Tuần 32 Ngày soạn : 27.2.2010 Ngày giảng : Thứ hai, ngày Toán Luyện tập I. Mục tiêu: * Giúp HS : + Củng cố nhận biết, cách sử dụng 1 số loại giấy bạc. + Rèn kĩ năng cộng, trừ, giải toán với đơn vị đồng. + Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán. II. Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy bạc các loại III. Các hoạt động dạy - học: 1. Thực hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Củng cố nhận biết và thực hiện tính cộng với một số loại giấy bạc. + Bài 1 yêu cầu gì? + HS khá: Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu tiền em ltn? + Y/c hs quan sát trả lời câu hỏi? Giải thích? Bài 2 : Củng cố giải toán có lời văn có liên quan đến tiền tệ. + HD nắm bài toán + Y/c hs tự tóm tắt, giải vở. + HD chữa bài: 2 HS giải và tóm tắt trên bảng. + GV theo dõi, lu ý cách trình bày + Mỗi túi có bao nhiêu tiền + HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi, nêu cách làm VD: Trong túi có các tờ giấy bạc 500, 200, 100 đồng có 800đ + 1 HS đọc và tìm ghiểu bài toán + HS khá, giỏi tóm tắt, giải; HS TB - Y không bắt buộc tóm tắt + Đ/số: 800đ Bài 3 : + GV nêu y/c + Y/c hs quan sát các cột, mẫu - nêu cách làm? (HS khá) + GV chữa bài: Gọi HS thực hành sắm vai ngời mua, bán với những tờ giấy bạc đã chuẩn bị. Bài 4 : + Y/c hs làm cá nhân vào VBT. + Thi tiếp sứa giữa hai nhóm. + GV nhận xét, chấm thi đua - > Y/c 1 HS giải thích cách làm ở một dòng bất kỳ. 2. Củng cố, dặn dò : + HS + GV hệ thống kiến thức tiết học. + NX tiết học . Nhắc hs ôn bài . + 1 hs nhắc lại + HS làm trong nhóm đôi + 3 cặp HS lên thực hiện đóng vai, thực hiện y/c bài toán; lớp nhận xét + HS thực hiện theo y/c Toán t.h: Bài 152 Hoạt động dạy 1. viết số thích hợp vào ô trống - yc hs làm bài - Nhận xét 2. Viết số 454, 198, 703, 963, 401 A, theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé 3. Điền dấu < , > . = - yc hs làm - nhận xét Hoạt động học - hs làm bài - 198, 401, 454, 703, 963 - 963, 703, 454, 401, 198 356 < 365 840 > 804 597 > 499 633 = 600 + 30 + 3 258 > 288 208 = 200 + 8 Tập đọc Chuyện quả bầu I. Mục tiêu: * Giúp hs : - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. Biết đọc với giọng kể phù hợp với mỗi đoạn. HS hiểu từ ngữ chú giải. - Hiểu nội dung của câu chuyện : Các dân tộc trên đất nớc VN là anh em một nhà. - HS có tinh thần đoàn kết các dân tộc anh em. II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nội dung hớng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: "Cây và hoa bên lăng Bác" - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tranh vẽ - giới thiệu bài học . b) Luyện đọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài * Y/c HS đọc nối tiếp từng câu + Em hãy nêu các từ khó đọc? + GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó: con dúi, sáp ong, nơng, khoét rỗng, lao xao, ngời Hmông - Giải nghĩa từ : con dúi, sáp ong, n- ơng * Luyện đọc đoạn + GV HD đọc câu khó (bảng phụ): "Hai ngời vừa chuẩn bị xong đùng + HS theo dõi và đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 câu (2 lần) + HS nêu + 3 - 5 hs đọc + 3 hs giải nghĩa - 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần) + HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu; 2 - 3 HS khác luyện đọc đùng,/ mây đen đến.//Muôn loài đều chết chìm trong biển nớc.//" + HD giải nghĩa từ: tổ tiên * Y/c HS luyện đọc nhóm . * GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Y/c lớp đọc ĐT + HS dựa SGK tập giải nghĩa + HS luyện đọc vàd sửa cho nhau trong nhóm đôi. + 3 HS đại diện 3 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn). + HS đọc ĐT đoạn 1 Tiết 2 c) Tìm hiểu bài: Câu 1: Con dúi mách 2 vợ chồng ngời đi rừng điều gì? Câu 2: Hai vợ chồng làm cách nào thoát nạn lụt? + Sau nạn lụt, 2 vợ chồng nhìn thấy mặt đất và muôn vật ntn? Câu 3: Có chuyện gì lạ xảy ra với 2 vợ chồng sau nạn lụt? * HS khá, giỏi: + Những ngời đó là tổ tiên của những dân tộc nào? + Kể thêm những dân tộc khác mà em biết? Câu 5: y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi Đặt tên khác cho câu chuyện? d) Luyện đọc lại + Gọi HS đọc cả bài + Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (thi 2 lần theo hai đối tợng) - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Sắp có ma to gió lớn, làm ngập lụt khắp miền - 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2 + Làm theo lời của dúi + Mặt đất vắng tanh, cỏ cây vàng úa - HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH + Ngời vợ sinh ra 1 quả bầu + Khơ - mú, Thái, Mờng, Dao, Ê-đê, + Thái, Tày, Hoa, + VD: Cùng là anh em; Nguồn gốc các dân tộc trên đất nớc VN; Anh em cùng một mẹ. - 1 HS khá, giỏi đọc + HS TB - Y luyện đọc lu loát; HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm. + HD nhận xét, bình chọn sau mỗi nhóm đọc. + Lớp nhận xét, bình chọn đọc theo HD 3. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Chính tả Chuyện quả bầu I. Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, viết hoa đúng tên các dân tộc, trình bày đúng đoạn trích trong bài Chuyện quả bầu. - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; v/d. - Giáo dục hs ý thức cẩn thận, kiên trì trong luyện viết . II. Đồ dùng : Bảng lớp chép sẵn bài viết ; VBT . III. Hoạt động dạy - học: 1. KTBC : - GV yêu cầu hs tự viết 3 từ bắt đầu bằng r/d/gi? 2. Bài mới : a) GTB : GV nêu MĐ, YC tiết học b) Hớng dẫn tập chép chính tả: Hoạt động dạy Hoạt động học * GV đọc bài chính tả sẽ viết (bảng phụ) + Hỏi: Bài chính tả nói điều gì? * Y/c hs tìm luyện viết bảng con những tên riêng đợc viết hoa trong bài chính tả? - Lu ý viết đúng tiếng thứ hai của tên riêng * GV hớng dẫn cách trình bày, y/c nhìn, chép chính tả. -1 hs đọc lại + Giới thiệu nguồn gốc của các dân tộc anh em trên đất nớc ta. - HS luyện bảng con: Khơ - mú; Thái; Tày; Nùng; Mờng; Dao; Ê - đê. - HS chép chính tả - GV bao quát, kèm HS yếu, nhắc nhỏ chung những sai sót. * Y/c đổi chéo vở soát bài * GV chấm bài, nhận xét. c) HD làm bài tập : Bài 2a : - GV gọi hs nêu yêu cầu? - GV yêu cầu hs làm VBT - 1 hs lên chữa bài - GV nhận xét, chốt bài làm đúng - Gọi HS đọc lại bài làm đúng Bài 3a: - GV hd tơng tự BT2a - HS khá, giỏi có thể làm cả bài 3 - GV nx , chữa bài - HS soát bài theo HD - 2 hs đọc yêu cầu - Làm bài vào VBT Đ/án : nay; nan; lênh; này ; lo - HS làm VBT Đ/án: nồi, lội, lỗi 3. Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết nội dung bài . - Nhận xét tiết học. Nhắc hs xem lại bài, sửa hết lỗi. =======================*******======================= Ngày soạn : 28.2.2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày. Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: * Giúp HS : - Củng cố đọc,viết, so sánh các số có 3 chữ số, phân tích, xác định 1/5. - Rèn kĩ năng tính, kĩ năng giải bài toán nhiều hơn. - Giáo dục hs tính kiên trì, chính xác. II. Đồ dùng : Bảng phụ chép BT1 . III. Hoạt động dạy - học : 1. KTBC: Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi HS làm một phép tính Đặt tính rồi tính: 58 + 29 100 - 65 432 + 56 - GV chữa bài, cho điểm. 2. Luyện tập Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Rèn kỹ năng đọc, viết, phân tích số. - GV đa bảng phụ. - Y/c HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : Củng cố việc ghi nhớ số thứ tự các số trong phạm vi 1000. - Gọi hs nêu yc? - Y/c hs quan sát mẫu, nêu cách làm (HS khá) - Thi tiếp sức giữa 2 đội, mỗi đội 3 HS tham gia - Nhận xét kết quả từng đội, chấm thi đua. - > Gọi 1 HS đọc lại kết quả đúng của bài Bài 3 : Rèn kỹ năng so sánh số. - Bài 3 y/c gì? - Y/c hs làm vở, 2 hs chữa bài. - GV nx , chốt bài làm đúng - Củng cố quy tắc so sánh số. (HS khá, giỏi nêu) Bài 4 : Củng cố khả năng nhận dạng 1/5 - GV nêu yc - Y/c hs trả lời, giải thích cách làm. - 1 hs đọc yêu cầu - HS làm bài theo y/c. - Lớp nhận xét bài trên bảng - Điền số - Điền các số TN liên tiếp - HS tham gia thi đua: mỗi HS hoàn thành một phần b) 900; 901; c) 299; 300; - Điền dấu + Đ/s: C1: <; <; <; C2: >; <; = - 1 HS nêu - HS làm trong nhóm đôi - 1HS trả lời, giải thích - là 1/2 vì có 10 o vuông - HS khá, giỏi: Phần b là một phần mấy? Vì sao em biết? Bài 5 : Rèn kỹ năng giải toán có lời văn - HD tìm hiểu bài toán - Y/c hs tự làm vào vở (HS khá, giỏi tóm tắt) - GV kèm HS yếu, chấm điểm. - HD chữa bài: 2 HS lên bảng chữa bài. - Đây là dạng toán gì? - 1 hs đọc bài toán + Đ/s: 1000đ 2. Củng cố, dặn dò : - HS + GV hệ thống kiến thức. - Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh xem lại bài. Kể chuyện Chuyện quả bầu I. Mục tiêu: * Giúp hs : - Dựa vào tranh, gợi ý, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên. - Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng, kể tiếp lời kể của bạn. - GD hs biết yêu quý các dân tộc anh em. II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ (SGK) III. Hoạt động dạy- học: 1. KTBC: - Y/c 3 hs lên kể phân vai câu chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a) GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học b) Hớng dẫn hs kể chuyện Hoạt động dạy Hoạt động học * Kể lại các đoạn 1, 2 ( theo tranh), 3 (gợi ý) - GV đa tranh vẽ, yc hs quan sát và nêu nội dung từng tranh bằng một, hai câu? - GV ghi nhanh lên bảng - Y/c HS đọc gợi ý đoạn 3. - Y/c hs kể trong nhóm đôi; GV theo dõi, uốn nắn - Thi kể chuyện trớc lớp + Y/c đại diện các nhóm lên kể + HS + GV nhận xét sau mỗi nhóm kể, bính chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất * Kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới: - Gọi 1 HS đọc y/c và đoạn mở đầu cho sẵn. - Mời HS khá, giỏi kể mẫu phần mở đầu và đoạn 1 của câu chuyện; HS + GV nhận xét. - Y/c hs đại diện của nhóm lên thi kể toàn bộ câu chuyện? (2 lần) - Nhận xét, biểu dơng 3. Củng cố, dặn dò: - HS quan sát, nêu ND từng tranh Tranh 1: Hai vợ chồng ngời đi rừng bắt đợc con dúi. Tranh 2: Khi hai vợ chồng chui ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh không còn một bóng ngời. - 1 HS đọc - HS tập kể và nhận xét, bổ sung cho nhau trong nhóm - 4 HS TB/Y thi kể - Lớp nx - HS đọc - 1 HS kể mẫu - Lần 1: 2 đại diện thi kể (HS khá, giỏi) - Lần 2: 2 HS TB / Y kể không bắt buộc phải kể theo cách mở đầu mới chỉ kể đợc toàn bộ câu chuyện. - Lớp nx, bình chọn sau mỗi lần kể - Câu chuyện nhằm giải thích điều gì? - NX tiết học. Nhắc hs kể chuyện cho ngời thân nghe. Tiếng Việt th: Chính tả Hoạt động dạy 1. Nghe viết một đoạn trong Chuyện quả bầu. Hoạt động học - Viết bài - Gv đọc - Nhận xét 2. Điền vào chỗ trống - Yc hs làm bài - Nhận xét A, l hay n Dới sàn, tiếng chày gieo xuống lòng cối, rền và chắc nình nịch.Tiếng đụng cối, tiếng khua chày, tiếng đàn bà, con gái gọi nhau râm ran khắp bản. b. v hay d? Đầu thôn trờng mới dựng Rộn ràng tiếng reo vui Mỗi lần vào lớp học Dịu hiền đôi mắt Bác. ====================*******========================= Ngày soạn: 1.3.2010 Ngày giảng: Thứ t, ngày Toán Lyện tập chung I. Mục tiêu : *Giúp HS : - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. - Rèn kĩ năng cộng, trừ các số có 3 chữ số, tìm thành phần cha biết, kĩ năng vẽ hình. - Giáo dục hs tính kiên trì , chính xác . II. Đồ dùng : Bảng phụ kẻ ô (BT4). III. Hoạt động dạy - học : 1. Thực hành [...]... y/c làm bản con, 2 HS làm bảng lớp Đ/s: 779; 878; 796 644; 1 02; - Y/c HS trình bày lại cách đặt tính và tính: 357 + 621 897 - 25 3? 20 - 2hs trình bày - Củng cố cách đặt tính và tính Bài 2 : Rèn kỹ năng tìm SH, SBT, ST - Gọi hs nêu yc? - HS làm bài - Y/c hs làm vở, 4 hs nối tiếp nhau lên - HS lên bảng trình bày bài làm của bảng mình, lớp nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Đ/số: 500 300 700 300 - > Nêu cách... giải toán: Hoạt động học Bài 1: Rèn kỹ năng tính dãy tính; kỹ năng đặt tính và tính cộng, trừ a) Tính: 5x3+5= 28 : 4 + 13 = 4 x 9 - 16 = - 1 HS đọc y/c b) Đặt tính rồi tính: - HS làm bài, nôi stiếp nhau lên bảng 27 + 65; 92 - 87; 564 - 44; 21 3 + chữa bài 546 - 2 HS trả lời câu hỏi củng cố - Bài y/c gì? - Y/c HS làm bài vào vở - HD chữa bài, củng cố cách tính dãy tính; cách đặt tính và tính Bài 2: trong... toán: Bài 1: Rèn kỹ năng đọc, viết số a) Đọc các số sau: 178; 5 32; 914; 20 7; 520 ; 600 b) Viết các số sau: hai trăm bảy mơi lăm; sáu trăm linh ba; bốn trăm hai mơi; tám trăm mời; một nghìn - HS đọc y/c - Phần a y/c đọc trong nhóm đôi - Đọc số theo y/c - Gọi HS nối tiếp nhau đọc số trớc lớp - Phần b: GV đọc số y/c HS viết số ra - HS viết số, lớp nhận xét bài trên bảng bảng con, 1 HS viết bảng lớp Bài 2: ... nhận xét, chữa bài Đ/số: 500 300 700 300 - > Nêu cách tìm SH (SBT, ST) cha biết? - 3 HS trả lời Bài 3 :Rèn kỹ năng so sánh số - Bài 3 yc gì? - 1 hs nêu -Y/c hs nhắc lại cách so sánh? (HS khá) - 2 hs - Lu ý HS phải đổi cho cùng một đơn vị - 1 HS điền dấu, giải thích đo trớc khi so sánh 60cm + 40cm = 1m (vì 100cm = 1m) - Y/c hs làm vở 100cm - GV gọi hs chữa bài, GV chốt bài làm đúng Bài 4 : - Yêu cầu... Bài 2: trong vờn có 8 hàng cây, mỗi - 1 HS đọc bài toán, lớp tìm hiểu bài hang có 5 cây Hỏi trong vờn đó có bao - HS giải vào vở nhiêu cây? - 2 HS thuộc hai đối tợng lên tóm tắt và - HD tìm hiểu bài toán giải - Y/c HS làm bài (HS khá, giỏi thêm tóm Đ/S: 40 cây tắt) - HD chữa bài, chốt bài làm đúng Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi) - đọc và nắm bài toán Từ nhà An tới trờng tiểu học xa khoảng Bài giải: 1km... vẽ VBT lớp làm VBT - Chữa bài, củng cố cách vẽ hình 2 Củng cố , dặn dò : - HS + GV hệ thống KT - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh xem lại bài Ôn luyện chung I Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân, chia; giải toán có lời văn - Rèn kỹ năng đặt tính và tính; kỹ năng trình bày toán giải - HS có ý thức trình bày khoa học, chính xác trong tính toán II Đồ dùng dạy học: bảng phụ chép sẵn đề bài 3 III... Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi) - hàng trăm, chục, đơn vị Viết số gồm: a) 2 trăm, 6 chục và 5 đơn vị b) 8 trăm và 8 đơn vị c) 4 trăm và 9 chục - GV treo bảng phụ - Y/c HS làm bài a) 26 5 - GV HD chữa bài, chót bài làm đúng b) 808 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: c) 490 1m = .dm 1m = cm 1cm = mm 1m = mm 20 00m = km - Bài toán hỏi gì? - Y/c làm cá nhân vào vở, nêu miện bài làm - 1 HS đọc y/c - GV... sau vậy./ - Nhận xét, tuyên dơng h/s nói tốt *Bài 2: Rèn kỹ năng đáp lại lời từ chối trong tình huống cụ thể - Gọi hs đọc y/c và tình huống của bài - 1 h/s đọc y/c, 3 h/s đọc tình huống - Gọi 2 h/s lên làm mẫu với tình huống - HS làm mẫu: 1 (HS khá, giỏi) VD: HS1: Cho mình mợn quyển truyện - Y/C h/s thảo luận nhóm đôi các tình với huống còn lại HS2: Truyện này tớ cũng đi mợn - Gọi h/s thực hành đóng... + Ngày tháng ghi? + Suy nghĩ của em và việc làm sau khi đọc xong trang sổ đó? - Nhận xét cho điểm h/s 3 Củng cố, dặn dò: - HS + GV hệ thống kiến thức tiết học Chiều Toán (BD) Ôn luyện đọc, viết, cấu tạo số; đơn vị đo đại lợng I Mục tiêu : - Củng cố cách đọc, viết, phân tích số; mối quan hệ giữa các đơn vị đo đại lợng đã học - Rèn kỹ năng đọc, viết số; kỹ năng đổi số - HS yêu thích môn Toán II Đồ dùng... nhà An tới trờng tiểu học xa khoảng Bài giải: 1km Nhà bạn Bích gần trờng hơn nhà Đổi 1km = 1000m bạn An khoảng 20 0m Hỏi từ nhà Bích Khoảng cách từ nhà Bích tới trờng là: tới trờng xa bao nhiêu mét? 1000 - 20 0 = 800 (m) - GV treo bảng phụ Đáp số: 800m - Y/c HS trao đổi, làm bài - GV chữa bài 2 Củng cố, dặn dò: - GV nhấn lại những kiến thức cơ bản của tiết học - Nhận xét chung tiết học Tập đọc Tiếng chổi . Tuần 32 Ngày soạn : 27 .2. 2010 Ngày giảng : Thứ hai, ngày Toán Luyện tập I. Mục tiêu: * Giúp HS : + Củng cố nhận biết, cách sử dụng 1 số loại giấy bạc. + Rèn kĩ năng cộng, trừ, giải toán. Đ/s: 779; 878; 796 644; 1 02; 20 - 2hs trình bày - HS làm bài - HS lên bảng trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét Đ/số: 500 700 300 300 - 3 HS trả lời - 1 hs nêu - 2 hs - 1 HS điền dấu, giải. lỗi. =======================*******======================= Ngày soạn : 28 .2. 2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày. Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: * Giúp HS : - Củng cố đọc,viết, so sánh các số có 3 chữ số, phân tích, xác định