Đang tải... (xem toàn văn)
Địa chỉ tích hợp giáo dục lí tưởng cách mạng đạo đức lối sống lớp 2 sách cánh diều KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG VÀO CÁC MÔN HỌC TIẾNG VIỆT, ĐẠO ĐỨC, HĐTN NĂM HỌC: 2023 – 2024 Căn cứ vào QĐ số 4246 của Bộ GDĐT ngày 11122023 về việc phê duyệt tài liệu hướng dẫn GV việc tích hợp giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho học sinh Tiểu học trong các môn Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Tiếng Việt Căn cứ công văn số 25 PGĐT ngày 1512024 về việc sử dụng tài liệu hướng dẫn GV tích hợp giáo dục lí tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh Tiểu học trong các môn Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Tiếng Việt Căn cứ vào tình hình thực tế, Trường TH…… xây dựng Kế hoạch tích hợp như sau: I NỘI DUNG TÍCH HỢP CÁC MÔN HỌC
DANH MỤC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG LỚP NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: TIẾNG VIỆT STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP YÊU CẦU CẦN ĐẠT Bài Thời gian em - Nhận biết thái độ, tình Giúp học sinh rèn luyện kỹ - Đọc: Một ngày hồi phí cảm nhân vật thể nhận diện xác - Chào hỏi, tự giới thiệu qua hành động, thái độ, tình cảm nhân lời thoại; vật truyện qua hành - Nêu nhân vật yêu động, lời thoại; đồng thời thích giải thích biết nêu nhân vật yêu sao; thích, giải thích lí (tương - Nêu thông tin bổ ứng với việc rút học ích thân từ văn bổ ích từ nhân vật) Bài Ngôi nhà thứ hai - Biết nói đáp lại lời chào - Học sinh biết chào hỏi, (Nói nghe: Nói lời hỏi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, chia tay, cảm ơn, xin lỗi, lời chào, lời chia tay Giới lời mời, lời đề nghị, chúc mời, lời đề nghị, chúc thiệu trường em) mừng, chia buồn, an ủi, khen mừng, chia buồn cách ngợi, bày tỏ ngạc nhiên; nhã nhặn, phù hợp “vai giao đồng ý, không đồng ý, từ tiếp”, tình giao tiếp chối phù hợp với đối tượng Cần thêm - Nghi thức lời nói rèn tương tác hành vi HS luyện tiết Nói tương ứng với nghi nghe thức: vui vẻ niềm nở - Biết trao đổi nhóm chào hỏi, chúc mừng; nhẹ vấn đề: ý lắng nghe nhàng, khéo léo đề nghị; người khác, đóng góp ý kiến đồng cảm, chân thành mình, khơng nói chen chia buồn, an ủi; dứt khoát, ngang người khác chắn đáp lời đồng nói ý, không đồng ý, từ chối - Chủ động hình thành KN lắng nghe tâm cho HS qua học rèn nói nghe tương tác Bài Thầy cô em Biết viết thời gian biểu, bưu - Khai thác trải nghiệm cảm (Viết tiết học em thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, xúc HS thực hành viết thích) lời xin lỗi - câu gắn với đối tượng/sự vật gần gũi, quen thuộc trực tiếp bộc lộ cảm xúc người thân, việc cụ thể - Giúp HS cách biểu đạt lời chúc mừng, lời yêu thương lời cảm ơn, lời xin lỗi cách chân thành, giản dị https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233 để dễ đón nhận; từ hình thành thói quen biểu đạt tình cảm Bài Em yêu thầy cô Viết – câu nói - Khai thác trải nghiệm cảm (Viết thầy tình cảm xúc HS thực hành viết người thân việc dựa - câu gắn với đối vào gợi ý tượng/sự vật gần gũi, quen thuộc trực tiếp bộc lộ cảm xúc người thân, việc cụ thể - Giúp HS cách biểu đạt lời chúc mừng, lời yêu thương lời cảm ơn, lời xin lỗi cách chân thành, giản dị để dễ đón nhận; từ hình thành thói quen biểu đạt tình cảm Bài 10 Vui đến trường Viết - câu nói - Khai thác trải nghiệm cảm (Viết ngày tình cảm xúc HS thực hành viết học em) người thân việc dựa - câu gắn với đối vào gợi ý tượng/sự vật gần gũi, quen thuộc trực tiếp bộc lộ cảm xúc người thân, việc cụ thể - Giúp HS cách biểu đạt lời chúc mừng, lời yêu thương lời cảm ơn, lời xin lỗi cách chân thành, giản dị để dễ đón nhận; từ hình thành thói quen biểu đạt tình cảm Bài 11 Học chăm, học Viết - câu tả đồ - Khai thác trải nghiệm cảm giỏi vật gần gũi, quen thuộc dựa xúc HS thực hành viết (Viết đồ vật yêu vào gợi ý - câu gắn với đối thích) tượng/sự vật gần gũi, quen thuộc trực tiếp bộc lộ cảm xúc người thân, việc cụ thể Bài 12 Vòng tay yêu Viết - câu nói - Khai thác trải nghiệm cảm thương tình cảm xúc HS thực hành viết - Viết ông bà người thân việc dựa - câu gắn với đối - Nói nghe: Nghe − vào gợi ý tượng/sự vật gần gũi, quen trao đổi nội dung thuộc trực tiếp bộc lộ hát: Bà cháu cảm xúc người thân, việc cụ thể Bài 14 Công cha nghĩa - Nhận biết thái độ, tình Có KN nêu https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233 mẹ cảm nhân vật thể thơng tin bổ ích (về - Đọc: Con nuôi qua hành động, lời sống, cách ứng xử ) - Nói nghe: Nghe − thoại; VB thơng tin Có thể trao đổi nội dung - Nêu nhân vật yêu mở rộng thêm câu hỏi hát: Ba nến lung thích giải thích ý tưởng vận dụng thơng linh sao; tin bổ ích học vào - Nêu thông tin bổ sống, ích thân từ văn Bài 15 Con thảo - Nhận biết thái độ, tình Giúp học sinh rèn luyện kỹ hiền cảm nhân vật thể nhận diện xác (Đọc: Sự tích vú qua hành động, lời thái độ, tình cảm nhân sữa) thoại; vật truyện qua hành - Nêu nhân vật yêu động, lời thoại; đồng thời thích giải thích biết nêu nhân vật yêu sao; thích, giải thích lí (tương - Nêu thông tin bổ ứng với việc rút học ích thân từ văn bổ ích từ nhân vật) MÔN: ĐẠO ĐỨC STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP YÊU CẦU CẦN ĐẠT Quê hương em Giáo dục tinh thần yêu nước - Nêu địa quê cho học sinh thông qua hương học - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Thực việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi thể tình yêu quê hương: yêu thương gia đình; chăm sóc, bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên quê hương; kính trọng, biết ơn người có cơng với quê hương; … Kính trọngthầy giáo, Giáo dục lịng nhân cho - Nêu số biểu giáo yêu quý bạn bè học sinh thông qua học kính trọng thầy giáo, cô giáo yêu quý bạn bè - Thực hành động lời nói thể kính trọng thầy giáo, cô giáo yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233 để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh khơng may mắn, bạn vùng sâu vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai Quý trọng thời gian Giáo dục tinh thần chăm chỉ, - Nêu số biểu sống khoa học cho học sinh việc quý trọng thời gian thông qua học - Biết phải quý trọng thời gian - Thực việc sử dụng thời gian hợp lí Nhận lỗi sửa lỗi Giáo dục tinh thần trung thực - Nêu số biểu cho học sinh thông qua nhận lỗi, sửa lỗi học - Biết phải nhận lỗi, sửa lỗi - Thực việc nhận lỗi sửa lỗi - Đồng tình với việc biết nhận lỗi sửa lỗi; không đồng tình với việc khơng biết nhận lỗi, sửa lỗi Bảo quản đồ dùng cá Giáo dục tinh thần trách - Nêu số biểu nhân gia đình nhiệm cho học sinh thông việc biết bảo quản đồ qua học dùng cá nhân gia đình - Biết bảo quản đồ dùng cá nhân gia đình có trách nhiệm với thân gia đình - Thực việc bảo quản đồ dùng cá nhân gia đình Thể cảm xúc Giáo dục tinh thần trách - Phân biệt cảm xúc thân nhiệm cho học sinh thơng tích cực (thích, u, tự tin, qua học vui vẻ, vui sướng, phấn khởi, ), cảm xúc tiêu cực (giận dữ, buồn chán, sợ hãi, tự ti, thất vọng, ) - Biết ảnh hưởng cảm xúc tích cực, cảm xúc tiêu cực thân người - Biết được: Việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực thể cảm xúc phù hợp có trách nhiệm với thân https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233 người xung quanh; không làm ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập, hoạt động thân không làm tổn thương đến người xung quanh - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực Bảo quản đồ dùng cá Giáo dục tinh thần sống tiết - Nêu số biểu nhân gia đình kiệm cho học sinh thơng qua việc biết bảo quản đồ học dùng cá nhân gia đình - Biết bảo quản đồ dùng cá nhân gia đình tiết kiệm chi tiêu cho thân gia đình - Thực việc bảo quản đồ dùng cá nhân gia đình - Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân gia đình Tìm kiếm hỗ trợ Giáo dục tinh thần sống an - Nêu số tình tồn cho học sinh thơng qua cần tìm kiếm hỗ học trợ: bị xâm hại, bị tai nạn thương tích, bị nguy hiểm - Biết phải tìm kiếm hỗ trợ - Biết tìm kiếm hỗ trợ cần thiết Tuân thủ quy định nơi Giáo dục tinh thần Sống kỉ - Nêu số quy định công cộng luật tuân thủ pháp luật cho cần tuân thủ nơi công học sinh thông qua học cộng - Biết phải tuân thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng - Đồng tình với lời nói, hành động tuân thủ quy định nơi công cộng; khơng đồng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP YÊU CẦU CẦN ĐẠT Chủ đề 1: Trường tiểu - Hoạt động xây dựng nhà Tự giác chấp hành nội quy, học trường quy định pháp luật - Hoạt động bảo vệ môi Chủ đề 2: Em ai? trường Có tinh thần đồn kết, xây Chủ đề 3: Em yêu lao - Hoạt động xây dựng nhà dựng tập thể trường động - Hoạt động xây dựng cộng Chủ động tham gia hoạt Chủ đề 4: Em với cộng đồng động Đội - Hoạt động xây dựng nhà Nhận giá trị đồng trường thân Chủ đề 6: Quê hương Hoạt động khám phá Có ý thức học tập làm thân theo tư tưởng, đạo đức, em Hoạt động rèn luyện phong cách Hồ Chí Minh thân Phát biểu tiêu cực chủ nghĩa Hoạt động xây dựng cộng cá nhân, hội, ích kỷ đồng Có ý thức tìm hiểu phẩm chất công dân Hoạt động tìm hiểu bảo toàn cầu tồn cảnh quan thiên nhiên https://hoatieu.vn/tai-lieu/dia-chi-tich-hop-giao-duc-ly-tuong-cach-mang-dao-duc-loi-song-lop-2- 224233