Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề 5 môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng
Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Tiết 29 – 35 CHỦ ĐỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở TỈNH LÂM ĐỒNG MỤC TIÊU - Nhận biết trình bày đặc điểm khí hậu tỉnh Lâm Đồng - Nhận biết biểu nguyên nhân biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng - Trình bày tác động biến đổi khí hậu đề xuất giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng - Hình thành ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh KHỞI ĐỘNG Biến đổi khí hậu trạng thái thay đổi khí hậu so với trung bình nhiều năm Biến đổi khí hậu tác động đến Lâm Đồng với tượng thời tiết cực đoan thay đổi nhiệt độ, lượng mưa, dòng chảy, Chúng ta cần có giải pháp để ứng phó thích ứng với biến đổi khí hậu nào? Dựa vào thông tin hiểu biết mình, em cho biết biến đổi khí hậu gì? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động Tìm hiểu Đặc điểm khí hậu tỉnh Lâm Đồng Làm việc cá nhân (15 phút) Bước Dựa vào thông tin hiểu biết mình, em trình bày đặc điểm khí hậu tỉnh Lâm Đồng Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ khí hậu Lâm Đồng; phân tích bảng số liệu lượng mưa, nắng, nhiệt độ Lâm Đồng Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Bước Học sinh báo cáo kết Bước Giáo viên thông tin phản hồi chuẩn xác nội dung: Lâm Đồng thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa, thay đổi theo độ cao, năm có hai mùa rõ rệt: mùa khơ kéo dài từ tháng 12 đến tháng năm sau, mùa mưa kéo dài từ tháng đến tháng 11 Khí hậu tương đối thuận lợi, khơng có nhiều biến động thời tiết cực đoan vùng khác Khí hậu Lâm Đồng có ảnh hưởng đến nhiều hoạt động kinh tế đặc biệt nông nghiệp du lịch Đà Lạt thành phố du lịch với khơng khí mát mẻ, lành Là năm tỉnh thuộc vùng Tây Nguyên, Lâm Đồng có nhiều địa điểm tham quan du lịch nghỉ dưỡng thu hút đông đảo du khách Về nhiệt độ: Nhiệt độ trung bình Lâm Đồng dao động khoảng 18,1 – 26,10C, khí hậu ơn hồ mát mẻ quanh năm, thường có biến động lớn chu kì năm Tháng có nhiệt độ cao tháng với nhiệt độ trung bình khoảng 250C tháng lạnh năm tháng 02 với nhiệt độ trung bình khoảng 170C (tại trạm quan trắc Bảo Lộc, năm 2021) Nhiệt độ trung bình có thay đổi rõ rệt khu vực tỉnh, lên cao nhiệt độ giảm Tại trạm quan trắc Đà Lạt, nhiệt độ cao nhất, thấp 20,6 0C (tháng 6) 13,50C (tháng 2) Bảng 5.1 Đặc điểm phân bố nhiệt độ theo độ cao tỉnh Lâm Đồng Độ cao (m) Các đặc trưng Nhiệt độ trung bình < 500 > 22 500 – 1 000 – 000 500 20 – 22 18 – 20 >1 500 < 18 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng hàng năm (0C) (Nguồn: Địa chí Lâm Đồng) Về lượng mưa: Lượng mưa trung bình năm dao động khoảng 753,7 – 415,2 mm Trong đó, trạm quan trắc Liên Khương (Đức Trọng), lượng mưa cực tiểu 5,7 mm (tháng 01) lượng mưa cực đại 422,6 mm (tháng 9) Về độ ẩm số nắng: Độ ẩm khơng khí trung bình năm khoảng 76 – 87%, tổng số nắng năm 846 – 308 Các yếu tố khí hậu thuận lợi cho phát triển du lịch nghỉ dưỡng kết hợp với phát triển loại trồng, vật ni có nguồn gốc cận nhiệt ơn đới Hoạt động Tìm hiểu Những biểu nguyên nhân biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng Làm việc theo nhóm (25 phút) Bước Dựa vào thông tin hiểu biết, cho biết biểu biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ diễn biến nhiệt độ lượng mưa Lâm Đồng qua giai đoạn Bước Từ kết phân tích trên, giai đoạn biến đổi bất thường nhiệt độ, lượng mưa, dịng chảy sơng ngịi Lâm Đồng Bước Học sinh báo cáo kết Bước Giáo viên thông tin phản hồi chuẩn xác nội dung: Em có biết? Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Biến đổi khí hậu đề cập đến thay đổi lâu dài nhiệt độ hình thái thời tiết Những thay đổi tự nhiên, chẳng hạn thông qua biến động chu kì Mặt Trời Nhưng kể từ năm 1800, hoạt động người trở thành nguyên nhân gây nên biến đổi khí hậu, chủ yếu việc đốt nhiên liệu hoá thạch than đá, dầu mỏ khí đốt tự nhiên Q trình đốt nhiên liệu hố thạch tạo lượng phát thải khí nhà kính lớn, có chức giống “tấm chăn” quấn quanh Trái Đất, giữ nhiệt Mặt Trời bầu khí làm tăng nhiệt độ hành tinh Các loại khí nhà kính gây biến đổi khí hậu carbon dioxide (CO2) methane (CH4), tạo từ việc sử dụng xăng để lái ô tô than để sưởi ấm nhà Việc phát quang đất rừng sản sinh khí CO2 Trong đó, bãi rác nguồn “siêu phát thải” khí methane – thời gian tồn khí ngắn có khả giữ nhiệt toả từ Mặt Trời cao nhiều lần so với CO2 Một số nguồn phát thải khí nhà kính khác bao gồm cơng nghiệp, giao thơng, tồ nhà, nơng nghiệp sử dụng đất (Nguồn: vietnam.un.org) - Biểu biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng – Biến đổi nhiệt độ: Mức độ biến đổi nhiệt độ tỉnh Lâm Đồng đo trạm khí tượng (Đà Lạt, Liên Khương, Bảo Lộc) có xu hướng thay đổi rõ rệt giai đoạn từ năm 1980 trở lại Giai đoạn 1980 – 2019, nhiệt độ trung bình trạm khí tượng Đà Lạt có xu Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng tăng khoảng 0,0176ºC/năm, Liên Khương tăng khoảng 0,0212ºC/ năm; Bảo Lộc tăng khoảng 0,0192ºC/năm – Biến đổi lượng mưa: Lượng mưa trạm quan trắc Đà Lạt, Liên Khương, Bảo Lộc giai đoạn 1980 – 2019 có xu tăng, mưa trái mùa thường xuất Trong đó, lượng mưa trung bình giai đoạn 1980 – 2019 biến động bất thường với lượng mưa lớn vào mùa mưa; mùa khơ khắc nghiệt, mưa Trong giai đoạn 1980 – 2019, lượng mưa trung bình năm Đà Lạt có xu tăng 3,8148 mm/năm, đạt trung bình nhiều năm 830,3 mm; lượng mưa cao 357 mm (năm 2000), thấp 353,9 mm (năm 1981) – Biến đổi dịng chảy: Sơng, suối địa bàn tỉnh Lâm Đồng phân bố đồng đều, mật độ trung bình 0,6 km/ km với độ dốc đáy nhỏ 01% Do đặc điểm địa hình đồi núi chia cắt nên hầu hết sông, suối có lưu vực nhỏ có nhiều ghềnh thác thượng nguồn Mưa lớn sơng nguyên nhân chủ yếu gây lũ, lũ quét sạt lở đất Theo Báo cáo Kế hoạch hành động ứng phó biến đổi khí hậu giai đoạn 2021 – 2030, tầm nhìn 2050 địa bàn tỉnh Lâm Đồng, modul dịng chảy trung bình nhiều năm lưu vực sơng Đa Dâng 32,2 l/s.km², modul dịng chảy tháng lớn 222,7 l/s.km² (tháng IX/2007), modul dòng chảy nhỏ 4,2 l/s.km² (tháng IV/1983) - Nguyên nhân biến đổi khí hậu Lâm Đồng Dựa vào thông tin nội dung E " m có biết", em trình bày ngun nhân gây biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng Các nguồn gây phát thải khí nhà kính tỉnh Lâm Đồng chủ yếu đến từ hoạt động nông nghiệp (chăn nuôi, trồng trọt, ) phát thải Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng khí CH4 N2O; hoạt động sử dụng nhiên liệu than đá công nghiệp, giao thơng vận tải hoạt động xử lí chất thải thiêu huỷ, đốt chất thải xử lí nước thải từ sinh hoạt sản xuất công nghiệp chưa cách, tạo khí CO2 khí CH4 Bên cạnh đó, trạng suy thối tài ngun rừng cháy rừng, hoạt động lấy đất rừng để sản xuất vấn đề gây ảnh hưởng tiêu cực đến trạng biến đổi khí hậu Hoạt động Tìm hiểu Tác động biến đổi khí hậu Lâm Đồng Làm việc theo cặp đôi (25 phút) Bước Dựa vào thông tin hiểu biết, hãy: + Cho biết tác động biến đổi khí hậu đến tự nhiên, kinh tế – xã hội tỉnh Lâm Đồng + Lấy số ví dụ minh hoạ cho tác động biến đổi khí hậu địa bàn tỉnh Lâm Đồng Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích, lấy ví dụ tác động biến đổi khí hậu đến hệ sinh thái, kinh tế - xã hội, sản xuất nông nghiệp, dịch vụ Lâm Đồng Bước Học sinh báo cáo kết Bước Giáo viên thông tin phản hồi chuẩn xác nội dung: - Đối với tự nhiên hệ sinh thái: Biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến tự nhiên hệ sinh thái sau: Gây suy giảm chất lượng khơng khí thị Nhiệt độ có xu hướng gia tăng, mơi trường khơng khí trở nên nóng hơn, sức chịu tải khơng khí thay đổi đáng kể theo hướng tiêu cực Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng khu vực có tốc độ thị hố cao trung tâm thành phố, khu cơng nghiệp, Làm thay đổi lượng mưa dẫn đến thay đổi độ ẩm khơng khí, làm tăng nguy bùng phát dịch bệnh sinh trưởng lồi trùng gây hại, ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ hoạt động sản xuất nông nghiệp người dân Làm biến đổi lưu lượng dòng chảy mùa (gia tăng mùa mưa giảm mùa khơ) dẫn đến tình trạng thiếu nước phục vụ cho sinh hoạt sản xuất, số huyện vùng núi như: Lâm Hà, Lạc Dương, Đam Rông, làm tăng nguy cháy rừng vào mùa khô lại gây sạt lở tần suất cường độ trận lũ lớn vào mùa mưa Gây tác động không nhỏ đến tài nguyên đất, khu vực dễ bị sạt lở Tình trạng nắng nóng, hạn hán kéo dài, gây nên tình trạng đất đai bị khơ cằn, nhiều diện tích đất trồng phải chuyển đổi mục đích sử dụng đất Biến đổi khí hậu với hệ (lũ lụt, hạn hán, cháy rừng, xói mịn sạt lở đất, ) đẩy nhanh suy thoái đa dạng sinh học,nhất hệ sinh thái rừng nhiệt đới tỉnh Lâm Đồng, làm tăng nguy tuyệt chủng loài động, thực vật, làm biến nguồn gen quý, hiếm, bệnh dịch phát sinh Với tác động biến đổi khí hậu, mùa khơ, nhiệt độ khơng khí tăng lên, lượng mưa giảm, nguy cháy rừng tăng lên Trong giai đoạn 2001 – 2020, toàn tỉnh xảy 492 vụ cháy rừng, gây thiệt hại 295,88 rừng - Đối với kinh tế – xã hội Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Về nơng nghiệp: Biến đổi khí hậu làm thay đổi loại giống trồng truyền thống địa phương, tăng khả phát triển sâu bệnh, dịch bệnh nhiều địa phương làm ảnh hưởng đến suất, sản lượng vật nuôi trồng Tác động tượng khí hậu cực đoan khác lốc xốy, mưa đá,… gây thiệt hại nặng cho trồng làm ảnh hưởng đến nguồn cung cấp thức ăn cho chăn ni, đặc biệt gia súc Điển địa bàn huyện phía nam tỉnh Cát Tiên, Đạ Tẻh thường xuyên bị ngập lụt vào mùa mưa lũ; lốc xoáy ảnh hưởng đến vườn cà phê, ăn trái huyện Di Linh, Bảo Lâm, Đạ Huoai, Đam Rông ; hư hỏng rau màu, nhà kính trồng rau hoa thành phố Đà Lạt, huyện Đơn Dương, Đức Trọng, Về công nghiệp: Biến đổi khí hậu làm gia tăng chi phí đầu tư sản xuất, giảm hiệu sản xuất, giảm suất, chất lượng sản phẩm công nghiệp Về dịch vụ: Vào mùa mưa, mưa lớn cục bộ, kèm theo lốc xoáy mưa đá gây hư hỏng cơng trình bảo vệ kết cấu hạ tầng, ngã đổ xanh đô thị Hạn hán gia tăng nhiệt độ vào mùa hè làm suy giảm nguồn cấp nước thị Ngồi ra, chệnh lệch nhiệt độ ngày đêm cao, với điều kiện thời tiết khắc nghiệt ảnh hưởng đến chất lượng tuổi thọ cơng trình, tăng chi phí bảo trì, xây dựng Về xã hội: Sinh kế người dân trở nên bấp bênh khắc nghiệt hơn, gây suy giảm sức khoẻ người, dẫn đến tăng nguồn chi cho hệ thống y tế, từ ảnh hưởng đến chất lượng lao động Em có biết? Theo chuyên gia, địa phương Lâm Đồng nói riêng Việt Nam nói chung đánh giá khu vực chịu nhiều ảnh hưởng Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng biến đổi khí hậu gây ra, sản xuất nơng nghiệp lĩnh vực chịu tác động nhiều Nắng hạn, lũ lụt, mưa đá, lốc xoáy, tượng thời tiết cực đoan xảy địa bàn tỉnh Lâm Đồng với mật độ cường độ ngày tăng, đặc biệt vòng 05 – 07 năm gần Biến đổi khí hậu khơng cịn khái niệm lí thuyết hay đề tài buổi hội thảo, toạ đàm, mà thực hữu, tác động trực tiếp đến sống người dân Theo thống kê gần Lâm Đồng, diễn biến biến đổi khí hậu ngày phức tạp Nắng nóng kéo dài, tổng lượng mưa biến động so với trung bình nhiều năm; nhiệt độ trung bình toàn khu vực mức cao năm từ 1,5 – 02 0C; mực nước sông, suối thấp từ 0,06 – 0,61 m so với mực nước trung bình nhiều năm Ví dụ thành phố Đà Lạt, nhiệt độ trung bình thường dao động từ 24 đến 260C có thời điểm nhiệt độ lại lên đến 30,6 0C Tình hình thời tiết gây ảnh hưởng không nhỏ đến sản xuất người dân, gây thiếu nước trầm trọng vào mùa khô, ngập úng vào mùa mưa (Nguồn: Đài Phát Truyền hình Lâm Đồng) Hoạt động Tìm hiểu, đề xuất Các biện pháp để ứng phó với biến đổi khí hậu Làm việc theo nhóm (25 phút) Bước Làm việc cá nhân; Dựa vào thông tin học sơ đồ hình 5.4, em hãy: + Trình bày giải pháp để giảm thiểu thích ứng với tác động biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng + Trong giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu đó, theo em, giải pháp quan trọng với Lâm Đồng? Vì sao? Bước Họa sinh trao đổi theo cặp: + Liệt kê giải pháp giảm thiểu, thích ứng với với tác động biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng + Đưa giải pháp cá nhân để giảm thiểu, thích ứng với với tác động biến đổi khí hậu tỉnh Lâm Đồng Bước Học sinh báo cáo kết quả, nhóm trao đổi, phản biện Bước Giáo viên thông tin phản hồi chuẩn xác nội dung: Tỉnh Lâm Đồng thực nhiều biện pháp nhằm thích ứng giảm thiểu thiệt hại biến đổi khí hậu gây hoạt động biện pháp như: - Nâng cao, nhận thức cộng đồng biến đổi khí hậu Cơng tác tuyên truyền, giáo dục biến đổi khí hậu: nâng cao nhận thức cộng đồng biến đổi khí hậu bao gồm thiết lập hệ thống thông tin biến đổi khí hậu; dự báo biến đổi thời tiết, khí hậu, thuỷ văn, cảnh báo thiên tai bão lũ, sạt lở đất, cháy rừng,… - Quản lí, bảo vệ khai thác bền vững tài nguyên thiên nhiên + Quản lí, bảo vệ khai thác bền vững tài nguyên thiên nhiên thông qua hoạt động ngăn chặn tình trạng phá rừng, lấn chiếm đất lâm nghiệp, khôi phục phát triển rừng bền vững giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2025 độ che phủ rừng tỉnh đạt 57% + Tăng cường việc quản lí tài nguyên nước địa bàn tỉnh để giảm thiểu tình trạng thiếu nước điều kiện biến đổi khí hậu Tuyên truyền, nâng cao nhận thức người dân bảo vệ nguồn nước, sử dụng tiết kiệm nước; quản lí chặt chẽ việc thăm dị, khai thác, 10 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng sử dụng nước, xả thải vào nguồn nước; tăng cường thực sách tái sử dụng nguồn nước + Quản lí bảo vệ tài nguyên đất hiệu điều kiện thích ứng với biến đổi khí hậu nghiên cứu xác định tác động biến đổi khí hậu đến thổ nhưỡng, loại hình sử dụng đất, đề xuất biện pháp xử lí thích hợp Thực biện pháp chống xói mịn, sạt lở đất trường hợp lượng mưa tăng đột biến như: đắp đập, xây bờ kè, Nghiên cứu biện pháp chống sa mạc hố khu vực có khả bị hạn hán nặng lâu dài nhiệt độ gia tăng đột biến, + Bảo vệ hệ sinh thái tài nguyên đa dạng sinh học điều kiện biến đổi khí hậu như: nghiên cứu giải pháp gìn giữ, bảo tồn nguồn gene, đặc biệt loài động vật, thực vật đặc hữu địa phương để gìn giữ đa dạng sinh học điều kiện biến đổi khí hậu + Quản lí rừng bền vững nhằm giảm thiểu tác động biến đổi khí hậu Triển khai kế hoạch bảo vệ, trồng để phát triển rừng phòng hộ đầu nguồn; nghiên cứu chọn, tạo giống lâm nghiệp nhằm thích ứng với điều kiện bất lợi biến đổi khí hậu - Phát triển sản xuất nơng nghiệp bền vững thích ứng với tình hình biến đổi khí hậu + Tích cực triển khai hoạt động sản xuất nông nghiệp hữu địa bàn tỉnh, xây dựng kế hoạch tăng trưởng xanh để bảo vệ môi trường phát triển sản xuất nơng nghiệp bền vững thích ứng với biến đổi khí hậu Khuyến khích ứng dụng nơng nghiệp cơng nghệ cao sản xuất, tăng cường cơng tác quản lí, kiểm sốt nhà lưới, nhà kính địa bàn tỉnh Lâm Đồng 11 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng – Nghiên cứu điều chỉnh thời vụ sản xuất, triển khai hệ giống trồng, vật ni phát thải, sử dụng tiết kiệm nước, thích ứng với điều kiện biến đổi khí hậu, chuyển giao cơng nghệ ứng dụng biện pháp canh tác đất dốc, sử dụng nước phục vụ sản xuất nông nghiệp + Quy hoạch, nâng cấp lại hệ thống thuỷ lợi để ứng phó với tình trạng lũ hạn hán thất thường kết hợp với sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước - Quản lí, phát triển ngành cơng nghiệp, lượng thích ứng với biến đổi khí hậu Nghiên cứu xây dựng mơ hình khu cơng nghiệp xanh, hạn chế lượng phát thải chất ô nhiễm môi trường, nghiên cứu phát triển loại hình sản xuất nhiên liệu sinh học mới, phát triển nguồn lượng sạch, tái tạo - Phát triển hạ tầng giao thơng vận tải thích ứng với biến đổi khí hậu Lồng ghép vấn đề biến đổi khí hậu, tăng trưởng xanh vào quy hoạch, kế hoạch phát triển giao thông vận tải, phát triển sử dụng nguồn lượng tái tạo, lượng sạch, giảm sử dụng nhiên liệu truyền thống hoạt động giao thông vận tải - Phát triển du lịch thích ứng với biến đổi khí hậu Phát triển du lịch bền vững, du lịch sinh thái, bảo tồn sinh thái, phát triển du lịch xanh dung hợp nguồn tài nguyên thiên nhiên, khống chế thay đổi mơi trường sinh thái, bảo vệ, trì mơi trường tự nhiên đồng thời khôi phục tài nguyên bị huỷ hoại LUYỆN TẬP: 20 phút 12 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng Dựa vào thông tin học thơng tin tham khảo, em hồn thành phiếu học tập vào vở: Yếu tố Biểu biến đổi khí Tác động biến đổi hậu Lâm Đồng khí hậu Lâm Đồng Nhiệt độ Lượng mưa Dòng chảy VẬN DỤNG: 20 phút Dựa vào số liệu thơng tin học, em trình bày số biện pháp mà em bạn thực địa phương để góp phần giảm thiểu thích ứng với biến đổi khí hậu Tiết 35: Kiểm tra cuối HK II - Mục tiêu: + Học sinh vận dụng kiến thức chủ đề để giải vấn đề thực tiễn sống + Hình thành phẩm chất trách nhiệm, trung thực + Hình thành lực giải vấn đề, lực sử dụng công cụ địa lí học; lực CNTT; lực giao tiếp hợp tác - Hình thức: thức dự án học tập (theo nhóm) 13 Giáo án chủ đề mơn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng - Nội dung: tìm hiểu biến đổi khí hậu địa phương giải pháp địa phương thực hiện; đề xuất giải pháp để giảm thiểu thích ứng với biến đổi khí hậu địa phương - Thời gian: hoàn thành 01 tuần (tuần 35 34) - Tiêu chí đánh giá: Rubric đánh sau Tiêu chí Mức độ A Mức độ B Mức độ C Mức độ D Nội dung 1.1 Trình Trình bày Trình bày Trình bày Hồn tồn bày khái khái niệm khái niệm khái niệm lạc đề, niệm biểu đầy đủ đầy đầy khơng trình biến đổi khí hậu địa phương biểu đủ biểu đủ biểu bày hiện nội dung biến đổi khí biến đổi biến đổi theo định hậu địa khí hậu khí hậu hướng phương địa phương địa phương - Nêu - Có nêu - Khơng ví dụ cụ thể, nêu biểu ví dụ, dẫn xác số đầy đủ chứng biến đổi ví dụ cụ 1.2 thể Những - Nêu - Nêu - Nêu - Hoàn toàn giải pháp địa đầy phương đủ đầy đủ đầy đủ giải giải giải thực để pháp địa pháp 14 địa pháp nêu giải địa pháp dẫn Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng giảm thiểu phương phương phương chứng thích ứng với thực để thực thực nêu biến đổi khí giảm thiểu để giảm để giảm giải pháp hậu thích thiểu thiểu với thích ứng thích ứng biến với biến phương ứng biến đổi khí với hậu khơng phải địa đổi khí hậu đổi khí hậu thực - Có ví dụ - Có -Ví dụ cịn minh số ví dụ chung chững cụ minh chung, thể, chững đắn, phân thể, tích đắn, phân thiếu ví dụ, tác động tích cụ chưa xác dẫn chứng tác động biện pháp… biện pháp… 1.3 Đề xuất Đưa - Đưa - Đưa - Không đưa giải từ từ - từ - biện pháp để giảm giải thiểu thích ứng với biến lên pháp biện trở pháp biện pháp pháp - Các giải - Các giải đổi khí hậu - Các giải pháp có pháp có địa pháp có tính tính tính phương đắn, đắn, khoa đắn, khoa 15 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng khoa học, học, học, có thể thực thực thực hiện được Trình bày - Nội dung - Nội dung - Nội dung - Nội dung trình bày trình phù hợp với phù bày trình bày trình bày hợp cịn chưa phù chủ đề; với chủ đề vài chỗ hợp chủ đề thông tin phù phong phú thông đa tin hợp dạng, chưa xác đề; phong phú dung - Trình bày đa khoa chưa chủ nội cịn dạng, nghèo nàn, học, xác thiếu nhiều có sáng - Trình bày thơng tin tạo đẹp, rõ ràng Thang đánh giá: - Mức A: Đạt tiêu chí - Mức B: Đạt tiêu chí (đủ ý tiêu chí 1,2,3) - Mức C: Đạt - tiêu chí (đủ ý tiêu chí 1,2) - Mức D: Đạt từ tiêu chí trở xuống * Đạt Mức A, B, C: đánh giá Đạt; cịn lại Chưa đạt 16 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng 17 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng 18 Giáo án chủ đề môn giáo dục địa phương lớp 11 tỉnh Lâm Đồng ………………………het……………………………… 19