TUẦN 25: Thứ 2 ngày 01 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU : 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 2. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. II. CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. +HS 1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi. * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? +HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. * Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Mở đầu cho chủ điểm Những người quả cảm hôm nay, các em sẽ biết về một bác só bằng sự dũng cảm, cương quyết của mình đã khuất phục được tên cướp hung hãn. Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng ta cùng đi vào bài học. b). Luyện đọc: a). Cho HS đọc. -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín -HS 1 đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. * Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó. * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ cho biết điều đó: * Sao mờ kéo lưới kòp trời sáng. * Mặt trời đội biển nhô màu xanh. - Theo dõi -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (đọc 2 lần). -HS lên đọc từ ngữ. thít … b). Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. -Cho HS luyện đọc. c). GV đọc diễn cảm toàn bài. +Cần đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. +Cần nhấn giọng những từ ngữ: cao vút, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, man rợ, nổi tiếng … c). Tìm hiểu bài: Đoạn 1-Cho HS đọc đoạn 1. * Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ? Đoạn 2-Cho HS đọc đoạn 2. * Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào ? * Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly và tên cướp biển ? Đoạn 3 -Cho HS đọc đoạn 3. * Vì sao bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? * Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? d). Đoc diễn cảm: -Cho HS đọc theo cách phân vai. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc chú giải. 2 hS giải nghóa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -2 HS đọc cả bài. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm. * Thể hiện qua các chi tiết: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác só Ly “Có câm mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác só Ly. -HS đọc thầm đoạn 2. * Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. * Cặp câu đó là: Một đằng thì đức độ hiến từ mà nghiêm nghò. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. -HS đọc đoạn 3. * Vì bác só bình tónh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. -HS có thể trả lời: +Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu. +Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghóa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng … -Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai. -HS luyện đọc từ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác só, quát đến phiên toà sắp tới. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -HS thi đọc phân vai. CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN PHÂN BIỆT : r/d/gi, ên/ênh I.MỤC TIÊU : 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai. II. CHUẨN BỊ : -Ba bốn tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV (hoặc 1 HS) đọc từ ngữ sau: kể chuyện, truyện đọc, nói chuyện, lúc lỉu, lủng lẳng, lõm bõm … -GV nhận xét và điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Các em mới học bài Khuất phục tên cướp biển.Trong tiết CT hôm nay, các em được gặp lại bác só Ly – một bác só đã đấu tranhkhông khoan nhượng với cái ác, cái xấu. b). Viết chính tả: a). Hướng dẫn. -GV đọc một lần đoạn văn cần viết CT. -Cho HS đọc thầm lại đoạn chính tả. -GV nói lướt nhanh về nội dung đoạn chính tả. -Cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò. b). GV đọc HS viết. -GV đọc lại đoạn CT 1 lượt. c). Chấm, chữa bài. -2HS viết trên bảng lớp. - Theo dõi -HS theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm. -HS luyện viết từ ngữ khó. -HS viết chính tả. -HS soát lỗi. c). Bài tập 2: -GV chọn làm câu a hoặc b. a). Tìm tiếng bắt đầu bằng r, d, gi để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Cho HS đọc yêu cầu của BT a. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. GV dán lên bảng BT đã chuẩn bò trước và cho HS thi tiếp sức. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các tiếng lần lượt cần điền là: gian, giờ, dãi, gió, rùng (hoặc rệt), rừng. b). Điền vào chỗ trống ên hay ênh ? -Cách tiến hành như ở câu a. -Lời giải đúng: +Mênh – lênh đênh – lên – lên. +lênh khênh – kềnh (là cái thang) 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc, lớp theo dõi. -HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi, chọn tiếng cần điền. -3 nhóm, mỗi nhóm 3 em lên thi tiếp sức, mỗi em điền 2 tiếng. -Lớp nhận xét. -HS ghi lời giải đúng vào VBT. -Lắng nghe về nhà thực hiện. TOÁN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nhận biết ý nghóa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. II. CHUẨN BỊ : -Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân các phân số. b).Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật -GV nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5 4 m và chiều rộng là 3 2 m. * Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào ? -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên. c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan -GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau: -GV đưa ra hình minh hoạ: -GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ? * Chia hình vuông có diện tích 1m 2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông ? * Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu ô ? * Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông ? d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số * Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS đọc lại bài toán. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng. -Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 x 3 2 -Diện tích hình vuông là 1m 2 . -Mỗi ô có diện tích là 15 1 m 2 -Gồm 8 ô. -Diện tích hình chữ nhật bằng 15 8 m 2 . -HS nêu 5 4 x 3 2 = 15 8 . -8 là tổng số ô của hình chữ nhật. biết 5 4 x 3 2 = ? * Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích ? * Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ? * Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế ? * Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế. Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính nào ? * 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 ? * Vậy trong phép nhân hai phân số khi thựchiện nhân hai tử số với nhau ta được gì ? * Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ? * Hình vuông diện tích 1m 2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô ? * Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1m 2 ta có phép tính gì ? * 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 ? * Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ? * Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào ? -GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân hai phân số. e).Luyện tập – Thực hành Bài 1 -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. -4 ô. -Có 2 hàng. -4 x 2 = 8 -4 và 2 là các tử số của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 . -Ta được tử số của tích hai phân số đó. -15 là tổng số ô của hình vuông có diện tích 1m 2 . -Hình vuông diện tích 1m 2 có 3 háng ô, trong mỗi hàng có 5 ô. -Phép tính 5 x 3 = 15 (ô) -5 và 3 là mẫu số của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 -Ta được mẫu số của tích hai phân số đó. -Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số. -HS nêu trước lớp. -HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -Rút gọn rồi tính. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 6 2 x 5 7 = 3 1 x 5 7 = 53 71 x x = 15 7 -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt Chiều dài: 7 6 m Chiều rộng : 5 3 m Diện tích : … m 2 -GV chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố: -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số. 5. Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 7 6 x 5 3 = 35 18 (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -HS cả lớp. Thứ 3 ngày 02 tháng 03 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Củng cố phép nhân phân số. -Biết cách thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. -Nhận biết ý nghóa của phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhận phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau. II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 122, sau đó hỏi: Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ được làm các bài toán luyện tập về phép nhân phân số. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -GV viết bài mãu lên bảng: 9 2 x 5. Nêu yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. * GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c ? * Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ? -Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả là chính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0. Bài 2 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Chú ý cho HS nhận xét pjép nhân dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS viết 5 thành phân số 1 5 sau đó thực hiện phép tính nhân. -HS nghe giảng. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 11 9 x 8 = 11 89x = 11 72 b). 6 5 x 7 = 6 75x = 6 35 c). 5 4 x 1 = 5 14x = 5 4 d). 8 5 x 0 = 8 05x = 8 0 = 0 -Phép nhân phần c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó. -Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0. phần c và d để rút ra kết luận: +1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó. +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0. Bài 3 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV yêu cầu HS so sánh 5 2 x 3 và 5 2 + 5 2 + 5 2 . -Vậy phép nhân 5 2 x 3 chính là phép cộng 3 phân số bằng nhau 5 2 + 5 2 + 5 2 . Bài 4 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 5 -GV gọi 1 hS đọc đề bài trước lớp. * Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào ? * Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào ? -GV yêu cầu HS làm bài. HS thực hiện phép tính: 5 2 x 3 = 5 32x = 5 6 5 2 + 5 2 + 5 2 = 5 222 ++ = 5 6 -Bằng nhau. -Tính rồi rút gọn. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 3 5 x 5 4 = 53 45 x x = 15 20 = 5:15 5:20 = 3 4 b). 3 2 x 7 3 = 73 32 x x = 21 6 = 3:21 3:6 = 7 2 c). 13 7 x 7 13 = 713 137 x x = 91 91 = 1 * Lưu ý bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh là 7 5 m. -Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân với 4. -Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân với chính nó. -HS làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp: Bài giải Chu vi của hình vuông là: 7 5 x 4 = 7 20 (m) -GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. Diện tích hình vuông là: 7 5 x 7 5 = 49 25 (m 2 ) Đáp số: Chu vi 7 20 (m) Diện tích 49 25 (m 2 ) -HS cả lớp. TËp ®äc: Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh I. Mơc tiªu 1.KÜ n¨ng : - BiÕt ®äc lu lo¸t toµn bµi . BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng vui , hâm hØnh , thĨ hiƯn tinh thÇn dòng c¶m , l¹c quan cđa c¸c chiÕn sÜ l¸i xe. . 2. KiÕn thøc: -HiĨu c¸c tõ ng÷ trong bµi : -HiĨu ý nghÜa cđa bµi th¬ : Qua h×nh ¶nh ®éc ®¸o nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh v× bom giËt bom dung , t¸c gi¶ ca ngỵi tinh thÇn dòng c¶m , l¹c quan cđa c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng n¨m th¸ng chèng MÜ cøu níc . 3. Th¸i ®é: Häc thc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc - B¶ng phơ ghi néi dung khỉ th¬ “ Kh«ng cã kÝnh kh«ng ph¶i xe kh«ng cã kÝnh Ma ngõng , giã lïa mau kh« th«i. ” III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò (5phót): GV kiĨm tra 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi “ Kht phơc tªn cíp biĨn ” tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi . 2.D¹y bµi míi 2.1.Giíi thiƯu bµi (1phót) 2.2. Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi(30phót) a.Lun ®äc - GV kÕt hỵp gióp HS sưa lçi ph¸t ©m,hiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®ỵc chó thÝch ci bµi . - Híng dÉn HS ng¾t h¬i ®óng nhÞp th¬ . - HS thùc hiƯn - HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng khỉ th¬ 2-3 lỵt . - HS lun ®äc theo cỈp . - Mét , hai HS ®äc c¶ bµi . [...]... HS yếu) 5 6 X = 9 5 4 21 X = 15 2 16 27 X = 9 8 72 13 X = 39 16 - 4HS lên bảng làm - lớp n/x thống nhất kết quả - GV y/c HS nêu cách thực hiện Bài 2: Rút gọn rồi tính 18 15 X = 54 12 80 54 X = 56 45 28 33 X = 49 18 66 12 X = 36 22 - 4HS lên bảng làm - lớp n/x chốt đáp án - GV n/x lưu ý HS phải rút gọn về phân số tối giản rồi mới thực hiện phép nhân Bài 3: Giải tốn Một hình chữ nhật có chiều dài 8 m ,... lêi × ( 2/5 × 3 /4) - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt ln : (1/3 × 2/5 ) × 3 /4= 1/3 × ( 2/5 × 3 /4) c Giíi thiƯu tÝnh chÊt nh©n mét tỉng hai ph©n sè - HS tÝnh víi mét ph©n sè - GV yªu cÇu HS tÝnh : (1/5 + 2/5) × 3 /4 vµ 1/5 × 3 /4 + 2/5 × 3 /4 - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt ln : (1/5 + 2/5) × 3 /4 = 1/5 × 3 /4 + 2/5 × 3 /4 3 Thùc hµnh - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp Bµi 1b - HS tù lµm bµi vµo vë, - GV... HS thùc hiƯn 4 cđa tiÕt tríc 2 D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi (1phót) 2.2 Híng dÉn lun tËp (35 phót) a Giíi thiƯu tÝnh chÊt giao ho¸n - GV yªu cÇu HS tÝnh : 2/3 × 4/ 5 vµ 4/ 5 × 2/3 - HS ph¸t biĨu thµnh lêi - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót ra kÕt ln : 2/3 × 4/ 5 = 4/ 5 × 2/3 b Giíi thiƯu tÝnh chÊt kÕt hỵp - GV yªu cÇu HS tÝnh : (1/3 × 2/5 ) × 3/4vµ 1/3 - HS ph¸t biĨu thµnh lêi × ( 2/5 × 3 /4) - So s¸nh... phép nhân phân số Bài 1: Tính 5 X3 = 7 3 8X = 5 4 X6 = 9 7 12 X = 8 - 2HS lên bảng làm bài - GV y/c HS nêu cách thực hiện và nhận xét kết quả Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài , chiều rộng 5 m 3 - 1HS lên bảng làm, lớp n/x 3 m Tính chu vi hình chữ 2 nhật đó Bài 3: Tính 3 10 4 X X = 5 7 9 8 33 b) X X 5 = 11 6 5 3 1 c) X ( + ) = 8 7 5 4 1 d) X (2 − ) = 9 5 a) - HS lên bảng chữa... số II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: GV nêu u cầu tiết học HĐ2: Luyện tập: Bài 1: TÝnh a, 4 5 7 x x 8 2 4 b, 10 2 x5x 3 7 Cho HS lµm theo nhãm 2 Lu ý: Nh©n víi sè tù nhiªn cho häc sinh ®a vỊ ph©n sè cã mÉu b»ng 1 Bài 2: TÝnh gi¸ trị biểu thức sau bằng c¸ch nhanh nhất 2000 2001 2002 20 04 2003 x x x x 2002 2003 20 04 2000 2005 Dµnh cho häc sinh kh¸ giái GV híng dÉn HS lµm bµi Bài 3: TÝnh diện tÝch h×nh... câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa S Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.1’ 2 Bài cũ :4 - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước Gv nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề.1’ Giới thiệu bài + ghi tựa 4 Phát triển các hoạt... Ai lµ g× ? tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? Bµi 3: - Chđ ng÷ trong c¸c c©u trªn do c¸c tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh ? - GV chèt l¹i néi dung bµi 2.3 PhÇn ghi nhí.(5phót) 2 .4. Thùc hµnh (15 phót) Bµi 1: - Do danh tõ , cơm danh tõ t¹o thµnh -3 ,4 HS ®äc néi dung phÇn ghi nhí trong SGK - HS ®äc yªu cÇu bµi - HS x¸c ®Þnh c©u kĨ Ai lµ g× ? chđ ng÷ cđa nh÷ng c©u v¨n võa t×m ®ỵc - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nªu yªu... vở viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu là S Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng cuộc 5 Tổng kết – dặn dò.1’ - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà - Chuẩn bò bài: Ôn chữ T - Nhận xét tiết học Thø 4 ngµy 03 th¸ng 3 n¨m 2010 Lun tõ vµ c©u: Chđ ng÷ trong c©u kĨ: Ai lµ g×? I mơc ®Ých yªu... LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU: 1 HS nắm được 2 cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối 2 Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối II.CHUẨN BỊ: - Hệ thống BT -Bảng phụ viết dàn ý quan sát III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: - GV giao nhiệm vụ – HS đọc y/c các BT rồi làm bài cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài Bài 1: Quan... HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 2 3.Thùc hµnh (20phót) - Líp lµm vë Bµi 1 - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em tr×nh bµy kÕt qu¶.,HS kh¸c nhËn xÐt - GVch÷a bµi vµ kÕt ln chung Bµi 2: - Cho HS tÝnh theo qui t¾c võa häc - GV ch÷a bµi Bµi 3: - GV cho HS tÝnh theo tõng cét 3 phÐp tÝnh - ChÊm, ch÷a bµi Bµi 4 : - Gv ch÷a bµi 3 Cđng cè , dỈn dß (3phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau - 3 HS lªn b¶ng . tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. -4 ô. -Có 2 hàng. -4 x 2 = 8 -4 và 2 là các tử số của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 . -Ta được tử số của tích. 2/5 ) ì 3 /4= 1/3 ì ( 2/5 ì 3 /4) c. Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số . - GV yêu cầu HS tính : (1/5 + 2/5) ì 3 /4 và 1/5 ì 3 /4 + 2/5 ì 3 /4 - So sánh hai kết. của hình vuông có diện tích 1m 2 . -Hình vuông diện tích 1m 2 có 3 háng ô, trong mỗi hàng có 5 ô. -Phép tính 5 x 3 = 15 (ô) -5 và 3 là mẫu số của các phân số trong phép nhân 5 4 x 3 2 -Ta