Tn 25 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010 Tập đọc SƠN TINH THUỶ TINH I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời của các nhân vật. - Hiểu nội dung :Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh . Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Hỗ trợ đặc biệt 1. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Voi nhà” - Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy Tinh Đọc mẫu : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . -Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại cả bài . * Luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc bài theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . c) Củng cố dặn dò: - 3 em lên bảng đọc trả lời câu hỏi. -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - HS luyện đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài. - 1 - Gọi hai em đọc lại bài . (?) Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Bé nhìn biển. Thứ hai ngày tháng 2 năm 2010 T o¸n MỘT PHẦN NĂM I. Mục tiêu : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Giúp HS : Bước đầu nhận biết được một phần năm .Biết đọc , viết II. Chuẩn bò : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1. Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 5 - Gọi 1 HS đọc bảng chia 5 - 2 HS lên làm tính, cả lớp làm giấy nháp. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: Bài tập 1: Cho học sinh đọc yêu cầu đề bài. Hướng dẫn học sinh kẻ thêm một đọan thẳng để tạo thành 5 phần bằng nhau và tô màu vào một phần năm hình đó. Bài tập 2 : Cho học sinh đọc yêu cầu của đề bài. Hướng dẫn học sinh tô màu vào một phần năm số ô vuông. - HS 1 : Đọc bảng chia 5 - HS 2 : 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 - HS 3 : 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8 Đọc yêu cầu của đề bài. Vẽ thêm đọan thẳng theo yêu cầu của gíao viên. Đọc yêu cầu của đề bài. Tô màu vào một ô vuông. 2 Bài tập 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn học sinh khoanh vào một phần năm số con vật trong bức tranh. Bài tập 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu. Hướng dẫn học sinh tô màu một phần năm số quả của bức tranh. d) Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu thế nào là một phần năm? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Đọc yêu cầu đề bài. - Khoanh vào một phần năm số con vật. Học sinh nêu yêu cầu. Tô màu. Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. II. Chuẩn bò : - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Tìm một phần năm trong các hình tô màu. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: * Luyện tập: -Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả . -Hai học sinh khác nhận xét . 3 Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1. - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi 3 em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn trên bảng . Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của 5 x 3 = 15 ta có thể ghi ngay kết quả của 15 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao? - Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài . - Hướng dẫn học sinh cách giải toán. Nhận xét bài làm của học sinh. Bài tập 4: Gọi 1 em học sinh đọc yêu cầu bài toán. Hướng dẫn học sinh giải bài toán. Nhận xét cách làm bài của học sinh. Bài 5 -Gọi một em nêu đề bài 5 . Hướng dẫn học sinh cách làm bài tập. Nhận xét bài làm của học - Một em đọc đề bài . - một em lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5. - Nhận xét bạn . - Một em đọc đề bài . - 3 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp . -Lớp thực hiện tính vào vở . - Lớp lắng nghe và nhận xét . Bạn nói đúng vì hai phép chia 15 : 3 và 15 : 5 được lập ra từ phép nhân 3 x 5 = 15 . Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia . - Nêu đề bài toán. Giải bài toán theo hướng dẫn của giáo viên. - Đọc yêu cầu bài toán. Giải bài toán. Nhận xét bài làm của học sinh. Nêu đề bài. Làm bài tập. Nhận xét bài làm của bạn. 4 sinh. - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của một số *Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010 Tù nhiªn- X· héi MỘT SỐ LOẠI CÂY SỐNG Ở TRÊN CẠN I. Mục tiêu - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. II.Chuẩn bò : - Giáo viên : Tranh ảnh trong sách trang 52, 53 . Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây có ở sân trường , vườn trường . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu . III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây sống ở đâu “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Bài tập 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu đề bài. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh. Hướng dẫn học sinh điền các chữ cái vào những ô trống cho phù hợp. Bài tập 2 : Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Hướng dẫn học sinh viết lợi ích của các cây mà học sinh biết. -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Cây sống ở đâu ” đã học tiết trước . - Đọc yêu cầu đề bài. Quan sát tranh. Điền các chữ cái vào ô vuông cho phù hợp. Đọc đề bài. Viết lợi ích của các cây mà các em biết. Nhận xét bài làm của bạn. 5 Nhận xét bài làm của học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . Thứ ba ngày tháng 2 năm 2010 KĨ chun SƠN TINH, THUỶ TINH I. Mục đích yêu cầu : - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2). - Hs K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3). II. Chuẩn bò: - 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 HS lên bảng tiếp kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ” - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới : *Hướng dẫn kể chuyện . a/ Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện : -Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh . (?)Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ? -4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ” . - “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” - Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện . - Quan sát tranh trong nhóm . - Minh hoạ trận đánh của hai vò thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước . Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại . - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện - Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mò Nương . 6 (?)Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? (?)Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? (?) Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? (?)Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ3? (?) Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các bức tranh theo nội dung câu chuyện? b/ Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện : -Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm có 3 em tập kể lại câu chuyện trong nhóm. -Yc các nhóm kể theo hình thức nối tiếp , mỗi em kể một đoạn với nội dung một bức tranh . - Tổ chức cho các nhóm thi kể . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp . - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt . - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện . c) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn về nhà kể cho nhiều người cùng nghe . - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện . - Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương . - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1 . - Chia nhóm và tập kể trong nhóm . - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp . -Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét . øLíp nhận xét bình chọn nhóm kể tốt - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện . Vài HS nãi lên nội dung câu chuyện. 7 Thứ t ngày tháng 2 năm 2010 ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) SƠN TINH, THUỶ TINH I. Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hơn cơng chúa. II. Chuẩn bò : - Viết sẵn bài tập 2 . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng viết từ lụt lội , lục đục rụt rè , sút bóng , - Cả lớp viết giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy Tinh Bài 1: Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương và ghi điểm học sinh. Bài 2: Trò chơi : -Chia lớp thành2 nhómï.Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1 điểm . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời - Ba em lên bảng viết. -Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã chỗ thích hợp. -Hai em lên làm bài trên bảng, lớp làm vở -trú mưa , truyền tin , chuyền cành , chở hàng , trở về . - số chẵn , số lẻ , chăm chỉ , lỏng lẻo , mệt mỏi, buồn bã . - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấy lên bảng +Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say , ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm , chỉ trỏ , trẻ em , biển cả , + Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã , ngẫm nghó , xanh thẫm , kó càng , 8 giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài rõ ràng , bãi cát , số chẵn , - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Thứ tư ngày tháng 2 năm 2010 TËp ®äc BÉ NHÌN BIỂN I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên . - Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con. II.Chuẩn bò: -Tranh minh họa bài tập đọc . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Hỗ trợ đặc biệt 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sơn Tinh – Thủy Tinh” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú . 3/ Luyện đọc đoạn : Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp . - Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo từng nhóm nhỏ . Mỗi -3 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - 3 em nối tiếp nhau đọc bài , mỗi em đọc 1 khổ. - Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc bài , các bạn khác theo dõi 9 nhóm có 4 em . 5/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài. chỉnh sửa cho nhau. -Thi đọc cá nhân ( mỗi nhóm cử 2 bạn ). Thứ tư ngày tháng 2 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai đấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. II. Chuẩn bò : - Viết sẵn bài tập 4 lên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Hỗ trợ đặc biệt 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng . - Tìm một phần năm trong các hình tô màu . - Đọc thuộc lòng bảng chia 5 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: Luyện tập chung * Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1. - Viết lên bảng : 2 x 6 : 3 2 nhân 6 chia 3 có mấy phép tính ? -Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả . -Hai học sinh khác nhận xét . - Tính theo mẫu . - Quan sát và nêu . - Có 2 phép tính là phép nhân và phép chia 10 [...]... dß : - HƯ thèng néi dung bµi häc 13 Thứ sáu ngày tháng 2 năm 20 10 Lun tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT vµ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu - Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép một đoạn văn để KT bài cũ - Giấy A4 để hs làm BT 2 - Thẻ từ (bìa cứng) III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của... nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 17 Thứ sáu ngày tháng 2 năm 20 10 TËp lµm v¨n ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường (BT1, BT2) - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3) II Chuẩn bò : -Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 Các câu hỏi gợi ý bài tập... có 2 phép tính cộng và trừ - Yêu cầu suy nghó để nêu cách tính giá trò biểu thức có hai phép tính nhân và chia - Mời một em lên bảng tính giá trò biểu thức - Yêu cầu lớp làm vào vở -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi 2 em lên làm bài trên bảng - Tính từ trái sang phải - Tương tự ta cúng tính từ trái sang phải - Mời một em lên bảng tính,û lớp làm vở 2 x 6 : 3 = 12. .. học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hỗ trợ đặc biệt 1 Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 học sinh lên bảng -2 học sinh lên bảng thực hành thực hành quay đồng hồ theo quay đồng hồ theo yêu cầu : 12 yêu cầu : 12 giờ 15 phút ; 7 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 phút giờ 30 phút -Hai học sinh khác nhận xét -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới: Bài 1: - Gọi một em nêu bài tập 1 -Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ minh... Củng cố - Dặn dò: -Yc nêu cách tính một phần năm của một số - Nhận xét đánh giá tiết học 11 Thứ năm ngày tháng 2 năm 20 10 ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) BÉ NHÌN BIỂN I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu, mỗi câu thơ 4 chữ của bài “Bé nhìn biển.” Sách TV2 T 2 trang 66 II Chuẩn bò : -Bảng phụ chép sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt... của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu cđa bµi 1 §ång hå chØ mÊy giê, mÊy phót: - 2 giê 30 phót - Hướng dẫn học sinh làm - 8 giê 15 phót bài - HS lµm bµi , ®äc bµi lµm - 9 giê 30 phót - 11giê - NhËn xÐt , ch÷a bµi - C¶ líp ®äc ®ång thanh - H1 : Em tập thể dục lúc 6 giờ Bµi 2 : - H2: Em ăn sáng lúc 6 giờ 15 phút - HS nªu yªu cÇu cđa... sung - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài 2: - Yêu cầu một em đọc Đọc đề bài đề - Yêu cầu lớp tự suy nghó và Suy nghó và làm bài làm vào vở - Mời một em lên bảng làm Làm bài Nhận xét bài làm của học sinh bài - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá 12 tiết học -Dặn về nhà viết lại chữ viết sai Thứ năm ngày tháng 2 năm 20 10 To¸n Giê,PHóT I Mơc tiªu Gióp HS «n... động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt 1 Kiểm tra bài cũ : - Mời 2 em lên bảng nhập -2 em lên nhập vai diễn lại các vai diễn lại tình huống bài tập tình huống đã học 2 , - Một em kể chuyện nội dung - Gọi một em kể lại câu trả lời câu hỏi : Vì sao ? chuyện Vì sao ? đã học ở tiết - Lắng nghe nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm từng em 2. Bài mới: - Mở sách giáo khoa đọc yêu * Hướng dẫn làm bài tập... viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 15 Thứ s¸u ngày tháng 2 năm 20 10 To¸n THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút - Bài tập cần làm: bài 1 ,2, 3 II Chuẩn bị - GV: Mơ hình đồng hồ - HS: Đồng hồ để bàn và đồng hồ đeo tay SGK, vở BT III Các... 30 phút chiều còn gọi là 17 16 Bài 2 : - Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần đọc kó từng câu trong bài , khi đọc xong 1 câu cần xem câu đó nói về hoạt động nào , hoạt động đó diễn ra vào thời điểm nào , sau đó mới đối chiếu với từng mặt đồng hồ để có giờ thích hợp thời điểm đó (? )5 giờ 30 phút chiều còn được gọi là mấy giờ ? (? )Tại sao em lại chọn đồng hồ G tương . được Mò Nương . 6 (? )Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? (? )Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? (? ) Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? (? )Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ3? (? ) Em hãy sắp xếp. sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4). II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép một đoạn văn để KT bài cũ - Giấy A4 để hs làm BT 2. - Thẻ từ (bìa cứng) III.Các. tháng 2 năm 20 10 ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt) BÉ NHÌN BIỂN I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu, mỗi câu thơ 4 chữ của bài “Bé nhìn biển.” Sách TV2 T 2 trang