo dõi xem ai tâng cầu đợc nhiều nhất, ai để rơi cầu thì phải dừng lại, ai tâng cầu đến cuối cùng nhất là thắng cuộc. - GV chọn những em nhất nhì ba của các tổ lên thi xem ai là vô địch lớp. - Tuyên dơng HS chơi tốt. 3. Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp và hát - Ôn 2 động tác vơn thở và điều hoà. - Nhận xét tiết học. Toỏn CC S Cể HAI CH S ( tiếp) I. mục tiêu: Giỳp hc sinh: - Nhn bit v s lng, c vit cỏc s t 50 n 69. - Bit m v nhn ra th t ca cỏc s t 50 n 69. - Rốn luyn tớnh tớch cc t giỏc khi hc toỏn. II. đồ dùng dạy học: Năm học: 2009 - 2010 28 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - 6 bú, mi bú cú 1 chc que tớnh v 10 que tớnh ri. III. các hoạt động dạy học: Hot ng GV Hot ng HS 1.KTBC: Hi tờn bi c. Gi hc sinh c v vit cỏc s t 20 n 50 bng cỏch: Giỏo viờn c cho hc sinh vit s, giỏo viờn vit s gi hc sinh c khụng theo th t (cỏc s t 20 n 50) Nhn xột KTBC hc sinh. 2.Bi mi : Gii thiu trc tip, ghi bi *Gii thiu cỏc s t 50 n 60 Giỏo viờn hng dn hc sinh xem hỡnh v trong SGK v hỡnh v giỏo viờn v sn trờn bng lp (theo mu SGK) Dũng 1: cú 5 bú, mi bú 1 chc que tớnh nờn vit 5 vo ch chm trong ct chc, cú 4 que tớnh na nờn vit 4 vo ch chm ct n v. Giỏo viờn vit 54 lờn bng, cho hc sinh ch v c Nm mi t Lm tng t vi cỏc s t 51 n 60. Giỏo viờn hng dn hc sinh ly 5 bú, mi bú 1 chc que tớnh, ly thờm 1 que tớnh na v núi: Nm chc v 1 l 51. Vit s 51 lờn bng v cho hc sinh ch v c li. Lm tng t nh vy hc sinh nhn bit s lng c v vit c cỏc s t 52 n 60 Bi 1: Hc sinh nờu yờu cu ca bi. Giỏo viờn c cho hc sinh lm cỏc bi tp. Lu ý: Cỏch c mt vi s c th nh sau: 51: Nm mi mt, khụng c Nm mi mt. 54: Nm mi bn nờn c: Nm mi t . 55: Nm mi lm, khụng c Nm mi nm. *Gii thiu cỏc s t 61 n 69 Hng dn tng t nh trờn (50 - > 60 Bi 2: Gi nờu yờu cu ca bi: Giỏo viờn c cho hc sinh vit bng con Hc sinh vit vo bng con theo yờu cu ca giỏo viờn c. Hc sinh c cỏc s do giỏo viờn vit trờn bng lp (cỏc s t 20 n 50) Hc sinh nhc li. Hc sinh theo dừi phn hng dn ca giỏo viờn. Hc sinh thc hin theo hng dn ca giỏo viờn, vit cỏc s thớch hp vo ch trng (5 chc, 4 n v) v c c s 54 (Nm mi t). 5 - >7 em ch v c s 51. Hc sinh thao tỏc trờn que tớnh rỳt ra cỏc s v cỏch c cỏc s t 52 n 60. Ch vo cỏc s v c: 52 (Nm mi hai), 53 (Nm mi ba), , 60 (Sỏu mi) Hc sinh vit bng con cỏc s do giỏo viờn c v c li cỏc s ó vit c (Nm mi, Nm mi mt, Nm mi hai, , Nm mi chớn) Hc sinh thao tỏc trờn que tớnh rỳt ra cỏc s v cỏch c cỏc s t 61 n 69. Hc sinh vit : 60, 61, 62, 63, 64, Năm học: 2009 - 2010 29 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc cỏc s theo yờu cu ca bi tp. Bi 3: Gi nờu yờu cu ca bi: Cho hc sinh thc hin VBT, gi hc sinh c li ghi nh cỏc s t 30 n 69. Bi 4: Gi nờu yờu cu ca bi: Hc sinh thc hin VBT ri c kt qu. 4.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi. Nhn xột tit hc, tuyờn dng. Dn dũ: Lm li cỏc bi tp, chun b tit sau. , 70 Hc sinh thc hin VBT v c kt qu. 30, 31, 32, , 69. ỳng ghi , sai ghi S. a. Ba mi sỏu vit l 306 Ba mi sỏu vit l 36 b. 54 gm 5 chc v 4 n v 54 gm 5 v 4 Nhc li tờn bi hc. c li cỏc s t 51 n 69. Tập viết tô chữ hoa: C, d, đ I/ mục đích,yêu cầu: - Biết tô các chữ hoa: C,D,Đ - Viết đúng các vần an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ chữ thờng cỡ vừa đúng kiểu. II/ Đồ dùng dạy học. - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: C đặt trong khung chữ. Các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, đặt trong khung chữ. - HS: Vở TV, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét. 2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi). *HĐ1: HD tô chữ hoa C, D, Đ. - HD HS quan sát và nhận xét chữ A hoa trên bảng phụ. Chữ hoa C gồm những nét nào? ( HS: K,G nêu: HS TB,Y nhắc lại: CHữ hoa C gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền nhau). - GV vừa viết mẫu chữ C lên bảng ,vừa nói lại cách viết. - HD HS quan sát và nhận xét chữ D,Đ hoa trên bảng phụ( HS: K,G nêu quy trình viết: HS TB,Y nhắc lại :chữ hoa D gồm nét thẳng và nét cong phải kéo từ dới lên.). - GV vừa viết mẫu chữ D lên bảng ,vừa nói lại cách viết. - HD HS viết trên bảng con,HS tập viết 2,3 lợt(GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS. *HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng. - GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc ĐT. - H/s nhắc lại cách nối các con chữ.(H/s K,G nêu , TB,Y nhắc lại) - GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ. - HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lợt (GV giúp đỡ HS Y *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV. - GV nêu YC viết đối với các đối tợng HS ( HS diện đại trà,HS K,G). - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. - GV chấm,chữa bài và tuyên dơng một số bài viết tốt. 3/ Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung tiết học. Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần an, at. Năm học: 2009 - 2010 30 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV. Chính tả bàn tay mẹ I/ Mục đích ,yêu cầu: - Nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn 35 chữ trong bài Bàn tay mẹ trong khoảng 12-17 phút. - Điền đúng vần an, at chữ g, gh vào chỗ trống. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3 và bài chính tả. - HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Bài cũ:- GV chấm vở của những H/s về nhà phải chép lại. 2/Bài mới: *GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học *HĐ1: Hớng dẫn tập chép: a/ HD HS chuẩn bị. - GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại. b/Hớng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết : ( hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm ) -Yêu cầu HS đọc,GV hớng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. c/ HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/Chấm, chữa bài GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm. *HĐ2: HD làm bài tập chính tả. +Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.H/s quan sát tranh và 1H/s G làm miệng, cả lớp nhận xét. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( kéo đàn, tát nớc ) +Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi. - GV gọi 2 HS TB lên bảng làm ở dới làm vào VBT . HS đọc kết quả của cuối cùng. -GV,HS nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng: nhà ga, cái ghế ) 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp. - Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li. Buổi chiều Luyện Tiếng Việt Luyện viết: bàn tay mẹ I. mục tiêu: Giúp HS: - Viết đợc từ Bình yêu nhất tã lót đầy . Biết cách trình bày đoạn văn. Ii: đồ dùng dạy học: - Bng con III. Các hoạt động dạy học: H 1: HD hS HS luyện viết. - GV viết bài lên bảng, đọc mẫu. - Cho HS c cá nhân, nhóm, ĐT nhiều lần ( lu ý HS yếu) - Cho HS luyện viết một số tiéng khó vào bảng con: hằng ngày, gánh nớc, yêu nhất, H 2: HS vit bi vo v ô li. - GV HD cách trình bày vào vở ô ly. Năm học: 2009 - 2010 31 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - GV yêu cu HS vit bi vo v ô li, GVtheo dõi giúp HS ngi đúng t thế , cách cầm bút vit. - Chm mt s bi nêu nhn xét. HĐ3: Cng c, dn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những bạn viết bài đẹp. Luyện Toán Củng cố: các số có hai chữ số I. Mục tiêu : - Luyện tập củng cố về cấu tạo của các số có hai chữ số. - Luyện đọc, viết các số có hai chữ số từ 50 đến 69. II. Hoạt động dạy học : 1 . Bài cũ : - Cho hs viết vào bảng con . Bốn mơi chín Năm mơi lăm sáu mơi tám - Gv nhận xét, chữa bài . 2. Luyện tập: HĐ1: - Gv ghi bài tập lên bảng . - Hớng dẫn hs làm bài Bài 1 : Viết số . Năm mơi : Sáu mơi hai : sáu mơi chín : Năm mơi t : Sáu mơi bảy : năm mơi mốt : Bài 2 : Nối . Năm mơi hai 56 51 Năm mơi bảy Năm mơi sáu 59 57 Năm mơi lăm Năm mơi chín 52 69 Năm mơi mốt Sáu mơi t 65 55 Sáu mơi chín Sáu mơi lăm 64 60 Sáu mơi Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống ; 30 33 38 41 45 52 57 60 69 Bài 4 : Viết : Số liền sau của 57 là Số liền trớc của 64 là Số liền sau của 59 là Số liền trớc của 69 là Số liền sau của 61 là Số liền trớc của 55 là - Hs làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài - Chấm chữa bài III. Hoạt động củng cố : - Nhận xét tiết học Năm học: 2009 - 2010 32 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - Về nhà làm bài đầy đủ . Tự học hoàn thành bài tập I.mục tiêu: - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu. II. hoạt động dạy học: - GV nêu yêu cầu giờ học . - GV hớng dẫn tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu. * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hớng dẫn HS luyện đọc lại bài Bàn tay mẹ hai, ba lần và luyện viết các từ trong bài có vần an, at. - GV quan sát hớng dẫn thêm. - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học. Thứ T, ngày10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc cái bống I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng. - Hiểu đợc nội dung bài: tình cảm và sự hiểu thảo của Bống đối với mẹ. - Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ: - Hai h/s K, TB đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( Bằng câu hỏi ) *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, ma ròng - H/s phân tích từ khó: khéo, sàng, ròng (H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại). - GV kết hợp giải nghĩa từ:đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng - Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu the cách:Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc. - Luyện đọc cả bài: Từng nhóm 4 H/s đọc theo hình thức nối tiếp.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhận xét. - H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm. - Một h/s giỏi đọc toàn bài. *HĐ 2: Ôn các vần ao, au. - Tìm tiếng trong bài có vần anh.H/s K,G đọc Y/C (H/s: gánh). - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích). - H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach. - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng, từ chứa vần anh, ach. H/s đồng loạt tìm và ghép - GV nhận xét. - Thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach: H/s q/s tranh SGK và đọc câu mẫu. Gọi 1 số h/s trả lời (H/s: Bé chạy rất nhanh/ Bạn Ngọc là ngời rất lanh lợi/ Nhà em có rất nhiều sách ). GV nhận xét. Tiết 2 Năm học: 2009 - 2010 33 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc *HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài và luyện nói. - 1 HS K,G đọc to 2 dòng đầu bài đồng dao, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Bống sảy sàng cho mẹ nấu cơm). 2 H/s K, TB đọc hai dòng cuối của bài đồng dao, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Bống chạy ra gánh đỡ mẹ). - GV đọc diễn cảm bài thơ. Cả lớp theo dõi. 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ. - GV giảng để h/s hiểu đợc nội dung của bài (nh phần 3 của mục tiêu). *HĐ 4: Học thuộc lòng. - GV hớng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần. - H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, cho điểm. *HĐ 5: Luyện nói. - GV treo bức tranh phần luyện nói và hỏi: Bức tranh vẽ gì?. - HS trả lời theo nội dung bức tranh. (1 HS G đọc câu mẫu). - HS hỏi đáp theo cặp. GV gọi một số cặp lên hỏi và trả lời. - GV nhận xét, cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt. 3/ Củng cố, dặn dò : - 2, 3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học. Toán các số có hai chữ số (tiếp) I/ Mục tiêu: *Giúp h/s : - Nhận biết về số lợng, đọc, viết các số từ 70 đến 99; biết đếm và nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99. II/ Chuẩn bị: -GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bộ số bằng bìa từ 70 đến 99. -HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III / Các hoạt động dạy học. 1/ Bài cũ: - 1 HS K lên bảng chữa bài tập 3 trong vở BT tiết 98 SGK. - GV nhận xét, cho điểm. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (bằng bài cũ) *HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 . - Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bài tập 1. 1 H/s K, G nêu yêu cầu: Viết số theo mẫu. HS nối tiếp lên bảng viết số. GV nhận xét. *HĐ 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90. - Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bài tập 2a. 2 H/s K, G nêu yêu cầu của bài: (Viết số thích hợp vào ô trống). - GV kẻ nội dung bài 2a lên bảng và hớng dẫn HS cách làm. Gọi một H/s TB lên bảng làm. ở dới HS làm vào vở BT. - Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh đọc các số. *HĐ 3: Giới thiệu các số từ 90 đến 99. - Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bài tập 2b. HS làm bài vào vở BT. 1 H/s K lên bảng làm bài. Gv quan sát giúp đỡ H/s TB, Y. - HS và GV nhận xét. *HĐ 4: Học sinh làm bài tập. Bài tập 3. 1 H/s K nêu yêu cầu bài, 1 H/s G đọc bài mẫu: Số 76 gồm bảy chục sáu đơn vị. - Cả lớp làm bài vào vở BT theo mẫu. - GV gọi một số HS nêu kết quả bài làm . HG và GV nhận xét. Bài tập 4: 1 H/s K nêu yêu cầu bài, H/s G đọc bài mẫu. (H/s TB, Y làm câu a. Câu b về nhà hoàn thành). Năm học: 2009 - 2010 34 [...]... bài ( trực tiếp) *H 1: Quan sát tranh bài tập 1 - GV hớng dẫn học sinh quan sát hai tranh trong vở bài tập và hỏi: ? Các bạn trong tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn làm nh vậy - H/s quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV kết luận: - Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà -Năm học: 2009 - 2 010 39 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc ... -Năm học: 2009 - 2 010 41 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - -Hoạt động tập thể Sinh hoạt sao -Thứ Sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2 010 Chính tả cái bống I/ Mục đích ,yêu cầu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Đồng dao Cái Bống trong khoảng 10 -1 5 phút - Điền đúng vần anh,... - - Tranh 2: xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn *HĐ2: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2 - H/s K, G nêu y/c bài tập H/s trao đôỉ theo nhóm 5 - H/s thảo luận nhóm GV quan sát giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả Cả lớp trao đổi, bổ xung - GV kết luận: + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn + Tranh 2:Cần nói lời xin lỗi + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn + Tranh4: Cần nói lời xin... Tự nhiên - Xã hội CON G I Mục tiêu - Nờu ớch li ca con g - Ch c cỏc b phn bờn ngoi ca con g trờn hỡnh v * H khỏ gii phõn bit c g trng, g mỏi, v hỡnh dỏng v ting kờu - Bit nhng li ớch ca vic nuụi g, cú ý thc chm súc g II đồ dùng dạy học: - Mt s tranh nh v con g - Hỡnh nh bi 26 SGK Phiu hc tp III.Các hoạt động dạy học : Hot ng GV 1. KTBC: Hi tờn bi Hóy nờu cỏc b phn ca con cỏ? n tht cỏ cú... -Năm học: 2009 - 2 010 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng Tiểu học An Lộc - - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm đợc (H/s TB, K phân tích) - H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần a, ua - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng từ chứa vần a, ua H/s đồng loạt tìm và ghép - GV nhận xét - Thi nói câu chứa tiếng có vần a, ua: H/s q/s tranh SGK và... số có hai chữ số - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán II hoạt động dạy học: 1 Gv nêu yêu cầu giờ học 2 Luyện tập H 1: làm bảng con điền dấu >, . tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn làm nh vậy. - H/s quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV kết luận: - Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà. Năm học: 2009 - 2 010 39 Phạm Thị Bích Hoà - Trờng. lời). - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài ( trực tiếp) *H 1: Quan sát tranh bài tập 1. - GV hớng dẫn học sinh quan sát hai tranh trong vở bài tập và hỏi: ? Các bạn trong tranh. dùng dạy học: - 4 bú, mi bú cú 1 chc que tớnh v 10 que tớnh ri. iii. đồ dùng dạy học Năm học: 2009 - 2 010 26 Ph¹m ThÞ BÝch Hoµ - Trêng TiÓu häc An Léc Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Ch÷a