Đang tải... (xem toàn văn)
Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Quản trị kinh doanh 1 TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khoa CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về HP 1.1 Mã học phần: 1222034 1.2 Tên học phần: Cơ sở dữ liệu phân tán 1.3 Ký hiệu học phần: 1222034 1.4 Tên tiếng Anh: Distributed Database 1.5 Số tín chỉ: 4 (3+1) 1.6 Phân bố thời gian: - Lý thuyết: 45 tiết. - Thực hành: 30 tiết - Tự học: 120 giờ 1.7 Các giảng viên phụ trách học phần: - Giảng viên phụ trách chính: - Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: 1.8 Điều kiện tham gia học phần: - Học phần tiên quyết: Không có - Học phần học trước: Cơ sở dữ liệu - Học phần song hành: Không yêu cầu 2. Mục tiêu HP 2.1. Mục tiêu chung - Cung cấ p cho sinh viên các kiến thức cơ sở về cơ sở dữ liệu (CSDL) phân tán, lý thuyết phân mảnh không tổn thất thông tin, vấn đề tương tranh và hiệu năng xử lý phân tán. Phân biệt được CSDL phân tán và CSDL tập trung: những ưu và hạn chế của hai loại cơ sở dữ liệu này. Nhận biết các tính chất và đặc điểm của hệ CSDL phân tán: xử lý phân mảnh, nguyên lý quản lý giao dịch, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và điều khiển đồng thời, tối ưu hóa truy vấn phân tán. Đồng thời ứng dụng và phân tích được nhu cầu thực tế với những doanh nghiệp lớn hiện nay - Trang bị cho sinh viên các phương pháp phân mảnh dữ liệu và điều kiện kiểm tra tính đúng đắn trong phân mảnh; Tiếp cận cách thiết kế CSDL phân tán và ứng dụng các thuật toán trong thiết kế; Biến đổi truy vấn toàn cục thành truy vấn phân mảnh và tối ưu hóa truy vấn dữ liệu phân tán; Các nguyên lý quản lý giao dịch, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và điều khiển đồng thời trong phân tán.. Kiến thức môn học sẽ được vận dụng ngay vào việc làm đề tài cho mỗ i nhóm về phân mảnh dữ liệu, phân tích, thiết kế ứng dụng cơ sở dữ liệu phân tán và cài đặt trên hệ quản lý cơ sở dữ liệu phân tán như: SQL Server, Oracle, DB2, PostgresSQL. 2.2. Mục tiêu HP cụ thể 2.2.1. Về kiến thức: - Trình bày được các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu phân tán; so sánh được những ưu và hạn chế giữa cơ sở dữ liệu tập trung và cơ sở dữ liệu phân tán. - Thiết kế một cơ sở dữ liệu phân tán: các phương pháp phân mảnh dữ liệu, nhân bản, điều khiển đồng thời; quản lý giao tác, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và truy vấn phân tán. - Ứng dụng của CSDL phân tán trong quản lý các tổ chức doanh nghiệp. 2 2.2.2. Về kỹ năng: - Phân tích, giải thích và lập luận trong các nhóm để giải quyết các vấn đề về cơ sở dữ liệu phân tán. - Truy vấn và cập nhật đồng bộ dữ liệu trên các database server. - Tối ưu hóa truy vấn phân tán. - Cài đặt được cơ sở dữ liệu phân tán cho bài toán trên một hệ quản trị CSDL(SQL Server, DB2 IBM, Oracle…) 2.2.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: - Vận dụng thành thạo kỹ năng làm việc nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật - Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật. 3. Chuẩn đầu ra của HP “Cơ sở dữ liệu phân tán” Bảng 3.1. Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP Sau khi học xong học phần, SV có khả năng: Ký hiệu CĐR HP Nội dung CĐR HP (CLO) CLO1 - Khái niệm về cơ sở dữ liệu phân tán; so sánh được những ưu và hạn chế giữa cơ sở dữ liệu tập trung và cơ sở dữ liệu phân tán. - Các phương pháp phân mãnh dữ liệu, nhân bản, điều khiển đồng thời; quản lý giao tác, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và truy vấn phân tán. CLO2 -Thu thập thông tin và Phân tích yêu cầu và vấn đề của CSDL phân tán CLO3 - Thiết kế một cơ sở dữ liệu phân tán - Truy vấn và cập nhật đồng bộ dữ liệu trên các database server. - Tối ưu hóa truy vấn phân tán. - Cài đặt được cơ sở dữ liệu phân tán cho bài toán trên một hệ quản trị CSDL CLO4 - Có khả năng giải quyết một số vấn đề thực tế. - Ứng dụng của CSDL phân tán trong quản lý các tổ chức doanh nghiệp. CLO5 Có khả năng làm việc theo nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật. CLO6 Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật. 4. Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO) Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể: 1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO 2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2) Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO) PLO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7a,b,c,d) (8a,b,c) (9a, b,c) (10a, b, c) (11b, c) CLO 1 2 2 2 CLO 2 2 2 CLO 3 2 2 2 2 2 CLO4 1 2 2 2 CLO5 2 CLO6 2 Tổng hợp học phần 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 - Đánh giá HP a. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP Bảng 5.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP Thphần đánh giá Trọng số Bài đánh giá Trọng số con Rubric Lquan đến CĐR nào ở bảng 3.1 HD PP đánh giá (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) A1. Kiểm tra thường xuyên (KTTX) 20 A1.1. Từng buổi học 10 R1 CLO 1 - Điểm danh - Đánh giá hoạt động trên lớp A1.2. Tuần 5: Làm việc nhóm trên Case Study 1 30 R3 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 - Đánh giá khả năng làm việc nhóm - Đánh giá kết quả phân tích, thiết kế và quản trị CSDLPT A1.3. Tuần 9: Làm việc nhóm trên Case Study 2 20 R3 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 A1.4. Tuần 12: Làm việc nhóm trên Case Study 3 20 R3 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 A1.5. Tuần 14: Làm việc nhóm trên Case Study 4 20 R3 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 A2. Đánh giá phần thực hành 30 - Sinh viên hoàn thành bài thực hành trong buổi thực hành R3 CLO 2 CLO 3 - GV giao bài thực hành vào đầu mỗi buổi thực hành - GV chấm kết quả vào cuối buổi thực hành A3. Đánh giá cuối kỳ 50 Báo cáo cuối kỳ. R5 R6 CLO 2 CLO 3 CLO 4 CLO 5 CLO 6 - GV giao đề cho nhóm từ đầu học kỳ. Việc đánh giá diễn ra vào cuối học kỳ - Trình bày kết quả làm việc của nhóm - Chạy chương trình demo - Trả lời câu hỏi b. Chính sách đối với HP 6.Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP Bảng 6.1. Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần Tuần Buổi (3 tiếtb) Các nội dung cơ bản của bài học (chương) (đến 3 số) Số tiết (LTTH TT) CĐR của bài học (chương) chủ đề Lquan đến CĐR nào ở bảng 3.1 PP giảng dạy đạt CĐR Hoạt động học của SV() Tên bài đánh giá (ở cột 3 bảng 6.1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Chương 1. Tổng quan về CSDL phân tán 1.1. Xử lý phân tán và hệ thống xử lý phân tán 1.1.1. Xử lý phân tán 1.1.2. Hệ thống phân tán 1.3. Hệ CSDL phân tán là gì 1.4. Sự cần thiết của hệ CSDL phân tán 1.5. Các đặc điểm của CSDL phân tán so với CSDL tập trung 3 LT 1.1. Nắm được các khái niệm cơ bản về CSDLPT, các đặc điểm và các mô hình CSDLPT 1.2. Mối liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có CLO1 1.1. Thuyết giảng 1.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 1.3. Liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 1 của cuốn 1, chương 1 cuốn 2, chương 1 cuốn 3 - Nghe giảng, ghi chú, tham gia 4 1.6. Các mô hình cơ sở dữ liệu ClientServer 1.7. Mô hình tham chiếu CSDL phân tán 1.7.1. Lược đồ toàn cục 1.7.2. Lược đồ phân mảnh 1.7.3. Lược đồ cấp phát 1.7.4. Lược đồ ánh xạ cục bộ các hoạt động trên lớp 2 Chương 1. Tổng quan về CSDL phân tán 1.8. Cấu trúc logic của CSDL phân tán. 1.9. Lợi ích phân tán dữ liệu trên mạng 1.10. Hệ quản trị CSDL quan hệ 1.11. Tổng quan về hệ quản trị CSDL phân tán 1.11.1. Giới thiệu 1.11.2. Hệ quản trị CSDL phân tán thuần nhất 1.11.3. Hệ quản trị CSDL phân tán không thuần nhất 1.12. Mô hình kiến trúc hệ quản trị CSDL phân tán 1.13. Kiến trúc hệ quản trị CSDL phân tán 3 2.1. Hiểu thêm các khái niệm về CSDLPT, các kiến trúc và các hệ quản trị CSDLPT, so sánh giữa CSDL tập trung và CSDL phân tán 2.2. Mối liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có CLO1, CLO5 2.1. Thuyết giảng 2.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 2.3. Liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có 2.4. Triển khai và phân công đề tài - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 1 của cuốn 1, chương 1 cuốn 2, chương 1 cuốn 3 - Nghe giảng, ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp - Lập nhóm 3 Chương 2. Thiết kế CSDL phân tán 2.1. Các vấn đề về phân mảnh dữ liệu 2.1.1. Lý do phân mảnh 2.1.2. Các kiểu phân mảnh 2.1.3. Mức độ phân mảnh 3.1.4. Các quy tắc phân mảnh 3.1.5. Các kiểu cấp phát 3.1.6. Các yêu cầu thông tin 2.2. Phương pháp phân mảnh ngang 2.2.1. Khái niệm 2.2.2. Thông tin cần thiết của phân mảnh ngang 2.2.3. Phân mảnh ngang nguyên thủy 2.2.4. Tính đầy đủ và tính cực tiểu của vị từ đơn giản 2.2.5. Thuật toán xác định phân mảnh ngang nguyên thủy 3 3.1. Nắm được các khái niệm về thiết kế CSDLPT, phân mảnh dữ liệu, các kiểu phân mảnh, quy tắc phân mảnh, các phương pháp, thuật toán phân mảnh ngang trong CSDLPT 3.2. Mối liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có CLO1, CLO2, CLO3, CLO5 3.1. Thuyết giảng 3.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 3.3. Liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có 3.4. Gợi ý đề tài 3.5. Ra bài tập - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 3 cuốn 1, chương 2 cuốn 2, chương 3 cuốn 3 - Nghe giảng, ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp -Làm bài tập 4 Chương 2. Thiết kế 3 4.1. Nắm được CLO1, 4.1. Thuyết - Phần chuẩn 5 CSDL phân tán 2.3. Phân mảnh ngang dẫn xuất 2.4. Phân mảnh dọc 2.4.1. Khái niệm 2.4.2. Thông tin cần thiết của phân mảnh dọc 2.4.3. Thuật toán tụ nhóm 2.4.4. Thuật toán phân mảnh 2.4.5. Kiểm tra tính đúng đắn 2.5. Phân mảnh hỗn hợp phương pháp và thuật toán phân mảnh dọc, phân mảnh hỗn hợp trong CSDLPT 4.2. Mối liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có CLO2, CLO3, CLO5 giảng 4.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 4.3. Liên hệ với những kiến thức đã học trước đó và kinh nghiệm đã có 4.4. Ra bài tập bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 3,4 cuốn 1; chương 2 cuốn 2, chương 3 cuốn 3 - Nghe giảng, ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp -Làm bài tập 5 Chương 2. Thiết kế CSDL phân tán 2.6. Cấp phát 2.6.1. Bài toán cấp phát 2.6.2. Thông tin cần thiết cho bài toán cấp phát. 2.6.3. Mô hình cấ p phát 2.7. Kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa 2.8. Quản lý khung nhìn 2.8.1. Khung nhìn trong hệ quản trị CSDL tập trung 2.8.2. Khung nhìn trong hệ quản trị CSDL phân tán Case Study 1 - Thiết kế CSDLPT 3 5.1. Nắm được khái niệm về cấp phát dữ liệu, các khung nhìn trong CSDLPT 5.2. Có khả năng vận dụng kiến thức và làm việc nhóm để phân tích và thiết kế một CSDLPT cho một hệ thống thực tế CLO1, CLO2, CLO3, CLO5 5.1. Thuyết giảng các khái niệm về cấp phát dữ liệu, các khung nhìn trong CSDLPT 5.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 5.3. Vận dụng kiến thức để phân tích và thiết kế một CSDLPT cho một hệ thống thực tế 5.4. Thảo luận và làm việc nhóm để phân tích và thiết kế một CSDLPT cho một hệ thống thực tế - Phần chuẩn bị ở nhà: Đọc trước nội dung ở chương 3 cuốn 1, chương 2 cuốn 2, chương 4 cuốn 3 - Nghe giảng, ghi chú, tham gia các hoạt động trên lớp - Làm case study theo nhóm, thảo luận, giải quyết phần việc được phân công, đóng góp ý kiến và trình bày thiết kế. A1.2. 6 Chương 2. Thiết kế CSDL phân tán 2.9. An toàn dữ liệu 2.9.1. Kiểm soát quyền tập trung 2.9.2. Kiểm soát quyền phân tán 2.10. Kiểm soát toàn vẹn ngữ nghĩa 2.10.1. Kiểm soát toàn vẹn ngữ nghĩa tập trung 2.10.2. Kiểm soát toàn vẹn ngữ nghĩa phân tán. 2.10.3. So sánh kiểm soát toàn vẹn ngữ nghĩa tập trung và phân tán 3 6.1. Nắm bắt được các khái niệm về an toàn dữ liệu, kiểm soát quyền phân tán, toàn vẹn ngữ nghĩa trong phân tán 6.2. Có khả năng vận dụng kiến thức để thiết kế hoàn chỉnh một CSDLPT CLO1, CLO2, CLO3, CLO5 6.1. Thuyết giảng về các khái niệm về an toàn dữ liệu, kiểm soát quyền phân tán, toàn vẹn ngữ nghĩa trong phân tán 6.2. Đặt câu hỏi gợi mở để sinh viên trả lời 6.3. Vận dụng kiến thức thiết kế hoàn chỉ...
Trang 1TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ -
TIN HỌC TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khoa CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Trình độ đào tạo: Đại học Ngành: Công nghệ thông tin Mã số: 7480201 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1 Thông tin chung về HP
1.3 Ký hiệu học phần: 1222034 1.4 Tên tiếng Anh: Distributed Database
- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:
1.8 Điều kiện tham gia học phần:
2 Mục tiêu HP 2.1 Mục tiêu chung
- Cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ sở về cơ sở dữ liệu (CSDL) phân tán, lý thuyết phân mảnh không tổn thất thông tin, vấn đề tương tranh và hiệu năng xử lý phân tán Phân biệt được CSDL phân tán và CSDL tập trung: những ưu và hạn chế của hai loại cơ sở dữ liệu này Nhận biết các tính chất và đặc điểm của hệ CSDL phân tán: xử lý phân mảnh, nguyên lý quản lý giao dịch, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và điều khiển đồng thời, tối ưu hóa truy vấn phân tán Đồng thời ứng dụng và phân tích được nhu cầu thực tế với những doanh nghiệp lớn hiện nay
- Trang bị cho sinh viên các phương pháp phân mảnh dữ liệu và điều kiện kiểm tra tính đúng đắn trong phân mảnh; Tiếp cận cách thiết kế CSDL phân tán và ứng dụng các thuật toán trong thiết kế; Biến đổi truy vấn toàn cục thành truy vấn phân mảnh và tối ưu hóa truy vấn dữ liệu phân tán; Các nguyên lý quản lý giao dịch, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và điều khiển đồng thời trong phân tán Kiến thức môn học sẽ được vận dụng ngay vào việc làm đề tài cho mỗi nhóm về phân mảnh dữ liệu, phân tích, thiết kế ứng dụng cơ sở dữ liệu phân tán và cài đặt trên hệ quản lý cơ sở dữ liệu phân tán như: SQL Server, Oracle, DB2, PostgresSQL
2.2 Mục tiêu HP cụ thể 2.2.1 Về kiến thức:
- Trình bày được các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu phân tán; so sánh được những ưu và hạn chế giữa cơ sở dữ liệu tập trung và cơ sở dữ liệu phân tán
- Thiết kế một cơ sở dữ liệu phân tán: các phương pháp phân mảnh dữ liệu, nhân bản, điều khiển đồng thời; quản lý giao tác, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và truy vấn phân tán
- Ứng dụng của CSDL phân tán trong quản lý các tổ chức doanh nghiệp
Trang 22.2.2 Về kỹ năng:
- Phân tích, giải thích và lập luận trong các nhóm để giải quyết các vấn đề về cơ sở dữ liệu phân tán - Truy vấn và cập nhật đồng bộ dữ liệu trên các database server
- Tối ưu hóa truy vấn phân tán
- Cài đặt được cơ sở dữ liệu phân tán cho bài toán trên một hệ quản trị CSDL(SQL Server, DB2 IBM, Oracle…)
2.2.3 Năng lực tự chủ và trách nhiệm:
- Vận dụng thành thạo kỹ năng làm việc nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật - Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật.
3 Chuẩn đầu ra của HP “Cơ sở dữ liệu phân tán”
Bảng 3.1 Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP
Sau khi học xong học phần, SV có khả năng:
CLO1
- Khái niệm về cơ sở dữ liệu phân tán; so sánh được những ưu và hạn chế giữa cơ sở dữ liệu tập trung và cơ sở dữ liệu phân tán
- Các phương pháp phân mãnh dữ liệu, nhân bản, điều khiển đồng thời; quản lý giao tác, kiểm soát dữ liệu ngữ nghĩa và truy vấn phân tán
CLO2 -Thu thập thông tin và Phân tích yêu cầu và vấn đề của CSDL phân tán
CLO3
- Thiết kế một cơ sở dữ liệu phân tán
- Truy vấn và cập nhật đồng bộ dữ liệu trên các database server - Tối ưu hóa truy vấn phân tán
- Cài đặt được cơ sở dữ liệu phân tán cho bài toán trên một hệ quản trị CSDL CLO4 - Có khả năng giải quyết một số vấn đề thực tế
- Ứng dụng của CSDL phân tán trong quản lý các tổ chức doanh nghiệp CLO5 Có khả năng làm việc theo nhóm, lập kế hoạch và viết báo cáo kỹ thuật CLO6 Có năng lực giao tiếp và trình bày giải pháp kỹ thuật
4 Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO)
Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể: 1 – CLO có đóng góp vừa vào PLO
2 – CLO có đóng góp nhiều vào PLO
Chú thích: 2 - Cao, 1 - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt đầu (1) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức 2)
Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO)
PLO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7a,b,c,d) (8a,b,c) (9a, b,c) (10a, b, c) (11b, c)
Trang 3- Đánh giá HP
a Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP
Bảng 5.1 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP
- Đánh giá khả năng làm việc nhóm
- Đánh giá kết quả phân tích, thiết kế và quản
- GV giao đề cho nhóm từ đầu học kỳ Việc đánh giá diễn ra vào cuối học kỳ
- Trình bày kết quả làm việc của nhóm - Chạy chương trình demo
- Trả lời câu hỏi
b Chính sách đối với HP
6.Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP
Bảng 6.1 Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP theo tuần
Tuần/ Buổi
(3
tiết/b)
Các nội dung cơ bản của bài học (chương)
Trang 63.5 Phân rã truy vấn 3.5.1 Chuẩn hóa câu truy vấn
3.5.2 Phân tích 3.5.3 Loại bỏ dư thừa 3.5.4 Viết lại truy vấn
tối ưu hóa câu truy vấn giải tối ưu hóa câu truy vấn giải để tối ưu hóa câu truy vấn
Trang 74.5.3 Phân loại các cơ chế điều khiển đồng thời
Trang 88 5.1 Khái niệm cơ bản
về đối tượng và mô hình dữ liệu về đối tượng của dữ liệu nhân bản 5.3.2 Chiến lược quản trúc đối tượng phân tán 5.5 Quản lý đối tượng 5.6 Xử lý truy vấn đối tượng
5.7 Quản lý giao dịch đối tượng phân tán
Case Study 4 - Nhân
- (3) Số tiết (LT/TH/TT): Xác định số tiết lý thuyết, thực hành, thực tập của từng chương
- (6) PP giảng dạy đạt CĐR: Nêu tên các PP giảng dạy sử dụng trong từng chương để đạt CĐR
- (7) Hoạt động học của SV: Xác định các nội dung SV cần chuẩn bị tại nhà (đọc tài liệu nào, từ trang thứ mấy, LVN để giải quyết BT, làm dự án …… ); Hoạt động tại lớp (thảo luận nhóm, làm BT thường xuyên số.…)
Trang 9- Các học phần thực hành: được tổ chức thực hiện vào tuần thứ 4 của học kỳ, có nội dung thuyết giảng và chuẩn đầu ra tương quan với nội dung bài giảng lý thuyết
Trang 107 Học liệu:
Bảng 7.1 Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo
Sách, giáo trình tham khảo
2 Phạm Thế Quế 2010 Cơ sở dữ liệu phân tán Nhà xuất bản Thông Tin và Truyền
Thông 3 Nguyễn Trung
Trực 2004 Cơ sở dữ liệu phân bố NXB Đại học Quốc Gia Tp.Hồ Chí Minh 4 Sebastian Meine 2013 Fundamentals of SQL Server 2012
Replication Simple Talk Publishing
How-to-enable-remote-connections-in-sql-server https://msdn.microsoft.com
(Transact-SQL) https://msdn.microsoft.com
Bảng 7.2 Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP
nhật
1 How-to-enable-remote-connections-in-sql-server https://msdn.microsoft.com 11/5/2019 2 Distributed transaction (Transact-SQL) https://msdn.microsoft.com 11/5/2019
8.Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:
Bảng 8.1 Cơ sở vật chất giảng dạy của HP
TT
Tên giảng đường, PTN, xưởng, cơ sở
TH
Danh mục trang thiết bị, phần mềm chính
phục vụ TN,TH Phục vụ cho nội dung Bài học/Chương Tên thiết bị, dụng cụ, phần
1 Phòng máy Khoa CNTT Phần mềm Quản trị hệ CSDL SQL
2
TPHCM Ngày … tháng … Năm …