Đang tải... (xem toàn văn)
Ứng dụng này bắt đầu được sử ụng rộng rãi trong cácgi dlớp học để ghi lại và theo dõi hành vi của học sinh.- Năm 2013: ClassDojo mở rộng tính năng của mình bằng cách giới thi uệ"Portfoli
Trang 2MỤC LỤCPHẦN I THÔNG TIN CHUNG
1.2 Danh sách thành viên tham gia thực hiện đề tài : ……… 2
PHẦN II TỔNG QUAN KẾT QUẢ NGHIÊN C UỨ1 Đặt vấn đề : 2
2 Mục tiêu : 2
2.1 Đánh giá Classdojo : ……… ……2
2.2 Đánh giá Minecraft Education Edition :……… ……… 2
3 Phương pháp nghiên c u : 2ứ4 Tổng kết kết quả nghiên cứu : 2
5 Đánh giá về các kết quả đã đạ ược và kết luận : 3t đPHẦN III KẾT QUẢ ỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN C UCỨ1 Classdojo1.1 Giới thiệu : 3
Trang 3PHẦN I THÔNG TIN CHUNG
1.1 Đề tài nghiên cứu : Tìm hiểu Classdojo và Minecraft Education Edition1.2 Danh sách thành viên tham gia thực hiện đề tài
viênVai trò thực hiện đề tài
2 Chu Phương Chi 23010417 Nghiên cứu Minecraft Education Edition3 Phạm Ngọc Yến Nhi 23010746 Nghiên cứu Classdojo4 Trần Đức Phúc 23010766 Nghiên cứu Minecraft Education Edition5 Nguyễn ThịPhương Thảo 23010842 Nghiên cứu Classdojo
PHẦN II TỔNG QUAN KẾT QUẢ NGHIÊN C UỨ
1.Đặt vấn đề : Classdojo và Minecraft Education Edition có những tính năng gì? uƯnhược điểm của app? Mang lại cho nền giáo dục được những gì?
2 Mục tiêu :
2.1.Đánh giá Classdojo : xem l i ích nó đem lợ ại trong giáo dục , tìm cách khắc ph cụnhững điều còn thiếu sót Đồng thời tìm ra các ứng dụng khác có khả năng tươngđồng và so sánh chúng để thấy được những ưu điểm nổi bật của Classdojo và nhữngđiểm còn hạn chế.
2.2 Đánh giáMinecraft Education Edition : xem cách sử dụng trò chơi để ảc ithiện kết quả ọc tập Đánh giá những lợi ích mà nó mang lại trong giáo dục, cũnghnhư tìm cách khắc phục những thiếu sót Đồng thời tìm ra các ứng dụng khác có khảnăng tương đồng và so sánh chúng để thấy được những ưu điểm nổi bật củaMinecraft Education Edition và những điểm còn hạn ch ế
3 Phương pháp nghiên cứu :
Báo cáo dựa trên đánh giá tổng quan tài liệu nghiên cứu về Classdojo và MinecraftEducation Edition Báo cáo cũng gồm phân tích dữ liệu từ ột cuộc khảo sát đượm cthực hiện với các học sinh sử ụng Classdojo trong lớp học của họ và các phương ti nd ệthông tin đại chúng.
4 Tổng kết k t quếả nghiên cứu :
Đã hiểu được được Classdojo và Minecraft Education Edition Có những tính nănggì? Biết được ưu nhược điểm của nó cũng như biết được nó mang lợi ích gì cho n nềgiáo d cụ
2
Trang 45 Đánh giá về các kết quả đã đạt được và kết luận :
Mức độ ạt được mục tiêu nghiên cứu:Các kết quả đã đạt được phù hợp với mụđ ctiêu nghiên c u ban đứ ầu.
Độ tin cậy của kết quả:Kết quả có được dựa trên dữ ệu đáng tin cậli y
Kết luận : Classdojo và Minecraft Education Edition khá là thiết thực trong cuộc sốnggiúp cải thiện được kết quả học tập của học sinh
PHẦN III KẾT QUẢ ỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN C UCỨ1 Classdojo :
1.1 Giới thiệu :
ClassDojo là một nền tảng giáo dục trực tuyến miễn phí dành cho giáo viên, học sinhvà phụ huynh Nền tảng này giúp kết nối các thành viên trong cộng đồng học đường,tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu qu ả
Tên ứng d ng : Classdojoụ
Thành l p bậ ởi :Sam Chaudhary và Liam Don
Dưới đây là ột số thông tin chi ết về haim ti người sáng ập ClassDojo:lSam Chaudhary
● Ngày sinh: 25 tháng 8 năm 1985● Nơi sinh: London, Anh
● Học vấn: Đại học Stanford, Khoa Kỹthuật Điện● Vị trí hiện tại: CEO của ClassDojo
Trang 5- Năm 2012: ClassDojo thu hút được sự quan tâm của các nhà giáo và trườnghọc trên toàn thế ới Ứng dụng này bắt đầu được sử ụng rộng rãi trong cácgi dlớp học để ghi lại và theo dõi hành vi của học sinh.
- Năm 2013: ClassDojo mở rộng tính năng của mình bằng cách giới thi uệ"Portfolio", cho phép học sinh và phụ huynh chia sẻ và lưu trữ các tác phẩm vàthành t u hự ọc tập.
- Năm 2015: ClassDojo giới thiệu tính năng "Messages", cho phép giáo viên vàphụ huynh giao tiếp trực tiếp thông qua ứng dụng Điều này giúp tăng cườngsự liên kết giữa gia đình và trường học.
- Năm 2016: ClassDojo mở rộng phạm vi của mình bằng cách giới thiệu tínhnăng "Class Story", cho phép giáo viên chia sẻ hình ảnh và video về hoạt độngtrong lớp học với phụ huynh.
- Năm 2019: ClassDojo giới thiệu tính năng "Toolkit", cung cấp tài liệu vànguồn tư ệu học tập cho giáo viên để ỗ ợ quá trình giảng dạli h tr y.
- Hiện tại: ClassDojo tiếp tục phát triển và cải tiến tính năng của mình để tạo ramột môi trường học tập tốt hơn cho học sinh, giáo viên và phụ huynh Ứngdụng này đã tr thành mở ột công cụ quan trọng trong việc xây dựng và duy trìmối quan hệ ữa gia đình và trường học.gi
Trang 6bài giảng của mình thì giáo viên còn có thể theo dõi tình hình điểm số của cáchọc sinh, tạo báo cáo về học lực của từng cá nhân Ở đây giáo viên có thể đisâu vào để xem rằng số lần học sinh tham dự lớp học, điểm số như thế nào quatừng bài kiểm tra, rồi từ đó đưa ra các nhận xét một cách kỹ lưỡng Ngoài ragiáo viên còn có thể tạo ra các sự kiện.
● Class story: cho phép giáo viên đăng các hình ảnh, video và nhắn tin để giúpphụ huynh có thể theo dõi được tình hình con em mình ở lớp Tin nhắn có thểđược liên lạc với toàn bộ phụ huynh trong lớp hoặc với từng phụ huynh, từnghọc sinh Chúng có thể được gửi dưới dạng email hoặc tin nhắn trong ứngdụng.
● Message: phụ huynh có thể truy cập vào ứng dụng thông qua trang web hoặccả hai hệ điều hành IOS hoặc Android Họ cũng có thể xem các dữ liệu chi tiếtnhư điểm số, số lần vào học của con mình như giáo viên Phụ huynh cũng cóthể xem được nhiều tài khoản học sinh khác nhau, phù hợp với gia đình nào cónhiều con học khác lớp nhưng cùng trường.
● Bộ công cụ: ClassDojo cung cấp một bộ công cụ ể giúp giáo viên quản lý l pđ ớhọc và thúc đẩy sự tham gia của học sinh Các công cụ này bao gồm:
o Ứng dụng hướng dẫn lớp học: Giáo viên có thể s dử ụng ứng dụng này đểđiều khiển lớp học và quản lý thời gian.
o Tạo nhóm ngẫu nhiên: Giáo viên có thể s dử ụng tính năng này để ạt onhóm ngẫu nhiên cho các hoạt động học tập.
o Nhạc nền cho lớp: Giáo viên có thể s dử ụng tính năng này để phát nh cạnền trong lớp học.
o Quản lý tiếng ồn trong lớp: Giáo viên có thể s dử ụng tính năng này đểtheo dõi mức độ ồn ào trong lớp học.
o Suy nghĩ- Bắt cặp- Chia sẻ: Giáo viên có thể s dử ụng tính năng này đểgiúp học sinh suy nghĩ, thảo luận và chia sẻ ý tưởng.
o Chọn học viên ngẫu nhiên: Giáo viên có thể s dử ụng tính năng này đểchọn học viên ngẫu nhiên để tham gia một hoạt động.
o Bấm giờ lớp học: Giáo viên có thể ử ụng tính năng này để theo dõis dthời gian cho các hoạt động học tập.
o Ứng dụng họp buổi sáng: Giáo viên có thể s dử ụng ứng dụng này để ổtchức các cuộc họp buổi sáng ngắn gọn để thảo luận về ếk hoạch học t pậcủa ngày.
Các tính năng bổ sung
5
Trang 7Ngoài các tính năng chính nêu trên, ClassDojo còn cung cấp các tính năng bổ sungsau:
● Ứng d ng di đ ng: ClassDojo có s n trên các thi t bị di đ ng, giúp giáo viênụ ộ ẵ ế ộvà học sinh dễ dàng truy cập vào nền tảng từ bất kỳ đâu.
● Tùy chỉnh: Giáo viên có thể tùy chỉnh ClassDojo để phù h p vợ ới nhu cầu c aủlớp học của họ.
● Bảo mật: ClassDojo được thiết kế ể ảm bảo an toàn cho dữ ệu của học sinhđ đ livà gia đình.
● Phân tích dữ liệu: ClassDojo cung cấp phân tích dữ ệu về ự ến bộ ủa họli s ti c csinh Phân tích dữ liệu này có thể giúp giáo viên theo dõi sự ến bộ ủa họti c csinh và xác định các lĩnh vực cần cải thiện.
● Cộng đồng người dùng: ClassDojo có một cộng đồng người dùng lớn, nơi giáoviên có thể chia sẻ ý tưởng và học hỏi từ nhau.
● Ứng d ng di đ ng: ClassDojo có s n trên các ng d ng di đ ng cho iOS vàụ ộ ẵ ứ ụ ộAndroid.
1.3 Sử d ngụ
a.Hướng dẫn sử d ngụ
Dưới đây là các bước về cách sử ụng ClassDojo:d
1.Tạo tài khoản: Truy cập trang web ClassDojo và nhấp vào nút "Tạo tài khoản".Chọn loại tài khoản của bạn (giáo viên, phụ huynh hoặc học sinh) và làm theo hướngdẫn để ạo tài khoản của bạt n.
2.Tạo lớp học: Sau khi tạo tài khoản, bạn có thể ạo lớp học của mình Nhập tên lớt phọc, cấp độ ọc tập và thông tin liên hệ.h
3.Tạo lớp học trong ClassDojo:
Thêm học sinh và gia đình: Bạn có thể thêm học sinh và gia đình của họ vào lớp h cọcủa mình bằng cách cung cấp địa chỉ email của họ Học sinh có thể thêm vào lớp h cọbằng cách quét mã QR hoặc nhập mã lớp học.
Theo dõi sự tiến bộ của học sinh: Sử ụng các biểu tượng phản hồi đ ghi nhd ể ậnnhững nỗ ực của học sinh Các biểu tượng phản hồi có thể ược sử ụng đểl đ d khenngợi, nhắc nhởhoặc cung cấp phản hồi chung Giáo viên cũng có thể xem báo cáo vềs tiự ến bộ ủa học sinh theo thời gian.c
Chia sẻ thông tin: Chia sẻ thông tin với học sinh và gia đình của họ bằng cách đăngthông báo, bài viết và ảnh Giáo viên cũng có thể tạo các cuộc trò chuyện riêng tư ớv iph huynh.ụ
Xây dựng c ng độ ồng: Tổ chức các cuộc thi, trò chơi và sự kiện để giúp học sinh thamgia và học hỏi.
6
Trang 8b) Mục đích sử dụng của người tham gia:
Lãnh đ o tr ng có thạ ườ ể s dử ụng ClassDojo để:
● Tạo ra một cộng đồng trường học tích cực: Lãnh đạo trường có thể ử ụs d ngClassDojo để chia sẻ thông tin và cập nhật với toàn bộ cộng đồng trường học.Họ cũng có thể ử ụng nó để ổs d t chức các cuộc thi, trò chơi và sự kiện đểgiúpnuôi dưỡng sự gắn kết và tinh thần đồng đội.
● Theo dõi sự tiến bộ ủa học sinh: Lãnh đạo trường có thể ử ụng ClassDojoc s dđể xem báo cáo về ự tiến bộ của học sinh theo thời gian Điều này có thể giúpshọ xác định các khu vực cần hỗ ợ và cung cấp các nguồn lực cần thiết.tr● Làm việc với giáo viên: Lãnh đạo trường có thể s dử ụng ClassDojo để giao
tiếp với giáo viên về các vấn đề quan trọng, chẳng hạn nhưchương trình giảngdạy, đánh giá và hành vi của học sinh Điều này có thể giúp họ tạo ra một mốiquan hệ hợp tác hiệu quả và hỗ trợ giáo viên phát triển sựnghiệp của họ.● Tương tác với phụ huynh: Lãnh đạo trường có thể ử ụng ClassDojo để giaos d
tiếp với phụ huynh về thành tích của học sinh, các sự ện trường học và cáckivấn đ quan trề ọng khác Điều này có thể giúp họxây dựng mối quan hệ ớv iphụ huynh và hỗ tr sợ ự tham gia của phụhuynh.
Giáo viên s dử ụng ClassDojo đ :ể
● Theo dõi sự tiến bộ ủa học sinh: Giáo viên có thể ử ụng các biểu tược s d ngphản hồi đ ghi nhể ận những nỗ ực của học sinh Các biểu tượng phản hồi cólth để ược sử ụng để khen ngợi, nhắc nhởd hoặc cung cấp phản hồi chung Giáoviên cũng có thể xem báo cáo về s tiự ến bộ ủa học sinh theo thời gian.c● Chia sẻ thông tin: Giáo viên có thể chia sẻ thông tin với học sinh và gia đình
của họ ằng cách đăng thông báo, bài viết và ảnh Giáo viên cũng có thể t ob ạcác cuộc trò chuyện riêng tư với phụhuynh.
● Xây dựng c ng độ ồng: ClassDojo cung cấp các công cụ để giáo viên xây dựngcộng đồng cho lớp học của mình Giáo viên có thể ổt chức các cuộc thi, tròchơi và sự kiện đ giúp hể ọc sinh tham gia và học hỏi.
Phụ huynh sử ụng ClassDojo đểd:
● Theo dõi sự tiến bộ ủa con cái họ: Phụ huynh có thể xem các biểu tượng ph nc ảhồi mà giáo viên đã cung cấp cho con họ Phụ huynh cũng có thể xem báo cáov s tiề ự ến bộ ủa con họ theo thời gian.c
● Tương tác với giáo viên: Phụ huynh có thể liên hệ với giáo viên của con họthông qua các cuộc trò chuyện riêng t ư
7
Trang 9● Tham gia vào cộng đồng lớp học: Phụ huynh có thể tham gia các cuộc thi, tròchơi và sự kiện được tổchức bởi giáo viên.
Học sinh sử ụng ClassDojo đểd:
● Theo dõi sự tiến bộ ủa bản thân: Học sinh có thể xem các biểu tượng phản h ic ồmà giáo viên đã cung cấp cho họ Học sinh cũng có thể xem báo cáo về s ti nự ếb cộ ủa họ theo thời gian.
● Tương tác với giáo viên và phụ huynh: Học sinh có thể gửi tin nhắn cho giáoviên và phụ huynh của h ọ
● Tham gia vào cộng đồng lớp học: Học sinh có thể tham gia các cuộc thi, tròchơi và sự kiện được tổchức bởi giáo viên.
1.4 Ưu điểm/ Nhược đi mể1.4.1 Ưu điểm :
ClassDojo là một nền tảng giáo dục xã hội cung cấp các công cụ để giáo viên, h cọsinh và gia đình kết nối và tương tác với nhau Nền tảng này có nhiều ưu điểm, baog m:ồ
● D s dễ ử ụng: ClassDojo là một nền tảng trực quan và dễ s dử ụng Giáo viên,học sinh và gia đình có thể dễ dàng bắt đầu sử ụng nền tảng này mà khôngdcần đào tạo.
● Miễn phí: ClassDojo có sẵn mi n phí cho t t cả giáo viên.ễ ấ
● Linh hoạt: ClassDojo có thể được sử ụng theo nhiều cách khác nhau để đápdứng nhu c u c a các giáo viên và trường học khác nhau.ầ ủ
● Hiệu quả: ClassDojo đã được ch ng minh là có hiệu quả trong việc tăngứcường sự tham gia của học sinh, giảm thiểu hành vi tiêu cực và tạo ra một môitrường học tập tích cực.
Dưới đây là một s ví dố ụ ụ ể ề các ưu điểm của ClassDojo:c th v
● Giảm thiểu hành vi tiêu cực: ClassDojo có thể được sử ụng để ghi nh nd ậnhững nỗ ực tích cực của học sinh và giảm thiểu hành vi tiêu cực Ví dụ, giáolviên có thể s dử ụng các biểu tượng phản hồi để khen ngợi học sinh khi họlàmtốt hoặc nhắc nhở ọc sinh khi họ ần cải thiệh c n.
● Tăng cường sự tham gia của học sinh: ClassDojo có thể giúp học sinh c mảthấy được kết nối với giáo viên và lớp học của họ Ví dụ, giáo viên có thể sửdụng ClassDojo để chia sẻ thông tin về bài tập, dự án và các sự kiện của lớph c.ọ
8
Trang 10● Tạo ra một môi trường học tập tích cực: ClassDojo có thể giúp tạo ra m tộmôi trường học tập tích cực và khuyến khích học sinh học hỏi Ví dụ, giáo viêncó thể s dử ụng ClassDojo để ổt chức các cuộc thi, trò chơi và sự kiện đểgiúphọc sinh tham gia và học hỏi.
Nhìn chung, ClassDojo là một công cụ tuyệt vời giúp giáo viên kết nối với học sinhvà gia đình của họ Nền t ng này dả ễ s dử ụng, miễn phí và có nhiều tính năng có thểgiúp cải thiện môi trường học tập cho tất cả học sinh.
1.4.2 Nhược điểm :
● S dử ụng chưa được phù hợ : Giáo viên có thể s dp ử ụng các biểu tượng ph nảhồi để khen ngợi hoặc nhắc nhở ọc sinh một cách không công bằng Điều nàyhcó thể dẫn đ n sế ự phân biệt đối xử hoặc hành vi tiêu cực.
● Gây ra sự ph thuụộc : Nếu giáo viên và phụ huynh phụ thuộc quá nhiều vào
ClassDojo để giao tiếp và tương tác, điều này có thể dẫn đến việc họ ỏ bê cácbphương pháp giao tiếp và tương tác truy n thề ống.
● Có th là 1 công cểụ tốn thời gian: Giáo viên cần dành th i gian để tờ ạo lớphọc, thêm học sinh và gia đình, và sử dụng các tính năng của nền tảng.
● S dử ụng theo cách không tôn trọng học sinh: giáo viên có thể s dử ụng cácbiểu tượng phản hồi để ừng phạt học sinh hoặc để ạo ra một môi trường cạtr t nhtranh.
● Nếu một trường học có văn hóa học tập tập trung vào việc học tập cá nhân,ClassDojo có thể không phù hợp.
● Theo dõi hành vi của học sinh một cách quá chi tiết: Việc sử ụng các biểd utượng phản hồi để ghi nhận hành vi của học sinh có thể ẫn đến việc học sinhdtập trung vào việc kiếm được điểm hoặc tránh bị tr điừ ểm, thay vì tập trung vàoviệc học tập
● Gây ra sự so sánh giữa các học sinh: Khi học sinh nhìn thấy những học sinh
khác được nhận nhiều phản hồi tích cực hơn, họ có thể cảm thấy chán nản hoặcthất vọng.
● Không phù hợp với tất cả học sinh: Một số ọc sinh có thể ảm thấy bịh c áplực khi phải luôn cố ắng kiếm được phản hồi tích cựg c.
Dưới đây là một số ẹo để ảm thiểu các nhược điểm của ClassDojo:mgi
● Tập trung vào việc sử dụng ClassDojo một cách tích cực Hãy sử ụng các biểd utượng phản hồi để khen ngợi những nỗ ực tích cực của học sinh và tránh sửldụng chúng đểnhắc nhở ọc sinh về hành vi tiêu cựh c.
● S dử ụng ClassDojo cùng với các phương pháp giao tiếp và tương tác truy nềthống Hãy tiếp tục gặp gỡphụ huynh và học sinh trực tiếp để xây dựng m iốquan hệ và giao tiếp hiệu qu ả
9
Trang 11● S dử ụng ClassDojo một cách hiệu quả Hãy dành thời gian để học cách sửdụng các tính năng của nền tảng và sử dụng chúng một cách hiệu quả.● Hãy chắc chắn rằng giáo viên được đào tạo về cách sử dụng ClassDojo m tộ
sinh r ng ClassDojo là mằ ột công cụ để giúp họ ọc tập và phát triển, chứ khônghphải là một công cụ ể so sánh họ ới những học sinh khác.đ v
1.5 Đánh giá việc ứng dụng trong giáo dục
ClassDojo mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên, phụ huynh và học sinh, bao gồm:● Giảm thiểu hành vi tiêu cực: ClassDojo có thể ược sử ụng để ghi nhậnđ d
những nỗ ực tích cực của học sinh và giảm thiểu hành vi tiêu cực.l
● Tăng cường sự tham gia của học sinh: ClassDojo có thể giúp học sinh cảm th yấđược kết nối với giáo viên và lớp học của h ọ
● Cung cấp thông tin chi tiết cho giáo viên: ClassDojo cung cấp cho giáo viênthông tin chi tiết về s tiự ến bộ ủa học sinh, giúp họ ều chỉnh kếc đi hoạch giảngdạy và cung cấp hỗ tr cợ ần thiết.
● Tăng cường sự tham gia của phụ huynh: ClassDojo giúp phụ huynh tham giavào quá trình học tập của con cái họ, giúp họ hiểu rõ hơn vềnhững gì con cáihọ đang học và những gì họ có thể làm để h trỗ ợ con cái họ.
Ứng d ng c a ClassDojo trong các c p h c khác nhauụ ủ ấ ọ
ClassDojo có thể được sử ụng hiệu quả trong các cấp học khác nhau, từ mầm nondđến trung học phổthông.
● Mầm non: ClassDojo có thể ược sử ụng để giúp trẻ em phát triển các kỹđ dnăng xã hội và hành vi tích cực.
● Cấp tiểu học: ClassDojo có thể ược sử ụng để theo dõi sự ến bộ ủa họcđ d ti csinh trong các lĩnh vực học tập khác nhau, chẳng hạn như toán, đọc và viết.● Cấp trung học: ClassDojo có thể ược sử ụng để giúp học sinh chuẩn bị chođ d
đại học và nghề nghi pệ
10
Trang 12Đã có một số trường , lớp học ứng dụng Classdojo vào học tập và đem lại những tr iảnghiệm tích cực đến với các bạn học sinh.