3. giáo án toán TTH cho be

nội dung khoá tiều tiểu học trong 3 tháng cho gv, phụ huynh tham khảo. có 6 file về nội dung, giáo án toán, bt toán, giáo án tiếng việt, bài tập tiếng việt, file tập viết. Có nhận dạy onl cho Phụ huynh có nhu cầu về tiều tiểu học để dạy cho con cháu. Sẽ rèn từng nét chữ cỡ nhỡ, giá rẻ cho phụ huynh có nhu cầu. 500k bảo đảm biết dạy con và chia sẻ hết 6 file tài liệu. ib zalo: 0.9.8.4.1.4.6.9.0.1

Trang 1

-GV cầm lên 1 cây bút (…) nói: Cô có 1 cây bút đây, các con cầm lên cho cô 1 que tính (…) nào

-GV kiểm tra

-Bây giờ cô có 1 nắm kẹo (…).Mỗi bạn lấy 1 cây kẹo cô xem nào -Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng

-Gv viết số 1 lên bảng, giới thiệu: Cô có đây là số 1

-Số 1 cao 2 ô li và có 2 nét: tay ngắn hơn tay chữ I một chút, và nét sổ thẳng bằng nhà cao 2 tầng Các con đặt bút giữa ô, kéo xiên qua rồi từ đỉnh nhà cao 2 tầng kéo thẳng xuống chạm đất thì dừng lại

-HS đọc lại số 1

-HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 2

-Số 2 cao 2 ô li và có 2 nét: nét cong ở đầu giống dấu hỏi mà to hơn và nét ngang Các con đặt bút giữa ô, tròn lại rồi xiên qua góc Viết nét ngang 1 ô li

-HS đọc lại số 2

b.Viết vở

-HS viết vào vở ( có file đi kèm)

3.Thực hành

Trang 3

BÀI 15: Số 3 I.Mục tiêu-HS nhận diện được số 3

-HS nhận diện được số lượng -HS viết được số 3

II.Hoạt động dạy học 1.Nhận diện

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước…)

-GV kiểm tra

Trang 4

Trang 5

Trang 6

+Viết các số 1,2,3,4,5 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

+Viết nhiều chữ số , hình vẽ, chữ cái lên bảng để HS tìm đúng số cô yêu cầu +Chơi trò chơi tìm khoanh số giữa các HS

-Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu số nào viết số đó +Gv kiểm tra, chỉnh sửa

-Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập trong file kèm theo

Trang 7

Trang 8

-GV kiểm tra

Trang 9

Trang 10

Trang 11

-GV cầm lên 1 cây bút (…) nói: Cô có 1 cây bút đây, co cho bạn A 1 cây bút (…) Tay cô không còn gì nghĩa là số o

Trang 12

Trang 13

+Viết các số 0,6,7,8,9,10 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

-Ôn viết:

+Viết các số 0-10 lên bảng.Yêu cầu HS chỉ số nào đọc số đó

-Ôn viết:

Trang 14

BÀI 27: NHIỀU HƠN, DẤU LỚN

-Dùng dụng cụ để dạy ( bút, thước, kẹo, que tính…) -GV cầm lên tay trái 5 que tính, tay phải 3 que tính -GV quay lưng lại Hs hỏi.:

+Tay trái cô có mấy que tính?- Hs trả lời: 5… Gv viết số 5 lên bảng

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 5 3 +Tay nào có nhiều que tính hơn? -Tay trái

Nghĩa là 5 lớn hơn 3 Để thể hiện, cô dùng dấu lớn hơn GV viết lên bảng 5 > 3 Đọc là 5 lớn hơn 3

-Tương tự với nhiều ví dụ khác

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu -HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 5 > 3…

-Có thể gợi ý HS cái miệng dấu sẽ há về bên lớn hơn

2.Viết a.Viết bảng

-Gv viết mẫu dấu lớn -HS đọc lại dấu lớn -HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 15

BÀI 28: LUYỆN TẬP DẤU LỚN I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu lớn

-Nhận diện, viết được dấu lớn -Biết cách sử dụng dấu lớn

II.Hoạt động dạy học

-GV ôn bài cũ cho HS về phần nhận diện và viết

-Ôn nhận diện: Thông qua các trò chơi để tạo phấn khởi -Ôn viết:

+HS lấy bảng con, GV yêu cầu viết, làm bài tập đơn giản +Gv kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 16

BÀI 29: BÉ HƠN, DẤU BÉ

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 2 3 +Tay nào có ít que tính hơn? -Tay trái

Nghĩa là 2 bé hơn 3 Để thể hiện, cô dùng dấu bé hơn GV viết lên bảng 2 < 3 Đọc là 2 bé hơn 3

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu -HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 2 < 3…

-Gv viết mẫu dấu bé -HS đọc lại dấu bé -HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 17

BÀI 30: LUYỆN TẬP DẤU BÉ I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu bé

-Nhận diện, viết được dấu bé -Biết cách sử dụng dấu bé

Trang 18

BÀI 31: BẰNG NHAU, DẤU BẰNG

+Tay phải cô có mấy que tính?- HS trả lời: 3….Gv viết số 3 lên bảng 3 3 +Tay nào có nhiều que tính hơn? -bằng nhau

Nghĩa là 3 bằng 3 Để thể hiện, cô dùng dấu bằng GV viết lên bảng 3 = 3 Đọc là 3 bằng 3

-Hoạt động này giúp HS nhận biết số lượng, nhận biết dấu -HS đọc cá nhân, đồng thanh lại 3 = 3…

-Gv viết mẫu dấu bằng -HS đọc lại dấu bằng -HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 19

BÀI 32:LUYỆN TẬP DẤU BẰNG I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu bằng

-Nhận diện, viết được dấu bằng -Biết cách sử dụng dấu bằng

BÀI 33: LUYỆN TẬP <, >, = I.Mục tiêu:

-Ôn lại dấu lớn, dấu bé, dấu bằng

-Nhận diện, viết được dấu lớn, dấu bé, dấu bằng -Biết cách sử dụng dấu lớn, dấu bé, dấu bằng

BÀI 34: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

-Hs phân biệt rõ ràng các số và các dấu so sánh -HS làm được các dạng bài tập

Trang 20

-Bây giờ cô lấy thêm 2 cây bút nữa, cô viết số 2 1 2

-Cô gọp lại thì cô có mấy cây bút đây?- 3 cây bút Gv viết số 3 lên bảng 1 2 3

-Như vậy nếu cô có 1 cây bút, cô lấy thêm 2 cây nữa là cô sẽ có 3 cây bút Cô sẽ dùng dấu + để biểu thị phép tính này 1 + 2 = 3

-Tương tự dạy nhiều phép tính khác

-Gv viết mẫu dấu + -HS đọc lại dấu + -HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

Trang 21

Trang 22

-Bây giờ cô bỏ đi 1 cây bút , cô viết số 1 3 1

-Vậy bây giờ cô có mấy cây bút đây?- 2 cây bút Gv viết số 2 lên bảng -HS lấy bảng con, viết -GV kiểm tra, chỉnh sửa

b.Viết vở

-HS viết vào vở ( có file đi kèm)

3.Thực hành

Trang 23

BÀI 41: LUYỆN TẬP CHUNG +, - I.Mục tiêu:

-Ôn lại phép cộng, trừ

-HS làm nhanh cộng trừ mà không nhầm lẫn

Các bài còn lại dạy theo sườn các bài khác và file bài tập đính kèm GV cần linh hoạt trong bài tập cho phù hợp với đối lượng HS của mình Bài 42: Luyện tập chung +, -

Bài 43: Xây dựng bảng cộng trừ phạm vi 10 Bài 44: Luyện tập chung

Bài 45: Luyện tập chung

3. giáo án toán TTH cho be

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan