Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2 Bộ phiếu cuối tuần hki môn tiếng việt lớp 2 hệ chuẩn vinschool bản 2
Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN Môn: Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………………….Lớp: 2…… Nhận xét giáo viên: ………….………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… I Đọc (Con đọc to, rõ ràng cho bố mẹ nghe nhé!) Cả nhà làm việc Cả nhà làm việc Anh trâu to lớn theo bố cày Chú cún trông nhà ngày đêm Đến ông mặt trời làm việc Buổi sáng, ông dậy sớm cầm gậy làm nắng vàng dắt đàn mây trắng dạo chơi đồng cỏ xanh Chỉ chim họa mi nhởn nhơ đứng rỉa lông cánh lồng đẹp đẽ - Ái chà! Đau lưng quá! Chỉ có họa mi nhỏ sướng nhà thơi, làm - Bà chổi nói Cơ mèo mướp thở dài: “Nó cịn ơng chủ chăm chút chứ! Tơi rình bắt chuột đêm không cưng chiều đâu!” Bất ngờ họa mi cất cao giọng hót Đó nốt nhạc thánh thót đón chào ngày Bà chổi nghiêng đầu lắng nghe Cô mèo mướp tỉnh hẳn ngủ Chú cún dỏng hai tai thích thú Dường mệt nhọc tan biến đâu hết Chim họa mi làm việc chứ! Thì ra, nhà làm việc (Theo Hạ Huyền) PHHS II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu cầu: Câu Theo em, “cả nhà” đọc gồm ai? A anh trâu, chim hoạ mi, cày, lồng chim, ếch; B anh trâu, chim hoạ mi, bà chổi, cô mèo mướp, cún; C anh trâu, chị mây, chim hoạ mi, cột, chuột; Câu Dựa vào đọc, nối từ ngữ để tạo thành câu nêu hoạt động: Anh trâu hót chào ngày Chim họa mi theo bố cày Bà chổi quét nhà Câu Tiếng hót chim họa mi đọc có tác dụng gì? A làm cho cún cô mèo mướp phụ họa theo; B làm cho ai cảm thấy mệt nhọc tan biến; C làm cho bà chổi muốn quét nhà, cô mèo muốn rình bắt chuột; Câu Con đặt tên khác cho đọc: …………………………………………………… Câu Điền vào Bạn nhớ nhé! c hay k: bát ơm iểm tra ể chuyện đàn iến chép ảnh sát Câu Nhìn tranh, viết từ ngữ: a Chỉ vật: - Chỉ người: ………………………………….…… - Chỉ vật: ……………………………………….… b Chỉ hoạt động: …………………………….…… Câu Viết câu giới thiệu có sử dụng từ vật Câu 6: ………………………………………………………………………………… Câu Viết – câu giới thiệu ước mơ/ sở thích con: Đây ước mơ/ sở thích tớ! Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN Môn: Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………………….Lớp: 2…… Nhận xét giáo viên: ………….………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… I Đọc (Con đọc to, rõ ràng cho bố mẹ nghe nhé!) Bé chim chích bơng Buổi sáng, Bé dậy sớm, ngồi học Dậy sớm học thói quen tốt Nhưng phải cố gắng có thói quen Rét ghê Thế mà Bé vùng dậy, chui khỏi chăn ấm Bé ngồi học Rồi trời ấm dần Phải rồi, chim sâu ăn đàn, trời ấm Chim sâu nhiều Nó bay tràn vườn cải Cả đàn ùa xuống, ríu rít luống rau trồng muộn Bé hỏi: - Chích bơng ơi, chích bơng làm thế? Chim trả lời: - Chúng em bắt sâu Chim hỏi lại Bé: - Chị Bé làm thế? Bé ngẩn nói: - À… Bé học Theo Tơ Hoài PHHS II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu cầu: Câu Bé dậy sớm để làm gì? A Bé dậy sớm để học B Bé dậy sớm để tập thể dục C Bé dậy sớm để chăm sóc vườn rau Câu Câu nói lên tâm, cố gắng dậy sớm Bé? A Dậy sớm học thói quen tốt B Bé từ từ ngồi dậy, chui khỏi chăn ấm C Bé vùng dậy, chui khỏi chăn ấm Câu Con tơ màu vào có ghi điều Bé thấy dậy sớm: Đàn chim sâu bay tràn vườn cải; Buổi sớm lành mát mẻ; Đàn chim sâu ríu rít luống rau; Câu Qua câu chuyện trên, thấy Bé người nào? A Bé biết quý trọng thời gian nên hàng ngày chăm dậy sớm học B Bé u thích buổi sáng C Bé khơng thích dậy sớm cịn nhiều tập chưa làm hết Câu Con điền s hay x vào nước ôi ôi lạc Câu Con tô màu xanh vào cho phù hợp nhé: ấu xí cá chim ấu âu âu kim có ghi từ hoạt động nhé! Câu Câu câu nêu hoạt động? A Kem ăn Hoa thích B Mẹ đưa Lan học C Hôm trời đẹp quá! Câu 8: Con viết – câu nói hoạt động bạn nhỏ tranh nhé! Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 03 MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên: Lớp: 2A Nhận xét giáo viên I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU CHUYỆN BÉ CHĂM Bé Chăm chăm làm hay chán việc Làm việc chưa xong, em lại bỏdở để làm việc khác Mới quét xong nửa sân, em lại lấy sách đọc Bài học thuộc lòngmới học nửa chừng, em lại lấy sách để tập chép Bố em thường khuyên răn em, nhưngbé Chăm chưa sửa chữa Một hôm, bố dẫn Chăm đến nhà bác thợ may để may quần áo Chăm thích lắm.Một ngày, hai ngày ngày thứ ba, Chăm đến lấy quần áo Nhưng bác thợ may may xong nửa áo nửa quần Bác bảo Chăm mặc vào xem Chăm mặc thử quần áo làm cho người bò lăn cười Chăm bực tức nói: - Thế bác may xong áo cho cháu có không? Bác làm thành chẳng xong hẳn cả! Bác thợ may nghiêm trang bảo: “Cháu nói đúng, làm việc phải đến nơi đến chốn khỏi phí cơng vơ ích.” Nguồn: Hạt giống tâm hồn II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU Câu Khoanh vào từ hành động bé Chăm câu chuyện A quần áo B C may D lấy E đọc Câu Chăm cô bé nào? A lười biếng B chăm làm hay chán việc C chăm Câu Bác thợ may may quần áo cho Chăm nào? A Bác may xong áo may đến quần B Bác may xong quần may đến áo C Bác may nửa áo nửa quần Câu Câu chuyện khuyên em điều gì? A Khi làm việc gì, phải làm đến nơi đến chốn B Con phải biết lời cha mẹ C Trẻ em cần làm việc u thích Câu Trong câu đây, câu câu nêu đặc điểm? A Bố em thường khuyên răn em B Bé Chăm chăm C Bác thợ may bảo Chăm mặc vào xem Câu Nếu bạn Chăm, em khuyên Chăm nào? Hãy viết lại lời khuyên em Câu Tô màu xanh vào từ ngữ vật, tô màu đỏ vào từ ngữ hoạt động, tô màu vàng vào từ ngữ đặc điểm hoa hồng giáo viên bút mực bạc phơ cười nói đỏ tươi bàn tay hồng hào Câu a) Sắp xếp câu sau theo thứ tự để tạo thành đoạn văn (ghi số 1, 2, 3, vào ô trống) Em tập vài động tác thể dục nhẹ nhàng đánh răng, rửa mặt Mỗi sáng, em thức dậy vào lúc Đúng giờ, bố em đưa em học Sau đó, em bố mẹ ăn sáng b) Chép lại đoạn văn em tạo phần a Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 04 MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên: Lớp: 2A Nhận xét giáo viên I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU: TÓC XOĂN VÀ TÓC THẲNG Năm học lớp Hai, Lam chuyển đến trường Cô bé bật lớp với mái tóc xoăn bồng bềnh Nhưng có bạn lại trêu Lam Vừa giận bạn, vừa thắc mắc không hiểu tóc bố mẹ thẳng mà tóc lại xoăn, Lam nhà hỏi mẹ Mẹ xoa đầu Lam, nói: - Tóc xoăn giống tóc bà nội, đẹp lắm! Cơ bé phụng phịu: - Khơng Tóc thẳng đẹp Mẹ nhìn bé, âu yếm: - Con xem, bạn có mái tóc đẹp lạ không? Lam chưa tin lời mẹ Cho đến hơm Hội diễn văn nghệ bé hiểu Tiết mục nhảy tập thể Lam bạn đạt giải Nhất Khi trao giải, thầy hiệu trưởng khen: “Khơng Lam biết nhảy mà mái tóc Lam biết nhảy.” Từ đó, bạn khơng cịn trêu Lam Cô bé vui Sáng nào, Lam dậy sớm để chải tóc thật đẹp trước đến trường Nguyễn Văn Chương II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu Nối từ với nghĩa phù hợp: phụng phịu A chưa hiểu rõ, cần giải đáp âu yếm B vẻ mặt hờn dỗi, khơng lịng thắc mắc C thể tình tình yêu thương cử chỉ, điệu Câu Từ ngữ miêu tả mái tóc Lam? B thẳng A dài C xoăn bồng bềnh D ngắn Câu Thầy hiệu trưởng khen Lam nào? A Thầy khen: “Không Lam biết nhảy mà mái tóc Lam biết nhảy.” B Đội Lam nhảy đẹp C Mái tóc Lam đẹp D Lam bạn chăm luyện tập Câu Sau Hội diễn văn nghệ, Lam bạn thay đổi sao? A Lam vui u mái tóc B Các bạn khơng trêu Lam C Lam ngại tới lớp bị bạn trêu D Cả hai đáp án A B Câu Bài đọc khuyên em điều gì? Câu Gạch bỏ từ ngữ khơng nhóm dãy sau: a) Dụng cụ thể thao: vợt bóng bàn, trốn tìm, vợt cầu lơng, bóng đá b) Trị chơi dân gian: bịt mắt bắt dê, giày đá bóng, chi chi chành chành, nu na nu nống, dung dăng dung dẻ Câu Dựa vào tranh, đặt câu nêu hoạt động người tranh: Câu Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành đoạn văn: chơi trò chơi, bịt mắt, chơi, thắng cuộc, đóng vai dê Ở trường, em thích ………… “Bịt mắt bắt dê” Các bạn lớp em thường rủ chơi trò chơi vào ………………… Các bạn………………… đứng thành vịng trịn Một bạn ……………………… đóng vai bác nông dân đứng Bác nông dân bắt dê sẽ……………… Em cảm thấy vui chơi trò chơi Câu Khoanh vào tên riêng viết sai sửa lại cho đúng: Hà mai Lan nhung Việt Huyền Tùng tuấn Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 05 MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên: Lớp: 2A Nhận xét giáo viên I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU QUYỂN VỞ CỦA EM Quyển mở Bao nhiêu trang giấy trắng Từng dòng kẻ ngắn Như chúng em xếp hàng Lật trang, trang Giấy trắng sờ mát rượi Thơm tho mùi giấy Nắn nót bàn tay xinh Ơi tinh Em viết cho đẹp Chữ đẹp tính nết Của người trò ngoan Quang Huy II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU Câu 1: Bạn nhỏ thấy mở vở? A Bạn nhỏ thấy lời nhận xét cô giáo B Bạn nhỏ thấy giấy trắng dòng kẻ ngắn C Bạn nhỏ thấy nét chữ đẹp Câu 2: Chữ đẹp thể tính nết ai? A người khơng cẩn thận B người trị ngoan C người có bàn tay xinh Câu 3: Dịng gồm từ ngữ hoạt động? A dòng kẻ, xếp hàng, B xếp hàng, viết bài, trang giấy C lật trang, xếp hàng, viết Câu 4: Ghi lại - từ ngữ vật có đọc Câu 5: Em học tập điều từ bạn nhỏ đọc trên? Câu 6: Nối cột A với cột B để tạo câu phù hợp với nội dung đọc A B Bạn nhỏ trắng tinh Quyển giữ đẹp Bàn tay bạn viết nắn nót Câu 7: Viết lại từ ngữ vào chỗ trống sau điền a) ch tr - … ồng cây/……………………… - … ung sức/……………………… - … ồng sách/……………………… - … ung thực/……………………… b) v d - … a chạm/……………………… - … ui … ẻ/……………………… - … ẫy tay/…………………………… - mạnh … ạn/………………………… Câu 8: Điền tên mơn học thích hợp vào chỗ trống câu sau: a) ……………………………………là môn học dạy em biết dùng yêu quý tiếng mẹ đẻ b) Mơn học dạy em làm phép tính, tính tốn mơn………………………………………………… c) Nhờ mơn ………………………………………… mà em hiểu biết thật nhiều giới tự nhiên Câu 9: Viết thời gian biểu em từ chiều (17:00) đến lúc ngủ THỜI GIAN BIỂU Thời gian Hoạt động 17 : 00 Em học …………………………… ……………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 12 Môn: Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………………….Lớp: 2…… Nhận xét giáo viên: ………….………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… I Đọc (Con đọc to, rõ ràng cho bố mẹ nghe nhé!) MÙA HÈ Ở XÓM NHỎ Xóm chúng tơi vào mùa hè thật vui Lũ trẻ nghỉ học, chơi đủ trò Có lần, chị Trang rủ bọn chơi trị nấu ăn sân, đứa thích Chị giao cho đứa việc Đứa hái rau, đứa hái lá, đứa tìm ống bơ sạch, đứa nhặt que khơ nhóm bếp Trong lúc đó, chị chuẩn bị gạo Khi tìm đủ thứ, chúng tơi trở về, hớn hở khoe chiến lợi phẩm Sau đó, chúng tơi chia vo gạo, rửa rau, rửa lá, chị lấy đá chọn que củi nhỏ, khéo léo xếp lên làm bếp làm động tác giả vờ nhóm lửa Ống bơ thứ bắc lên để nấu cơm Ống bơ thứ hai để luộc rau Xong xuôi, xới cơm Cả bọn ngồi quây quần dùng tăm làm đũa giả vờ ăn xuýt xoa khen bữa ăn ngon đời Theo Tuấn Cường PHHS II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu cầu: Câu Chị Trang bạn nhỏ chơi trò chơi gì? A nấu ăn B bán hàng C ăn quan Câu Để chơi trò chơi nấu ăn, bạn nhỏ chuẩn bị gì? A rau, ống bơ, gạo B rau, ống bơ, lá, que củi, gạo C rau, ống bơ, lá, gạo Câu Đồ vật bạn lấy làm đũa ăn cơm? A cành B que củi C tăm Câu Vì bạn nhỏ cho bữa ăn ngon đời? Câu Con chia sẻ trị chơi dân gian thấy thú vị Vì sao? Câu Gạch chân từ ngữ hoạt động có đoạn văn sau Chị giao cho đứa việc Đứa hái rau, đứa hái lá, đứa tìm ống bơ sạch, đứa nhặt que khơ nhóm bếp Câu Con điền ng hay ngh vào ….ôi nhà ….é suy ….ĩ cho nhé! …ũ cốc …ỉ ngơi lắng …e Câu Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu giới thiệu A B Bác sĩ loài hoa thường nở mùa hè Bắc Ninh người khám chữa bệnh cho người Hoa sen quê hương điệu dân ca quan họ Câu 10 Hãy chia sẻ điều yêu thích vào chơi nhé! Vào chơi, tớ thích ngắm nhìn cành rung rinh đùa giỡn gió mát rượi Cịn tớ thích kể câu chuyện thật hài hước vui cười bạn Thứ ……… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 13 Môn: Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………………….Lớp: 2…… Nhận xét giáo viên: ………….………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… I Đọc: Danh sách tổ em DANH SÁCH TỔ – LỚP 2A ĐĂNG KÍ THAM GIA CÂU LẠC BỘ NĂM HỌC 2021 - 2022 Số thứ tự Họ tên Giới tính Ngày sinh Câu lạc Trần Ngọc Ánh Nữ 25 - - 2014 Cây cọ nhí Nguyễn Nam Bình Nam 12 - - 2014 Võ thuật Võ Hoàng Giang Nam 10 - 01 - 2014 Võ thuật Lê Hồng Hà Nữ 05 - - 2014 Cây cọ nhí Nguyễn Thị Kim Liên Nữ 07 - 10 - 2014 Chim sơn ca Trần Vĩnh Phúc Nam 28 - - 2014 Bóng đá Phạm Văn Phương Nam 28 - 02 - 2014 Bóng đá Lê Văn Tâm Nam 30 - 11 - 2014 Chim sơn ca Phạm Ngọc Tiên Nữ 25 - – 2014 Võ thuật PHHS II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu cầu: Câu Văn thuộc thể loại gì? A Thơ B Văn thơng tin C Truyện ngắn Câu Danh sách có cột nào? (Đánh dấu x vào đáp án đúng) Số thứ tự Ngày sinh Tên câu lạc Họ tên Mã học sinh Giới tính Câu Nối biểu tượng phù hợp với câu lạc bộ: Cây cọ nhí Chim sơn ca Võ thuật Bóng đá Câu Học sinh tổ 1, lớp 2A lập danh sách để làm gì? A Để biết ngày, tháng, năm sinh bạn lớp B Để biết thông tin bạn đăng ký tham gia câu lạc C Để biết tên giới tính bạn tổ Câu Hãy chia sẻ câu lạc muốn tham gia Vì sao? Câu Điền ch hay tr vào ….ăm học kể …uyện cho tả: …uồn …uồn …e chở vầng …ăng Câu Gạch chân từ vật đoạn thơ sau: “Có lọ mật Có thùng Biết nói ngào Nói cười xơn xao Mẹ cất cao Bởi Kiến khơng ăn vụng! Rất nhiều hạt gạo! Đặt câu nêu hoạt động có chứa từ ngữ vừa gạch chân đoạn thơ trên: Câu Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ô trống: Một hôm, bố vui vẻ nói với chuột túi: - Con có em đấy! Con có thích khơng - Nhưng túi mẹ đủ cho đứa, em bé ngủ đâu ạ? - Con lớn rồi, nhường chỗ cho em Nghe bố nói thế, chuột túi khơng khối tí nhỏ xíu xinh - Tơi có em Thế chuột túi em đời, Chuột túi thích lắm, đâu vui mừng khoe: Tơi có em Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 14 Họ tên: Lớp: Nhận xét giáo viên: ================================================================== I ĐỌC VĂN BẢN SAU: Bà tơi Bà tơi ngồi sáu mươi tuổi Mái tóc bà điểm bạc, ln búi cao gọn gàng Mỗi gội đầu xong, bà thường xoã tóc để hong khơ Tơi thích lùa tay vào tóc bà, tìm sợi tóc sâu Ngày vậy, vừa tan trường, thấy bà đứng đợi cổng Trông bà thật giản dị bà ba nón quen thuộc Bà nở nụ cười hiền hậu, nheo đơi mắt có vết chân chim âu yếm nhìn tơi Rồi hai bà cháu đường làng quen thuộc Bóng bà cao gầy, bóng tơi nhỏ bé, thấp thống bóng bóng nắng Tối nào, bà kể chuyện cho nghe Giọng bà ấm áp đưa vào giấc ngủ Trong lúc mơ màng, cảm nhận bàn tay ram ráp bà xoa nhẹ lưng Theo Thu Hà Vết chân chim: Vết nhăn mắt, giống hình chân chim Ram ráp: khơng mịn PHHS II KHOANH VÀO CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu Mái tóc bà bạn nhỏ nào? A Mái tóc bà điểm bạc, ln búi cao gọn gàng B Mái tóc bà có sợi tóc sâu C Cả đáp án Câu Chi tiết cho thấy bà yêu thương bạn nhỏ? A bà thật giản dị bà ba nón quen thuộc; B bóng bà cao gầy thấp thống bóng lá; C bà nở nụ cười hiền hậu, âu yếm nhìn tơi; Câu Điều đưa bạn nhỏ vào giấc ngủ? A giọng kể chuyện ấm áp bà; B bàn tay ram ráp bà; C giọng hát ru ngào bà; Câu Theo em, đọc nói điều gì? (Chọn nhiều đáp án) A nghề nghiệp bà; B đặc điểm ngoại hình bà; C tình cảm yêu thương bà dành cho cháu cháu bà; Câu Em viết – câu nói tình cảm em bà mình: Câu Điền iu hay ưu vào chỗ trống: Nắng bừng đường nhỏ Bé nũng n……mong chờ Ba đưa gái t…… trường Được mẹ hôn vào má Mẹ tặng hồng đỏ (Theo Bé chờ mong) Bên hoa toả hương (Theo Bài học đầu đời) Câu Nối câu sau với kiểu câu thích hợp Ơng em bác sĩ hưu Năm ông bảy mươi tuổi Mẹ em rửa rau thái thịt để chuẩn bị cho bữa tối Mái tóc bà điểm bạc, búi cao gọn gàng Câu nêu đặc điểm Câu nêu hoạt động Câu giới thiệu Câu Điền dấu chấm, dấu hỏi chấm dấu chấm than vào ô trống để hoàn thành đoạn văn: Ăn cơm tối xong, nhà lên phòng khách uống nước Bố gọi sang ngồi cạnh bố hỏi: - Tuần vừa học hành Tôi hào hứng khoe với bố: - Con tận hai điểm 10 bố Câu Con viết - câu chia sẻ tình mà mắc lỗi bố mẹ nhắc nhở bảo tận tình Con sửa lỗi nào? Thứ …… ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 15 Môn: Tiếng Việt Họ tên: …………………………………………………………….Lớp: 2…… Nhận xét giáo viên: ………….………………………………………………… ………….………………………………………………………………………… I Đọc (Con đọc to, rõ ràng cho bố mẹ nghe nhé!) Những giọt mồ hôi đáng khen Thấy mẹ thường đổ mồ hôi sau làm về, thỏ tị mị muốn biết mẹ đổ mồ nhiều Nó liền thử xem có đổ mồ khơng Lần đầu, thỏ chơi đá bóng đến tối mịt về, mặt mũi nhễ nhại mồ Thỏ mẹ khơng vui sợ thỏ bị cảm lạnh Lần nữa, thỏ thi ăn ớt với bạn Tồn thân nóng bừng, mồ đầm đìa Thỏ mẹ bảo thỏ thật dại dột thi ăn ớt Chiều nay, thấy cô thỏ xám gò lưng đẩy xe rau, thỏ vội chạy đến giúp Hai cô cháu cố sức đẩy xe nặng vượt dốc, mồ hôi túa tắm Thỏ vội chạy khoe với mẹ: - Con vừa đẩy xe rau giúp cô thỏ xám mẹ ạ! Thỏ mẹ lau mồ hôi cho thỏ con, vui vẻ nói: - Những giọt mồ thật đáng khen! Được mẹ khen, thỏ vui Thỏ hiểu rằng: Những giọt mồ hôi đáng khen giọt mồ đổ làm việc có ích (Theo Phong Thu) PHHS II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời thực theo yêu cầu: Câu Thấy thỏ mẹ thường bị đổ mồi hôi, thỏ muốn làm gì? A làm thật nhiều việc giúp mẹ; B thử xem có đổ mồ khơng; C tìm hiểu nguồn gốc mồ hơi; Câu Lần đầu, để đổ mồ hôi, thỏ làm gì? A chơi đá bóng đến tối mịt về; B đẩy xe rau giúp cô thỏ xám; C thi ăn ớt với bạn; Câu a Thỏ mẹ khen giọt mồ hôi rơi thỏ làm gì? A thỏ đá bóng muộn; B thỏ thi ăn ớt với bạn; C thỏ giúp đỡ cô thỏ xám đẩy xe rau; b Em viết lại lời khen thỏ mẹ: ……………………………………………………………………………………… Câu Dựa vào đọc, viết tiếp để tạo câu nêu đặc điểm: Thỏ ……………………………………………………………….…………… Câu Em làm để có giọt mồ đáng khen? Để có giọt mồ hôi đáng khen, em sẽ………………………….………………… ………………………………………………………………………………………… Câu Điền vào chỗ chấm: a Vần ac hay at: bát ng…… kh……nước ngơ ng…… kh…….nhau b Vần ao hay oao (con nhớ viết thêm dấu chấm cuối câu cần nhé): - Mẹ nấu canh ng…… - Mèo kêu ng…… ng……… - Hoa thơm ng…… ngạt Câu Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu văn: - Mùa xuân cối đâm chồi nảy lộc - Trong nhà anh chị em cần phải yêu thương giúp đỡ Câu Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: (giọt mồ hơi, vui vẻ, thỏ xám, túa ra, nhễ nhại, đẩy, đầm đìa ) a Từ vật:……………………………………………… b Từ hoạt động:……………………………………………………………… … c Từ đặc điểm:…………………………………………………………………… Câu Điền từ ngữ thích hợp vào chố trống: (rất quan trọng, tất bật, đồ xôi, yêu mẹ, chuẩn bị bữa sáng) Sáng nào, mẹ dậy sớm cho em Hơm mẹ nấu cơm, có hơm mẹ nấu mì, có hơm mẹ lại …………………………, mẹ làm ngon Mẹ ln ân cần nói với em: “Ăn nhiều vào nhé! Bữa sáng… ………… .!” Nhìn mẹ………………………., em biết mẹ yêu thương em nhiều Em…………… vô cùng! Thứ … ngày … tháng … năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên: Lớp: 2A Nhận xét giáo viên I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU BƯU THIẾP (1) Em làm bưu thiếp gửi tặng người thân sinh nhật, ngày lễ, tết theo hướng dẫn đây: Chuẩn bị: giấy bìa màu, thước, kéo, bút, … Cách làm: • Bước 1: vẽ hình dạng bưu thiếp theo ý thích, cắt theo đường vẽ • Bước 2: trang trí viết chữ Chúc mừng Thân tặng vào mặt bưu thiếp • Bước 3: trang trí, viết lời chúc mừng vào mặt bưu thiếp Em làm bưu thiếp theo cách (2) Nếu người thân xa, em gửi bưu thiếp qua đường bưu điện Theo Nguyễn Thị Hương II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY KHOANH VÀO CHỮ CÁI TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT HOẶC THỰC HIỆN THEO YÊU CẦU: Câu Bài đọc thuộc thể loại văn gì? A Truyện ngắn; B Văn thông tin; C Thơ; Câu Đoạn (1) đọc cho biết điều gì? A Thơng tin bưu thiếp; B Cách làm bưu thiếp; C Cách gửi bưu thiếp cho người thân; Câu Trong câu: “Nếu người thân xa, em gửi bưu thiếp qua đường bưu điện” Con hiểu “bưu điện” có nghĩa gì? A Là đường đến khu vui chơi có nhiều đèn điện B Là nơi mua bán trao đổi hàng hóa C Là nơi cung cấp dịch vụ gửi, tiếp nhận, phân loại, xử lý, truyền tải cung cấp thư từ bưu phẩm Câu Trong bưu thiếp, từ “Chuẩn bị; Cách làm; Bước 1; Bước 2; Bước 3” in đậm có tác dụng gì? A để nhấn mạnh nội dung đọc; B để giúp người đọc dự đoán nội dung C để nhấn mạnh nguyên liệu cần chuẩn bị cách làm bưu thiếp; Câu Con tick √ vào ô trống bên thứ cần thiết để làm bưu thiếp nhé! Câu Theo đảo trật tự Bước Bước khơng? Vì sao? ……………………………………… …………………………………………….…….…………… …………………………………………………………………………………………….…………… Câu Mặt bưu thiếp gồm có nội dung gì? A hình trang trí, viết lời chúc mừng; B viết nội dung học lớp; C nhiệm vụ tập nhà; Câu Qua đọc giúp biết thêm điều gì? ……………………………………… …………………………………………….…….…………… …………………………………………………………………………………………….…………… Câu Con viết bưu thiếp gửi tặng bạn bè người thân Noel tới nhé! Câu 10 Gạch chân từ ngữ hoạt động có đoạn thơ sau: Em yêu đồ đạc nhà Cùng em trò chuyện bạn thân Cái bàn kể chuyện rừng xanh Quạt nan mang đến gió lành trời xa Câu 11 Khoanh tròn vào từ ngữ khác với từ nhóm: A dịu dàng, chăm chỉ, hiền hậu, cô giáo; B lấp lánh, tập luyện, nhún nhảy, trang trí; C bậc thang, hồng tử, mếu máo, giọt nước; Câu 12 Đặt hai câu với từ ngữ câu 11: a Câu nêu hoạt động: …………………………………………………………………………………………….…………… b Câu nêu đặc điểm: …………………………………………………………………………………………….…………… Câu 13 Điền x hay s vào chố trống từ ……ản xuất ….inh đẹp .ẵn ….àng thuở ….ưa ….ao ….ứ giả ….ông lao …ao Câu 14 Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo câu phù hợp: A B Chú giao hàng kiểm tra thiết bị xe ô tô Thợ sửa xe hát ca khúc ngào Chú đội chạy xe bon bon đường để đưa hàng Cô ca sĩ canh gác đêm khuya : Câu 15 Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than thích hợp vào trống: Quả lê Bé cầm lê to ngắm nghía Bé thủ thỉ: - Tớ thấy bạn khơng chia phần cam Chắc bạn muốn tặng riêng cho tớ phải không Quả lê đáp: - Ồ, tớ không tặng cho riêng bạn Tớ không chia phần để bạn mang tặng bà Bé mừng quá: Ừ, thật Cảm ơn bạn nhé Thứ ……… ngày … tháng … năm 2022 PHIẾU TỰ HỌC CUỐI TUẦN MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 17 Họ tên: ………………………………………………………………… Lớp: 2A…… Nhận xét: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU: SỰ TÍCH NGƯỜI CHA Thuở xưa, bắt đầu tạo dựng sống mặt đất, ơng Trời tạo mn lồi Khi tạo hình người cha, ơng Trời nặn thân hình cao lớn Thấy vậy, nữ thần hỏi: - Thưa ngài, người cha lại cao vậy? Trời nói: - Người cha cao lớn để đứa ngước nhìn ngưỡng mộ Thấy Trời nặn đôi bàn tay người cha to thô ráp, nữ thần lắc đầu: - Đôi tay cài nút áo cho trai, hay buộc tóc cho gái Trời trầm ngâm nói: - Nhưng đơi bàn tay dìu dắt bọn trẻ qua sóng gió, lúc chúng trưởng thành Thấy nữ thần lại thắc mắc đôi vai rộng người cha, ơng Trời liền giải thích: - Người cha có đơi vai rộng ngồi lên xa cịn để gánh vác gia đình Cuối cùng, ông Trời thêm vào khoé mắt người cha vài giọt nước mắt, lại xoá Thành ra, người đời sau thấy người cha khóc Xong việc, Trời nói với nữ thần: - Người cha đáng yêu người mẹ mà ta dồn bao công sức để tạo Theo Hạt giống tâm hồn II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, EM HÃY KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO U CẦU: Câu Vì người đời sau thấy người cha khóc? A Vì ơng Trời thêm vào khoé mắt người cha vài giọt nước mắt, lại xố B Vì người cha đáng u người mẹ C Vì người cha phải dìu dắt bọn trẻ qua sóng gió Câu Nối ý sau để có giải thích cách tạo hình người cha ơng Trời Người cha có thân hình to lớn ngồi lên xa để gánh vác gia đình Người cha có bàn tay thơ ráp để dìu dắt qua sóng gió, lúc chúng trường thành Người cha có đơi vai rộng để đứa ngước nhìn ngưỡng mộ Câu Em có tán thành cách tạo hình người cha ơng trời câu chuyện khơng? A Có cách ơng trời tạo hình người cha có nhiều ý nghĩa lớn lao B Khơng cách tạo hình chưa phù hợp C Khơng có đáp án Câu Em thường làm để cha mẹ vui lịng? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu Chọn câu nêu đặc điểm A Ông Trời người tạo mn lồi trái đất B Ơng Trời thêm vào khoé mắt người cha vài giọt nước mắt C Ông Trời vĩ đại sáng tạo mn lồi Câu Điền từ ngữ nói tình cảm gia đình thích hợp vào chỗ trống: (hòa thuận, hiếu thảo, yêu thương, lo lắng) a) Cha mẹ ln ……………………, chăm sóc cẩn thận, chu đáo b) Anh chị em gia đình phải …………………… với c) Con phải …………………… với cha mẹ Câu Tích ✓ vào trống trước từ tình cảm anh chị em yêu quý đùm bọc hiếu thảo ngoan ngỗn chăm lo hịa thuận Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2023 PHIẾU TỰ HỌC TUẦN 18 MÔN TIẾNG VIỆT Họ tên: Lớp: 2A Nhận xét giáo viên I ĐỌC THẦM VĂN BẢN SAU: KHƠNG KHÍ TẾT (1) Tuy mùa đông qua Tết năm lành lạnh Dù trời lạnh bầu trời lúc quang sáng Vào ngày giáp Tết, với làng q, cảm nhận khơng khí tết rộn ràng (2) Trên khuôn mặt người sáng bừng niềm vui, háo hức đón xuân Ai tất bật, khẩn trương chuẩn bị cho Tết riêng Con đường làng nhộn nhịp hẳn lên người nghỉ hết việc đồng áng, đổ đường sắm Tết Ngoài chợ, dãy hàng hoa tươi, đào, quất hứa hẹn Tết tưng bừng Những tiếng chào mời mua hàng, tiếng rao hàng, tiếng xe cộ làm cho âm buổi chợ Tết thêm bật Tâm điểm chợ Tết hàng đào hoa hồng thắm Bọn trẻ vui sướng hết, người rủ chơi khắp làng, ngắm nghía đèn lồng đỏ Mắt đứa lấp lánh niềm vui (3) Khơng khí Tết thật ấm cúng Nhờ Tết mà giá trị văn hóa truyền thống gìn giữ Hãy trân trọng ngày Tết cổ truyền dân tộc Theo Bình An II DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, KHOANH VÀO CHỮ CÁI ĐẶT TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC LÀM THEO YÊU CẦU: Câu Trong câu “Con đường làng nhộn nhịp hẳn lên người nghỉ hết việc đồng áng, đổ đường mua sắm” hiểu “đồng áng” nghĩa gì? A công việc đồng ruộng, cày cấy B công việc chăm sóc người ốm C cơng việc làm văn phịng D cơng việc xây dựng tòa nhà cao tầng Câu Thời tiết vào dịp Tết miêu tả nào? A trời nắng chang chang, khơng khí nóng bức, ngột ngạt B thời tiết lành lạnh, bầu trời quang sáng C trời âm u, mưa dầm ẩm ướt D trời lành lạnh, bầu trời tối Câu Mọi người có cảm xúc dịp Tết về? A Mặc dù tất bật chuẩn bị cho Tết vui vẻ, háo hức B Mọi người mệt mỏi bật rộn sắm sửa đồ đạc cho ngày Tết C Ai buồn bã ngày Tết khơng làm D Mọi người làm không chuẩn bị cho Tết Câu Những đặc trưng ngày Tết nhắc đến đọc? A Tiết trời mát mẻ, hoa đào, hoa mai vàng, sách vở, xe cộ B Thời tiết nóng nực, hoa đào, quất, tiếng rao hàng, chợ Tết, đèn lồng C Tiết trời lạnh, hoa đào, quất, tiếng rao hàng, tiếng xe cộ, chợ Tết, đèn lồng D Tiết trời lạnh, hoa đào, quất, tiếng ve kêu, tiếng xe cộ, chợ Tết, đèn ông Câu Nối ý cột A tương ứng với đoạn văn cột B: A B nói hoạt động người dịp Tết Đoạn nói cảm nhận người Tết đến Đoạn giới thiệu chung Tết Đoạn Câu Tìm ghi lại câu nêu đặc điểm đọc: Câu Xếp từ ngữ vào cột thích hợp: dong, xanh, thịt lợn, gói bánh, dây lạt, luộc bánh, vng, thơm ngon, vớt bánh từ ngữ vật từ ngữ hoạt động từ ngữ đặc điểm Câu Đặt câu nêu hoạt động ngày Tết phù hợp với tranh sau: Câu Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống: Mỗi loại vọng loại hoa ngày Tết mang ý nghĩa riêng giàu sang may mắn cúc tượng trưng cho sống Màu vàng hoa mai tượng trưng cho hi Sắc hồng hoa đào tượng trưng cho sinh sôi nảy nở phúc lộc hoan hỉ đến nhà phát lộc Loài hoa đáng quý Hoa đáng yêu Câu 10 Trong kì nghỉ đơng, em tìm đọc – sách chủ đề “Tết bốn phương” chủ đề khác mà thích sau ghi lại nội dung vào Nhật kí đọc