Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B TUẦN 25 Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. (Xti-ven-xơn) I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát, toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II. Đồ dùng dạy học : Tranh trong sgk III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : -2H đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá. - Lớp trả lời các câu hỏi ở SGK, nhắc lại nội dung bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: -T giới thiệu chủ điểm mới: NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM và bài học đầu tiên của chủ điểm. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: T chia đoạn: 4 đoạn ước lệ. - H : Mỗi lượt 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, lặp lại nhiều lần, T kết hợp hướng dẫn HS: + Luyện đọc các từ khó: trắng bệch, dõng dạc, quả quyết, nín thít. + Luyện đọc các câu hỏi trong bài: Có câm mồm không? Anh bảo tôi phải không? + Tìm giọng đọc toàn bài: Giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. - Giúp H hiểu nghĩa các từ: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, hung hãn, sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác. - H luyện đọc. b. Tìm hiểu bài - H đọc toàn bài, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi: 1. Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? 2. Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là người như thế nào ? 3. Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sỹ Ly và tên cướp biển ? 4. Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển ? Giáo viên Trần Minh Việt Trang 1 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B 5. Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?( Phải đấu tranh không khoan nhượngh với cái xấu, cái ác/ Sưc mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. H chọn ý đúng, T chốt lại, ý c là ý đúng. c. Luyện đọc diễn cảm: - Mỗi tốp 3H luyện đọc truyện theo cách phân vai. - T hướng dẫn H luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Chúa tàu sắp tới” theo cách phân vai. - HS: Nêu cách đọc, giọng đọc phù hợp - HS: Luyện đọc theo cách phân vai theo nhóm 3. - HS: Thi đọc phân vai giữa các nhóm 3 - L bình chọn nhóm đọc hay nhất, T ghi diểm. 3. Củng cố, dặn dò: -Truyện đọc giúp em hiểu điều gì ? (Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.) H phát biểu, T ghi nội dung bài. T củng cố bài, liên hệ, nhận xét giờ học.  Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. Mục đích, yêu cầu - Nhận biết được ý nghĩa phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình như ở sgk lên bảng (dán lại) III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài làm ở VBT của H B. Dạy bài mới 1. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật . H nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, tính diện tích HCN với a = 5, b = 4. T nêu: Tính diện tích HCN với chiều dài 5 4 m; chiều rộng 3 2 m. Để tính diện tích HCN ta phải thực hiện phép tính nào ? ( 5 4 x 3 2 ). 2.Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số a. Tính diện tính hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ H quan sát hình vẽ để nêu : Hình vuông có diện tích bằng 1m 2 Giáo viên Trần Minh Việt Trang 2 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có diện tích bằng 15 1 m 2 . Hình chữ nhật (phần tô màu), chiếm 8 ô. Vậy diện tích HCN chiếm bằng 15 8 m 2 b. Phát hiện quy tắc nhân hai phân số. T: Từ trên ta có HCN là: 5 4 x 3 2 = 15 8 (m 2 ). H nhận xét: 8 = 4 x 2 Từ đó dẫn đến cách tính 5 4 x 3 2 = 15 8 25 24 = x x 15 = 5 x 3 H dựa vào phép tính rút ra quy tắc nhân phân số. -HS: Nối tiếp nhắc lại H đọc quy tắc ở sgk. 3. Thực hành Bài tập 1: H dùng quy tắc để tính, nêu kết quả. Bài tập 2: H nêu yêu cầu bài tập: Rút gọn rồi tính T cùng H làm một câu: 15 7 5 7 3 1 5 7 6 2 == xx . H làm các phần còn lại vào vở. Bài tập 3: H đọc bài toán, làm bài vào vở và nêu kết quả Bài giải: Diện tích hình chữ nhât là: 35 18 5 3 7 6 =x (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 . T chấm chữa bài. H nêu lại quy tắc nhân hai phân số. 4. Củng cố, dặn dò: T nhận xét giờ học  Chính tả: Nghe viết: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Mục đích, yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Khuất phục tên cướp biển. - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( d, r, gi, ên, ênh) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2a (dán lại) III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - 1H đọc bài tập 2a tiết trước, lớp viết vào vở nháp. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 3 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn H nghe viết -H: 1 em đọc đoạn văn: “Cơn tức giận nhốt chuồng” trong bài chính tả. -Lớp: đọc thầm đoạn văn - T nhắc H chú ý cách trình bày lời đối thoại, những từ ngữ dễ viết sai trong bài. -T đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho H viết bài, viết xong tự kiểm tra lại bài -T đọc lại một lần, H đổi vở, soát lỗi cho nhau -T chấm 7 – 10 bài. - T: chữa bài nhận xét những lỗi chính tả H dễ viết sai. 3. Hướng dẫn H làm bài tập chính tả lựa chọn Bài tập 2a: 1H đọc yêu cầu bài tập. -T hướng dẫn cách làm -H suy nghĩ, trao đổi với các bạn trong nhóm vê các từ cần điền. -H làm bài vào vở, 1H làm bảng lớp -T cùng H nhận xét, trao đổi, T cùng H chốt lại kết quả đúng: không (gian); bao (giờ); (dãi) dầu; đứng (gió); rõ (ràng). 4. Củng cố, dặn dò -T nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ các từ đã luyện viết.  Buổi chiều: Tiếng Việt LUYỆN VIẾT: CA DAO I .Mục đích yêu cầu: - HS luyện viết đúng, đẹp, trình bày khoa học bài luyện viết: Con chó nhà hàng xóm trong vở luyện viết - Rèn cho HS tính cẩn thận kiên trì trong học tập II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1.Luyện vết chữ hoa. - HS: Đọc đoạn cần viết ở vở Luyện viết, tìm những tiếng có viết hoa. - HS: Đọc những tiếng có viết hoa trong đoạn văn cần viết. - GV: Giới thiệu bảng mẫu chữ cái có ghi các chữ cái hoa:Ơ,Đ,Ô, T,Đ, V, S, L,M - HS: Tập viết bảng con các chữ cái viết hoa trên. - GV: Nhận xét sửa sai các nét cho HS. 2. Luyện viết vào vở: - T: Nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết, yêu cầu HS quan sát thật kĩ mẫu chữ trong vở luyện viết để viết cho đẹp. - T: Lưu ý HS quan sát thật kĩ mẫu chữ ở vở để viết cho đúng mẫu. - Cách trình bày bài ca dao - HS : Dựa vào cách viết mẫu ở vở để viết vào vở 3. Nhận xét bài viết của HS. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 4 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B - GV: Xem và chấm bài một số em. - GV: Nhận xét bài viết của HS. - Sửa những lỗi phổ biến trong bài viết của HS. 4. Củng cố dặn dò: - GV: Nhận xét giờ học, nhắc những hs viết chưa đẹp, luyện viết thêm ở nhà.  Bồi dưỡng Tiếng Việt: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục đích, yêu cầu - H tiếp tục được luyện tập về dạng câu kể Ai là gì ? - Luyện tập sử dụng dấu gạch ngang. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập. A. Bài dành cho HS cả lớp Bài tập 1: Hãy viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em có sử dụng câu kể Ai là gì ? Nêu rõcâu nào la câu kể Ai là gì? -H làm bài vào vở. - HS: nối tiếp đọc đoạn văn của mình. T yêu cầu H nói rõ những câu nào là câu kể Ai là gì ? Bài tập 2: Tìm các câu kể Ai là gì ? trong các câu văn sau, xác định vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được: a. Sầu riêng là loại trái quý của Miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, mùi thơm đận, bay rất xa, lâu tan trong không khí. b. Bấy giờ, tôi còn là một chú bé lên mười. Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây tía đất. - HS: Tự trao đổi trong nhóm đôi và làm bài vào vở - HS: 2em chữa bài bảng lớp - Lớp cùng T nhận xét, chốt lời giải đúng: VD:Bấy giờ, tôi / còn là một chú bé lên mười CN VN B. Bài dành cho HS khá giỏi: Bài tập 3: Viết một đoạn hội thoại có sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng: Đánh dấu đầu câu hội thoại và đánh dấu phần chú thích. -H làm bài vào vở - T theo dõi. - HS: 1 số em đọc bài làm của mình trước lớp -T chấm nhận xét,chữa những chỗ chưa phù hợp trong bài làm của HS 3. Củng cố, dặn dò: -T nhận xét giờ học, nhắc HS ghi nhớ các bài tập đã luyện. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 5 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B  Toán : LUYỆN TẬP I. Mục đích, yêu cầu: -Củng cố về phép cộng, nhân phân số. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập: H lần lượt làm bài vào vở, lên chữa bài. Bài tập 1: Tính a. 14 3 7 2 + b. 18 7 6 5 + c. 4 1 12 6 + - HS: Làm bài vào bảng con, T kiểm tra kết quả và chữa bài Bài tập 2: Tính a. 5 2 3 1 x b. 6 1 8 2 x c. 4 1 7 5 x d. 9 2 10 9 x - HS: Làm baì vào vở, 4 em chữa bài bảng lớp. - Lớp cùng T nhận xét, chốt kết quả đúng Bài tập 3: Rút gọn rồi tính. a. 3 1 12 3 x b. 10 5 7 6 x c. 8 2 15 5 x - HS: Làm bài vào vở Bài tập 4: Tính chu vi và diện tích hình vông có cạnh 5 4 m. - HS: Tự làm bài vào vở - T: Chấm bài một số em và gọi HS chữa bài bảng lớp VD: Bài giải: Diện tích hình vuông là: 5 4 x 5 4 = 25 16 (m 2 ) Đáp số: 25 16 (m 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: -T nhận xét giờ học .Nhắc HS ghi nhớ các bài tập đã luyện  Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I. Mục đích, yêu cầu : Giúp H: - Biết cách nhận phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 6 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B - Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên ( 5 2 x 3 là tổng của ba phân số bằng nhau 5 2 + 5 2 + 5 2 ) - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : - H nhắc quy tắc nhân hai phân số. - Lớp làm bảng con lại bài 1 tiết trước. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài tập 1: Thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên T cùng H phân tích mẫu 9 2 x 5 H chuyển phép nhân đó thành phép nhân hai phân số: 9 2 x 1 5 và vận dụng quy tắc đã học 9 2 x 5 = 9 2 x 1 5 = 9 10 T giới thiệu cách viết gọn 9 2 x 5 = 9 10 Lưu ý H khi làm bài nên trình bày theo cách rút gọn. Bài tập 2: Thực hiện phép nhân số tự nhiên với phân số. H tự phân tích mẫu ở sgk, làm bài vào vở và nêu kết quả. T lưu ý H nên chọn cách viết ngắn gọn. VD: a, 5 x 7 24 7 64 7 6 == x . Bài tập 3: Tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên. H nêu yêu cầu của bài và tính kết quả hai phép tính, kết luận. 5 6 5 2 5 2 5 2 3 5 2 =++=x T: 3 5 2 x bằng tổng của 3 phân số bằng nhau 5 2 5 2 5 2 ++ Bài tập 4: H nêu yêu cầu bài toán: Tính rồi rút gọn T cùng H làm 1 câu để hướng dẫn H cách trình bày a. 3 4 15 20 5 4 3 5 ==x H làm các câu còn lại vào vở. Bài tập 5: H nêu yêu cầu bài toán, nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình vuông . Giáo viên Trần Minh Việt Trang 7 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B H làm bài vào vở, 1H làm bảng lớp. Bài giải Chu vi hình vuông là: 7 20 4 7 5 =x (m) Diện tích hình vuông là: 49 25 7 5 7 5 =x (m 2 ) Đáp số: 49 25 m 2 3.Củng cố, dặn dò: - T nhận xét giờ học. Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã luyện trong giờ học  Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục đích, yêu cầu - H nắm được ý nghĩa, cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? - Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, tạo được câu kể Ai là gì ? II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn câu kể Ai là gì ? trong đoạn thơ phần Nhận xét. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Xác định câu kể Ai là gì trong các câu, xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được : Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ về nón lá che nghiêng Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần Nhận xét 1H đọc nội dung bài tập, suy nghĩ, lần lượt thực hiện các yêu cầu ở sgk. T mở phần bảng viết sẵn a. Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sỹ H xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được b. Anh Kim Đồng và các bạn anh là những người đội viên đầu tiên của đội ta. CN 3. Phần Ghi nhớ: Giáo viên Trần Minh Việt Trang 8 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B - 3H nối tiếp đọc phần ghi nhớ trong sgk. 4. Phần Luyện tập Bài tập 1: H đọc bài tập, lần lượt thực hiện các yêu cầu trong sgk, tìm câu kể Ai là gì ? . Xác định chủ ngữ trong các câu vừa tìm được. - HS: Làm bài vào vở, 1H làm phiếu to đính bảng lớp. - T chấm một số bài của một số em Lớp cùng T nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài tập 2: H nêu yêu cầu bài tập 2 -H suy nghĩ, phát biểu ý kiến, T chốt lại lời giải đúng. VD: Trẻ em / là tương lai của đất nước CN Cô giáo / là người mẹ thứ hai của em CN Bài tập 3: H nêu yêu cầu bài tập. T gợi ý cách làm H suy nghĩ, nối tiếp đặt câu với các chủ ngữ cho trước. VD: Bạn Bích Vân / là học sinh giỏi lớp 4A là người Thái Bình. -HS: tự đătj câu vào vở, nối tiếp đọc câu của mình trước lớp. - T: Nhận xét, chữa nhanh những câu chưa phù hợp 5. Củng cố, dặn dò: -H đọc lại ghi nhớ. -T nhận xét giờ học.  Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. Mục đích, yêu cầu 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của T và tranh minh hoạ, H kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Hiểu nội dung của truyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt tên khác cho chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe T kể chuyện, nhớ chuyện Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện phóng to. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: - 2H kể lại việc em đã làm để góp phần giữ gìn làng xóm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. T kể chuyện: - Lần 1: H nghe Giáo viên Trần Minh Việt Trang 9 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B -Lần 2: T vừa kể, vùa chỉ tranh Lần 3: H nghe. 3. Hướng dẫn H kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - H nêu nhiệm vụ của bài kể chuyện ở sgk. a. Kể chuyện trong nhóm 3: - H dựa vào lời kể của cô giáo, kểlại từng đoạn của câu chuyện sau đó kể toàn bộ câu chuyện. Cùng trao đổi về nội dung câu chuyện. b. Thi kể chuyện trước lớp. - HS: Một vài nhóm thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. Vài H thi kể toàn bộ câu chuyện, kể xong cùng các bạn trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của chú bé ? + Tại sao câu chuyện lại có tên “Những chú bé không chết” + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này ? - T: cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn nhớ câu chuyện nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất 4. Củng cố, dặn dò: - T nhận xét giờ học. dặn H về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị cho giờ kể chuyện tuần 26.  Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II. I. Mục đích, yêu cầu - Giúp H kiểm tra lại các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học. - Thực hiện các hành vi đạo đức đã học trong cuộc sống. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài tập 1: T nêu các ý kiến đúng, sai, H chọn ý kiến đúng và lý giải sự lựa chọn của mình. a. Thể hịên lòng biết ơn thầy cô giáo là nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. b. Thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động là quý trọng sản phẩm lao động. c. Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi với nhau hơn. d. Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình. Bài tập 2: Hãy kể một câu chuyện về tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. H suy nghĩ, kể trong nhóm -HS: kể trước lớp. T kết luận, giáo dục, liên hệ H, nhắc nhở các em những điều cần thực hiện thuộc các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học. Giáo viên Trần Minh Việt Trang 10 [...]... 36) x 2 = 168 (m) b Diện tích thửa ruộng là: 48 x 36 = 1 728 (m ) Đáp số: a 168 m b 1 728 m 2 Dành cho H giỏi Bài tập 1: Tính nhanh 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 − + − + − + − + − + − + − + ( kq : ) 3 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 1 2 3 7 8 9 1 4 5 6 b x x x x x x x x (kq: ) 5 6 7 2 3 4 8 9 10 10 1 3 4 5 6 7 8 1 c : : : : : : (kq: ) 8 2 2 3 4 5 6 7 1 Bài tập 2: Một người bán tấm... hạn: a 2 5 10 10 5 10 7 70 2 10 2 10 3 30 5 x = ; : = x = = ; : = x = = 3 7 21 21 7 21 5 105 3 21 3 21 2 42 7 Bài tập 4: 1H đọc bài toán H dựa vào bài toán mẫu để làm bài tập 4 Bài giải: Chiều dài của hình chữ nhật là: Giáo viên Trần Minh Việt Trang 25 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B 2 3 8 : = (m) 3 4 9 Đáp số: 8 m 9 T chấm, chữa bài 3 Củng cố, dặn dò: - HS: Nhắc lại cách chia phân số -T nhận... -SINH HOẠTLỚP I Mục tiêu: - Đánh giá, nhận xét tình hình tuần học 25 - Một số kế hoạch cho tuần học tiếp theo II Nội dung sinh hoạt 1 Đánh giá tình trong tuần 1 Đánh giá của cán bộ lớp 2 Đánh giá của GVCN a Nề nếp: - Sĩ số: 22 em duy trì tốt, đi học đúng giờ - Đã có sự tăng cường hơn trong nề nếp học tập, vệ sinh, ra vào lớp: các em đều ngoan, có ý thức tập thể - Duy trì tốt các nề nếp đầu giờ -. .. bảng : 7 2 : 15 3 7 2 7 3 nhân với đảo ngược tức là: x 15 3 15 2 7 2 7 3 21 21 - H tính: : = x = Vậy chiều dài HCN là: m 15 3 15 2 30 30 21 2 42 42 : 6 7 = = - H thử lại: x = 30 3 90 90 : 6 15 - T nêu cách chia phân số: Lấy phân số - HS: Rút ra qui tắc chia hai phân số 2 Thực hành Bài tập 1: H tự làm bài vào bảng con, T kiểm tra kết quả và chữa bài Bài tập 2: T cùng H làm 1 bài:VD: a 2 5 2 8 16 :... luyện tập Bài tập 1, 2 - 2H nối tiếp đọc nội dung bài tập 1, 2 - T yêu cầu H đọc lại bản tin để nắm chắc nội dung Giáo viên Trần Minh Việt Trang 14 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B - H đọc thầm hai đoạn tin, tóm tắt nội dung mỗi tin bằng 1, 2 câu, viết lại vào vở - H nối tiếp đọc 2 tin đã tóm tắt T nhận xét - T mời H có phương án tóm tắt ngắn gọn, đủ ý dán kết quả lên bảng lớp VD: Tin a: Liên... 12 16 1 4 c) + 6 30 d) 12 12 + 18 42 - HS: Tự làm bài vào vở, T theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu - HS: 4em chữa bài bảng lớp, lớp cùng T nhận xét chốt kết quả đúng * Bài 2: Tính hiệu a)1 − 1 2 5 8 b) − 2 5 c) 5 − 2 5 1 4 d) − 1 5 - HS: Thực hiện tương tự bài tập 1 * Bài 3: Tìm diện tích một căn phòng có chiều dài là 11 7 m và chiều rộng là m 2 2 - T cùng HS phân tích bài toán - HS: Làm bài vào vở,... trong rổ là : 12 : 3 = 4 (quả) 3 2 số cam trong rổ là : 4 x 2 = 8 (quả) 3 Vậy 2 của 12 quả cam là 8 quả cam Ta có thể giải bài toán như sau: 3 Bài giải: 2 số cam trong rổ là : 3 2 12 x = 8 (quả) 3 Giáo viên Trần Minh Việt Trang 19 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B Đáp số: 8 quả 2 T: Muốn tìm của 12 ta làm như thế nào ? T lấy thêm một vài VD 3 2 Thực hành Bài tập 1: -H đọc bài tập 1, dựa vào bài... bài sau -  -Khoa học ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục đích, yêu cầu : Sau bài học, H có thể: - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua môt phần vật cản sáng để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Biết tránh, không đọc, viết những nơi có ánh sáng quá yếu II Đồ dùng dạy... thuộc nhất -H nêu lại nội dung bài 4 Củng cố, dặn dò: - T nhận xét giờ học Dặn H luyện đọc thêm ở nhà Giáo viên Trần Minh Việt Trang 16 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B -  -Toán Luyện tập I Mục tiêu - HS: Luyện thực hành các phép tính đã học với phân số - Luyện giải tón có lời văn II Các hoạt động D-H * Bài 1: Rút gọn rồi tính 2 8 a) + 5 6 1 8 b) + 12 16 1 4... tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B Đáp số: 48m 3 Củng cố, dặn dò : -T nhận xét giờ học, nhắc HS xem kĩ các bài tập đã luyện -  -Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 20 09 Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục đích, yêu cầu: Giúp H biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sgk III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - H nêu quy tắc nhân . 2 = 168 (m) b. Diện tích thửa ruộng là: 48 x 36 = 1 728 (m ) Đáp số: a. 168 m b. 1 728 m 2. Dành cho H giỏi Bài tập 1: Tính nhanh a. 12 15 12 14 12 13 12 12 12 11 12 10 12 9 12 8 12 7 12 6 12 5 12 4 12 3 12 2 12 1 +−+−+−+−+−+−+− . là: 5 4 x 5 4 = 25 16 (m 2 ) Đáp số: 25 16 (m 2 ) 3. Củng cố, dặn dò: -T nhận xét giờ học .Nhắc HS ghi nhớ các bài tập đã luyện  Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 20 09 Toán LUYỆN TẬP I. Mục. 9 4 12 6 − c. 7 2 x 9 3 d. 8 5 : 7 4 Bài tập 2: Tính nhanh Giáo viên Trần Minh Việt Trang 17 Trường tiểu học Vĩnh Kim Giáo án lớp 4B a. 2 1 x 3 2 b. 15 10 x 20 15 c. 13 14 : 13 12 d. 8 9 : 8 7 Bài