Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ Thø 2 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 47 : TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I. Mục tiêu: + Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản + Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được một hoặc hai luật của nước ta. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên. Bảng phụ viết câu văn luyện đọc. + HS: Tranh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 6’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Chú đi tuần.” - Gọi 2 – 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi: + Người chiến só đi tuần trong hoàn cảnh nào? + Đặt hình ảnh người chiến só đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yêu bình của học sinh, tác giả muốn nói điều gì? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Luật tục xưa của người Ê-đê.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn. - Giáo viên chia bài thành đoạn ngắn để luyện đọc.  - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ khó, lầm lẫn do phát âm đòa phương. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú giải. - Giáo viên đọc chậm rãi, rành mạch, trang nghiêm, diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc từng đoạn, cả bài và trao đổi thảo luận câu hỏi:  Người xưa đặt luật để làm gì? - Hát - ThiƯn, Mai ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh khá, giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn. - Học sinh luyện đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Hoạt động nhóm lớp. - Cả lớp đọc thầm, đại diện nhóm trình bày: - Học sinh chia nhóm, thảo luận. ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -1- Tuần 24 Tuần 24 Tuần 24 Tuần 24 Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 15’ 5’ 4’ 1’ - Giáo viên chốt: Em hãy kể những việc người Ê-đê coi là có tội. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi.  Tìm những chi tiết trong bài cho thấy người Ê-đê quy đònh xử phạt công bằng? - Giáo viên chốt lại: - Giáo viên chia thành nhóm phát giấy khổ to cho nhóm trả lời câu hỏi. - Kể tên 1 số luật mà em biết? - Giáo viên kết luận, treo bảng phụ viết tên 1 số luật. - Yêu cầu học sinh thảo luận tìm nội dung bài.  Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Hộp thư mật”. - Nhận xét tiết học - Học sinh thảo luận rồi viết nhanh lên giấy. - Dán kết quả lên bảng lớp. - Đại diện nhóm đọc kết quả: Bộ luật dân sự, luật báo chí … - Cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Cả nhóm đọc diễn cảm. - Học sinh các nhóm đôi trao đổi, thảo luận tìm nội dung chính. - Lớp nhận xét.    Tiết 116 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: + Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu. + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Thể tích hình lập phương” Gäi HS lµm bµi 2 - Giáo viên nhận xét và chấm điểm. 3. Giới thiệu bài m íi : Luyện tập. - Hát - Lan - Lớp nhận xét. ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -2- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 31’ 25’ 5’ 1’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. • Bài 1: - Giáo viên chốt lại: chiều dài, chiều rộng, chiều cao phải cùng đơn vò đo. • Bài 2: ( cét 1) - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu công thức tình diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương và thể tích hình lập phương.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 2 / 123 - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh đọc đề bài 1a. - Nêu tóm tắt – Giải. - Nêu lại công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Nêu mối liên quan giữa các đơn vò đo của chiều dài, rộng, cao. - Học sinh đọc đề bài 1b. - Nêu tóm tắt – Giải. - Học sinh sửa bài. - Nhận xét về các đơn vò đo của 3 chiều. - Học sinh đọc đề bài 2. - Nêu tóm tắt – Giải. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét.    Tiết 24 : CHÍNH TẢ Nghe viÕt : nói non hïng vÜ I. Mục tiêu: + Nghe - viết đúng bài CT, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. + Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ ( BT2) II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to . + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Cao Bằng” - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý các tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát âm đòa phương. - Hát CÇm sửa bài 3 - Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK - 1 học sinh đọc thầm bài chính tả đọc, chú ý cách viết tên đòa lý Việt Nam, từ ngữ. - 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp. - Lớp nhận xét ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -3- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 10’ 5’ 1’ - Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn văn miêu tả vùng biên cương phía Bắc của Trung Quốc GV đọc các tên riêng trong bài. - GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc viết hoa. - GV đọc từng câu cho học sinh viết. - GVđọc lại toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. • Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải. • Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh nhắc lại. - Học sinh viết chính tả vào vở. - Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra. Hoạt động nhóm, cá nhân. - 1 học sinh đọc - 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa. - 1 học sinh đọc đề. - Lớp đọc thầm - Học sinh làm – Nhận xét. Hoạt động nhóm, dãy - Dãy nêu tên, dãy ghi ( ngước lại).    Tiết 24 : ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2 ) I. Mục tiêu: + BiÕt Tỉ qc em lµ ViƯt Nam, Tỉ qc em ®ang thay ®ỉi tõng ngµy vµ ®ang héi nhËp vµo ®êi sèng qc tÕ. + Cã mét sè biĨu hiƯn phï hỵp víi løa ti vỊ lÞch sư, v¨n ho¸, kinh tÕ cđa Tỉ qc ViƯt Nam. + Cã ý thøc häc tËp, rÌn lun ®Ĩ gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vƯ ®Êt níc. + Yªu Tỉ qc ViƯt Nam. II. Chuẩn bò: - HS: Tranh, ảnh về Tổ quốc VN - GV: Băng hình về Tổ quốc VN Băng cassette bài hát “Việt Nam quê hương tôi” III. Các hoạt động: ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -4- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 30’ 10’ 5’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) - Em có cảm nghó gì vền đất nước và con người VN ? - Nhận xét, ghi điểm 3. Giới thiệu: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 2) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : + Nhóm 1 – 2 : Câu a ,b ,c + Nhóm 3 – 4 : câu d , đ , e - GV kết luận :  Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch và giới thiệu với khách du lòch về một trong các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lòch sử, danh lam thắng cảnh, con người VN, trẻ em VN , việc thực hiện Quyền trẻ em ở VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt  Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ (BT 4, / SGK). - GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm - GV nhận xét tranh  Hoạt động 4: Củng cố. - Nghe băng bài hát “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” + Tên bài hát? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? → Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì? - GV hình thành ghi nhớ 5. Tổng kết - dặn dò: - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuẩn bò: “Em yêu hoà bình ” (Tiết 1) - Nhận xét tiết học - Hát - Th¶o tr¶ lêi Hoạt động nhóm 4. - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Hoạt động nhóm 4 - HS đóng vai hướng dẫn viên du lòch - Các HS khác đóng vai khách du lòch - Đại diện một số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lòch giới thiệu trước lớp - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - HS xem tranh và trao đổi - Học sinh lắng nghe Hoạt động nhóm đôi - HS lắng nhe và cảm nhận qua từng lời hát - HS trình bày cảm nhận của mình - Đọc ghi nhớ.    bdhsg: lun viÕt I-Mơc tiªu: -HS lun viÕt bµi: Nói non hïng vÜ. Yªu cÇu HS viÕt ®óng, ®Ịu, ®Đp. II-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1-Bµi cò: ViÕt tªn riªng cã trong bµi : Cưa giã Tïng Chinh. 2-Bµi míi: -Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n trong bµi Nói non hïng vÜ. -§o¹n v¨n cho em biÕt ®iỊu g×? -®o¹n v¨n miªu t¶ vïng ®Êt nµo? -ViÕt tõ khã: tµy ®×nh, hiĨm trë, chäc thđng, Phan-xi-p¨ng, M©y ¤ Quy Hå. -GV ®äc . -GV chÊm mét sè bµi, ch÷a lçi. 3-Cđng cè, dỈn dß; 1 HS lªn b¶ng 1 HS ®äc. HS tr¶ lêi. HS viÕt ë vë, 1 HS lªn b¶ng. ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -5- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ HS viÕt chÝnh t¶    Thø 3 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 47 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH I. Mục tiêu: + Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghóa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phu, SGK, phiếu học tập. + HS: Từ điển đồng nghóa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 32’ 14’ 14’ 4’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). - Nêu các cặp quan hệ từ chỉ quan hệ tăng tiến? - Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “MRVT: Trật tự, an ninh.” (tt) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề. Mục tiêu: Học sinh hệ thống, mở rộng vốn từ thuộc chủ đề. • Bài 1: - Tìm nghóa từ “an ninh ”. - Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng nghóa của từ. - Giáo viên nhận xét và chốt đáp án là câu b.  Hoạt động 2: • Bài 2: - Tìm những danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh - Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ nhóm nhỏ. → Giáo viên nhận xét. - 1 vài em đặt câu với từ tìm được. • Bài 3: - GV giải nghóa : Toà án, xét xử, bảo mật, cảnh giác, thẩm phán - GV lưu ý HS xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp → Giáo viên nhận xét – nêu đáp án đúng. • Bài 4 : - GV dán bảng lớp phiếu kẻ bảng phân loại theo nội dung : những từ ngữ chỉ việc làm- những cơ quan, tổ chức- những người giúp em bảo vệ an toàn cho mình khi không có cha mẹ ở bên - GV chốt ý - Hát Hoạt động lớp. - Dòng, Linh Hoạt động lớp, nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi. - 1 vài nhóm phát biểu. - Các nhóm khác nhận xét. - 1 học sinh đọc đề bài → Lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài theo nhóm 6. - HS trình bày - Cả lớp nhận xét và bổ sung - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo nhóm 4. - 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. - Nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày - Cả lớp nhận xét và bổ sung ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -6- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 1’  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, trật tự? - Đặt câu với từ tìm được? → Giáo viên nhận xét + Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bò: “Nối các vế câu ghép bằngcặp từ hô ứng”. - Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm, lớp - Thi đua theo dãy. (3 em/ 1 dãy)    Tiết 117 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: + Biết tính tỉ số phần trăm cuủa một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. + Biết tính thể tích của một hình lập phương trong mối quan hệ với một hình lập phương khác. II. Chuẩn bò: + GV: SGK, phấn màu. + HS: SGK, vở III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 7’ 20’ 3’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Luyện tập chung” - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “ Luyện tập chung “ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố về tính tỉ số % của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. • Bài 1 - Giáo viên chốt lại:  Phân tích: 15% = 10% + 5% - Bổ sung thêm ví dụ tính nhẩm 15% của 440 • Bài 2 - Lưu ý học sinh tính theo cách tính tỉ số % của 3 2 3 : 2 = 1,5 - Hát - Học sinh sửa bài 2/ 123 - Lớp nhận xét. - Học sinh thực hành nháp: 10% của 440 là : 44 5% của 440 là : 22 - Học sinh đọc đề bài 2. - Nêu tóm tắt – Giải. - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nhận xét. ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -7- 15% của 440 là 66 Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 1,5 = 150 %  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua làm nhanh bài 2 / 124. - Nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 1b/ 124 . - Chuẩn bò: “Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu “ - Nhận xét tiết học. - HS có thể giải theo cách khác - Học sinh làm cá nhân → sửa bài bằng cách chọn thẻ a, b, c, d.    Tiết 47 : KHOA HỌC LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 2 ) I. Mục tiêu: + Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn II. Chuẩn bò: - Giáo viên: - Chuẩn bò theo nhóm: một cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,… - Chuẩn bò chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây). - Học sinh : - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 28’ 13’ 10’ 5’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản. + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? + Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Lắp mạch điện đơn giàn (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Phương pháp: Luyện tập, quan sát, thảo luận. - Giáo viên cho chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện.  Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm mạch điện”. - Giáo viên chuẩn bò một hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại xép thành 2 hàng đánh số như hình 7 trang 89 SGK (cả ở trong và ở ngoài). Phía trong một số cặp khuy nối với nhau bởi dây dẫn 2 với 5, 3 với 2, 3 với 10,…). - Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch thử). Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng hay không sáng ta biết được 2 khuy đó có được nối với nhau bằng dây dẫn hay không.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại nội dung ghi nhớ. - Hát - S¬n, Ngäc Hoạt động cá nhân, nhóm. - Học sinh thảo luận về vai tro của cái ngắt điện. - Học sinh làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp (có thể sử dụng cái gim giấy). Hoạt động nhóm. - Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín (việc nối dây có thể do giáo viên hoặc do nhóm khác thực hiện). - Mỗi nhóm sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào được nối với nhau. - Vẽ kết quả dự đoán vào một tờ giấy cùng thời gian, các hộp kín của các nhóm được mở ra, mỗi cặp khuy vẽ đúng được 1 điểm, ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -8- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 1’ - Tổng kết thi đua. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: An toàn và tránh lãng phí khi dùng điện. - Nhận xét tiết học . sai bò trừ 1 điểm.    bdhsg : lun tËp chung I-Mơc tiªu: -Cđng cè vµ rÌn lun cho HS c¸ch tÝnh tØ sè % cđa mét sè. -Cđng cè c¸ch tÝnh thĨ tÝch h×nh lËp ph¬ng. II-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS Bµi 1: B¹n Dung tÝnh nhÈm 15% cđa 120 nh sau: 10% cđa 120 lµ 12, 5% cđa 120 lµ 6. VËy 15% cđa 120 lµ 18. Theo c¸ch tÝnh cđa b¹n Dung h·y viÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm ®Ĩ t×m 35% cđa 80. …% cđa 80 lµ… …% cđa 80 lµ… …% cđa 80 lµ… …% cđa 80 lµ… -§Ĩ tÝnh ®ỵc 15% cđa 120 b¹n Dung lµm thÕ nµo? 10%, 5%, 15% cã mèi quan hƯ nh thÕ nµo? 35% =30% + 5% 10% cđa 80 lµ bao nhiªu? 30% cđa 80 lµ bao nhiªu? 5% cđa 80 lµ mÊy? VËy 35% cđa 80 lµ bao nhiªu? Bµi 2: ThĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng bÐ b»ng 125 cm 3 vµ 5/8 thĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng lín.Hái: a) ThĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng lín b»ng bao nhiªu % cđa thĨ tÝch h×nh lËp ph¬ng bÐ? b) ThĨ tÝch cđa h×nh lËp ph¬ng lín b»ng bao nhiªu cm 3 ? -Bµi to¸n cho biÕt g×?Hái g×? -H×nh lËp ph¬ng bÐ cã thĨ tÝch lµ bao nhiªu? TØ sè thĨ tÝch cđa hai h×nh lËp ph¬ng lµ bao nhiªu? *-Cđng cè, dỈn dß: -NhËn xÐt giê häc. 1 HS lªn b¶ng HS tr¶ lêi 1 HS lªn b¶ng    Båi dìng TV: lËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng I-Mơc tiªu: -Cđng cè c¸ch lËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng cho mét trong nh÷ng ho¹t ®éng tËp thĨ gãp phÇn gi÷ g×n trËt tù an ninh. II-Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1-Bµi cò: H·y nªu cÊu tróc cđa mét ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng. 2-Bµi míi: -§äc ®Ị bµi (SGK) Em chän ho¹t ®éng nµo ®Ĩ lËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng? Mơc tiªu cđa ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng ®ã lµ g×? ViƯc lµm ®ã cã ý nghÜa g×? §Þa ®iĨm tỉ chøc ho¹t ®éng ë ®©u? Dơng cơ vµ ph¬ng tiƯn nh thÕ nµo? -Gäi HS ®äc bµi 3 Cđng cè, dỈn dß: Mét ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng gåm bao nhiªu phÇn? 1 HS 1 HS ®äc ®Ị bµi HS viÕt bµi ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -9- Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________    Båi dìng to¸n: diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt I-Mơc tiªu: -Cđng cè vµ n©ng cao cho HS c¸ch tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt. II- Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 Bµi cò: -Nªu quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HHCN? 2 –Bµi míi: Bµi 1: TÝnh diƯn tÝch xq vµ S tp cđa HHCN cã chiỊu dµi a,chiỊu réng b,chiỊu cao c mµ kÝch thíc cho díi ®©y: a) a = 4 dm , b = 3 dm ,c = 2dm b) a =12 cm , b = 8 cm , c = 7 cm c) a =5/7 m, b = 2/5 m , c= 1/2 m - Gäi HS nhËn xÐt Bµi 2: Mét c¨n phßng HHCN dµi 4,2 m,réng 3,6 m vµ cao 3,4 m.Ngêi ta mn qt v«i têng vµ trÇn nhµ.Hái diƯn tÝch cÇn qt v«i lµ bao nhiªu m 2 biÕt r»ng tỉng c¸c cưa b»ng 5,8 m. -Bµi to¸n cho biÕt g×?Hái g×? -§Ĩ tÝnh S cÇn qt v«i ta lµm thÕ nµo? -Yªu cÇu HS lµm ë vë. 3 –Cđng cè,dỈn dß: -Mn tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa HHCN ta lµm thÕ nµo? 2 HS HS ®äc bµi vµ gi¶i 1 HS lªn b¶ng HS gi¶i ë vë 1 HS lªn b¶ng    Thø 4 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: + Kể đựơc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường. + Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. II. Chuẩn bò: + GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông. + HS : III. Các hoạt động: ___________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -10- [...]... lắng nghe -    - Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần 24, đề ra kế hoạch tuần 25, sinh hoạt tập thể - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn... đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 24: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ -Ý kiến phát biểu của các thành viên -Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ +GV nhận xét chung: _ Gi¸o viªn : D¬ng ThÞ Ng©n - 25- Trêng TH Qu¶ng Minh A ... động:  Hoạt động 1: Luyện đọc 30’ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn 6’ Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh 1 học sinh khá giỏi đọc, cả lớp - Giáo viên sửa những từ đọc dễ lẫn, phát âm chưa chính xác, đọc thầm viết lên bảng - Học sinh tiếp nối nhau đọc các - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú giải dưới bài đọc đoạn văn - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học... H»ng, HiỊn Hoạt động lớp - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm và phân tích cấu tạo của câu ghép - Làm việc cá nhân, 2 học sinh phân tích cấu tạo câu - Cả lớp nhận xét Cả lớp đọc thầm, suy nghó câu hỏi 2 - Phát biểu ý kiên - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm - Phát biểu ý kiến - 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Hoạt động cá nhân - 1 học sinh đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm - Làm việc... người cha đã hi sinh - Giáo viên nêu câu hỏi: + Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài + Bài văn miêu tả cái gì ? + Mở bài theo kiểu gì ? + Thân bài: Cái áo của ba được miêu tả thế nào? - Tác giả quan sát bằng giác quan nào? - Tìm hình ảnh so sánh? - Giáo viên chốt lại: - Giáo viên dán giấy khổ to ghi sẵn kiến thức cần ghi nhớ - Gọi học sinh đọc lại  Hoạt động 2: Luyện tập • Bài 2 - Giáo viên nhắc lại: Yêu... 30’ 5’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: “Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu “ - Giáo viên nhận xét _ cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung “ → Giáo viên ghi bảng 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài Phương pháp: Đàm thoại  Hoạt động 2: Luyện tập •Bài 2( a): - Giáo viên chốt công thức - GV nhận xét và sửa chữa •Bài 3 5’ 1’ Giáo viên chốt lại công... Hai Long điều gì? - Giáo viên chốt: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn còn lại và trả lời câu - Gạch dưới chi tiết trong bài nêu rõ cách lấy thư và gửi báo cáo của Hai Long? - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu: “Hoạt động của người liên lạc có ý nghóa thế nào đối với sự nghiệp Tổ quốc” - Giáo viên chốt lại: - Néi dung chÝnh cđa bµi lµ g×?  Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn... bài, cả lớp đọc thầm - Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu và - Dán lên bảng 4 tờ phiếu và gọi học sinh cặp từ hô ứng nối 2 vế câu lên làm bài - Cả lớp nhận xét - Nhận xét, chốt • Bài 2 - Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ trống - Nêu yêu cầu bài tập - 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài - Dáng tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh Hoạt động lớp lên làm bài - Nhận xét, chốt - Nhắc lại ghi nhớ  Hoạt động 3:... 32’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Bài cũ: “ Luyện tập chung “ Gäi HS lµm bµi 2 b → Giáo viên nhận xét 3 Giới thiệu bài mới: “Luyện tập chung” 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập - Giáo viên cho học sinh 2 dãy thi đua nêu các công thức tính Sxq , Stp , V của hình hộp chữ nhật, hình lập phương → Giáo viên nhận xét  Hoạt động 2: Luyện tập •Bài 1 ( a, b): - Giáo viên lưu ý học... tìm : + S xq , S đáy , S tp ( S kính ) - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Minh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Học sinh nêu + làm ví dụ Hoạt động nhóm - - 2 dãy thi đua Hoạt động cá nhân , lớp Học sinh đọc đề bài Học sinh nêu cách làm bài Học sinh làm bài vào vở 1 học sinh sửa bài bảng lớp Lớp sửa bài 22’ •Bài 2: - 5’ 1’ Giáo viên sửa bài bảng phụ  Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh thi đua ghi các công thức . viªn : D¬ng ThÞ Ng©n -1- Tuần 24 Tuần 24 Tuần 24 Tuần 24 Trêng TH Qu¶ng Minh A _____________________________________________________________________ 15’ 5’ 4’ 1’ - Giáo viên chốt: Em hãy kể. động lớp, cá nhân . - 1 học sinh khá, giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn văn. - Học sinh luyện đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. Hoạt động nhóm lớp. - Cả lớp. nào? - Tìm hình ảnh so sánh? - Giáo viên chốt lại: - Giáo viên dán giấy khổ to ghi sẵn kiến thức cần ghi nhớ. - Gọi học sinh đọc lại.  Hoạt động 2: Luyện tập. • Bài 2 - Giáo viên nhắc lại: Yêu