1 PGS. TS. VÕ I QUANG      MT S PHNG TIN BIU T NGHA TÌNH THÁI TRONG TING ANH VÀ TING VIT  (Sách chuyên kho phc v ào to i hc và sau i hc)         NHÀ XUT BN I HC QUC GIA HÀ NI 2 NGÔN NG LÀ QUYN LC (LANGUAGE IS POWER) Angela Carter (1940-1992) N nhà báo và vn s Anh TRI THC LÀ QUYN LC (KNOWLEDGE IS POWER) Françis Bacon (1561-1626) Nhà trit hc, lun thuyt gia và chính khách Anh    3 MC LC Li gii thiu 5 Chng 1. PHN M U 7 1.1. Tính cp thit ca  tài chuyên kho  1.2. Mc ích nghiên cu   1.3. Mc tiêu nghiên cu   1.4. Phm vi nghiên cu   1.5. Phng pháp nghiên cu   Chng 2. C S LÝ LUN 12 2.1. Mt s quan im v tình thái ca các nhà nghiên cu  2.2. Tình thái và ni dung mnh    2.3. Ch th giao tip, ni dung mnh  và tình thái   2.4. Các phng thc chuyn ti ngha tình thái trong ngôn ng   2.5. Khái nim hành vi ngôn ng và s khu bit gia câu và phát ngôn  Chng 3. PHNG TI N TÌNH THÁI TI!NG ANH CHI PH"I PH#N NG NGÔN T$ TRONG C#NH HU"NG GIAO TI!P VÀ CÁC BI%U THC TNG NG TRONG TI!NG VI T: NHNG TNG &NG VÀ KHÁC BI T 33 3.1. Các phng tin tình thái cung cp thông tin v các 'c im ca cnh hung giao tip   3.2. Các phng tin th(ng )c s* dng  cu trúc hóa phn ng ca ng(i i thoi   4 3.3. Tiu kt   Chng 4. PHNG TI N TÌNH THÁI V+I VAI GIAO TI!P TRONG TI!NG ANH VÀ CÁC CÁCH DI,N -T TNG NG TRONG TI!NGVI T: NHNG TNG &NG VÀ KHÁC BI T 82 4.1. Cu trúc cú pháp   4.2. Thành ph.n hô gi / hô ng (vocatives)   4.3. Tr) ng t/ t/ tình thái  4.4. Tiu kt   Chng 5. M0T S" K!T LUN 112 5.1. Các lun im )c xác lp trong phân tích i chiu câu h1i chính danh ting Anh và ting Vit   5.2. Tng quan i chiu gia các kiu loi câu h1i chính danh ting Anh và ting Vit 2 phng din biu t ngha tình thái )c xác lp trong công trình  5.3. Nhng tng 3ng và khác bit v các phng tin biu hin và kiu loi thông tin tình thái th(ng g'p trong câu h1i chính danh ting Anh và ting Vit  5.4. Kh nng chuyn ti ngha tình thái ca các trng ng tình thái tùy chn (TNTTTC) trong câu t(ng thut   5.5. Nhng vn  liên quan n  tài ca công trình c.n )c tip tc nghiên cu  Tài liu tham kho chính 121 Ph lc 138 Action Research: An Overview 139 Critical applied linguistics: concerns and domains 149 Tình thái trong câu - phát ngôn: Mt s vn  lý lun c bn 184 5 LI GII THIU Ngôn ng ti ngha. Mt trong nhng loi ngha n4i tri )c truyn báo trong ngôn ng nh mt công c ca giao tip liên nhân là ngha tình thái. Ngha tình thái quy chiu t5i các cung bc khác nhau trong tình cm và nhn thc ca con ng(i. ây là mt 6a ht nghiên cu phc tp trong ngôn ng hc lý lun và ngôn ng hc ng dng. V5i s hiu bit sâu s7c các vn  lý lun ca ngha hc và dng hc hin i, v5i phng pháp nghiên cu phù h)p, PGS. TS. Võ i Quang - tác gi ca chuyên kho “Mt s phng tin biu t ngha tình thái trong ting Anh và ting Vit” ã cung cp mt bc tranh a din, a t.ng, a chiu v nhng phung thc và phng tin c th chuyn ti ngha tình thái trong hai ngôn ng Anh và Vit. T/ phi cnh giao tip - tri nhn, PGS. TS. Võ i Quang ã a ra nhng lun gii, nhng minh chng ht sc thuyt phc v nng lc hành chc ca các kiu loi phng tin biu t ngha liên nhân g7n v5i cnh hung giao tip c th và v5i vai trò ca các tham th giao tip trong tng tác ngôn t/: phng tin t/ vng, phng tin ng pháp và phng tin ngôn iu. Tôi có n t)ng 'c bit i v5i ph.n miêu t, nhng t bin tinh t ca tác gi (v5i t cách là mt nhà Anh ng hc) v các phng tin 6 ngôn iu chuyn ti ngha tình thái trong ting Anh. Ng(i c c8ng có th thu nhn t/ chuyên kho này nhng thông tin ã )c cp nht, )c h thng hoá mt cách h)p lý, súc tích, d9 hiu v nhng vn  lý lun c.n yu có th )c s* dng trong các nghiên cu ngôn ng 2 trng thái hot ng. :ng sau ngôn t/ là du n vn hóa ca cng 3ng ngôn ng. Nhng tng 3ng và khác bit gia ting Anh và ting Vit nh nhng h thng ký hiu 'c bit )c xác lp trong phm vi nghiên cu ca chuyên kho 2 c bình din hình thc và ni dung s; rt hu dng trong lnh vc ging dy ting Anh và Vit nh nhng ngoi ng. V5i s ánh giá cao lao ng khoa hc ca tác gi, giá tr6 lý lun và ý ngha thc ti9n ca công trình, chúng tôi trân trng gi5i thiu t5i các nhà nghiên cu, các nhà giáo, nghiên cu sinh, hc viên cao hc, sinh viên các chuyên ngành ngôn ng - ngoi ng và bn c quan tâm chuyên kho “Mt s phng tin biu t ngha tình thái trong ting Anh và ting Vit” ca PGS. TS. Võ i Quang. Hà Ni, ngày 18 tháng 10 nm 2009 Ngi gii thiu NGND. GS. TS. Nguyn Thin Giáp 7 Chng 1 PHN M U 1.1. Tính cp thit c a ! tài chuyên kho - Nhu c.u hc thut: Tình thái là mt trong nhng loi hình ngha c bn ca ngôn ng v5i t cách là mt công c giao tip. :ng sau ngôn t/ là các cung bc tình cm, thái  khác nhau ca ng(i nói i v5i ni dung ca phát ngôn và i v5i i t)ng giao tip. Nói cách khác, tình cm, thái  ca ng(i nói )c mã hóa theo các phng thc khác nhau trong các ký hiu ngôn ng. Trong ngôn ng hc hin th(i t3n ti nhng cách hiu khác nhau v ni hàm ca khái nim tình thái, v cách phân loi tình thái. Do vy, vic i sâu nghiên cu v tình thái có t.m quan trng 'c bit trong giáo dc ngôn ng nói chung và trong dy ngoi ng nói riêng. - Nhu c.u thc ti9n: Cho n nay ã có mt s công trình nghiên cu v ngha tình thái trong ting Anh và ting Vit. Nhng, các công trình này ch< d/ng 2 mc miêu t n ng ho'c i chiu song ng v ngha tình 8 thái 2 khuôn kh4 các phng tin n l=, cha có công trình nào nghiên cu i chiu mt cách h thng các loi hình phng tin biu t ngha tình thái trong ting Anh và ting Vit. Công trình này )c thc hin nh:m áp ng nhu c.u ó. 1.2. Mc ích nghiên c"u Chuyên kho này )c thc hin nh:m cung cp cho các cán b làm công tác ging dy và hc viên ting Anh mt bc tranh khái quát v: - Nhng 'c im cú pháp - ng ngha - ng dng ca mt s phng tin biu t ngha tình thái trong ting Anh. - Nhng tng 3ng và d6 bit n4i tri ca mt s phng tin biu t ngha tình thái n4i tri trong ting Anh và nhng cách di9n t tng ng trong ting Vit. - Mt s g)i ý nh nhng gii pháp trong ging dy cho các chuyn di tiêu cc có cn nguyên t/ nhng d6 bit gia hai th ting trong phm vi nghiên cu. 1.3. Mc tiêu nghiên c"u - Kho sát, h thng hóa nhng 'c im cú pháp - ng ngha - ng dng ca nhng phng tin biu t ngha tình thái ca ting Anh trong phm vi quan tâm ca chuyên kho. - Xác lp nhng tng 3ng, khác bit gia ting Anh và Vit gia các phng tin tình thái )c xác 6nh là i 9 t)ng nghiên cu và các cách di9n t tng ng trong ting Vit. - Nghiên cu tìm gii pháp kh7c phc nhng l>i ng(i Vit hc ting Anh th(ng m7c 2 các giai on khác nhau ca quá trình th 7c ting Anh. 1.4. Phm vi nghiên c"u Bình din cú pháp - ng ngha - ng dng ca các phng tin sau ây trong câu nghi vn và câu t(ng thut: - Phng tin t/ vng: t/ tình thái, h thng tr) ng t/ tình thái, các biu thc rào ón (hedges). - Phng tin ng pháp: thc (mood) nh mt phm trù ng pháp ca ng t/, hô ng (vocative) nh mt thành ph.n câu. - Phng tin ngôn iu: ng iu và thanh iu v5i các tham s nh cao  (pitch), âm vc (pitch range), tc  (tempo),  vang (loudness), trng âm tng phn (tonic syllable), 1.5. Phng pháp nghiên c"u 1.5.1. Phng hng nghiên cu: Nghiên cu i chiu - M>i phát ngôn có th là mt câu trn v?n ho'c là mt câu không .y . Mt phát ngôn c8ng có th là mt chit on ca l(i nói bao g3m nhiu câu. Vic nghiên cu i chiu trong công trình này )c thc hin trong khuôn kh4 10 câu v5i t cách là phát ngôn và ó là lý do ca vic s* dng cách di9n t “câu - phát ngôn” trong tên  tài. - Loi hình i chiu trong công trình này là i chiu song ng. Ting Anh )c la chn là ngôn ng công c và ting Vit )c xác 6nh là ngôn ng ích. 1.5.2. Phng pháp nghiên cu ch o và b tr - Phng pháp ch o: phân tích i chiu song ng. Vic i chiu các phng tin tình thái ting Anh v5i ting Vit )c thc hin theo (ng h5ng tích h)p: cu trúc - ng ngha - ng dng.  thc hin )c vic phân tích i chiu công trình này s; s* dng kt qu ca các phng pháp b4 tr) d5i ây. - Phng pháp b4 tr): miêu t, h thng hóa, phm trù hóa. Các phng tin tình thái trong ting Anh và Vit )c miêu t 2 c trng thái tnh trong mô hình cu trúc ngha câu (Ms = F (S, R, I, T)) và trng thái ng trong mô hình cu trúc ngha phát ngôn (Mu = F (p) = F (r, p))  xác 6nh các hàm ngha. 3ng th(i v5i vic miêu t là thao tác h thng hóa, phm trù hóa các phng tin tình thái thành các h thng và tiu loi da theo các tiêu chí kh dng i v5i vic phân tích i chiu. 1.5.3. Các vn  liên quan n ng liu - Ngu3n ng liu: [i] Bng ghi âm các cuc thoi ca ng(i bn ng (Anh và Vit). [...]... it now) [31, 92] Trong ti ng Anh không t3n t i l5p t/ t ng ng v5i nh ng t/ tình thái này c a ti ng Vi t Nh ng thông tin tình thái này )c bi u th6 ch y u b:ng ph ng ti n i u tính Quan sát các ví d trên, s; th y r:ng, có nh ng i m t ng 3ng và khác bi t gi a hai lo i ph ng ti n này trong ti ng Anh và Vi t: +T ng /ng [i] Hai lo i ph ng ti n này trong ti ng Vi t và Anh u cùng tham gia vào nh ng khuôn h1i... ph i nghiên c u câu trong hoàn c nh giao ti p, trong i u ki n hành ch c c th Và nh v y, (ng h 5ng nghiên c u tích h)p c u trúc - ng ngh a - ng d ng s; là (ng h 5ng kh d ng giúp làm b c l y các 'c i m c a i t )ng “câu phát ngôn” 32 Ch ng 3 PH NG TI N TÌNH THÁI TI NG ANH CHI PH I PH N *NG NGÔN T+ TRONG C NH HU NG GIAO TI P VÀ CÁC BI U TH*C T NG NG TRONG TI NG VI T: NH,NG T NG -NG VÀ KHÁC BI T 3.1 Các... vào lúc nói và n i nói, ng (i nói và ng (i i tho i u ã bi t, u 6nh h 5ng )c; ng (i h1i cho r:ng, có gì ó ít nhi u không bình th (ng, ít nhi u áng ng c nhiên, chú ý Ví d : Cái gì th anh? (What do you think it is?) [31,88] 2 Th này (dùng 2 cu i câu h1i không l a ch n và l a ch n hi n ngôn) = ng (i h1i h 5ng t5i m t s ki n, hi n t )ng ang t3n t i, di9n ti n vào lúc và n i giao ti p, 2 g.n ng (i nói, trong. .. “may” và “must” trong ti ng Anh nh : a1 John may be there by now (Có l lúc này John ang ó); a2 You may come in now (Bây gi anh có th vào c); b1 John must be there by now (John ch c là ã ó lúc này); b2 You must come in now (Bây gi anh ph i vào) Tuy “may” bi u th6 kh n ng, nh ng “may” 2 a2 còn di9n t ý ngh a “ )c phép”, “cho phép” (làm m t vi c gì) T ng t , “must” 2 b1 khác v5i “must” 2 b2 2 ch> trong. .. b7t bu c Do ó “may” a1 và “must” b1 bi u th6 tình thái nh n th c, còn “may” a2 và “must” b2 bi u th6 tình thái trách nhi m Hai lo i tình thái trên ây )c coi là quan tr ng và ph4 bi n trong các ngôn ng khác nhau nên h.u nh công trình nào nghiên c u v tình thái sau này u c p và phân tích v chúng m t cách khá chi ti t N Rescher (1968), trong gi5i h n c a khung logic )c trình bày trong cu n “Topics in philosophical... kh n ng và s c.n thi t Ông còn phân l5p tình thái ánh giá d a vào m c tin t 2ng mà ng (i nói có trong khi khAng 6nh thành hai ti u l5p: ánh giá s c.n thi t và ánh giá kh n ng M>i ti u lo i trên, theo th t , d a vào suy lu n (inference) và xác tín hay ánh giá m nh y u Ông cho r:ng, các ngôn ng , xét v ki u d ng, có th là thiên v ánh giá, thiên v b:ng ch ng, ho'c pha tr n c hai ChAng h n, ti ng Anh là... th c và tình thái trách nhi m, m t d ng tình thái có tính “tình hu ng” Ví d : - You must come here at once (Anh ph i n ây ngay); - You must go now if you wish to catch the bus (Anh ph i n ngay n u anh mu n ón c chuy n xe buýt) ví d th hai, ng (i nói c p n vi c ng (i nghe ph i làm m t vi c, 17 nh ng vi c ó có tính b7t bu c hay không l i tùy thu c vào ng (i nghe “ i” hay “không i” 2 ây )c 't vào trong. .. (ng h)p ng (i ta vin vào ó lý s cùn, b7t b=, ho'c ng y bi n Khái ni m c u trúc thông báo là khái ni m có tính d ng h c Nói c th h n, m t c u trúc m nh có th có nhi u c u trúc thông báo khác nhau khi nó )c hi n th c hóa trong các phát ngôn i u này ch y u tùy thu c vào vi c tr ng tâm thông báo n:m 2 b ph n, chi t o n nào trong c u trúc m nh Ví d : i m nh n có th r i vào b t c t/ nào trong câu sau v5i nh... câu h1i khác nhau, tùy thu c vào t/ng ng c nh c th Trong tr (ng h)p ó, ng (i ta s; có nh ng c u trúc thông báo khác nhau và 3ng th(i có nh ng cách tr l(i rút g n khác nhau tùy thu c vào vi c i m h1i r i vào b ph n nào c a c u trúc m nh ChAng h n, v5i s tình: Yesterday Mary sneakily gave a kiss to John in her father's barn (Hôm qua, Mary ã lên t ng cho John m t n hôn trong kho lúa c a b cô ta), ng... h1i Câu h1i chính danh th (ng là s n phCm c a hành vi h1i v5i m c ích thu nh n thông tin Câu t (ng thu t là s n phCn c a hành vi bi u hi n (representative) Thuy t hành vi ngôn ng , khi )c áp d ng vào nghiên c u, ã d@n n s thay 4i l5n trong quan ni m v ý ngh a Ý ngh a, xét trong t ng quan v5i hành vi ngôn ng , )c coi nh là thành ph.n quan h nguyên nhân trong mô hình có tính bi u t )ng và n gi n hóa c a . im )c xác lp trong phân tích i chiu câu h1i chính danh ting Anh và ting Vit   5.2. Tng quan i chiu gia các kiu loi câu h1i chính danh ting Anh và ting Vit 2 phng. 'c bit trong giáo dc ngôn ng nói chung và trong dy ngoi ng nói riêng. - Nhu c.u thc ti9n: Cho n nay ã có mt s công trình nghiên cu v ngha tình thái trong ting Anh và ting. 3ng và d6 bit n4i tri ca mt s phng tin biu t ngha tình thái n4i tri trong ting Anh và nhng cách di9n t tng ng trong ting Vit. - Mt s g)i ý nh nhng gii pháp trong