Ngày soạn:10/9 /06 Ngày giảng:18/9 /06 Tuần: 2 Tiết:4 thực hành phân tích lợc đồ dân số và tháp tuổi A/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Qua tiết thực hành củng cố cho học sinh - Khái niệm mật độ dân số và sự phân bố dân số không đồng đều trên thế giới. - Các khái niệm đô thị, siêu đô thị và sự phan bố các siêu đô thị ở châu A 2/ Kĩ năng: Củng cố và năng cao hơn một bớc các kĩ năng sau: - Nhận biết một số cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân c và các đô thị trên lợc đồ dân số - Đọc và khai thác các thông tin trên lợc đồ dân số. - Đọc sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi của 1 địa phơng qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi. - Vận dụng tìm hiểu thực tế dân số châu A, dân số địa phơng. B/ Chuẩn bị: - Bản đồ mật độ dân số và các đô thị lớn châu A C/ Hoạt động dạy học: I/ 1/ Tổ chức lớp: 1 2/ Kiểm tra: 5 Câu 1: a/ Nêu sự khác nhau cơ bản giữa quần c nông thôn và quần c đô thị? b/ Nhìn chung trên thế giới tỉ lệ ngời sống ở nông thôn có xu thế: A. Ngày càng tăng B. Tiến tới tình trạng ổn định C. Ngày các giảm D. Tất cả đều sai Câu 2: Thế nào đợc gọi là siêu đô thị? Các siêu đô thị phần lớn ở nhóm nớc nào? nguyên nhân và hậu quả của tốc độ đô thị hoá cao? II/ Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Gv nêu yêu cầu và nhiệm vụ của tiết thực hành. - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4.1 sgk H: Nêu nội dung và trình bày ý hiểu của em về hình 4.1? H: nhắc lại khái niệm mật độ dân số? H: Đọc tên các khu cực có mật độ dân số cao nhất, thấp nhất? Mật độ là bao nhiêu?Mật độ nào chiếm u thế trong lợc đồ? H: Em rút ra nhận xét gì về mật độ dân số, sự phân bố dân c ở Thái Bình? Tình hình đó ảnh hởng gì đến sự phát triển kinh tế của tỉnh Thái Bình? H: Nhắc lại 3 dạng cơ bản của tháp tuổi? ( Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ, già và ổn định) - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4.2, 4.3 - H/sinh quan sát - Hs nêu nội dung và trình bày ý hiểu về hình - Là số dân t/bình sống trên 1 km 2 mặt đất - Hs dựa vào lợc đồ trả lời. - Mật độ chiếm u thế là từ 1000 -> 3000 ngời/km 2 - Mật độ dân số của Thái Bình rất cao khoảng 2000 ngời/km 2 (nớc ta 238 ng- ời năm 2001) -> đất chật, ngời đông khó khăn cho p/triển kinh tế - Tháp ds trẻ: hình tam giác, đáy rộng, đỉnh nhọn - Tháp ds già: Hình tam giác, đáy thu hẹp, đỉnh có xu hớng mở rộng. - Tháp ds ổn định: Hai cạnh bên gần thẳng đứng( gần giống hình trụ) - H/sinh quan sát - Hs nêu nội dung và cách thể hiện 1/ Bài tập 1: 10 - Thái bình có mật độ dân số thuộc loại cao của nớc ta, phân bố dân c không đồng đều, ảnh hởng rất lớn đến sự p/triển kinh tế. 2/ Bài tập 2: 15 H: Cho biết nội dung, đặc điểm sự thể hiện của 2 tháp tuổi? - Gv giới thiệu thêm về sự thể hiện nội dung của 2 tháp tuổi. - Gv chia nhóm và yêu cầu h/s thảo luận theo các nội dung sau: So sánh 2 tháp tuổi năm 1989 và 1999 của thành phố HCM. + Hình dáng tháp có gì thay đổi(đáy, thân) + Nhóm tuổi nào tăng về tỉ lệ, nhóm tuổi nào giảm về tỉ lệ? + Trong nhóm tuổi lao động tìm các độ tuổi đông nhất ở 2 tháp? + Rút ra nhận xét gì về tình hình dân số HCM sau 10 năm? - Sau t/gian 5 gv yêu cầu đại diện 1 nhóm báo cáo kết qủa. H: Tháp 1989, 1999 là tháp tuổi thuộc loại tháp kết cấu dân số gì? H: Giải thích tại sao? - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4.4 và bản đồ trên bảng. H: Nêu nội dung và các thể hiện nội dung Địa lí qua lợc đồ 4.4? - G/v Yêu cầu H/s làm việc cá nhân theo các nội dung sau: + Những khu vực MĐDS cao, mật độ tha thớt phân bố ở đâu? + Các đô thị, siêu đô thị phân bố ntn? Các siêu đô thị thuộc nớc nào? + Rút ra nhận xét về sự phân bố dân c châu A - Sau t/gian 3 gv yêu cầu 1 hs trả lời. - Gv vấn đáp hs bằng các câu hỏi sau: H: Giải thích tại sao có sự phân bố dân c nh vậy? các đô thị, siêu đô thị lại nằm cạnh biển, sông? H: Kể tên các sông có các đô thị, siêu đô thị nằm cạnh? Sông đó thuộc nớc nào? nội dung trên tháp tuổi( trục dọc, ngang) - H/s thảo luận trong thời gian 5 + Hình dáng: Tháp 1989 đáy rộng, thân thu hẹp hơn tháp 1999.Tháp 1999 đáy hẹp hơn, thân mở rộng hơn. + So với năm 1989 thì năm 1999 có nhóm trong tuổi lao động tăng, dới tuổi lao động giảm. + Tháp 1989 đông nhất độ tuổi 15-> 19 Tháp 1999 20-24, 25-29 + Nhận xét: Sau 10 năm độ tuổi t/bình của t/phố HCM tăng lên - H/sinh quan sát - Hs nêu nội dung và cách thể hiện nội dung qua lợc đồ. - Hs làm việc cá nhân trong t/gian 3 + Khu vực có mật độ cao: Đông A, Nam A, ĐNA. + Khu vực có mật độ tha thớt: Bắc A, Trung A, TNA + Các đô thị và siêu đô thị phân bố ven biển TBD, ÂĐD và hạ lu các con sông lớn - Hs trả lời hoặc về nhà tìm hiểu. + Sau 10 năm từ 1989 đến 1999 dân số T.P HCM già đi. 3/ Bài tập 3: 8 + Dân c châu A phân bố không đồng đều. + Các đô thị và siêu đô thị phần lớn nằm ven bờ TBD, ÂĐD và hạ lu các sông lớn III/Củng cố : 5 + nhận xét, đánh giá kết quả tiết thực hành. + Biểu dơng cá nhân, nhóm hs làm tốt, rút kinh nghiệm các cá nhân, tổ nhóm làm chc chính xác. IV/ H ớng dẫn về nhà : 1 + Làm bài thực hành trong tập bản đồ. + Ôn tập lại các đới khí hậu chính trên Trái Đất ở lớp 6( Ranh giới các đới, đặc điểm khí hậu) . tháp tuổi? ( Tháp tuổi có kết cấu dân số trẻ, già và ổn định) - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4. 2, 4. 3 - H/sinh quan sát - Hs nêu nội dung và trình bày ý hiểu về hình - Là số dân t/bình sống trên. Sau t/gian 5 gv yêu cầu đại diện 1 nhóm báo cáo kết qủa. H: Tháp 1989, 1999 là tháp tuổi thuộc loại tháp kết cấu dân số gì? H: Giải thích tại sao? - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4. 4 và bản. yêu cầu và nhiệm vụ của tiết thực hành. - G/v Yêu cầu H/s quan sát hình 4. 1 sgk H: Nêu nội dung và trình bày ý hiểu của em về hình 4. 1? H: nhắc lại khái niệm mật độ dân số? H: Đọc tên các khu