Đang tải... (xem toàn văn)
thiên nhiên, con đường, phố xá hay làng quê- Kể về cảnh đẹp nơi em đến.- Kể về những hoạt động hoặc kỷ niệm sâu sắc và ý nghĩa nhất của chuyến đi.có thể được chứng kiến hoặc làm được một
thuvienhoclieu.com TUYỂN TẬP ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN NĂM 2022 – 2023 thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI THIỆU HOÁ NĂM HỌC 2022-2023 PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (10.0 điểm) Đọc kĩ thơ sau thực yêu cầu bên dưới: TRỜI XANH CỦA MỖI NGƯỜI Bầu trời xanh bà Trời xanh bố em Dài rộng đến đâu Vuông khung cửa sổ Bà nhìn qua chiều Hình cưa nham nhở Lớn em biết Nhớ bao chuyện cũ Trời xanh đạn bom Nguồn: Rách, chưa kịp vá https://www.thivien.net/Xuân - Quỳnh Trời xanh mẹ em Trời xanh riêng em Là vệt dài tít Em chưa nhìn thấy hết Khi nhắc bố em Dài rộng đến đâu Mắt mẹ nhìn Ai bảo giùm em biết? Câu Dòng nói thể thơ văn trên? A Thể thơ tự B.Thể thơ bốn chữ C Thể thơ năm chữ D.Thể thơ sáu chữ Câu Phương thức biểu đạt thơ là: A Biểu cảm C Tự B Miêu tả D Nghị luận Câu Lựa chọn Đ (đúng), S (sai) điền vào ô trống sau câu cho phù hợp A Bầu trời xanh cảm nhận người có nét khác phụ thuộc tâm trạng, nỗi niềm, suy nghĩ người ☐ B Bầu trời xanh thay đổi ngày, không ngày giống ngày ☐ C Bầu trời xanh em, em chưa nhìn thấy hết độ dài rộng em khám phá bao điều lạ ☐ D Trong mắt người, bầu trời xanh ☐ Câu Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B cho phù hợp thuvienhoclieu.com Trang A thuvienhoclieu.com Bầu trời xanh bà B a dài tít đường đo nỗi nhớ mong Bầu trời xanh mẹ b bé khung cửa - nơi gợi nhắc bao chuyện khứ Bầu trời xanh bố c chưa đo dài rộng đến mức Bầu trời xanh d mảnh vỡ bom đạn chiến tranh Câu Lựa chọn từ ngữ điền vào chỗ trống cuối dòng sau cho phù hợp A Bài thơ có số từ láy là………… B “Ai bảo giùm em biết?” câu hỏi………………… Câu 6: Em hiểu ý nghĩa câu thơ: “Trời xanh riêng em/Em chưa nhìn thấy hết/Dài rộng đến đâu/Ai bảo giùm em biết?” A Nhấn mạnh với riêng em trời xanh giới bí ẩn, lí thú chờ đợi em khám phá, chinh phục B Bầu trời xanh riêng em, khơng chạm tới C Với riêng em trời xanh giới bí ẩn, lí thú D Trời xanh mắt em dài, rộng, mênh mông, gợi nhắc kỉ niệm đẹp Câu 7: Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ: A Ẩn dụ B So sánh C Nhân hoá D Điệp ngữ Câu 8: Dịng nói đúng, đầy đủ tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ thơ A Nhấn mạnh tình cảm người trời xanh mang dáng vẻ riêng B Tạo giọng điệu nhịp nhàng, sâu lắng, âm điệu ngân nga; nhấn mạnh tình cảm người trời xanh mang dáng vẻ riêng C Nhấn mạnh tình cảm người trời xanh mang vẻ đẹp riêng: với bà, bố, mẹ với em D Tạo giọng điệu nhịp nhàng, sâu lắng, âm điệu ngân nga, ngào, dễ thuộc Câu Bài thơ gửi đến thơng điệp gì? Với em trời xanh mắt em nào? Câu 10 Viết đoạn văn (từ 10-15 dòng) chủ đề: Gia đình - nơi cất giữ yêu thương PHẦN II VIẾT (10.0 điểm) Cha ông ta dạy: “Đi ngày đàng học sàng khôn” Từ hiểu biết câu tục ngữ, em kể trải nghiệm sâu sắc, đáng nhớ chuyến chơi xa gia đình người thân Em rút học từ trải nghiệm đó? HƯỚNG DẪN CHẤM Trang thuvienhoclieu.com Phần Câu thuvienhoclieu.com Điểm 1C Nội dung 0.5 2A 0.5 A,C – Đ 0.5 B,D – S Nối với b; với a; với d; với c 0.5 A: Ba 0.5 B: Câu hỏi tu từ Đọc 6A 0.5 hiểu 7D 0.5 8B 0.5 - Bài thơ gửi đến thông điệp: 0.5 (HS chọn thơng điệp sau) + Mỗi người có cho cảm nhận riêng sống Hãy biết trân trọng tự khám phá + Bầu trời xanh em… -Trời xanh mắt em: trời xanh ngơi nhà nhỏ - 1.5 nơi gia đình đồn tụ u thương; đường chông gai thử thách nở đầy hoa hồng cuối đường… ( Đây câu hỏi mở, tuỳ em lựa chọn phù hợp với chuẩn mực đạo lí, diễn đạt tốt) 10 * Hình thức: trình bày đoạn văn (có độ dài khoảng 10- 15 dòng) 0.25 * Nội dung: đảm bảo ý sau: - Gia đình: Là tình cảm gắn bó người có chung quan hệ huyết thống - Biểu tình cảm gia đình: 0.75 + Sự yêu thương, che chở cha mẹ với cái; quan tâm, chăm sóc ông bà với cháu; đùm bọc, yêu thương anh chị em gia đình + Ni dưỡng đời sống tình cảm phong phú, nguồn thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thứ tình cảm đáng quý khác; nâng đỡ người 0.5 bước đường đời, chắp cánh cho ước mơ; chỗ dựa tinh thần cho vững bước hoàn cảnh + Có người may mắn khơng có gia đình Có người bất hiếu; bố mẹ nhẫn tâm vứt bỏ -> đáng lên án 0.75 - Tình cảm gia đình quan trọng thiêng liêng với 0.75 người Cần trân trọng tình cảm người thân.Yêu thương, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, bố mẹ 1.0 Phần viết 10.0 điểm Tiêu chí Yêu cầu mức độ đạt Mức điểm 1.Yêu cầu chung: HS kết hợp kiến thức kĩ để viết văn trải nghiệm Bài viết phải có bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) đầy đủ, rõ ràng; kiểu trải nghiệm; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp 2.Yêu cầu cụ thể 2.1 Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu văn 0.25 2.2 Xác định nội dung chủ yếu 0.25 2.3 Triển khai hợp lý nội dung văn Có thể viết văn theo hướng sau: MB: - Dẫn dắt vấn đề, nêu trải nghiệm 0.5 (Vào dịp nào, địa điểm đến, chuyến chơi với ai? …) TB: Đảm bảo ý sau: * Giải thích câu tục ngữ: 1.0 -“đi” hoạt động bước chân -> hoạt động giao lưu, học hỏi, tiếp xúc với bên - “một ngày đàng” đơn vị đo lường thời gian -> thời gian để trải nghiệm, khám phá giới bên -“học” hoạt động tích luỹ tri thức, mở rộng vốn hiểu biết - “sàng khôn” lượng kết thu sau trải nghiệm, tìm tịi -> Ý nghĩa chung: hoạt động trải nghiệm, tìm tịi mang đến tri thức, hiểu biết sống, xã hội * Kể trải nghiệm chuyến chơi xa - Kể ngày trước chơi xa (háo hức, vui, chuẩn bị…) - Bắt đầu chuyến chơi (thời gian khởi hành….) thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Quang cảnh đường (thiên nhiên, đường, phố xá hay làng quê) - Kể cảnh đẹp nơi em đến 6.0 - Kể hoạt động kỷ niệm sâu sắc ý nghĩa chuyến đi.(có thể chứng kiến làm việc làm tốt, có ý nghĩa với thân * Bài học rút từ trải nghiệm: - Trải nghiệm cho ta thêm hiểu biết: kiến thức, lịch sử văn hóa, thiên nhiên … - Nhận ln nhỏ bé trước thiên nhiên, có tư sẵn sàng đối mặt với thử thách - Biết quý trọng thời gian - Có thêm niềm vui sống gắn kết yêu thương gia đình, người thân, bạn bè… Khi kể HS cần kết hợp phù hợp phương thức biểu đạt (Tự sự, 1.0 miêu tả, biểu cảm….) KB Kết thúc ấn tượng chuyến chơi xa 0.5 ĐỀ UBND HUYỆN THANH HÀ ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm 02 phần, 01 trang) PHẦN I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm): Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Cánh cò cõng nắng qua sông Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Chở nước mắt cay nồng cha Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cha dải ngân hà Cánh diều lướt trời mây Con giọt nước sinh từ nguồn Chở câu lục bát hao gầy tình cha Quê nghèo mưa nắng trào tuôn (“Lục bát cha” – Thích Nhuận Hạnh) Câu thơ cha dệt từ mn thăng trầm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Thương cha ráng sức ngâm Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa Câu (0,5 điểm): Bài thơ viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt Câu (0,5 điểm): Khái quát nội dung thơ Câu (1,0 điểm): Chỉ cho biết tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ: “Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn.” Câu (1,0 điểm): Đọc thơ, thơng điệp có ý nghĩa em? Vì sao? PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) ghi lại cảm xúc em sau đọc đoạn thơ: “Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha.” (“Lục bát cha” – Thích Nhuận Hạnh) Câu (5,0 điểm): Dựa vào đoạn văn sau cảm nhận thực tế, em nhập vai thành hạt mưa xuân để kể lại câu chuyện đời “Mưa mùa xn xơn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót Hạt tiếp hạt đan xuống mặt đất (…) Mặt đất kiệt sức thức dậy, âu yếm đón lấy hạt mưa ấm áp, lành Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cỏ Mưa mùa xuân đem lại cho chúng sức sống ứ đầy, tràn lên nhánh mầm non Và trả nghĩa cho mưa mùa hoa thơm trái ngọt." ("Tiếng mưa"- Nguyễn Thị Thu Trang) HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU NỘI DUNG ĐIỂM - Thể thơ: Lục bát 0,5 - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Nội dung thơ: Bài thơ khắc họa hình ảnh người cha hao gầy, vất vả bày tỏ lòng biết ơn, tình thương cha vơ hạn 0,5 - Phép tu từ so sánh: cha - dải ngân hà; - giọt nước sinh từ nguồn (hoặc: cha với dải ngân hà; với giọt nước sinh từ 0,5 nguồn) - Tác dụng: + Ca ngợi tình cha đẹp đẽ, tinh túy, bao la, vĩ đại Con giọt nước 0,25 nhỏ bé mà tinh khiết sinh từ nguồn cội sáng đẹp ấy, thể niềm tự hào, hạnh phúc cha + Cảm nhận tình cảm cha ấm áp lịng biết ơn, trân trọng, kính u người dành cho cha 0,25 - HS lựa chọn thơng điệp khác lí giải phù hợp, ý 1,0 nghĩa Dưới số gợi ý: + Những vần thơ đẹp viết theo thể thơ lục bát cho em cảm nhận tình cha ấm áp, cơng lao vơ bờ cha; vất vả cha Từ em thấu hiểu, yêu kính, biết ơn cha sâu nặng + Thơng điệp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam đạo làm đấng sinh thành + Thông điệp tình phụ tử thiêng liêng cao q, đáng trân trọng Tình cảm thúc giục tìm tịi, học hỏi khám phá để vươn tới chiếm lĩnh chinh phục vũ trụ PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) bày tỏ cảm xúc (2,0 đoạn thơ lục bát điểm) a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn theo yêu cầu, đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 b Xác định vấn đề: Bày tỏ cảm xúc đoạn thơ lục bát c Triển khai vấn đề: Học sinh biết vận dụng kĩ viết đoạn văn 1,5 ghi lại cảm xúc đoạn thơ lục bát cần trình bày đảm bảo ý sau: - Đoạn văn cần đảm bảo ý sau đây: + Bài thơ “Lục bát cha” tác giả Thích Nhuận Hạnh lời dặn dò giản đơn sâu sắc giàu ý thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com nghĩa đời, tình cảm người cha cảm nhận (5,0 + Trong đoạn thơ cuối để lại nhiều cảm xúc lòng người điểm) đọc + Lời thơ nhẹ nhàng tựa câu hát yêu thương, vào lòng ta, khiến dâng trào tim ta tình yêu thương cha dạt tha thiết Tình cảm cha khơng bộc lộ mẹ, cha lặng thầm tiếp bước + Hình dáng cha hịa vào bóng dáng q hương khiến nao nao, xúc động + Con trưởng thành, bay cao, bay xa nhờ công lao vất vả, nhọc nhằn cha + Tình phụ tử sâu nặng, đong đầy chẳng tình mẫu tử dạt cao đẹp -> Bốn câu thơ ngắn khiến ta bùi ngùi, xót thương, kính q người cha vất vả sớm hơm Và có lẽ, sau đọc đoạn thơ muốn báo hiếu cho vất vả cha mẹ d Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng nội 0,25 dung cảm nhận Kể chuyện sáng tạo a Đảm bảo cấu trúc: văn kể chuyện sáng tạo, có đầy đủ mở bài, 0,25 thân bài, kết b Xác định yêu cầu đề: hạt mưa xuân tự kể đời 0,25 - Kể chuyện nhập vai, theo thứ (xưng “tôi” “tớ, mình”) c Học sinh kể câu chuyện theo sáng tạo riêng mình, giám khảo cần trân trọng sáng tạo sở làm có xếp việc hợp lý, chủ đề Sau số gợi ý ý làm: Mở bài: - Giới thiệu (là hạt mưa mùa xuân ) câu chuyện kể 0,5 thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Thân 3,0 - Tơi (tớ, mình) hạt mưa bé nhỏ, ngây thơ, sáng, vô tư, hồn nhiên.,… - Mùa đơng lạnh giá ẩn đám mây khô qua - Xuân về, theo chị gió luồng khơng khí ấm áp, lành nhẹ nhàng bay khắp nơi - Mặt đất kiệt sức khơ cạn, cối trơ trụi, khẳng khiu, cành xám xịt, sông suối thiếu nước, …bắt đầu biến đổi mưa xuống - Hịa bạn bè, lao xuống mặt đất- có gặp khó khăn, trở ngại khơng? - Cảm nhận thấy mặt đất đón chào nào? - Cảm nhận khung cảnh thiên nhiên sao? - Tiếp sức cho mặt đất khô cằn cho cỏ hoa lá,…hòa vào đất mẹ, len lỏi vào đất tan biến, hòa quyện vào đất đai, làm nên màu xanh bất tận cối, vào hoa lá, vào sông suối, để bắt đầu đời đầy ý nghĩa - Hạt mưa xuân: cảm thấy yêu mến tự hào … - Gửi lời nhắn nhủ với đất đai, với trái, với bạn mưa mùa xuân mùa sau… Kết 0,5 - Cảm nghĩ đời cống hiến, hóa thân d Chính tả, ngữ pháp: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng 0,25 Việt e Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, có cách diễn đạt độc đáo, lời kể tự 0,25 nhiên thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề mà đề yêu cầu thuvienhoclieu.com Trang 10