Ngời soạn: Hà Trung Hòa. Lớp: SP Tin 40 Giáo viên hớng dẫn: Lê Thị Bích Liên Ngày soạn : 30/09/2008 Ngày giảng : / /2008 Bài 4: Bài toán và thuật toán (tiết 3) I. Mục đích yêu cầu Học sinh hiểu và thực hiện đợc thuật toán sắp xếp dãy số. II. Phơng pháp, phơng tiện giảng bài Phơng pháp: Thuyết trình, giảng giải Phơng tiện: SGK, SGV, bảng phụ (SGK trang 39) III. Tiến trình bài giảng Nội dung Hoạt động của GV và HS Ví dụ 2: Bài toán sắp xếp Ta chỉ xét bài toán dạng đơn giản: Cho dãy A gồm N số nguyên a 1 , a 2 , ,a N Cần sắp xếp các số hạng để dãy A trở thành dãy không giảm. Thuật toán sắp xếp bằng tráo đổi (Exchange Sort) * Xác định bài toán - Input: Dãy A gồm N số nguyên a 1 ,a 2 , ,a N . - Output: Dãy A đợc sắp xếp thành một dãy không giảm. * ý tởng: Với mỗi cặp số hạng đứng liền kề trong dãy, nếu số trớc lớn hơn số sau ta đổi chỗ chúng cho nhau. Lặp lại quá trình này cho đến khi không có sự đổi chỗ nào xảy ra nữa. * Thuật toán a) Liệt kê B1. Nhập N, các số hạng a 1 , a 2 , ,a N ; B2. M N; B3. Nếu M < 2 thì đa ra dãy A đợc Trong cuộc sống ta thờng gặp những việc liên quan đến sắp xếp nh xếp các học sinh theo thứ tự từ thấp đến cao, xếp điểm trung bình của học sinh trong lớp theo thứ tự từ cao đến thấp, Nói một cách tổng quát, cho một dãy đối tợng, cần sắp xếp lại các vị trí theo một tiêu chí nào đó. Hãy xác định I/O của bài toán? HS: Lên bảng viết. Quá trình so sánh và đổi chỗ sau mỗi lợt chỉ thực hiện với dãy đã bỏ bớt số hạng cuối dãy. Để thực hiện điều đó trong thuật toán sử dụng biến nguyên M có giá trị khởi tạo là N, sau mỗi lợt M giảm đi 1 cho đến khi M < 2. 1 sắp xếp rồi kết thúc; B4. M M 1, i 0; B5. i i + 1; B6. Nếu i > M thì quay lại bớc 3; B7. Nếu a i > a i+1 thì tráo đổi a i và a i+1 cho nhau; B8. Quay lại bớc 5. b) Sơ đồ khối (SGK trang 39) Mời 1 em lên bảng vẽ sơ đồ khối HS: Một HS khác lên bảng dựa vào thuật toán bằng phơng pháp liệt kê vẽ sơ đồ khối và trình bày trớc lớp. III. Củng cố. Mô phỏng việc thực hiện thuật toán trên với dãy A nh sau: 6 1 5 3 7 8 10 7 12 4 IV. Dặn dò. Học bài cũ và đọc trớc ví dụ 3: Bài toán tìm kiếm. V. Rút kinh nghiệm. 2 NhËn xÐt cña gi¸o viªn híng dÉn Ngµy th¸ng n¨m 2008 Gi¸o viªn híng dÉn 3 . Ngời soạn: Hà Trung Hòa. Lớp: SP Tin 40 Giáo viên hớng dẫn: Lê Thị Bích Liên Ngày soạn : 30/09/2008 Ngày giảng : / /2008 Bài 4: Bài toán và thuật toán (tiết 3) I. Mục đích yêu cầu Học. giá trị khởi tạo là N, sau mỗi lợt M giảm đi 1 cho đến khi M < 2. 1 sắp xếp rồi kết thúc; B4. M M 1, i 0; B5. i i + 1; B6. Nếu i > M thì quay lại bớc 3; B7. Nếu a i > a i+1 . lớp. III. Củng cố. Mô phỏng việc thực hiện thuật toán trên với dãy A nh sau: 6 1 5 3 7 8 10 7 12 4 IV. Dặn dò. Học bài cũ và đọc trớc ví dụ 3: Bài toán tìm kiếm. V. Rút kinh nghiệm. 2 NhËn xÐt