Sinh viên thực hiện : Nguyễn Thị Như Giáo viên hướng dẫn: Lê Đắc Nhường TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA TOÁN TIN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NỘI DUNG TRÌNH BÀY 1. Vòng đời phát triển một hệ thống thông tin 1. Vòng đời phát triển một hệ thống thông tin 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 3. Ứng dụng vào PTTK hệ thống Quản lý CSVC Trường ĐH Hải Phòng 3. Ứng dụng vào PTTK hệ thống Quản lý CSVC Trường ĐH Hải Phòng 4. Kết quả đạt được và hạn chế. 4. Kết quả đạt được và hạn chế. 1. Vòng đời phát triển một HTTT Khảo sát Khảo sát Phân tích Phân tích Thiết kế Thiết kế Triển khai Triển khai Hệ thống Hệ thống Vận hành và bảo trì Vận hành và bảo trì 1.1. Sơ đồ phát triển một hệ thống 1.2. Hai hướng chính trong PTTK một hệ thống Hướng chức năng Khảo sát Phân tích Phân tích về chức năng Phân tích về dữ liệu Thiết kế Cài đặt Biểu đồ phân rã chức năng (BPC) Biểu đồ luồng dữ liệu (BLD) Mô hình thực thể lien kết Mô hình quan hệ Hướng đối tượng 1.Nghiên cứu sơ bộ 2. Nhận định và đặc tả các ca sử dụng 3. Mô hình hóa lĩnh vực ứng dụng 4. Xác định các đối tượng/lớp tham gia các ca sử dụng 6. Mô hình hóa sự ứng xử 5. Mô hình hóa tương tác trong các ca sử dụng 8. Thiết kế hệ thống 7. Làm nguyên mẫu giao diện người dùng 9. Thiết kế chi tiết 10. Cài đặt 1. Vòng đời phát triển một HTTT 3. Đánh giá ưu nhược điểm của 2 phương pháp Ưu điểm của tiếp cận theo hướng chức năng Dễ hiểu, dễ thực hành Có bề dày ứng dụng trên nhiều dự án Nhược điểm Tính ổn định kém Khó bảo trì Ưu điểm của tiếp cận theo hướng đối tượng Dễ hiểu và tự nhiên vì gần với thế giới thực Dễ bảo trì Nhược điểm Chưa có một chuẩn thiết kế hệ thống Cơ sở dữ liệu hướng đối tượng chưa phổ dụng 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.1 Biểu đồ lớp thiết kế và mô hình liên kết thực thể EER Mối quan hệ giữa các lớp: - Quan hệ kết hợp - Quan hệ kết tập - Quan hệ tổng quát hóa - Quan hệ hiện thực Mô hình liên kết thực thể EER - Lớp cha, lớp con và sự kế thừa - Chuyên biệt hóa và tổng quát hóa - Mô hình các kiểu hợp sử dụng các phạm trù 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.2 Sự tương thích giữa mô hình liên kết thực thể EER và biểu đồ lớp CSDL Quan hệ CSDL Hướng đối tượng Mô hình Liên kết thực thể EER Biểu đồ lớp trong UML Thiết kế Chuyển đổi Chuyển đổi Biểu diễn Thiết kế Biểu diễn 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.2 Sự tương thích giữa mô hình liên kết thực thể EER và biểu đồ lớp Các thành phần - Biểu đồ lớp thiết kế - Lớp - Đối tượng - Thuộc tính - Miền giá trị của thuộc tính - Mối quan hệ giữa các lớp - Bản số tham gia và quan hệ - Mô hình EER - Kiểu thực thể - Thực thể - Thuộc tính - Miền giá trị của thuộc tính - Kiểu liên kết giữa các thực thể - Tỷ số lực lượng tham gia vào liên kết Các kí hiệu Hiển thị lớp Hiển thị kiểu thực thể Tên kiểu thực thể Thuộc tính khóa Thuộc tính không khóa UML EER Các mối quan hệ - Quan hệ đệ qui - Quan hệ kết hợp - Quan hệ kết tập - Liên kết cấp 1 - Liên kết giữa các kiểu thực thể - Liên kết giữa một kiểu thực thể và một kiểu thực thể yếu. 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.3 Chuyển đổi từ biểu đồ lớp thiết kế sang mô hình EER 2.3.1 Quan hệ kết hợp Nước sản xuất Ma tai san Tai san Ki hieu Dơn vị tính Tên tái sản Phiếu nhập Ma phiêu Ngay nhap Có (1,n) (1,n) 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.3 Chuyển đổi từ biểu đồ lớp thiết kế sang mô hình EER 2.3.2 Quan hệ kết tập [...]...2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.3 Chuyển đổi từ biểu đồ lớp thiết kế sang mô hình EER 2.3.3 Quan hệ tổng quát hóa Quan hệ tổng quát hóa giữa 2 lớp được chuyển thành quan hệ chuyên biệt hóa giữa 2 kiểu thực thể biểu diễn lớp cha và lớp con 2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.3 Chuyển đổi từ biểu đồ lớp thiết kế. .. u Ngay nhap PHIEU NHAP N Kho nhap 2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.4 Chuyển đổi từ mô hình EER sang biểu đồ lớp thiết kế 2.4.3 Liên kết có kiểu thực thể yếu A a (0,1) liên kết (1,N) B b 2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.4 Chuyển đổi từ mô hình EER sang biểu đồ lớp thiết kế 2.4.4 Kiểu thực thể có thuộc tính... sang mô hình EER 2.3.4 Quan hệ tổng hiện thực Với mỗi quan hệ hiện thực tạo quan hệ is – a giữa 2 thực thể tương ứng với lớp tham số và lớp hiện thực 2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.4 Chuyển đổi từ mô hình EER sang biểu đồ lớp thiết kế 2.4.1 Kiểu thực thể chứa thuộc tính đa trị Ngoai ngu Mas v Ngay sinh Ho ten SINH VIEN Lop Gioi tinh Dia chi Mas v Ho ten... 4 Kết quả đạt được và hạn chế 1 Kết quả đạt được của đề tài - Đánh giá được một cách rõ ràng những nét tương đồng và sự khác biệt trong 2 phương pháp phân tích hệ thống với những ưu nhược điểm của chúng - Nêu được đầy đủ và cụ thể các bước chuyển đổi qua lại giữa biểu đồ lớp thiết kế và mô hình EER và có ví dụ minh họa cụ thể 2 Hạn chế của đề tài - Ứng dụng mới chỉ biến đổi 1 chiều từ biểu đồ lớp thiết. .. Gioi tinh N ho c M Ngoai ngu NGOAI NGU 2 Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.4 Chuyển đổi từ mô hình EER sang biểu đồ lớp thiết kế 2.4.2 Kiểu liên kết có thuộc tính riêng Mats Nuoc SX Kí hiệu Maphie u Ten TS TAI SAN Don vi tính M Nhậ p N So luong Ngay nhap PHIEU NHAP Kho nhap Don gia So luong Don gia CHI TIET NHAP Mats Nuoc SX Ki hieu Ten TS TAI SAN Don vi tinh... lk b M B b1 3 Ứng dụng vào PTTK Hệ thống QLCSVC Trường ĐH Hải Phòng 1 Mô tả bài toán Tài sản của nhà trường được phân thành 7 nhóm chính như sau: Nhóm 1: Nhà cửa, đất đai Nhóm 2: Vật kiến trúc Nhóm 3: Phương tiện vận tải truyền dẫn Nhóm 4: Máy móc, thiết bị Nhóm 5: Đồ gỗ, sắt, mây tre, nhựa cao cấp Nhóm 6: Tài sản khác Nhóm 7: Tài sản thuộc nguồn dự án 3 Ứng dụng vào PTTK Hệ thống QLCSVC Trường ĐH... Biểu đồ lớp thiết kế So hoa don Ma phiếu Kho nhap Ngày KK Ma kiem ke Nguoi giao Phiếu nhập Kiểm kê 1 1 Ngay nhap c trị Giá Đơn giá òn N Số lượng Khối lượng N Được Số lượng Có N 1 N 1 Tài sản Khối lượng Số lượng 1 N Số lượng N 0 Có N Đơn giá Bị Đơn giá N T tr TS Khối lượng Ngay nhap 1 1 1 Phiếu xuất Kho xuat Nguoi nhan So hoa don Thanh lý Ma phiếu Ngay nhap Ma phiếu 3 Ứng dụng vào PTTK Hệ thống QLCSVC... chế của đề tài - Ứng dụng mới chỉ biến đổi 1 chiều từ biểu đồ lớp thiết kế sang mô hình ER - Thử nghiệm cài đặt còn một số chức năng chưa hoàn thành KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy cô và bạn bè đã tận tình giúp đỡ em trong thời gian làm khoá luận Em cũng rất mong được sự đóng góp ý kiến của thầy cô và các bạn Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên Nguyễn Thị Như . tin 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 3. Ứng dụng vào PTTK hệ thống. chuẩn thiết kế hệ thống Cơ sở dữ liệu hướng đối tượng chưa phổ dụng 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.1 Biểu đồ lớp thiết kế và mô hình liên kết. PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng đối tượng 2.3 Chuyển đổi từ biểu đồ lớp thiết kế sang mô hình EER 2.3.2 Quan hệ kết tập 2. Mối liên hệ giữa qui trình PTTK hệ thống hướng chức năng và hướng